場面描寫也精彩

——感受場面描寫的魅力場面描寫也精彩1學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.理解場面描寫的概念,知道場面描寫的關(guān)鍵點。2.運用所學(xué)方法準(zhǔn)確生動地描寫某一場面。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.理解場面描寫的概念,知道場面描寫的關(guān)鍵點。2什么是場面描寫？什么是場面描寫？3

場面描寫，是對一個特定的時間與地點內(nèi)許多人物活動的總體情況的描寫。

場面描寫，是對一個特定的時間與地點內(nèi)許多人物活動的總4

寫好場面要注意以下四點：第一，要交待清楚背景。如活動場面發(fā)生的時間、地點、環(huán)境等，這樣人們才知道場面是在怎樣的社會或自然環(huán)境中發(fā)生的。

怎樣進行場面描寫8/16/2023該課件由【語文公社】友情提供寫好場面要注意以下四點：怎樣進行場面描寫8/4/2025

舊歷的年底畢竟最像年底，村鎮(zhèn)上不必說，就在天空中也顯出將到新年的氣象來?；野咨某林氐耐碓浦虚g時時發(fā)出閃光，接著一聲鈍響，是頭灶的爆竹；近處燃放的可就更強烈了，震耳的大音還沒有息，空氣里已經(jīng)散滿了幽微的火藥香。8/16/2023該課件由【語文公社】友情提供舊歷的年底畢竟最像年底，村鎮(zhèn)上不必說，就在天空中也顯出6

第二，要寫出氣氛。氣氛是人在一定環(huán)境中看到的景象或感覺到的一種情緒或感情。無論什么場面，都會有氣氛，如慶祝場面有歡樂的氣氛；比賽場面有緊張的氣氛；送別場面有難舍難分的氣氛等等。怎樣進行場面描寫8/16/2023該課件由【語文公社】友情提供第二，要寫出氣氛。氣氛是人在一定環(huán)境中看到的景象或感7一群茂騰騰的后生。他們的身后是一片高粱地。他們樸實得就像那片高粱。咝溜溜的南風(fēng)吹動了高粱葉子，也吹動了他們的衣裳。他們的神情沉穩(wěn)而安靜。緊貼在他們身體一側(cè)的腰鼓，呆呆地，似乎從來不曾響過。但是：看！——一捶起來就發(fā)狠了，忘情了，沒命了，百十個斜背腰鼓的后生，如百十塊被強震不斷擊起的石頭，狂舞在你的面前，驟雨一樣，是急促的鼓點；旋風(fēng)一樣，是飛揚的流蘇，亂蛙一樣，是蹦跳的腳步；火花一樣，是閃射的瞳仁；斗虎一樣，是強健的風(fēng)姿。

氣勢磅礴，豪放火烈8/16/2023一群茂騰騰的后生。他們的身后是一片高粱地。他們樸實得就像那片8

第三，要在寫好總體的基礎(chǔ)上寫具體。寫場面時，要對場面有總體概括，使讀者對總體面貌有所了解。但場面同時也應(yīng)該有重點部分，對這部分要寫詳細(xì)、寫具體，做到有點、有面。怎樣進行場面描寫8/16/2023該課件由【語文公社】友情提供第三，要在寫好總體的基礎(chǔ)上寫具體。寫場面時，要對場面9

這時，沙灘上已經(jīng)有好多人了，他們有的捉螃蟹，有的撈海魚，有的撿貝殼……我在海水里摸呀摸呀，嘿，一只小海星被我抓住了！哎，那邊一個小伙伴，正低著頭尋找著什么。我走過去想看個究竟，小伙伴只努努嘴兒，不作聲，原來是一只螃蟹不甘束手就擒，正東逃西竄哩。突然，小伙伴“哎喲”一聲叫起來，原來是螃蟹用大螯夾住了他的手。咦，怎么我的腳也癢癢的？低頭一看，哦，原來是一只大蝦在逗我呢！它搖擺著兩條長須，活像戲臺上的一員武將。我輕輕伸過手去，只一捏，這武將就成了我的俘虜，再也神氣不起來了。該課件由【語文公社】友情提供這時，沙灘上已經(jīng)有好多人了，他們有的捉螃10點面結(jié)合的描寫方法

擠車車來了，還沒停穩(wěn)，幾個青年人憑著力大氣粗占據(jù)了有利位置，直往車內(nèi)擠。幾個手腳敏捷的小伙子像猴一樣左跳右躍，“嗖”的一聲躥上去，霸住了車門。一大堆人正拼命地?fù)頂D著，只見一只只白皙的手、古銅色的手、粗糙的手、柔軟的手，本能地向前伸，本能地?fù)]舞著，都希望抓住車門。一位胖大嫂粗而短的右腿剛踏上車階，左腳便不停地往外蹬，她使出吃奶的勁兒用力地扭動著肥胖的身軀，一雙臃腫的大手拼命地抓住車門扶手。任憑她怎么努力，結(jié)果那屁股還是被車門狠狠地擠壓了一下，疼得她只叫“我的媽呀！”擠車可真是一場不同尋常的戰(zhàn)斗呀！

面點點面結(jié)合的描寫方法面點11怎樣進行場面描寫

第四，寫場面要有順序。場面是由人、事、景、物組合起來的綜合畫面，不可能幾筆就同時都寫出來。因此，寫場面時要安排好先后的順序。一般來說，場面描寫可以按照由面到點來安排順序。比如，描寫開學(xué)典禮的場面，可以先寫歡慶活動的總體氣氛，勾勒“面”的情況，然后分別寫校長、老師、同學(xué)的表現(xiàn)。這樣就能點面結(jié)合、條理清楚。8/16/2023該課件由【語文公社】友情提供怎樣進行場面描寫第四，寫場面要有順序。場面是由人、事12

眾人先還發(fā)怔，后來一想，上上下下都一齊哈哈大笑起來。湘云掌不住，一口茶都噴出來。黛玉笑岔了氣，伏著桌子只叫“噯喲！”寶玉滾到賈母懷里，賈母笑的摟著叫“心肝”。王夫人笑的用手指著鳳姐兒，卻說不出話來。薛姨媽也撐不住，口里的茶噴了探春一裙子。探春的茶碗都合在迎春身上。惜春離了座位，拉著他奶母，叫“揉揉腸子”。地下無一個不彎腰屈背，也有躲出去蹲著笑去的，也有忍著笑上來替他姐妹換衣裳的。獨有鳳姐鴛鴦二人撐著，還只管讓姥姥。（選自曹雪芹《紅樓夢》第四十回）

笑態(tài)各異，氣氛熱鬧8/16/2023該課件由【語文公社】友情提供眾人先還發(fā)怔，后來一想，上上下下都一齊哈哈大笑起來。湘13

場面描寫與環(huán)境描寫的不同在于：環(huán)境描寫是描寫人物活動的客觀環(huán)境，是“靜態(tài)”的描寫；而場面描寫是以人物活動為中心的“動態(tài)”的描寫。場面描寫與環(huán)境描寫的不同在于：環(huán)境描寫是描寫人物14場面描寫注意點：1、場面背景（時間、地點、人物、事情）2、先描寫整個場面，再寫細(xì)節(jié)3、突出主角4、注意人物動作、語言、神態(tài)場面描寫注意點：1、場面背景（時間、地點、人物、事情）15當(dāng)考試收卷鈴聲響起時——當(dāng)考試收卷鈴聲響起時——16

“時間到了，收卷！”老師宣布道?？紙錾狭⒖添懫鹆烁鞣N聲音，同學(xué)們也表現(xiàn)出各種情狀：有的瀟灑地走出去，顯得胸有成竹；有的慢吞吞地站起來，眼睛還盯著試卷；有的火急火燎地加緊動作，趕緊再添上幾筆。收卷的老師距我只有兩桌之隔了，而我的最后一題再有半分鐘就做好了。抓緊時間，爭分奪秒！可是越急越亂，原先的思路現(xiàn)在一點頭緒也沒有?！袄蠋?，再給我半分鐘，就半分鐘?！蔽以谛睦锇蛋灯蚯?，渾身冒汗。當(dāng)考試收卷鈴聲響起時：8/16/2023該課件由【語文公社】友情提供“時間到了，收卷！”老師宣布道?？紙錾狭⒖添懫鹆?7

運動場上——8/16/2023運動場上——8/4/202318

接下來，各項比賽開始了，你看男同學(xué)精神抖擻，女同學(xué)英姿颯爽。跳遠(yuǎn)的同學(xué)猛跑幾步，腳用力一蹬地，身子一弓，向前一躍，像猛虎撲食一樣騰空而起，然后輕輕落到松軟的沙坑里。跳高的同學(xué)信心十足地站在起跑線上，只見他擺開雙臂，飛快地跑到橫桿前，騰空一躍，像展翅飛翔的海燕，又像凌空翱翔的雄鷹，只聽“唰”的一聲，飛過欄桿，穩(wěn)穩(wěn)地落入沙坑，運動場上響起一片掌聲。運動場上：接下來，各項比賽開始了，你看男同學(xué)精神抖擻，女同19

課間活動時——課間活動時——20

隨著歡快的下課鈴聲，兩棟教學(xué)樓的樓梯頓時涌出了數(shù)不清的學(xué)生，如爆發(fā)的火山。操場上，人聲鼎沸，到處都是歡快的聲音，到處都是人影。打球的，踢球的，追趕的……都玩得不亦樂乎。只見操場中央圍了一大群人，走過去一瞧，原來是在看初一的幾個女生比賽跳繩，其中一個小個子跳得臉上紅撲撲的，額頭上滲出細(xì)密的汗珠，她的手不停地?fù)u動跳繩，腳尖在碰地的一瞬間又離開了地面，像一只不知疲倦的蝴蝶。最終她以一分鐘150個的成績?nèi)〉昧藙倮?，圍觀的人都不由自主的鼓起掌來。她喘著粗氣，臉上卻綻放出了燦爛的笑容。范文賞析1：課間活動隨著歡快的下課鈴聲，兩棟教學(xué)樓的樓梯頓時涌出218/16/2023該課件由【語文公社】友情提供8/4/2023該課件由【語文公社】www.yuwen520228/16/2023該課件由【語文公社】友情提供8/4/2023該課件由【語文公社】www.yuwen520238/16/2023該課件由【語文公社】友情提供8/4/2023該課件由【語文公社】www.yuwen520248/16/2023該課件由【語文公社】友情提供8/4/2023該課件由【語文公社】www.yuwen520258/16/2023該課件由【語文公社】友情提供8/4/2023該課件由【語文公社】www.yuwen52026

請認(rèn)真閱讀下面提供的四段關(guān)于“擠車”的場面描寫，并作比較，指出優(yōu)劣，用三言兩語作出評價。A、“笛……”喇叭一聲長吼，頓時有如注入了一長興奮劑，候車室里的乘客一躍而起，迅速地站到了最前排，幾十雙眼睛死盯住緩緩而來的六路車，心中默默祈禱：“車門停在我面前吧！”祈禱歸祈禱，身體卻不由自主地隨人流一起搖動。

請認(rèn)真閱讀下面提供的四段關(guān)于“擠車”的場面描27B、“吱”地一聲，車門打開了，早已等候多時的人們迫不及待地向車門涌去。剎那間，空中出現(xiàn)了許許多多的手：青筋暴露的——老人的手；纖細(xì)嫩滑的——少女的手；寬厚有力的——壯漢的手……這些手無不方向一致地伸向車門，企圖抓著它。地上，解放鞋踩在白球鞋上，黑皮鞋墊在高跟鞋下，你踩我，我踏你，一片叫喊，擠成一團。B、“吱”地一聲，車門打開了，早已等候多時的人們迫不及28

C、“獨眼龍”也許是久經(jīng)“沙場”，一馬當(dāng)先。就在車門打開的瞬間，只見他右手一把抓住門上的扶手，身子向上一躍，人已經(jīng)站在車門踏板上，左手猛力將車上欲下不得的人群拔開，右腳向后一蹬，迅速向上提起左腳，在身后人群的推擁下，他終于如愿以償?shù)劂@進了車。

C、“獨眼龍”也許是久經(jīng)“沙場”，一馬當(dāng)先。就在車門29D、車來了，還沒停穩(wěn)，幾個青年人憑著力大氣粗占據(jù)了有利位置，直往車內(nèi)擠。幾個手腳敏捷的小伙子像猴一樣左跳右躍，“嗖”的一聲躥上去，霸住了車門。一大堆人正拼命地?fù)頂D著，只見一只只白皙的手、古銅色的手、粗糙的手、柔軟的手，本能地向前伸，本能地?fù)]舞著，都希望抓住車門。一位胖大嫂粗而短的右腿剛踏上車階，左腳便不停地往外蹬，她使出吃奶的勁兒用力地扭動著肥胖的身軀，一雙臃腫的大手拼命地抓住車門扶手。任憑她怎么努力，結(jié)果那屁股還是被車門狠狠地擠壓了一下，疼得她只叫“我的媽呀！”擠車可真是一場不同尋求的戰(zhàn)斗呀！D、車來了，還沒停穩(wěn)，幾個青年人憑著力大氣粗占據(jù)了有利位置30場面描寫并不難,抓住要素是關(guān)鍵。敘事一言巧帶過,寫人分清點與面。巧用環(huán)境來烘托,場面氣氛才出現(xiàn)。描寫方法要靈活,勤奮練筆人人贊。場面描寫口訣場面描寫并不難,抓住要素是關(guān)鍵。敘事一言巧帶過,寫人分清31生活中有哪些場面描寫？那些場面描寫有什么特點？8/16/2023該課件由【語文公社】友情提供生活中有哪些場面描寫？那些場面描寫有什么特點？8/4/202328/16/2023該課件由【語文公社】友情提供一次晨讀8/4/2023該課件由【語文公社】www.yuwen52033一次晚自習(xí)8/16/2023該課件由【語文公社】友情提供一次晚自習(xí)8/4/2023該課件由【語文公社】www.yuw34一次體育訓(xùn)練8/16/2023該課件由【語文公社】友情提供一次體育訓(xùn)練8/4/2023該課件由【語文公社】www.yu358/16/2023該課件由【語文公社】友情提供一次演講活動8/4/2023該課件由【語文公社】www.yuwen52036與學(xué)校生活有關(guān)校運會開學(xué)典禮下課十分鐘升旗儀式課間操班級聯(lián)歡會與家庭生活有關(guān)晚餐時刻逛街與社會生活有關(guān)端午賽龍舟節(jié)假日旅游運動會開幕式常見的場面與學(xué)校生活有關(guān)常見的場面37

從你記憶的腦海中獲取靈感，運用場面描寫的方法寫一個你印象深刻的場景。想一想練一練：8/16/2023該課件由【語文公社】友情提供從你記憶的腦海中獲取靈感，運用場面描寫的方法寫381、學(xué)習(xí)外語并不難，學(xué)習(xí)外語就像交朋友一樣，朋友是越交越熟的，天天見面，朋友之間就親密無間了?！呤科?/p>

2、對世界上的一切學(xué)問與知識的掌握也并非難事，只要持之以恒地學(xué)習(xí)，努力掌握規(guī)律，達(dá)到熟悉的境地，就能融會貫通，運用自如了?！呤科?/p>

3、學(xué)和行本來是有聯(lián)系著的，學(xué)了必須要想，想通了就要行，要在行的當(dāng)中才能看出自己是否真正學(xué)到了手。否則讀書雖多，只是成為一座死書庫?！x覺哉

4、教學(xué)必須從學(xué)習(xí)者已有的經(jīng)驗開始?！磐?/p>

5、構(gòu)成我們學(xué)習(xí)最大障礙的是已知的東西，而不是未知的東西?！悹柤{

6、學(xué)習(xí)要注意到細(xì)處，不是粗枝大葉的，這樣可以逐步學(xué)習(xí)摸索，找到客觀規(guī)律?！焯亓?/p>

7、學(xué)習(xí)文學(xué)而懶于記誦是不成的，特別是詩。一個高中文科的學(xué)生，與其囫圇吞棗或走馬觀花地讀十部詩集，不如仔仔細(xì)細(xì)地背誦三百首詩?！熳郧?/p>

8、一般青年的任務(wù)，尤其是共產(chǎn)主義青年團及其他一切組織的任務(wù)，可以用一句話來表示，就是要學(xué)習(xí)?！袑?/p>

9、學(xué)習(xí)和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企圖一腳跨上四五步，平地登天，那就必須會摔跤了?！A羅庚

10、兒童的心靈是敏感的，它是為著接受一切好的東西而敞開的。如果教師誘導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)好榜樣，鼓勵仿效一切好的行為，那末，兒童身上的所有缺點就會沒有痛苦和創(chuàng)傷地不覺得難受地逐漸消失?！K霍姆林斯基

11、學(xué)會學(xué)習(xí)的人，是非常幸福的人?！啄系?/p>

12、你們要學(xué)習(xí)思考，然后再來寫作?！纪吡_