第8頁共8頁2023?人力資源?的實(shí)習(xí)總?結(jié)模板?一、引言?人力資?源是第一?資源。實(shí)?現(xiàn)科技進(jìn)?步，實(shí)現(xiàn)?經(jīng)濟(jì)和社?會發(fā)展，?關(guān)鍵都在?人在知識?經(jīng)濟(jì)時代?里，人力?資源將成?為經(jīng)濟(jì)和?社會發(fā)展?的核心載?體、第一?資源及第?一推動力?。而人力?資源管理?則是對人?力資源實(shí)?行有效的?開發(fā)和利?用，實(shí)現(xiàn)?人力資源?的合理配?置，限度?地開發(fā)和?利用人力?資源，有?效地激勵?員工，保?持資本的?競爭優(yōu)勢?。二、?實(shí)訓(xùn)目的?在大三?第一學(xué)期?里，在楊?老師的指?導(dǎo)下，我?專業(yè)且深?入地學(xué)習(xí)?到了人力?資源管理?概論、工?作崗位分?析、人力?資源規(guī)劃?、招聘、?甄選與錄?用、組織?調(diào)配、薪?酬管理、?績效考核?、人力資?源培訓(xùn)與?開發(fā)、職?業(yè)生涯管?理、勞動?關(guān)系管理?、企業(yè)人?力資源保?障等方面?的理論知?識;同時?通過參與?不同模塊?的實(shí)訓(xùn)，?既可以體?驗(yàn)到人力?資源管理?方法與技?巧方面的?培訓(xùn)，又?能提供我?們掌握、?分析和解?決人力資?源管理中?的基本問?題的能力?的機(jī)會，?使人力資?源管理的?理論得到?驗(yàn)證。?三、實(shí)訓(xùn)?內(nèi)容通?過本學(xué)期?人力資源?管理課上?的案例分?析實(shí)訓(xùn)，?讓我進(jìn)一?步了解了?人力資源?管理的主?要內(nèi)容。?人力資源?管理主要?包括人力?資源管理?概論、工?作崗位分?析、人力?資源規(guī)劃?、招聘、?甄選與錄?用、組織?調(diào)配、薪?酬管理、?績效考核?、人力資?源培訓(xùn)與?開發(fā)、職?業(yè)生涯管?理、勞動?關(guān)系管理?、企業(yè)人?力資源保?障等方面?。簡單來?說，就是?企業(yè)運(yùn)用?現(xiàn)代管理?辦法對人?力資源獲?取、開發(fā)?、保持和?利用人等?方面進(jìn)行?的計(jì)劃、?組織、指?揮、控制?和協(xié)調(diào)等?一系列活?動，最終?實(shí)現(xiàn)企業(yè)?發(fā)展目標(biāo)?的一種管?理。（?一）人力?資源管理?概論實(shí)?訓(xùn)項(xiàng)目：?1、八?種人的安?排。2?、解決“?富強(qiáng)油漆?廠”的問?題。分?析：1?、對于新?招聘人員?表現(xiàn)的八?種類型，?首先得明?確自己屬?于哪種類?型;再分?析如果我?的手下有?這種類型?的人員，?將如何安?排他們;?最后分析?在另外一?種工作環(huán)?境中，會?不會有一?樣的安排?。2、?富強(qiáng)油漆?廠的供應(yīng)?科科長施?迪聞在員?工激勵方?面體現(xiàn)的?哪些激勵?理論，該?如何解決?油漆廠關(guān)?于獎金分?配的問題?。啟示?：人力資?源管理的?核心問題?：即把合?適的人放?在合適的?位置上。?實(shí)現(xiàn)“適?崗適配”?，人盡其?才、才盡?其用。?同樣，獎?金的分配?也要根據(jù)?員工的績?效來評定?，獎金的?多少決定?著員工的?工作積極?性;提高?獎金的額?度，讓員?工們覺得?公司很重?視他們，?讓他們有?一種自豪?感，工作?效率自然?而然就上?去了。?泰羅曾經(jīng)?提到“第?一流的工?人”。認(rèn)?為所有的?工人都是?一流的工?人，如果?工人不能?成為第一?流的工人?，那是因?為管理者?沒有為工?人找到最?適合他的?崗位。所?以，培養(yǎng)?所有的工?人都成為?一流的工?人是管理?者的首要?職責(zé)。?我常聽到?當(dāng)老板的?不滿手下?的員工，?但是從人?力資源管?理的角度?來說：沒?有不好的?員工，只?有不好的?老板。學(xué)?習(xí)人力資?源管理，?要學(xué)會從?人力資源?管理的角?度看待問?題。樹立?從人力資?源管理角?度出發(fā)的?管理理念?是很重要?的。（?二）工作?分析實(shí)?訓(xùn)項(xiàng)目：?1、針?對特定的?職位進(jìn)行?職位分析?。分析?：1、?學(xué)習(xí)片段?寫實(shí)：選?擇一天的?學(xué)習(xí)活動?進(jìn)行真實(shí)?記錄，用?工作日志?形式記錄?;2、?工作片段?寫實(shí)：編?寫辦公室?主任的工?作日志寫?實(shí)片段;?3、撰?寫職位說?明書，內(nèi)?容包括：?基本資料?、工作內(nèi)?容、任職?資格說明?、工作環(huán)?境、考核?標(biāo)準(zhǔn)等方?面。啟?示：工作?分析是一?項(xiàng)技術(shù)性?很強(qiáng)的工?作，需要?做周密的?準(zhǔn)備，還?需科學(xué)的?、合理的?操作程序?，包括：?計(jì)劃（選?擇分析樣?本，確定?職位分析?的目的）?、設(shè)計(jì)（?調(diào)查與工?作相關(guān)的?背景信息?）、收集?（運(yùn)用職?位分析技?術(shù)收集與?工作相關(guān)?的信息）?、分析（?整理和分?析與工作?相關(guān)的信?息）、結(jié)?果（形成?職位分析?結(jié)果）、?應(yīng)用（核?對與應(yīng)用?職位分析?結(jié)果）。?工作分?析的結(jié)果?是要用職?位說明書?來表達(dá)的?，是用文?件形式來?表達(dá)職位?分析的結(jié)?果。（?三）招聘?、甄選與?錄用實(shí)?訓(xùn)項(xiàng)目：?1、編?制人員招?聘需求表?。分析?：3、?撰寫《面?試通知書?》內(nèi)容表?達(dá)清晰，?語言簡練?。書中英?表明應(yīng)聘?的單位、?崗位，明?確時間、?地點(diǎn)、交?通方式、?聯(lián)絡(luò)方式?、面試要?求等，確?認(rèn)可否參?加面試等?內(nèi)容。?（四）組?織調(diào)配?實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目?：1、?填寫員工?到職單。?2、填?寫員工調(diào)?動晉升申?報表。?分析：掌?握運(yùn)用員?工管理方?面的知識?，依據(jù)編?制員工管?理相關(guān)表?格，包括?員工到職?單和員工?調(diào)動晉升?申報表。?啟示：?掌握組織?調(diào)配的業(yè)?務(wù)技能，?根據(jù)給出?的背景材?料，編制?企業(yè)員工?的到職單?和員工調(diào)?動晉升申?報表;并?且作為人?力資源部?專員，要?將組織調(diào)?配表教會?給企業(yè)的?每一位員?工，尤其?是新員工?，做到人?盡職責(zé)。?（五）?薪酬管理?實(shí)訓(xùn)項(xiàng)?目：1?、計(jì)算員?工的加班?費(fèi)。2?、計(jì)算員?工的工資?單價。?3、計(jì)算?員工的實(shí)?發(fā)工資，?并編制員?工工資發(fā)?放單。?分析：運(yùn)?用薪酬分?析的方法?，掌握工?資的計(jì)算?方法及操?作技能，?模擬現(xiàn)行?薪酬結(jié)構(gòu)?分析與計(jì)?算。作為?人力資源?專員，這?在以后的?工作中是?常用的。?啟示：?有效考評?是設(shè)計(jì)薪?酬激勵機(jī)?制的基礎(chǔ)?。薪酬管?理的目標(biāo)?：確保企?業(yè)的勞動?力;有利?于促進(jìn)企?業(yè)的長遠(yuǎn)?發(fā)展;促?進(jìn)勞資之?間或員工?與企業(yè)之?間的關(guān)系?和諧。?（六）績?效考核?實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目?：擬定一?份企業(yè)管?理管理人?員考評辦?法。分?析：由于?企業(yè)中人?員的類別?不同，考?評項(xiàng)目也?有所不同?。就企業(yè)?管理人員?而言，除?了要進(jìn)行?日常工作?行為考評?外，重點(diǎn)?應(yīng)當(dāng)在領(lǐng)?導(dǎo)能力、?策劃能力?、工作績?效、責(zé)任?感、協(xié)調(diào)?溝通、授?權(quán)指導(dǎo)、?品德言行?、成本意?識等方面?進(jìn)行考評?。除了對?員工的工?作績效進(jìn)?行全面考?評，還應(yīng)?當(dāng)對日常?行為進(jìn)行?考評。主?要的考評?項(xiàng)目包括?出勤情況?和獎懲情?況等。?（七）人?力資源培?訓(xùn)與開發(fā)?實(shí)訓(xùn)項(xiàng)?目：編制?培訓(xùn)計(jì)劃?分析：?為公司設(shè)?計(jì)一個為?期三天的?新員工培?訓(xùn)計(jì)劃。?培訓(xùn)計(jì)劃?應(yīng)包括方?案背景、?培訓(xùn)定位?、培訓(xùn)目?標(biāo)、培訓(xùn)?內(nèi)容、費(fèi)?用預(yù)算、?培訓(xùn)制度?、培訓(xùn)評?估方案幾?項(xiàng)內(nèi)容。?其中培訓(xùn)?內(nèi)容至少?應(yīng)包括培?訓(xùn)項(xiàng)目、?培訓(xùn)形式?方法、培?訓(xùn)時間安?排。啟?示：許多?國際型的?知名企業(yè)?，均致力?于員工的?培訓(xùn)與開?發(fā)，并形?成了自己?獨(dú)特的人?力資源開?發(fā)管理模?式。正確?認(rèn)識人力?資源的培?訓(xùn)與開發(fā)?，需要了?解員工培?訓(xùn)與開發(fā)?對企業(yè)經(jīng)?營管理的?意義，以?及企業(yè)如?何進(jìn)行培?訓(xùn)與開發(fā)?，從而評?估這項(xiàng)工?作對于不?用發(fā)展階?段的企業(yè)?所帶來的?成本耗費(fèi)?。（八?）勞動關(guān)?系管理?實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目?：如何訂?立、履行?、變更、?解除與終?止勞動合?同四、?總結(jié)2?023人?力資源的?實(shí)習(xí)總結(jié)?模板（二?）在這?段時間里?我不僅在?做一些日?常的人事?工作，還?參加了關(guān)?于各部門?第二季度?績效考核?指標(biāo)修訂?的會議，?雖然每天?的會上我?都只是用?耳朵在聽?、用筆在?記，但在?大家討論?的時候我?也在思考?。這樣不?僅讓我對?專業(yè)知識?的理解更?深一步，?并且通過?兩個星期?的時間，?我對于集?團(tuán)六大職?能部門、?三大業(yè)務(wù)?中心的重?點(diǎn)工作有?一個大致?的了解。?人力資源?部是集團(tuán)?“選人、?用人、育?人、留人?”最核心?的部門，?對于集團(tuán)?的各部門?的工作必?須要有清?晰地了解?，這兩周?時間里我?雖然有時?很晚才能?回家，但?是真的很?值得，因?為每天我?都可以學(xué)?到很多的?東西，至?少這一天?我有收獲?，我在成?長。并且?我相信我?得到的遠(yuǎn)?遠(yuǎn)多于我?意識到的?。一、?工作內(nèi)容?在這五?個半月中?，我的主?要工作內(nèi)?容是協(xié)助?辦公室人?員做好行?政部的各?項(xiàng)人事及?日常行政?工作。在?這一過程?中，我采?用了看、?問、學(xué)等?方式，初?步了解了?公司辦公?室文員的?具體業(yè)務(wù)?知識，拓?展了所學(xué)?的專業(yè)知?識。首先?總結(jié)一下?我的所有?具體工作?內(nèi)容：?1、接應(yīng)?聘者來電?，給應(yīng)聘?者進(jìn)行簡?單初始，?通過者送?往各部門?經(jīng)理處進(jìn)?行復(fù)試;?2、開?試工單通?知復(fù)試通?過者試工?，并做好?登記;?3、協(xié)助?做好新員?工入職培?訓(xùn)、階段?性培訓(xùn)等?培訓(xùn)工作?;4、?送文件至?各級領(lǐng)導(dǎo)?，簽收文?件;8?、計(jì)算管?理人員月?考勤，并?將考勤明?細(xì)送至各?部門核對?簽字;?10、制?作___?_年全廠?管理人員?年休表;?11、?領(lǐng)導(dǎo)安排?的其他工?作。二?、收獲及?體會我?一直認(rèn)為?在大學(xué)里?學(xué)的不是?知識，而?是一種叫?做自學(xué)的?能力?！?千里之行?，始于足?下，參加?工作后我?更加深刻?的深刻體?會到這句?話的真正?含義。大?學(xué)期間的?實(shí)習(xí)是每?個大學(xué)生?必須擁有?的一段經(jīng)?歷，它使?我們在實(shí)?踐中了解?社會，讓?我們學(xué)到?了很多在?課堂上根?本就學(xué)不?到的知識?讓我們受?益匪淺，?也打開了?視野，增?長了見識?，為我們?以后進(jìn)一?步走向社?會打下堅(jiān)?實(shí)的基礎(chǔ)?。兩個?月的實(shí)習(xí)?時間雖然?不長，但?是我從中?學(xué)到了很?多知識，?關(guān)于做人?，做事，?做學(xué)問。?幸好宿舍?的女孩子?們對我很?好，告訴?我他們剛?出來工作?的經(jīng)歷，?也是從被?當(dāng)成隱形