校園防欺凌演練方案為了貫徹國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)《關(guān)于開展校園欺凌專項(xiàng)治理的通知》精神，我校制定了《王家坎小學(xué)校園防欺凌安全教育實(shí)施方案》。該方案的重點(diǎn)是讓學(xué)生了解校園暴力的實(shí)質(zhì)和危害，并掌握正確應(yīng)對(duì)校園暴力的方法和策略，以加強(qiáng)法制教育，規(guī)范學(xué)生行為，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。校園欺凌是指學(xué)生之間通過肢體、語言或網(wǎng)絡(luò)等手段蓄意或惡意實(shí)施欺負(fù)、侮辱、造成傷害的行為。這類行為不僅給被害者造成長期的心理陰影，甚至影響人格發(fā)展，施暴者也很可能滑入違法犯罪的歧途，嚴(yán)重影響未成年人的身心健康。因此，防欺凌安全教育的目標(biāo)是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)校園暴力產(chǎn)生的原因，認(rèn)清校園暴力帶來的負(fù)面影響，以及掌握應(yīng)對(duì)校園暴力的正確方法，從而提高防暴能力，進(jìn)而學(xué)會(huì)保護(hù)自己。校園欺凌常見情形包括索要錢物、大欺小、因“義氣”之爭等。要預(yù)防這些事件，首先不能“怕”字當(dāng)頭。在遇到勒索、敲詐和毆打時(shí)不害怕，要敢于抗?fàn)?。其次，要及時(shí)報(bào)告，避免激發(fā)對(duì)方暴力升級(jí)，導(dǎo)致眼前吃虧。最后，要搞好人際關(guān)系，強(qiáng)化自我保護(hù)意識(shí)，這也是防范校園暴力的一條途徑。一個(gè)有廣泛、良好人際關(guān)系的學(xué)生，就不容易成為勒索、敲詐和毆打的對(duì)象。第四、學(xué)生應(yīng)慎重選擇朋友，鼓勵(lì)與品德良好的“益友”交往，避免與“損友”交往。如果朋友受到暴力侵害，應(yīng)該安慰他們，但不應(yīng)該鼓動(dòng)或煽動(dòng)他們報(bào)復(fù)，以免引起更大的爭端。此外，我們應(yīng)該摒棄暴力文化，樹立正確的價(jià)值觀。第六、我們應(yīng)該樹立正確的是非觀念，堅(jiān)決不參與校園暴力行為，不做其幫兇。第七、注重心理健康的發(fā)展，保持樂觀的心態(tài)，主動(dòng)與他人溝通，解決各種困難和問題。第八、我們應(yīng)該加強(qiáng)自身的法律意識(shí)和法制觀念，以法律來規(guī)范自己的行為，也要以法律來保護(hù)自身的合法權(quán)益。第九、我們應(yīng)該與同學(xué)友好相處，寬宏豁達(dá)，不應(yīng)為小事而爭吵甚至打架，做出降低人格的事情。第十、我們應(yīng)該避免成為施暴者的目標(biāo)，不要隨身攜帶太多貴重物品，特別是在學(xué)校僻靜的角落、廁所或樓道拐角等地方要更加小心謹(jǐn)慎。要應(yīng)對(duì)暴力，我們必須增強(qiáng)五個(gè)意識(shí)：依法意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)、方法和策略意識(shí)、見義勇為、見義智為、見義巧為的意識(shí)、報(bào)