第4頁共4頁2023?年幼師轉(zhuǎn)?正工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范?文幼師?，是一份?幸福并痛?苦著的職?業(yè)。而我?，也是因?為喜歡孩?子，所以?選擇了學(xué)?前教育專?業(yè)。開始?學(xué)習(xí)之后?我才發(fā)現(xiàn)?，有時要?做好真的?很不容易?!轉(zhuǎn)眼間?，上班已?經(jīng)半年了?，平日在?園我也是?以觀察孩?子為主。?我希望自?己更加了?解孩子們?，不管是?上課或是?戶外活動?，還是站?隊上廁所?或者放學(xué)?時，孩子?們的心理?活動的變?化都能通?過一些動?作或者是?語言表現(xiàn)?出來，只?要我們注?意觀察就?一定能夠?發(fā)現(xiàn)。?一段時間?的觀察，?我發(fā)現(xiàn)我?班王佳豪?小朋友不?太愿意舉?手，老師?教的東西?他都會，?但是老師?讓小朋友?舉手回答?表演的時?候，他卻?不愿意。?我還發(fā)現(xiàn)?如果老師?讓他給小?朋友表演?節(jié)目，他?就很不好?意思，說?話很小聲?，沒有底?氣，可是?與此同時?，與他形?成完全對?比的小朋?友，又在?我的腦海?浮現(xiàn)。他?們每次都?爭先恐后?的舉手，?搶著回答?問題，老?師如果沒?有叫到他?們，他們?就會有些?不高興，?因為他們?希望得到?小朋友和?老師的夸?獎，即使?他表演的?并不好，?但是這孩?子總是那?么自信。?可是王佳?豪現(xiàn)在才?上中班，?就有不自?信的表現(xiàn)?，那以后?一定會影?響到他的?未來，我?就想著要?找機(jī)會跟?這個孩子?聊一聊，?一定要把?問題找出?來。后?來有一次?我和他聊?天的時候?，我說起?這件事情?，他的眼?睛就一直?盯著地面?，很委屈?的樣子告?訴我，他?怕表演的?不好，小?朋友笑話?他。聽到?他的話，?我的內(nèi)心?有點震驚?。在我的?印象里，?他是個很?開朗，很?招人喜歡?的孩子，?我沒想到?他心里竟?然會有一?些自卑，?不自信的?想法，突?然我也意?識到培養(yǎng)?孩子的自?信是多么?重要。?自信對人?的一生都?很重要，?我希望我?班的孩子?們能夠從?小就很自?信。我們?只有對自?己有信心?，別人才?會對我們?萌發(fā)信心?的綠芽。?不僅是要?培養(yǎng)孩子?們的自信?心，我也?要讓我自?己更加自?信。現(xiàn)在?我的幼師?之路剛剛?開始，我?必須要有?自信，然?后全力以?赴!作為?剛畢業(yè)的?我，需要?不斷的學(xué)?習(xí)，才能?提高自己?的水平，?用更多的?知識技能?來培養(yǎng)我?的孩子們?。其實?我慢慢發(fā)?現(xiàn)班里不?自信的孩?子，不僅?只有王佳?豪一個，?我希望在?未來的日?子里我能?一點一點?增強(qiáng)孩子?們的自信?心!2?023年?幼師轉(zhuǎn)正?工作總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)范文?（二）?剛剛結(jié)束?的試用期?意味著自?己已經(jīng)轉(zhuǎn)?正成為幼?兒教師，?在當(dāng)前的?教學(xué)工作?中取得這?般的成就?自然是通?過許多努?力才能做?到的，而?且其中還?包含著領(lǐng)?導(dǎo)的信任?與些許運?氣成分才?能讓我成?為正式的?幼兒教師?，想到這?點以后當(dāng)?然要對轉(zhuǎn)?正這段時?間的幼兒?教學(xué)工作?進(jìn)行簡單?的總結(jié)，?從中獲得?經(jīng)驗以后?自然能夠?在今后的?工作中逐?漸提升自?己的教學(xué)?水平。?工作初期?較好地融?入孩子們?的生活之?中并得到?了他們的?認(rèn)可，早?在剛進(jìn)入?幼兒園大?門的時候?我便明白?作為幼兒?教師應(yīng)當(dāng)?能與孩子?相處得好?，在這個?基礎(chǔ)上再?來展開教?學(xué)工作的?話無疑會?在孩子們?的配合下?順利許多?，按照這?個思路先?和幼兒成?為好朋友?并讓他們?聽從自己?的指揮，?而且在這?個過程中?注重孩子?們的心理?需求并借?此調(diào)整自?己的教學(xué)?方針，當(dāng)?幼兒對學(xué)?習(xí)產(chǎn)生興?趣且愿意?主動去學(xué)?以后便能?夠產(chǎn)生不?錯的效果?，而我在?轉(zhuǎn)正之前?也是這樣?去做才能?夠在工作?初期便得?到孩子們?的認(rèn)可，?當(dāng)自己是?幼兒教師?的身份深?入孩子的?內(nèi)心以后?便可以讓?他們在課?堂上聽話?一些。?適應(yīng)幼師?工作以后?注重和家?長之間的?配合并做?出了一定?的成果，?與家長進(jìn)?行接觸是?從事幼兒?教師工作?以后需要?面對的問?題，無論?是孩子的?教育還是?生活方面?都需要家?長的支持?才能有效?地展開工?作，因此?自己在轉(zhuǎn)?正之前配?合班主任?在家長會?上做好了?接待與演?講之類的?工作，通?過對班級?整體情況?的分析讓?家長了解?到他們的?參與可以?讓孩子擁?有更高的?起跑線，?而且孩子?們在家中?還能在家?長的鼓勵?下?lián)碛幸?個美好的?童年，這?對于當(dāng)前?幼兒園培?養(yǎng)孩子的?整體方針?無疑能夠?起到很好?的幫助。?試用期?間參與了?幼兒園組?織的親子?活動并從?中獲得了?家長的良?好評價，?關(guān)于這點?由于以前?沒有參加?過類似活?動導(dǎo)致初?期感到有?些不適應(yīng)?，但是在?其他老師?的幫助下?放寬心態(tài)?便可以將?這場親子?活動組織?得很好，?其中做得?不錯的地?方便是活?動設(shè)計的?項目很好?地促進(jìn)了?家長與孩?子之間的?情感，而?且許多參?與其中的?孩子也在?老師的陪?同下掌握?了很多生?活常識，?至于做的?不太好的?地方則是?參與人數(shù)?過多導(dǎo)致?管理方面?出現(xiàn)了些?許混亂。?總結(jié)完?試用期間?的教學(xué)工?作使我對?幼兒教師?這份職業(yè)?的體會更?深一些，?實際上我?相信自己?用心對待?孩子的話?就能夠在