心理健康與心理調(diào)適能力001、〔〕被國(guó)內(nèi)外心理學(xué)界列為調(diào)適個(gè)人情緒、治療心理疾病的首選方法。答A、認(rèn)知療法B、 精神分析療法C、 人本主義療法D、 現(xiàn)實(shí)療法002、()不是心理咨詢的適應(yīng)癥。答A、精神分裂癥B、 焦慮癥C、 恐怖癥D、 抑郁癥003、()是對(duì)頭腦中已有的表象進(jìn)行加工改造，形成新形象的過程A、 聯(lián)想B、 夢(mèng)想答C、想象D、錯(cuò)覺004、〔〕是決定個(gè)體行為的基本特征，是人格的有效組成元素A、 性格B、 氣質(zhì)答C、特質(zhì)D、智力005、〔〕是人的活動(dòng)、行為的基本動(dòng)力和個(gè)性積極性的源泉。答A、需要B、 動(dòng)機(jī)C、 興趣D、 信念006、〔〕是人的主要應(yīng)激源。答A、人格因素B、 應(yīng)對(duì)方式C、 生活事件D、 社會(huì)支持系統(tǒng)007、〔〕是心理活動(dòng)順利進(jìn)行的重要條件，它對(duì)心理活動(dòng)具有選擇、維持、調(diào)節(jié)功能。答A、注意B、 記憶C、 表象D、 想象008、、兒童做了好事之后、老師及時(shí)給予表?yè)P(yáng)、這在行為主義中被稱為()A、反映

B、 刺激C、 聯(lián)結(jié)答D、強(qiáng)化009、、人們?cè)诟脑焓澜绲倪^程中，尋求并實(shí)現(xiàn)某種最優(yōu)化預(yù)定的活動(dòng)稱為，A、 思維答B(yǎng)、決策C、 判斷D、 分析010、“悲喜交加”“百感交集”是人的情緒和情感的〔〕的表現(xiàn)。答A、復(fù)雜性和矛盾性B、 穩(wěn)定性C、 可變性D、 生理性011、“觸景生情”是〔〕A、有意回憶答B(yǎng)、無意回憶C、 間接回憶D、 機(jī)械回憶012、“富貴不能淫，貧*不能移，威武不能屈”這說明了一個(gè)人意志品質(zhì)的〔〕。A、 自覺性B、 果斷性C、 自制性答D、堅(jiān)持性013、“砍頭不要緊，只要主義真，殺了我一個(gè)，自有后來人”詩(shī)句中所表現(xiàn)出的高尚情操是〔 〕A、 美感B、 理智感答C、道德感D、 激情014、“仁者愛人”“四海之內(nèi)皆兄弟”表達(dá)了我國(guó)傳統(tǒng)文化中的心理健康觀的哪個(gè)方面？()答A、具有良好的人際關(guān)系B、 適當(dāng)約束自己的言行C、 抱有積極的生活態(tài)度D、 完善的自我發(fā)展目標(biāo)015、“言必信，行必果”表達(dá)了我國(guó)傳統(tǒng)文化中的心理健康觀的哪個(gè)方面?()A、具有良好的人際關(guān)系答B(yǎng)、適當(dāng)約束自己的言行C、 抱有積極的生活態(tài)度D、 完善的自我發(fā)展目標(biāo)

016、“以德報(bào)怨”說的是人際交往中的A、 尊重原則B、 保持原則C、 互利原則答D、寬容原則017、“憂者見之而憂，喜者見之而喜”是〔〕的表現(xiàn)。答A、心境B、 激情C、 應(yīng)激D、 美感018、“月明星稀，月暗星密”這是屬于〔〕A、感覺適應(yīng)答B(yǎng)、感覺比照C、 聯(lián)覺D、019、“走極端、以偏概全、消極思維、敏感多疑、自卑心理、自罪自責(zé)、自我評(píng)價(jià)過低"主要描述是()。答A、抑郁癥B、 自負(fù)C、 躁狂癥D、 強(qiáng)迫癥020、2、判斷一種行為是屬于正常還是變態(tài)，首先必須考慮以下哪個(gè)要素〔〕A、 家庭B、 職業(yè)C、 信仰答D、文化021、20世紀(jì)60年代以來，美國(guó)出現(xiàn)的被稱為心理學(xué)第三勢(shì)力的心理學(xué)派別是()A、完形心理學(xué)派答B(yǎng)、人本主義學(xué)派C、 行為主義學(xué)派D、 認(rèn)知心理學(xué)派022、艾森克的三因素人格理論是A、 內(nèi)向性、神經(jīng)質(zhì)和精神質(zhì)B、 外傾性、多血質(zhì)和精神質(zhì)C、 外傾性、神經(jīng)質(zhì)和多血質(zhì)答D、外傾性、神經(jīng)質(zhì)和精神質(zhì)023、艾森克用〔〕兩個(gè)維度來描述復(fù)雜的人格。A、一般特質(zhì)和特殊特質(zhì)

B、 外表特質(zhì)和根源特質(zhì)C、 共同特質(zhì)和個(gè)別特質(zhì)答D、內(nèi)外向和情緒的穩(wěn)定性024、按照研究問題的性質(zhì)、內(nèi)容，心理學(xué)屬于〔〕A、 物理科學(xué)B、 生物科學(xué)答C、行為科學(xué)D、 以上皆不對(duì)025、按照咨詢心理學(xué)的觀點(diǎn)，大部分心理問題來源于：〔〕A、 家庭內(nèi)部B、 社會(huì)環(huán)境答C、自身的內(nèi)部沖突D、人際關(guān)系的處理026、本來是別人做過的事，回憶成自己做過的事，這屬于()答A、錯(cuò)構(gòu)B、 虛構(gòu)C、 錯(cuò)覺D、 記憶減退027、不是積極心態(tài)的作用的是〔〕A、 內(nèi)心的平靜信心成功的意識(shí)急躁B、C、答D、028、不是人際關(guān)系的作用的是〔〕A、 幸福感B、 心理健康答C、身體健康D、 自我表現(xiàn)029、不是少年期自我意識(shí)發(fā)展的特點(diǎn)是〔〕A、 “成人感”出現(xiàn)B、 獨(dú)立性增強(qiáng)C、 評(píng)價(jià)能力提咼答D、身體發(fā)育快030、不屬于個(gè)性心理特征的是〔〕A、 能力B、 氣質(zhì)C、 性格答D、智商

031、長(zhǎng)時(shí)記憶是指存儲(chǔ)時(shí)間為多少以上的記憶〔〕A、幾秒鐘答B(yǎng)、一分鐘C、 數(shù)分鐘D、 數(shù)小時(shí)032、長(zhǎng)時(shí)間生活無目標(biāo)，對(duì)工作厭煩、不起勁、工作效率低、失誤多的病癥A、 慢性疲勞癥B、 假期綜合征C、 職業(yè)倦怠癥答D、職業(yè)厭倦癥033、成語(yǔ)"杯弓蛇影"是心理學(xué)中的什么現(xiàn)象()A、 功能固著B、 幻覺C、 思維定勢(shì)答D、錯(cuò)覺034、吃不著的葡萄是酸的，得不到的東西是不好的，這種心理防衛(wèi)方法被稱為()。A、否認(rèn)作用答B(yǎng)、合理化作用C、 投射作用D、 夢(mèng)想作用035、錯(cuò)覺是〔〕A、 對(duì)錯(cuò)誤東西的知覺答B(yǎng)、與實(shí)際情況不一致的知覺C、 錯(cuò)誤的東西引起的知覺D、 變了形的感覺036、大學(xué)生心理健康日5、25的諧音是()答A、我愛我B、 我是我C、 我要我D、037、大學(xué)生心理健康日是()?答A、5、25TOC\o"1-5"\h\zB、 5、26C、 4、25D、 6、26038、當(dāng)兒童出現(xiàn)不良行為時(shí)，施予厭惡刺激或剝奪他正在享受的獎(jiǎng)勵(lì)刺激，這種行為矯正模式是〔〕A、正強(qiáng)化

答B(yǎng)、負(fù)強(qiáng)化C、 消退D、 模仿039、當(dāng)今人格心理學(xué)界最流行的一種理論是A、奧爾波特的特質(zhì)理論答B(yǎng)、五因素人格理論C、 三因素人格理論D、 卡特爾的人格特質(zhì)理論040、當(dāng)你進(jìn)入一個(gè)黑暗的房間時(shí)，開始感覺眼前一片漆黑，但過一段時(shí)間后，你便可以看見周圍的一切，這叫什么心理現(xiàn)象〔〕A、明適應(yīng)答B(yǎng)、暗適應(yīng)C、 色弱D、 視覺后像041、當(dāng)你身邊大多數(shù)人選擇某種東西時(shí)，你常不自覺的做出相同的行為，這一心理現(xiàn)象稱作〔〕。A、 刻板印象B、 社會(huì)吸引答C、從眾D、服從042、當(dāng)你在電影畫報(bào)上看到某演員的形象時(shí)，覺得很熟悉，而且能夠確知他曾飾演過某個(gè)角色，這種現(xiàn)象屬于〔〕A、 識(shí)記B、 保持答C、再認(rèn)D、回憶043、當(dāng)人的愿望受到挫折后，通過想象自己到達(dá)了目的或獲得了成就的方式屬于心理防御機(jī)制的哪一種表現(xiàn)？〔〕A、 補(bǔ)償B、 別離答C、夢(mèng)想D、升華044、當(dāng)天實(shí)記的外語(yǔ)材料，最好在〔〕內(nèi)進(jìn)行第一次復(fù)習(xí)，保持效果較好。答A、24小時(shí)內(nèi)B、 第二天C、 第三天D、 第二周045、導(dǎo)致職業(yè)倦怠的組織因素是A、缺乏明確的職責(zé)劃分、缺乏信心、缺乏獎(jiǎng)賞、缺乏控制

B、 缺乏明確的職責(zé)劃分、缺乏支持、缺乏信心、缺乏控制C、 缺乏明確的職責(zé)劃分、缺乏支持、缺乏獎(jiǎng)賞、缺乏信心答D、缺乏明確的職責(zé)劃分、缺乏支持、缺乏獎(jiǎng)賞、缺乏控制046、德國(guó)心理學(xué)家斯普蘭格依據(jù)人們社會(huì)文化生活方式差異，將人分為六種性格類型，即A、權(quán)力型、經(jīng)濟(jì)型、社會(huì)型、理論型、審美型、宗教型答B(yǎng)、權(quán)力型、經(jīng)濟(jì)型、社會(huì)型、理論型、審美型、宗教型C、 權(quán)力型、經(jīng)濟(jì)型、社會(huì)型、理論型、審美型、宗教型D、 權(quán)力型、經(jīng)濟(jì)型、社會(huì)型、理論型、審美型、宗教型047、動(dòng)機(jī)和興趣產(chǎn)生的基礎(chǔ)是A、 感知B、 實(shí)踐答C、需要D、教育048、對(duì)人的性格形成起重要作用的最初環(huán)境因素是〔〕A、 幼兒園B、 學(xué)校C、 工作單位答D、家庭049、對(duì)心理發(fā)展起主導(dǎo)作用的是〔〕答A、學(xué)校教育B、 遺傳C、 社會(huì)D、 實(shí)踐活動(dòng)050、對(duì)心理健康狀態(tài)破壞的解釋，行為主義強(qiáng)調(diào)()A、幼年遭受的挫折答B(yǎng)、環(huán)境的不良作用C、 潛能發(fā)揮受限D(zhuǎn)、 錯(cuò)誤的認(rèn)知051、對(duì)于情緒的內(nèi)涵理解不正確的選項(xiàng)是A、 個(gè)體受到某種刺激所產(chǎn)生的一種身心狀態(tài)B、 個(gè)體對(duì)外界刺激是否滿足自己的生理和心理需要而引起的一種主觀體驗(yàn)C、 由刺激、認(rèn)知、主觀體驗(yàn)和行為反應(yīng)幾個(gè)方面組成的反應(yīng)過程答D、心理學(xué)研究和日常生活中常用的教育學(xué)術(shù)語(yǔ)052、對(duì)自己和他人行為的原因進(jìn)行分析與推論的過程叫〔〕A、 印象形成B、 態(tài)度C、 首因效應(yīng)答D、歸因

053、多血質(zhì)的人的特點(diǎn)是A、 情緒反應(yīng)強(qiáng)烈B、 沉默寡言答C、外露但不穩(wěn)定D、自制力強(qiáng)政054、弗洛伊德的人格的結(jié)構(gòu)是答A、本我、自我、超我B、 本我、自我、他我C、 本我、他我、超我D、 他我、自我、超我055、弗洛依德的人格結(jié)構(gòu)不包括()A、 超我B、 本我答C、鏡我D、自我056、高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)反射學(xué)說的創(chuàng)始人是()。答A、巴甫洛夫B、 馮特C、 桑代克和斯金納D、 羅杰?斯佩里057、個(gè)體成長(zhǎng)與發(fā)展的關(guān)鍵是A、 良好的文化教育B、 適宜的生長(zhǎng)環(huán)境答C、塑造和培養(yǎng)健全的人格D、和諧的家庭生活058、個(gè)性傾向性和個(gè)性心理特征有機(jī)綜合表達(dá)在一個(gè)人身上就構(gòu)成了一個(gè)人完整的〔〕A、 性格B、 能力C、 氣質(zhì)答D、個(gè)性059、個(gè)性中所包含的各種心理特征對(duì)人的行為的影響是一貫的，不受時(shí)間、地點(diǎn)限制的，這說明個(gè)性具有〔〕。A、 獨(dú)特性B、 整體性答C、穩(wěn)定性D、 功能性060、個(gè)性中最重要、最核心的組成部分是〔〕。

A、 能力B、 氣質(zhì)答C、性格D、動(dòng)機(jī)061、構(gòu)成挫折的因素是答A、挫折源和挫折感B、 情緒和心態(tài)好壞C、 人際關(guān)系是否廣泛D、 婚姻家庭是否和諧062、關(guān)于“情緒”不對(duì)的說法是〔〕答A、只有人才能產(chǎn)生B、 情緒的產(chǎn)生與生理需要有關(guān)C、 情緒具有較大的情景性和沖動(dòng)性D、 情緒產(chǎn)生多伴有心理，行為上的變化063、關(guān)于情緒的表達(dá)，正確的選項(xiàng)是〔〕。A、 人類的情緒都可后天習(xí)得B、 具有兩極性C、 體驗(yàn)是情緒的基本特點(diǎn)答D、以上都正確064、關(guān)于影響人際吸引的因素哪一個(gè)是錯(cuò)誤的〔。A、 接近性B、 相似性C、 外貌答D、自尊065、關(guān)于自卑感以下哪種說法是錯(cuò)誤的A、 自卑的人熱衷于與人比較，而對(duì)自己的期待卻很低B、 自卑的人往往對(duì)自己缺乏客觀、清醒的認(rèn)識(shí)，無法悅納自己C、 自卑的人容易產(chǎn)生自我疑心和自我否認(rèn)答D、對(duì)成敗進(jìn)行正確的歸因是處理自卑問題的方法之一066、幻覺是指()答A、虛幻的知覺B、 正常知覺現(xiàn)象C、 錯(cuò)誤的知覺D、 歪曲的知覺067、積極的自我防御機(jī)制的控制技術(shù)是A、自居作用答B(yǎng)、升華C、固著

D、反向生成068、記憶的中心環(huán)節(jié)是〔〕A、識(shí)記答B(yǎng)、保持C、 再認(rèn)D、 回憶069、交往雙方能否成為知己，關(guān)鍵在于各自能否〔〕。A、 改善交往情境B、 向?qū)Ψ绞┮远骰軨、 增加交往頻率答D、向?qū)Ψ阶髯晕冶砺?70、驚恐發(fā)作時(shí)最常見的癥狀是()A、發(fā)抖答B(yǎng)、瀕死感C、 意識(shí)喪失D、 恐懼071、精神病產(chǎn)生的基礎(chǔ)是是A、 行為上的失控B、 觀念上的混亂答C、情感上的障礙D、心理上的病態(tài)072、精神分析中理論中、此時(shí)此刻想不起來，但集中注意力、認(rèn)真回憶還是可以回憶起來的稱為()A、 意識(shí)B、 無意識(shí)答C、前意識(shí)D、都不對(duì)073、考試焦慮主要屬于〔〕方面的問題。答A、情緒B、 氣質(zhì)C、 性格D、 行為074、理論屬于何種學(xué)派？〔〕A、 人本主義B、 精神分析答C、認(rèn)知主義D、行為主義075、利他主義的表現(xiàn)〔〕

A、 人不為我，我不為人B、 人為財(cái)死答C、辛苦我一個(gè)，幸福十萬(wàn)家D、逃避責(zé)任076、利用自己的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，從問題提供的各種信息中尋找最正確答案的思維方式是〔〕A、直覺思維答B(yǎng)、聚合思維C、 抽象思維D、 發(fā)散思維077、戀愛中的挫折分為很多類，按照其產(chǎn)生原因，可以分為A、他因挫折、輿論挫折和家庭挫折答B(yǎng)、自我挫折、輿論挫折和家庭挫折C、 自我挫折、輿論挫折和工作挫折D、 他因挫折、工作挫折和家庭挫折078、戀愛中的嫉妒心理在更深層次上源于A、 自私特性B、 依賴性格答C、一夫一妻制D、心理病態(tài)079、良好的心理創(chuàng)傷調(diào)節(jié)能力不包括〔〕A、 精神創(chuàng)傷后不留嚴(yán)重陰影B、 再次回憶創(chuàng)傷時(shí)較為平靜答C、回憶起既往的精神創(chuàng)傷時(shí)情緒波動(dòng)大D、回憶起精神創(chuàng)傷時(shí)，原有的情緒色彩變得平淡080、領(lǐng)導(dǎo)是對(duì)群體或個(gè)人施加心理影響，使之努力實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)，并與〔〕保持一致的過程。A、 組織B、 領(lǐng)導(dǎo)者C、 群體答D、環(huán)境081、羅杰斯認(rèn)為〔〕答A、要以來訪者為中心B、 要以咨詢者為中心C、 要以問題為中心D、 要以情境為中心082、美國(guó)著名成功學(xué)家拿破侖?希爾的經(jīng)典著作是〔〕答A、《成功學(xué)》B、 《人性的優(yōu)點(diǎn)》C、 《偉大的人物》

D、《窮爸爸，福爸爸》083、美國(guó)著名心理治療家羅杰斯倡導(dǎo)的“會(huì)心小組”的意義在于()A、 增強(qiáng)學(xué)習(xí)自主性B、 形成集體智慧解決問題C、 個(gè)性張揚(yáng)答D、人際交往，相互促進(jìn)084、夢(mèng)是無意想象的特殊形式，它是一種()現(xiàn)象。答A、生理--心理B、 社會(huì)C、 心理D、 自然085、某服刑人員剛來監(jiān)獄時(shí)表現(xiàn)很不好，后經(jīng)過教育改造得到了很大轉(zhuǎn)變，但個(gè)別監(jiān)獄警察仍然認(rèn)為該服刑人員表現(xiàn)是假的，好不到哪兒去。請(qǐng)問這是哪類偏見在起作用？()A、近因效應(yīng)答B(yǎng)、刻板印象C、 首因效應(yīng)D、 自我實(shí)現(xiàn)預(yù)言086、你認(rèn)為“大一綜合征”〔即大一學(xué)生產(chǎn)生的空虛，焦慮，失眠等癥狀〕以下不是產(chǎn)生誘因的是〔〕A、 理想與現(xiàn)實(shí)的落差B、 對(duì)新環(huán)境的適應(yīng)力弱C、 優(yōu)勢(shì)地位的喪失答D、生活過度揮霍而產(chǎn)生罪反感087、判斷一種行為是屬于正常還是變態(tài)，首先必須考慮以下哪個(gè)要素？()A、 家庭B、 職業(yè)C、 信仰答D、文化088、憑借經(jīng)驗(yàn)解決的問題的策略或方法是〔〕A、 爬山法B、 算法式C、 逆推法答D、啟發(fā)式089、氣質(zhì)類型()A、 有好好壞B、 都是好的C、 都是壞的答D、無好壞之分

090、強(qiáng)而靈活性高的高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)類型是()答A、活潑型B、 安靜型C、 興奮型D、 抑制型091、強(qiáng)迫觀念指的是()A、 在意識(shí)中占主導(dǎo)地位的錯(cuò)誤觀念B、 外部強(qiáng)加于自己的錯(cuò)誤觀念答C、頭腦中反復(fù)出現(xiàn)，但又難以擺脫的固定觀念D、在病理基礎(chǔ)上產(chǎn)生的歪曲信念092、勤奮，懶惰，謙虛，驕傲，這些反映的是〔〕特征、。A、 能力B、 氣質(zhì)答C、性格D、情感093、情感是在人的〔〕中產(chǎn)生的。答A、認(rèn)識(shí)過程B、 意志過程C、 個(gè)性傾向性D、 個(gè)性094、情緒的特點(diǎn)的表達(dá)中哪項(xiàng)是錯(cuò)的？〔〕答A、具有兩極性B、 具有比情感更強(qiáng)的強(qiáng)度C、 具有不穩(wěn)定性D、 具有明顯的外部表現(xiàn)095、情緒和情感過程是伴隨著人的〔〕而產(chǎn)生的，它們是主體與客體之間關(guān)系的反應(yīng)。答A、認(rèn)識(shí)過程B、 意志過程C、 個(gè)性心理特征D、 心理狀態(tài)096、人本主義心理學(xué)是心理學(xué)理論流派的第三勢(shì)力、它的基本理論核心是()答A、自我實(shí)現(xiàn)B、 生理需要C、 安全需要D、 社交需要097、人的大腦皮質(zhì)的語(yǔ)言區(qū)主要位于〔〕答A、左半球B、右半球

C、 頂葉D、 額葉098、人的氣質(zhì)可以分為四種基本類型，即粘液質(zhì)、抑郁質(zhì)、多血質(zhì)以及()A、 獨(dú)立質(zhì)B、 嚴(yán)謹(jǐn)型C、 興奮型答D、膽汁質(zhì)099、人格是一個(gè)具有豐富內(nèi)涵的概念，人格具有統(tǒng)合性、功能性、穩(wěn)定性〔〕等特性答A、獨(dú)特性B、 發(fā)展性C、 復(fù)化性D、 一致性100、 人際關(guān)系是人與人之間通過溝通與相互影響而建立起來的〔〕上的關(guān)系。答A、心理B、 態(tài)度C、 效應(yīng)D、 歸因101、 人類高級(jí)的社會(huì)性情感分為〔〕A、 理智感B、 道德感C、 美感答D、以上都是102、 人類思維能力的最高表達(dá)是〔〕A、 形象思維B、 抽象思維答C、創(chuàng)造思維D、 聚合性思維103、 人類主要的社會(huì)性動(dòng)機(jī)是A、饑餓動(dòng)機(jī)和干渴動(dòng)機(jī)答B(yǎng)、成就動(dòng)機(jī)和交往動(dòng)機(jī)C、 好奇動(dòng)機(jī)和探索動(dòng)機(jī)D、 探索動(dòng)機(jī)和操弄?jiǎng)訖C(jī)104、 人類主要的社會(huì)性動(dòng)機(jī)是〔〕。A、饑餓動(dòng)機(jī)和干渴動(dòng)機(jī)答B(yǎng)、成就動(dòng)機(jī)和交往動(dòng)機(jī)C、 好奇動(dòng)機(jī)和探索動(dòng)機(jī)D、 探索動(dòng)機(jī)和操弄?jiǎng)訖C(jī)

105、 人類最基礎(chǔ)或最原始的情緒沒有()。答A、激憤B、 憤怒C、 快樂D、 恐懼106、 人們?cè)庥霾涣记榫w時(shí)，正確的處理方式為A、 喝酒B、 吃大量的東西C、 壓抑負(fù)性的情緒答D、和朋友傾訴107、 人在歡樂時(shí)手舞足蹈、捧腹大笑，悲哀時(shí)捶胸頓足，這是()A、聲調(diào)表情答B(yǎng)、身段表情C、 面部表情D、 激情表情108、 人在危險(xiǎn)緊急意外事件出現(xiàn)時(shí)表現(xiàn)出高度緊張的情緒化稱A、 激情B、 心境C、 激越答D、應(yīng)激109、 認(rèn)為有人在議論他，街上的人及汽車上的人都用異樣的眼光看他，這可能是()A、超價(jià)觀念答B(yǎng)、關(guān)系妄想C、 幻覺D、 錯(cuò)覺110、 認(rèn)知過程是個(gè)體認(rèn)知活動(dòng)信息加工的過程。認(rèn)知心理學(xué)將認(rèn)知過程看成由一系列連續(xù)的認(rèn)知操作階段組成的按一定程序進(jìn)行信息加工的系統(tǒng)。以下哪一項(xiàng)不是認(rèn)知操作〔〕A、 獲得B、 編碼答C、選擇D、提取和使用111、 如果你對(duì)以前一個(gè)同學(xué)對(duì)你的漫罵時(shí)的憤怒的心情，一直記到現(xiàn)在。請(qǐng)問這種記憶的名稱叫做：()A、 形象記憶B、 邏輯記憶答C、情緒記憶D、運(yùn)動(dòng)記憶112、如果雙方在沖突中作出讓步，這種調(diào)適方式叫〔〕答A、和解

B、 妥協(xié)C、 容忍D、 調(diào)解113、 珊珊很害怕火，以致于不能擦亮一根火柴，甚至不能參加燭光晚會(huì)。她很可能患有：()A、 廣泛性焦慮障礙B、 驚恐障礙C、 強(qiáng)迫性障礙答D、恐怖障礙114、 神經(jīng)衰弱者可能出現(xiàn)的心理障礙有()答A、妄想B、 幻覺C、 思維貧乏D、 感覺過敏115、 世界精神衛(wèi)生日是每年的哪一天？A、 2010年5月25日B、 2010年12月1日C、 2010年6月6日答D、2010年10月10日116、 思維貧乏常見于()A、 焦慮癥B、 癔癥C、 抑郁癥答D、精神分裂癥117、 思維在認(rèn)識(shí)過程中處于〔〕A、 一般地位B、 被支配地位答C、核心地位D、 高級(jí)地位118、 態(tài)度具有()。A、 情境性和暫時(shí)性B、 穩(wěn)定性和不變性C、 組織性和嚴(yán)密性答D、一致性和穩(wěn)定性119、 體語(yǔ)溝通是身體語(yǔ)言溝通的簡(jiǎn)稱，它不包括〔〕。A、 姿勢(shì)B、 談話答C、人際距離D、 面部表情

120、 通常從心理學(xué)角度，一般從情緒的狀態(tài)，即情緒發(fā)生的強(qiáng)度、速度和持續(xù)的時(shí)間將情緒分為A、激情、情境和應(yīng)激答B(yǎng)、激情、心境和應(yīng)激C、 激情、心境和情境D、 情境、心境和應(yīng)激121、 通過一定的榜樣來強(qiáng)化相應(yīng)的學(xué)習(xí)行為或?qū)W習(xí)行為傾向是〔〕A、 直接強(qiáng)化B、 自我強(qiáng)化答C、替代強(qiáng)化D、正強(qiáng)化122、 團(tuán)體咨詢最適宜的對(duì)象是()A、學(xué)習(xí)困難者答B(yǎng)、人際適應(yīng)不良者C、 情緒困擾者D、 人格障礙者123、 王元5歲，IQ是110，李平10歲，IQ也是110，兩者的智力相比〔〕A、 王元比李平高B、 李平比王元高C、 相等答D、無法比較124、 妄自尊大并總是需要得到別人注意和贊美，這些特點(diǎn)是哪一種人格障礙類型的表現(xiàn)？答A、自戀型B、 反社會(huì)型C、 偏執(zhí)型D、 控制型125、 為了在學(xué)習(xí)中更好地加強(qiáng)記憶，教師可指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用有關(guān)記憶的〔〕A、 陳述性知識(shí)B、 程序性知識(shí)答C、策略性知識(shí)D、常識(shí)性知識(shí)126、 問題解決策略中，用一定的方法逐步降低初始狀太和目標(biāo)狀態(tài)的距離，以到達(dá)問題解決的策略為()答A、爬山法B、 逆向搜索C、 手段-目的分析D、 算法127、 我國(guó)心理學(xué)工作者認(rèn)為智力是一種綜合的認(rèn)識(shí)能力，其中〔〕是智力的核心。A、觀察力

B、想象力答C、抽象思維能力D、創(chuàng)造力128、 我們?cè)?jīng)去過北京的天安門廣場(chǎng)，看過天安門之后，至今在頭腦中還能浮現(xiàn)出天安門城樓的形象，這是()A、 運(yùn)動(dòng)表象B、 一般表象答C、記憶表象D、想象表象129、 我院的心理咨詢中心是何時(shí)成立的？〔〕A、 2004、3、28B、 2002、5、28C、 2005、2、28答D、2000、4、28130、 五因素人格理論中反映個(gè)體神經(jīng)系統(tǒng)活動(dòng)的強(qiáng)弱是A、 宜人性B、 神經(jīng)質(zhì)維度答C、外傾性D、 開放性131、 系統(tǒng)脫敏法的理論基礎(chǔ)是〔〕。A、社會(huì)交換論答B(yǎng)、行為主義C、 需要層次理論D、 精神分析論132、 以下不是情緒健康的主要標(biāo)志的是〔〕。A、 情緒穩(wěn)定B、 情緒愉快C、 經(jīng)常開心答D、喜樂無常133、 以下陳述不能增強(qiáng)挫折承受力的是：()答A、防止類似情境B、 總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)C、 調(diào)節(jié)抱負(fù)水平D、 建立和諧的人際關(guān)系134、 以下何種感情障礙易伴發(fā)明顯心跳加速、呼吸困難、尿頻等癥狀〔〕A、 情感冷淡B、 情緒低落答C、焦慮

D、情感脆弱135、 以下哪項(xiàng)不是馬斯洛的需要層次理論的需要？()A、 尊重需要B、 安全需要答C、社會(huì)需要D、生理需要136、 以下哪些陳述不符合青少年的心理特點(diǎn)？〔〕A、 精力旺盛B、 感情豐富C、 渴望獨(dú)立答D、認(rèn)識(shí)能力高，看問題全面137、 以下哪一種治療中最強(qiáng)調(diào)角色扮演〔〕答A、心理劇B、 意識(shí)訓(xùn)練C、 家庭治療D、 交朋友138、 以下特征不屬于神經(jīng)衰弱者的表現(xiàn)〔〕A、 容易疲勞B、 自我壓迫C、 睡眠障礙答D、缺乏生活興趣139、 以下中〔〕是特殊能力A、 記憶力B、 注意力答C、節(jié)奏感D、 思維力140、 下面哪句話是正確的()A、 心理問題是完全能夠解決的B、 心理健康就是沒有心理疾病答C、心理疾病就像感冒、發(fā)燒一樣，隨時(shí)都可能發(fā)生D、心理疾病的康復(fù)是很快的141、 下述關(guān)于精神分裂癥發(fā)病期的描述哪一個(gè)是最為準(zhǔn)確的？？A、當(dāng)該病出現(xiàn)于年齡較大的人中癥狀會(huì)更嚴(yán)重一些答B(yǎng)、發(fā)病的高峰期在中年或成年期后期〔45歲以后〕C、 常常出現(xiàn)于青春期或成年人早期D、 在各個(gè)年齡組出現(xiàn)的概率均等142、下述關(guān)于人格的描述哪一個(gè)最為準(zhǔn)確？〔〕

A、 人格穩(wěn)定性受到性別與社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位的影響B(tài)、 在整個(gè)成人期，人格在整體上會(huì)發(fā)生系統(tǒng)性改變C、 在青春期后，人格保持非常穩(wěn)定答D、成人期人格兼有穩(wěn)定和變化兩重特征143、 小強(qiáng)是一位很想獲得成功的有志青年。他的老板先有三件事情需要完成：一件比較容易、一件中等難度、一件很難。如果小強(qiáng)可以挑選其中一件來完成，你估計(jì)小強(qiáng)會(huì)〔〕A、 挑選最難的那一件B、 挑選最容易的那一件答C、挑選中等難度的那一件D、 尋求老板的意見以防止老板對(duì)他的可能的負(fù)面評(píng)價(jià)144、 小組合作學(xué)習(xí)的意義在于()A、針對(duì)學(xué)習(xí)自主性答B(yǎng)、人際交往，相互促進(jìn)C、 個(gè)性張揚(yáng)D、145、 心境具有()的特點(diǎn)。答A、彌散性B、 集中性C、 短暫性D、 突發(fā)性146、 心理調(diào)適的核心是A、 人們?cè)诠ぷ骱蛺蹠r(shí)，怎樣正確應(yīng)用強(qiáng)迫機(jī)制控制性欲和攻擊性B、 人們?cè)诠ぷ骱蛺蹠r(shí)，怎樣正確應(yīng)用應(yīng)激機(jī)制控制性欲和攻擊性C、 人們?cè)诠ぷ骱蛺蹠r(shí)，怎樣正確應(yīng)用防御機(jī)制控制性欲和攻擊性答D、人們?cè)诠ぷ骱蛺蹠r(shí)，怎樣正確應(yīng)用適應(yīng)機(jī)制控制性欲和攻擊性147、 心理健康的本質(zhì)就是A、順從性答B(yǎng)、適應(yīng)性C、 穩(wěn)定性D、 隱忍性148、 心理健康的表現(xiàn)表達(dá)在A、是一種不持續(xù)的，但高效而滿意的心理狀態(tài)答B(yǎng)、能夠適應(yīng)當(dāng)前和發(fā)展著的環(huán)境C、 具有完美的個(gè)性特征，認(rèn)知、情緒反應(yīng)、意志行動(dòng)處于積極狀態(tài)D、 生活在一定社會(huì)環(huán)境中的個(gè)體，在低級(jí)神經(jīng)功能和智力正常的情況下，情緒穩(wěn)定149、心理健康的最終目標(biāo)是()A、 自我實(shí)現(xiàn)B、 和諧人際關(guān)系

答C、保持人格完整D、保持協(xié)調(diào)情緒150、心理學(xué)的規(guī)律說明，人的工作效率在〔〕壓力水平下最高。A、 咼B、 低答C、適中D、不變151、心理學(xué)的英文名稱是〔〕A、Psyhologist答B(yǎng)、psyhologyC、 psyhopthD、 psyhiotry152、心理咨詢的場(chǎng)所應(yīng)在()A、 咨詢員家中B、 雙方商定的茶館答C、咨詢室D、來訪者家中153、心理咨詢的基本原則之一是()。A、 替來訪者做決定B、 有條件的尊重來訪者答C、為來訪者保密D、對(duì)來訪者的行為作道德判斷154、 行為主義流派下的咨詢師的角色類似于()A、 朋友B、 偵探C、 老師答D、教練155、 性格核心結(jié)構(gòu)是()A、 意志特征B、 理智特征答C、態(tài)度特征D、 情緒特征156、 學(xué)校增進(jìn)心理健康的主要途徑和方法是()答A、心理健康教育B、 進(jìn)行大規(guī)模問卷調(diào)查C、 心理咨詢D、 心理治療

157、 一般認(rèn)為個(gè)體通過對(duì)應(yīng)激源的認(rèn)知評(píng)價(jià)，覺察到環(huán)境的需求和人體的適應(yīng)能力之間存在差距時(shí)的心理狀態(tài)，稱為A、 職業(yè)應(yīng)激B、 心理壓力答C、心理緊張D、心理抑郁158、 一個(gè)人總是反復(fù)檢查是否鎖了門或不停的洗手，這屬于下面哪一種心理障礙A、 恐怖癥B、 一般性焦慮障礙C、 抑郁癥答D、強(qiáng)迫癥159、 一種較微弱而持續(xù)的情感狀態(tài)叫()A、 情緒B、 激情C、 應(yīng)激答D、心境160、 以人為中心理論是屬于哪個(gè)理論流派()A、精神分析答B(yǎng)、人本主義C、 行為主義D、 格式塔心理學(xué)161、 以下不利于睡眠的是()A、 睡房較暗B、 定時(shí)運(yùn)動(dòng)C、 每晚定時(shí)上床睡覺答D、臨睡前運(yùn)動(dòng)162、 以下對(duì)挫折的理解不正確的選項(xiàng)是A、 挫折對(duì)人利大于弊B、 挫折對(duì)人弊大于利答C、挫折對(duì)人百害無一益D、 挫折具有兩重性，對(duì)人有利有弊163、 以下哪種做法不利于睡眠？()A、 睡前洗熱水澡B、 經(jīng)常有規(guī)律地進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)C、 每晚定時(shí)上床睡覺答D、臨睡前劇烈運(yùn)動(dòng)164、 異常心理的劃分標(biāo)準(zhǔn)中，比較客觀準(zhǔn)確，但運(yùn)用范圍比較狹窄的是()A、經(jīng)驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)

B、 社會(huì)標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)C、 臨床診斷標(biāo)準(zhǔn)答D、統(tǒng)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)165、 抑郁癥最常見有哪種思維障礙？()答A、思維緩慢B、 強(qiáng)迫觀念C、 強(qiáng)制性思維D、 思維貧乏166、 易受外界的影響而出現(xiàn)情緒波動(dòng)，或極度高興或傷心流淚，這一情緒表現(xiàn)叫〔〕A、 焦慮B、 恐懼答C、情感脆弱D、情緒低落167、 用信息加工的觀點(diǎn)來研究人的感覺、知覺、記憶、思維等心理過程的心理觀點(diǎn)是()。A、 行為的觀點(diǎn)B、 生物學(xué)的觀點(diǎn)C、 現(xiàn)象學(xué)的觀點(diǎn)答D、認(rèn)知的觀點(diǎn)168、 由于缺乏準(zhǔn)備，不能駕馭或擺脫某種可怕或危險(xiǎn)情景時(shí)所表現(xiàn)的情緒體驗(yàn)是〔〕A、 快樂B、 悲哀C、 憤怒答D、恐懼169、 有的學(xué)生希望通過交往與別人建立和諧的關(guān)系，得到別人接納，其想要滿足的人際需要是〔〕A、 情感的人際需要B、 控制的人際需要答C、包容的人際需要D、 利用的人際需要170、 有的學(xué)生在上課時(shí)講小話、做小動(dòng)作，這是〔〕A、 注意的轉(zhuǎn)移B、 注意的分配答C、注意的分散D、注意的起伏171、 在人的社會(huì)性需要獲得滿足的情況下產(chǎn)生的體驗(yàn)是〔〕。A、情緒答B(yǎng)、情感C、 態(tài)度D、 需要

172、 此題不存在或此題是錯(cuò)題。答A、答B(yǎng)、答C、答D、173、 在人格理論中，特質(zhì)理論的創(chuàng)始人是()A、 艾森克B、 弗洛依德C、 榮格答D、奧爾波特174、 在以下影響人際關(guān)系相似性的因素中，對(duì)人際關(guān)系影響最大的是〔〕A、 興趣B、 性格C、 知識(shí)水準(zhǔn)答D、價(jià)值觀念175、 在心理治療中，病人對(duì)心理醫(yī)生產(chǎn)生的情緒依戀被稱為〔〕A、 自由聯(lián)想B、 顯相聯(lián)想C、 阻抗答D、移情176、 在心理咨詢的各種形式中，最主要而且最有效的方法是(A、 咨詢答B(yǎng)、面對(duì)面C、 書信咨詢D、 互聯(lián)網(wǎng)咨詢<DIVclass=title>177、張某自參加工作以來，對(duì)待工作一直態(tài)度認(rèn)真、一絲不茍、兢兢業(yè)業(yè)。他的直接上級(jí)李某對(duì)他的評(píng)價(jià)極高。但由于多年未曾學(xué)習(xí)新的知識(shí)與技能，其能力與所從事的工作有些不匹配，以至影響了工作效率和他人之間的關(guān)系。王某將這一現(xiàn)象反映給李某，但李某答復(fù)：“不可能！張工作一直都是勤勤懇懇，我是了解的，絕對(duì)不可能出現(xiàn)你所說的那種現(xiàn)象!”李某的判斷，是社會(huì)知覺中的：〔〕A、 第一印象效應(yīng)B、 暈輪效應(yīng)C、 近因效應(yīng)答D、定勢(shì)效應(yīng)178、真正的真誠(chéng)是〔〕A、 完全說實(shí)話B、 自我的發(fā)泄答C、不等于完全的實(shí)事求是

D、通情達(dá)理179、 智力是以〔〕為核心。A、觀察力答B(yǎng)、思維力C、 注意力D、 記憶力180、 注意易轉(zhuǎn)移最常見于哪種病人()A、 抑郁癥B、 精神分裂癥C、 強(qiáng)迫癥答D、躁狂癥181、專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟是A、 自我評(píng)估一確立職業(yè)生涯目標(biāo)一制定職業(yè)生涯規(guī)劃一開展職業(yè)培訓(xùn)一定期實(shí)施評(píng)估B、 自我評(píng)估一確立職業(yè)生涯目標(biāo)一制定職業(yè)生涯規(guī)劃一定期實(shí)施評(píng)估一職業(yè)生涯規(guī)劃的調(diào)整答C、自我評(píng)估一確立職業(yè)生涯目標(biāo)一制定職業(yè)生涯規(guī)劃一開展職業(yè)培訓(xùn)一定期實(shí)施評(píng)估一職業(yè)生涯規(guī)劃的調(diào)整D、確立職業(yè)生涯目標(biāo)一制定職業(yè)生涯規(guī)劃一開展職業(yè)培訓(xùn)一定期實(shí)施評(píng)估一職業(yè)生涯規(guī)劃的調(diào)整182、追求完美、自尊心脆弱、控制欲望強(qiáng)、自視甚高、將不完美等同于不可愛、不值得愛的是()A、 自卑者B、 自負(fù)的人答C、完美主義者D、偏執(zhí)者183、咨詢師與來訪者的咨詢關(guān)系類似于()。A、 醫(yī)生與患者B、 教師與學(xué)生C、 上級(jí)與下級(jí)答D、朋友與朋友184、咨詢師與來訪者的咨詢關(guān)系在行為方式的表現(xiàn)為()A、 支配一一服從B、獨(dú)立 依賴答C答C、平等 平等D、主動(dòng)——被動(dòng)185、自我效能感是指A、相信自己具有能力可以到達(dá)多個(gè)目標(biāo)答B(yǎng)、相信自己具有能力可以到達(dá)某個(gè)目標(biāo)C、 相信他人具有能力可以到達(dá)某個(gè)目標(biāo)D、 相信他人具有能力可以到達(dá)多個(gè)目標(biāo)

186、 自我意識(shí)在情感上的表現(xiàn)是A、 自我觀察答B(yǎng)、自我體驗(yàn)C、 自我評(píng)價(jià)D、 自我控制187、 最常見的幻覺是（、）答A、幻聽B、 幻味C、 幻視D、 幻嗅188、 最先提倡對(duì)來訪者進(jìn)行無條件的積極關(guān)注的是〔〕A、阿德勒答B(yǎng)、羅杰斯C、 馬斯洛D、 弗洛姆189、 判斷題：心理防御機(jī)制總是病理性的表現(xiàn)。A、V答B(yǎng)、X190、 判斷題：情感是指較強(qiáng)且?guī)в休^強(qiáng)的情感；情緒是較弱較少或很少帶有沖動(dòng)性的情緒。A、 V答B(yǎng)、X191、 判斷題：類型論者與特質(zhì)論者的觀點(diǎn)是完全不同的。答A、VB、 X192、 判斷題：具有特質(zhì)性焦慮的人焦慮水平更低。答A、VB、X193、 判斷題：職場(chǎng)人士最大的競(jìng)爭(zhēng)是同事之間的競(jìng)爭(zhēng)。A、 V答B(yǎng)、X194、 判斷題：心與身無法分開，是一個(gè)整體，人的心理變化會(huì)引起生理上的變化，而生理上的變化也會(huì)產(chǎn)生心理的變化。答A、VB、 X195、判斷題：心理有問題的人，其人品也是有問題的?！病矨、V

答B(yǎng)、X196、 判斷題：判斷一個(gè)人的心理健康，不能簡(jiǎn)單的根據(jù)一時(shí)一事下結(jié)論。一個(gè)人偶爾出現(xiàn)的一些不健康的心理和行為，并非意味著這人就一定有心理疾病?！病炒餉、VB、X197、 判斷題：身體上生了病，全憑醫(yī)生一張嘴。心理上有了問題，當(dāng)然也就全聽心理咨詢師的，自己用不著作出什么努力?！病矨、 V答B(yǎng)、X198、 判斷題：遺傳是精神分裂癥患病的一大原因?！病炒餉、VB、 X199、 判斷題：能了解自我，不過度自卑或自負(fù)，是心理健康的標(biāo)志之一?！病炒餉、VB、X200、 判斷題：人的面部表情是個(gè)體通過后天模仿學(xué)習(xí)而獲得的，與先天遺傳關(guān)系不大?！病砊OC\o"1-5"\h\zA、 V答B(yǎng)、X201、 判斷題：人的心理健康特質(zhì)可以通過測(cè)試其外顯行為來進(jìn)行間接推斷。〔〕答A、VB、 X202、 判斷題：成就動(dòng)機(jī)高的人喜歡做一些容易的工作。〔〕A、 V答B(yǎng)、X203、 判斷題：就人類個(gè)體而言，情感體驗(yàn)發(fā)展在前，情緒體驗(yàn)產(chǎn)生于后。〔〕答A、VB、 X204、 判斷題：人的心理現(xiàn)象千變?nèi)f化，極其復(fù)雜無規(guī)律可循?！病矨、V答B(yǎng)、X205、 判斷題：判斷一個(gè)人的心理健康，不能簡(jiǎn)單的根據(jù)一時(shí)一事下結(jié)論。一個(gè)人偶爾出現(xiàn)的一些不健康的心理和行為，并非意味著這人就一定有心理疾病。

答A、VB、X206、 判斷題：心理不健康與心理健康并非涇渭分明的對(duì)立的兩極，而是一個(gè)連續(xù)的狀態(tài)。答A、VB、X207、 判斷題：去學(xué)校心理咨詢中心咨詢的人，都是有心理疾病的人。A、V答B(yǎng)、X208、 判斷題：心理壓力總是有害的。TOC\o"1-5"\h\zA、 V答B(yǎng)、X209、 判斷題：同樣的不幸事件會(huì)因?yàn)閭€(gè)體的不同所引起的挫折感是不一樣的。答A、VB、 X210、 判斷題：我們總是傾向于把他的成功行為歸因于內(nèi)在原因。A、 V答B(yǎng)、X211、 判斷題：社會(huì)刻板印象中，既包括否認(rèn)的反面現(xiàn)象，也包括積極的正面印象。答A、VB、 X212、 判斷題：人本主義療法是一種指示性的心理療法。A、 V答B(yǎng)、X213、 判斷題：害羞經(jīng)常是由不熟悉的人或情境因素引起的。答A、VB、 X214、 判斷題：人本主義心理學(xué)認(rèn)為，人類的主要任務(wù)是使自己的潛能得到不斷發(fā)展。答A、VB、X215、 判斷題：酗酒也是一種心理障礙。答A、VB、X216、 判斷題：動(dòng)機(jī)水平越高，工作效率就越高

答B(yǎng)、X217、 判斷題：當(dāng)刺激事件打破了有機(jī)表達(dá)有的平衡或超過了個(gè)體的能力所及，個(gè)體就會(huì)感受到壓力。答A、VB、X218、 判斷題：健康是指軀體的一種穩(wěn)定、充滿活力的一般狀態(tài)。A、 V答B(yǎng)、X219、 判斷題：心理健康與心理障礙是相對(duì)的概念，二者相比較而存在，其中沒有絕對(duì)的界線。答A、VB、 X220、 判斷題：氣質(zhì)和性格都有好壞之分。A、V答B(yǎng)、X221、 判斷題：心理治療一般都是一對(duì)一的治療，小組治療收效甚微。A、V答B(yǎng)、X222、 判斷題：心理咨詢師應(yīng)根據(jù)來訪者的具體情況任意延長(zhǎng)或縮短咨詢時(shí)間。TOC\o"1-5"\h\zA、 V答B(yǎng)、X223、 判斷題：遺傳是精神分裂癥患病的一大原因。答A、VB、 X224、 判斷題：氣質(zhì)類型有好壞之分A、 V答B(yǎng)、X225、 判斷題：健康不僅包括身體健康而且更應(yīng)包括心理健康答A、VB、 X226、 判斷題：所謂心理健康是指在身體、智能以及情感上與他人的心理健康不相矛盾的范圍內(nèi)將個(gè)人心境發(fā)展成最正確的狀態(tài)答A、VB、X227、 判斷題：人的人格、智力、心理特質(zhì)與態(tài)度、興趣一樣是隨時(shí)變化的

答B(yǎng)、X228、判斷題：大學(xué)生心理問題主要集中在學(xué)習(xí)、就業(yè)、人際交往、情感等問題上答A、VB、X229、 判斷題：心理學(xué)意義上的挫折是指?jìng)€(gè)體在通向目標(biāo)的過程中，遇到難以克服的障礙和干擾，致使動(dòng)機(jī)不能實(shí)現(xiàn)，需要無法滿足時(shí)所產(chǎn)生的緊張狀態(tài)或情緒反應(yīng)答A、VB、X230、 判斷題：精神分析大師弗洛伊德在其人格結(jié)構(gòu)理論中深入探討了自我，自我由本我和超我組成TOC\o"1-5"\h\zA、 V答B(yǎng)、X231、 判斷題：自信就是對(duì)自己能力和價(jià)值的肯定。答A、VB、 X232、 判斷題：酗酒也是一種心理障礙。A、 V答B(yǎng)、X233、 判斷題：心理咨詢是運(yùn)用心理學(xué)的知識(shí)、理論和技術(shù)，通過咨詢者與來訪者的交談、協(xié)商、指導(dǎo)過程，幫助來訪者到達(dá)自助的目的。答A、VB、 X234、 判斷題：心理學(xué)意義上的挫折是指?jìng)€(gè)體在通向目標(biāo)的過程中，遇到難以克服的障礙和干擾，致使動(dòng)機(jī)不能實(shí)現(xiàn)，需要無法滿足時(shí)所產(chǎn)生的緊張狀態(tài)或情緒反應(yīng)。答A、VB、X235、 判斷題：時(shí)空上愈接近的人，人際關(guān)系就愈好。A、 V答B(yǎng)、X236、 判斷題：高尚的幽默是精神的消毒劑，是極有助于個(gè)人適應(yīng)的工具。答A、VB、 X237、判斷題：氣質(zhì)類型不決定一個(gè)人成就的高低，但能影響工作的效率。

答A、VB、X238、 判斷題：心理咨詢的一個(gè)重要原則是堅(jiān)持“助人自助”答A、VB、X239、 判斷題：能了解自我，不過度自卑或自負(fù)，是心理健康的標(biāo)志之一。答A、VB、X240、 判斷題：人的面部表情是個(gè)體通過后天模仿、學(xué)習(xí)而獲得的，與先天遺傳關(guān)系不大。A、 V答B(yǎng)、X241、 判斷題：常態(tài)心理與變態(tài)心理只有程度之分，并無嚴(yán)格界限。答A、VB、 X242、 判斷題：紅色和黃色可以使消沉、沮喪、退縮及失望的抑郁癥患者重新體驗(yàn)到喜悅、興奮、活潑及希望的感覺，這是聯(lián)覺現(xiàn)象。答A、VB、X243、 判斷題：哮喘病患者多與過分信賴、幼稚、暗示性高的人格特征有關(guān)。答A、VB、X244、 判斷題：人類的情商〔EQ〕目前尚無法精確測(cè)定。A、V答B(yǎng)、X245、 判斷題：成就動(dòng)機(jī)高的人喜歡做一些容易的工作。A、 V答B(yǎng)、X246、 判斷題：制定的目標(biāo)越高，越有利于激發(fā)人的行動(dòng)。答A、VB、 X247、判斷題：理想的目標(biāo)在于，它既是一種理想，同時(shí)借助努力又可以實(shí)現(xiàn)。答A、VB、X

248、判斷題：人對(duì)現(xiàn)實(shí)的一切態(tài)度都說明著一個(gè)人的性格。A、V答B(yǎng)、X249、判斷題：打能提高人的活力，令整體細(xì)胞都有良好的影響。答A、VB、X250、判斷題：心理咨詢等同于心理治療。A、V答B(yǎng)、X251、 〔〕是嫉妒產(chǎn)生的重要原因。A、內(nèi)向答B(yǎng)、虛榮心過強(qiáng)答C、自私狹隘答D、斤斤計(jì)較252、 按個(gè)體獨(dú)立程度可以將性格分為〔〕。A、理智型答B(yǎng)、獨(dú)立型答C、順從型D、情緒型253、 幫助別人的心理意義在于〔〕。答A、更容易建立良好的第一印象答B(yǎng)、可以贏得別人的信賴與尊重C、可以使別人一定程度上消除對(duì)你的防衛(wèi)心理答D、縮短心理上的距離感254、 對(duì)于不怕吃虧，甚至甘愿吃虧的人，以下哪些說法是恰當(dāng)?shù)模俊病矨、他們一定是人際交往中的弱者答B(yǎng)、他們往往有較好的自我評(píng)價(jià)答C、他們往往更自信D、他們一般都很自卑255、 關(guān)于人際吸引力，以下說法正確的有？〔〕答A、人們?cè)谏缃怀跗?，社?huì)性的相似因素起著顯著的作用答B(yǎng)、經(jīng)過一段深交之后，兩個(gè)人個(gè)性的相似起重要的作用答C、對(duì)于伴侶而言，互補(bǔ)因素起決定作用D、人際吸引力與時(shí)空因素?zé)o關(guān)256、過度情緒反應(yīng)的結(jié)果有〔〕。答A、精力分散，注意力不集中答B(yǎng)、能使宣泄酣暢淋漓

答C、阻礙創(chuàng)造力的發(fā)揮答D、可能導(dǎo)致各種神經(jīng)癥257、積極性的挫折反應(yīng)主要有〔〕答A、堅(jiān)持目標(biāo)、繼續(xù)努力答B(yǎng)、降低目標(biāo)、改變行為答C、改換目標(biāo)、取而代之D、放棄目標(biāo)，不再努力258、 角色扮演有助于人們維持選擇平衡，其原理是〔〕答A、通過扮演做決定的角色，設(shè)想決定后的結(jié)果，決定者更加徹底地搜索有關(guān)信息，迫使選擇者更審慎地尋找更好的活動(dòng)方案答B(yǎng)、角色扮演調(diào)動(dòng)了決定者的情緒與情感，使決定者在想象中體驗(yàn)到成功決定的快樂與失敗決定的痛苦答C、角色扮演技術(shù)使決定者更全面地考慮決定過程的前后聯(lián)系，從多角度、多方位重新考慮所選擇的方