田徑教案(途中跑)田徑課教案授課時(shí)間：2011年5月對(duì)象：45名學(xué)生，指導(dǎo)老師為授課教師教學(xué)目標(biāo)：1.通過(guò)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生清楚短跑的四個(gè)階段，重點(diǎn)了解途中跑的概念。2.通過(guò)教學(xué)，讓大多數(shù)學(xué)生能夠較流暢地完成動(dòng)作，讓部分學(xué)生能夠體會(huì)途中跑趴地的動(dòng)作。3.通過(guò)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生勇敢、頑強(qiáng)，體會(huì)成功的樂(lè)趣，培養(yǎng)自我調(diào)整的能力。教學(xué)流程：開(kāi)頭部分：1.整隊(duì)并檢查人數(shù)、服裝等。2.師生問(wèn)好。3.宣布本次課教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)。準(zhǔn)備部分：1.教師提前到場(chǎng)準(zhǔn)備器材與布置場(chǎng)地。2.師生問(wèn)好。3.宣布本次課內(nèi)容及目標(biāo)。4.檢查服裝，安排見(jiàn)習(xí)生。正式教學(xué)內(nèi)容：一、快速跑——途中跑A、輔助練習(xí)1.小步跑：從原地練習(xí)，過(guò)渡到5米行進(jìn)間（多次）。2.正確的講解示范：途中跑與多種俯臥撐練習(xí)方法技術(shù)動(dòng)作。3.小步跑：原地練習(xí)，過(guò)渡到5米行進(jìn)間（多次）。4.途中跑組織形式：各排1至2報(bào)數(shù)，成8列橫隊(duì)，各排分站一個(gè)跑道。輔助練習(xí)隊(duì)多。二、素質(zhì)練習(xí)：俯臥撐1.教師示范并講解俯臥撐練習(xí)方法。2.教師與學(xué)生共同參與熱身活動(dòng)。3.組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。4.動(dòng)作有力，到位，節(jié)奏鮮明。結(jié)尾部分：1.教師總結(jié)本次課教學(xué)內(nèi)容。2.學(xué)生提問(wèn)并解答。3.教師布置下節(jié)課內(nèi)容及預(yù)習(xí)任務(wù)。田徑課教案授課時(shí)間：2011年5月對(duì)象：45名學(xué)生，指導(dǎo)老師為授課教師教學(xué)目標(biāo)：1.通過(guò)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生清楚短跑的四個(gè)階段，重點(diǎn)了解途中跑的概念。2.通過(guò)教學(xué)，讓大多數(shù)學(xué)生能夠較流暢地完成動(dòng)作，讓部分學(xué)生能夠體會(huì)途中跑趴地的動(dòng)作。3.通過(guò)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生勇敢、頑強(qiáng)，體會(huì)成功的樂(lè)趣，培養(yǎng)自我調(diào)整的能力。教學(xué)流程：開(kāi)頭部分：1.整隊(duì)并檢查人數(shù)、服裝等。2.師生問(wèn)好。3.宣布本次課教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)。準(zhǔn)備部分：1.教師提前到場(chǎng)準(zhǔn)備器材與布置場(chǎng)地。2.師生問(wèn)好。3.宣布本次課內(nèi)容及目標(biāo)。4.檢查服裝，安排見(jiàn)習(xí)生。正式教學(xué)內(nèi)容：一、快速跑——途中跑A、輔助練習(xí)1.小步跑：從原地練習(xí)，過(guò)渡到5米行進(jìn)間（多次）。2.正確的講解示范：途中跑與多種俯臥撐練習(xí)方法技術(shù)動(dòng)作。3.組織形式：各排1至2報(bào)數(shù)，成8列橫隊(duì)，各排分站一個(gè)跑道。輔助練習(xí)隊(duì)多。二、素質(zhì)練習(xí)：俯臥撐1.教師示范并講解俯臥撐練習(xí)方法。2.教師與學(xué)生共同參與熱身活動(dòng)。3.組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。4.動(dòng)作有力，到位，節(jié)奏鮮