數(shù)學總復習圖形與幾何《圖形認識與測量》綜合練習姓名：評分：一、填一填。1、通過一點可以畫（）條直線，通過兩點可以畫（）條直線。2、一個直角三角形，兩個銳角的度數(shù)比是3:2，其中較大的銳角是（）度。3、早上6時40分，小明發(fā)現(xiàn)他家鐘面上時針和分針成較小的角是（）角。4、周角=（）個平角=（）個直角。5、從一點引出兩條（）線，所組成的圖形叫做角。6、大于0度，小于90度的角叫做（）角。等于90度的角叫做（）角。大于90度，小于是180度的角叫做（）角。等于180度的角叫做（）角。等于360度的角叫做（）角。二、判一判。1、小明量出一條直線的長是2cm。（）2、小紅畫了一條線段長3cm。（）3、角的兩條邊越長，角就越大。（）4、過一點可以畫一條直線，過兩點可以畫兩條直線。（）5、一個直角三角形的兩個銳角的和是180°。（）三、畫畫、填填。1、右圖是用的比例尺畫出學?；▔钠矫鎴D。(1)畫出它的一條高。（用虛線畫“┄”，并標上符號“┐”）(2)量出計算它面積所需的有關數(shù)據(jù)。底是()cm，高是()cm。（量的結(jié)果取整cm）(3)計算出花壇的實際占地面積是（）㎡。(4)在平行四邊形里畫一條線段（用實線畫“—”），把平行四邊形分成一個三角形和一個梯形。2、(1)以右面的線段為梯形的上底。畫一個下底是4cm，高是2cm的梯形。(2)所畫梯形的面積是（）c㎡。3、用線段AB為平行四邊形的一條邊，4、計算下面指定角的度數(shù)。畫一個底4cm，高2cm的平行四邊形。已知∠1=40°，∠2=（）數(shù)學總復習圖形與幾何《圖形認識與測量》綜合練習（九）姓名：評分：一、填一填。1、一個三角形的底是4m，高是2m，與它同底等高的平行四邊形面積是（）㎡，三角形的面積與平行四邊形面積的比是（）:（）。2、小東畫一個周長是12.56cm的圓，圓規(guī)的兩腳應在直尺上量?。ǎヽm。3、圓的半徑擴大3倍，它的周長就擴大（）倍，面積也擴大（）倍。4、用一根鐵絲25.12m焊接成一個圓，它的直徑（）m，面積（）㎡。5、一塊環(huán)形鐵片，外圓半徑8cm，內(nèi)圓半徑5cm，環(huán)形的面積是（）c㎡。6、一個圓的直徑是8cm，這個圓的周長是（）cm，面積是（）c㎡。7、一個平行四邊形和一個三角形等底等高。已知平行四邊形的面積是60c㎡，三角形的面積是（）。8、一個直角三角形，兩個銳角的度數(shù)比是5:4，其中較小的銳角是（）度。9、一個正方形的周長是24cm，它的邊長是（）cm，面積是（）c㎡。10、右圖是用6個邊長是1cm的正方形拼成的。它的周長是（）cm，面積是（）c㎡。11、有長度分別為3cm，4cm，5cm，6cm的小棒各一根。哪三根、和小棒可以圍成一個三角形。12、在長12.4cm，寬7.2cm的長方形紙中，剪半徑是1cm的圓。只能畫（）個圓。二、判一判。1、小明量一條直線長是2cm。（）2、大于90的角就是鈍角。（）3、角是軸對稱圖形。（）4、所有三角形都是軸對稱圖形。（）5、平行四邊形不是軸對稱圖形。（）6、三角形面積等于平行四邊形面積的一半。（）7、任何兩個等底等高的梯形都能拼成一個平行四邊形。（）8、兩條直線相交組成的4個角中如果有一個角是直角，那么其他3個角也是直角。（）三、畫畫、填填。1、右圖是平行四邊形的一組鄰邊。(1)請你把平行四邊形畫完整。(2)畫出它的一條高。（用虛線畫“┄”，，并標上符號“┐”）(3)在平行四邊形里畫一條線段（用實線畫），把平行四邊形分成一個三角形和一個梯形。(4)以頂點C為圓心畫一個直徑是2cm的圓。2、(1)以右面的線段為梯形的一條邊（腰），畫一個2cm上底是2cm，下底是3cm，高是2cm的梯形。(2)所畫梯形的面積是（）c㎡。數(shù)學總復習圖形與幾何《圖形認識與測量》綜合練習（十）姓名：評分：一、填一填。1、用76dm長的鐵條做一個長方體框架，長是8dm，高是6dm，寬是（）dm。如果在四周和底面貼上鐵皮需要（）d㎡，它的容積是（）升。2、用96dm長的鐵條做一個正方體框架，它一條棱的長是（）dm，做這個正方體需要鐵皮（）d㎡，它的體積是（）dm3。3、一個圓錐體的底面半徑是r厘米，高是h厘米。它的體積是V=如果r=3，h=15，那么它的體積是（）立方厘米。4、一個圓柱的底面半徑是r分米，高是h分米。它的體積是V=如果r=4，h=10，那么它的體積是（）dm3。5、一個圓錐的體積是28.26cm3，如果底面積是3.14c㎡。它的高是（）cm。6、圓柱和圓錐的體積相等，底面積也相等。圓錐的高是1.2cm，圓柱的高是（）cm。7、圓柱和圓錐的底面積相等，高也相等。圓錐的底面積是15.7c㎡，高是15cm。則圓柱的體積是（）cm3，圓錐的體積是（）cm3。8、觀察左下圖，找出從正面、左面、上面看到的圖形填在下面的括號里。9、有一個用正方體木塊拼成的立體圖形。從正面看是：從左面看是：。要拼成這樣的立體圖形，至少要用（）個正方體木塊。10、在方格紙上分別畫出從不同方向看到左邊立體圖形的形狀圖。正面左面上面11、右面形體是由棱長為1cm的小正方體搭拼成的，它的表面積是（）c㎡；體積是（）cm3；至少還需要（）個這樣的小正方體，才能搭拼成一個大正方體。二、解決問題。1、用一根長48dm鐵絲做一個長方體框架，2、把一塊棱長8cm的正方體鐵塊熔鑄成一個使它的長、寬、高的比是5:4:3。底面直徑是12cm的圓錐形鐵塊。這個圓在這個長方體框架外面糊一層紙。至錐形鐵塊的高約是多少？少需要多少平方分米的紙？（得數(shù)保留整cm）數(shù)學總復習圖形與幾何《圖形認識與測量》綜合練習（十）姓名：評分：填一填。1、用92dm長的鐵條做一個長方體框架，長是10dm，寬是8dm，高是（）dm。如果在四周和底面貼上鐵皮需要（）d㎡，它的容積是（）升。2、用48dm長的鐵條做一個正方體框架，它一條棱的長是（）dm，做這個正方體需要鐵皮（）d㎡，它的體積是（）dm3。3、一個圓錐體的底面半徑是r厘米，高是h厘米。它的體積是V=。如果r=4，h=1.2，那么它的體積是（）立方厘米。4、一個圓柱的底面半徑是r分米，高是h分米。它的體積是V=。如果r=2，h=10，則它的體積是（）dm3；表面積是（）d㎡。5、一個圓錐的體積是90cm3，如果高是15cm。它的底面積是（）c㎡。6、圓柱和圓錐的體積相等，底面積也相等。圓柱的高是1.8cm，圓錐的高是（）cm。7、圓柱和圓錐的底面積相等，高也相等。圓錐的底面積是31.4c㎡，高是12cm。則圓柱的體積是（）cm3，圓錐的體積是（）cm3。8、一個等底等高的圓柱和圓錐，它們的體積之和是90cm3，圓柱的體積是（）cm3。圓錐的體積是（）cm3。9、倉庫有一堆正方體紙箱，從三個不同方位看到的形狀圖如右圖。這堆至少有（）個紙箱。正面左面上面10、觀察下面用5個正方體搭成的圖形，（按下的要求在橫線上填上合適的號碼）(1)從正面看到的圖形是有。(2)從左面看到的圖形是有。(3)從上面看到的圖形是有。11、右面搭成的圖形是由棱長為1cm的小正方體搭拼成的，它的表面積是（）c㎡；體積是（）cm3；至少還需要（）個這樣的小正方體，才能搭拼成一個大正方體。二、解決問題。1、一個圓錐形沙堆的底面積是28.26㎡，2、一塊正方體木料棱長總和是72dm。高是1.5m，用這堆砂在10m寬的公把這塊木料加工成一個最大圓柱。路上鋪2cm厚的路面，能鋪多少米？這個圓柱的體積是多少？數(shù)學總復習《圖形的運動》綜合練習（十一）姓名：評分：一、填一填1、觀察下列現(xiàn)象是平移還是旋轉(zhuǎn)，請你填在下面的括號里。（）（）（）（）（）（）（）（）2、一個長方形按4:1放大后得到的圖形，也就是把各邊放大到原來的（）倍。如果長方形的長是6cm，寬是4cm。放大后長方形的長是（）cm，寬是（）cm。放大后長方形的面積是（）c㎡。3、一個三角形按1:3縮小后得到的圖形，也就是把各邊縮小到原來的。如果三角形的底是9cm，高是6cm?？s小后三角形的底是（）cm，高是（）cm?？s小后三角形的面積是（）c㎡。二、畫畫、填填。1、(1)畫出長方形繞O點順時針旋轉(zhuǎn)90°后的圖形。(2)畫出梯形繞O點逆時針旋轉(zhuǎn)90°后的圖形。(3)梯形點0的位置是（，）。(4)根據(jù)給定的對稱軸畫出對稱圖形的另一半。2、(1)畫出三角形向下平移6格的圖形。3、(1)畫出平行四邊形向右平移5格的圖形。(2)按1:3畫出三角形縮小后的圖形。(2)按2:1畫出平行四邊形放大后的圖形。數(shù)學總復習《圖形的運動》綜合練習（十一）姓名：評分：填一填。1、一個平行四邊形按3:1放大后得到的圖形，也就是把各邊放大到原來的（）倍。如果平行四邊形的底9cm，高6cm。放大后平行四邊形的底（）cm，高（）cm。放大后平行四邊形的面積是（）c㎡。2、一個三角形按1:4縮小后得到的圖形，也就是把各邊縮小到原來的。如果三角形的底是12cm，高是8cm?？s小后三角形的底是（）cm，高是（）cm。縮小后三角形的面積是（）c㎡。畫一畫。1、(1)畫出三角形向左平移8格的圖形。2、(1)畫出平行四邊形向下平移5格的圖形。(2)按2:1畫出三角形放大后的圖形。(2)按1:2畫出平行四邊形縮小后的圖形。3、(1)根據(jù)下圖中的圓填空與按要求畫圓。圖中圓的圓心位置是(,)。畫圓要求：圓心位置是（11，7），按2:1畫出圓形放大后的圖形。(2)畫出三角形繞A點順時針旋轉(zhuǎn)90°后的圖形。(3)畫出長方形繞A點逆時針旋轉(zhuǎn)90°后的圖形。(4)根據(jù)給定的對稱軸畫出對稱圖形的另一半。數(shù)學總復習《圖形與位置》綜合練習（十二）姓名：評分：填填、畫畫。小軍坐在教室的第三列第四行，用（3,4）表示，小紅坐在第一列第六行，用（，）來表示，用（5,2）表示小芳坐在第（）列第（）行。2、海平線的高度為0m，用正數(shù)或負數(shù)表示下面的海拔高度。（1）羅浮山約比海平線高1430m，記作（）m。（2）湖心島約比海平線低2.4m，記作（）m。3、在右平面圖上標出校園內(nèi)的建筑物與小明家的位置。(1)圖書館在學校的北偏東30°方向150m處。(2)體育館在學校的西偏北45°方向250m處。(3)小明家在學校的南偏東60°方向200m處。4、右圖是游樂園的一角。(1)如果用（4,3）表示跳跳床的位置，你能用數(shù)對表示其他游樂設施的位置。請你寫出來。碰碰車（,）蹺蹺板（,）摩天輪（,）(2)請你在圖中標出秋千的位置，秋千在大門以東200m，再往北400m處；籃球館在碰碰車以西300m，再往北600m處。5、(1)圖中三角形點A的位置是（,）。(2)按1:2畫出平行四邊形縮小后的圖形。(3)畫出三角形繞A點順時針旋轉(zhuǎn)90°后的圖形。(4)根據(jù)給定的對稱軸畫出對稱圖形的另一半。數(shù)學總復習《統(tǒng)計與概率》綜合練習（十三）姓名：評分：填填、畫畫。1、根據(jù)所要描述的情況，填寫合適的統(tǒng)計圖（1）描述六（1）班同學身高分組的分布情況，用統(tǒng)計圖。（2）描述從一年級到六年級的平均身高變化情況，用統(tǒng)計圖。（3）描述身高組別人數(shù)占全班人數(shù)的百分比情況，用統(tǒng)計