2023年家長意見和建議書家長看法和建議書1

一.“減負(fù)”問題校內(nèi)說接上級通知，為學(xué)生“減負(fù)”，學(xué)生在校時間不應(yīng)超過6小時，故“日托班”取消，我表示不解?！叭胀邪唷笔切?nèi)思索到雙職工家庭家長在接孩子的時間上有困難而開設(shè)的，日托班只是讓孩子在校內(nèi)完成家庭作業(yè)，并未另外加重學(xué)習(xí)任務(wù)，且“日托班”地參與遵循的也是自愿原則，校內(nèi)并未強(qiáng)行規(guī)定，此舉并未加重孩子負(fù)擔(dān)，“減負(fù)”一說何來卻反而是“加重”了家長的'負(fù)擔(dān)。

二.課程設(shè)置上一年級每周還有兩節(jié)英語課，到了二年級每周卻只有一節(jié)課了，難不成要學(xué)的東西反而變少了每周一節(jié)英語課，少了給孩子鞏固的機(jī)會，到下節(jié)課豈不簡單遺忘

三.接孩子時間支配上此刻校內(nèi)在北校門東側(cè)劃了特地的接孩子區(qū)，并在墻上做出了標(biāo)識，思索不行謂不周到，但殊不知由于低年級幾乎同一時間放學(xué)，每個年級又有七、八個班，而劃分的區(qū)域又小，家長全部堆在一齊，自行車、電瓶車、摩托車、汽車擁堵不堪;每個家長都急于接自己的孩子回家;低年級學(xué)生自律性又較差，時常會有孩子掉隊;在此狀況下，老師管理孩子的壓力太大，孩子的平安很難得到保證。

家長看法和建議書2

1、感謝老師始終以來對孩子的關(guān)切與培育，感謝老師對孩子的激勵，更要感謝老師提出的看法，接下的時間我們會專心督促孩子改正自己的缺點(diǎn)與不足。不但會常常關(guān)注孩子的狀況，并且會耐性地與他溝通，讓他在將來的學(xué)習(xí)時間里更加努力，更加專注。我們會仔細(xì)協(xié)作老師的教學(xué)與建議，也希望老師更加嚴(yán)格地要求我們的孩子，讓他獲得更多的進(jìn)步。

2、我們特別感謝老師的辛勤勞動和對我們孩子的耐性教化。希望老師再接再勵，對孩子多加激勵，啟發(fā)孩子的愛好，潛力和奮斗精神，還希望老師多與我們聯(lián)系，報告孩子的狀況使我們能夠更好地協(xié)作你們的教化工作。

3、特別感謝老師始終以來對孩子的關(guān)切和理解，孩子在家里的表現(xiàn)較好，真誠地希望老師在有事情的時候與我們家長剛好溝通，孩子在成長過程中難免會遇到一些困難和叛逆，也希望通過老師這么一扇窗戶來更全面地了解孩子。孩子的健康成長離不開老師的教育，學(xué)生夠遇到一位這么善解人意的'老師是我們最大的勸慰。希望我們一起努力，使孩子在初中階段的健康成長，有更大的收獲！

4、我的孩子在這個沖刺階段表現(xiàn)良好，雖然學(xué)習(xí)成果中上，但品德優(yōu)秀，孝敬父母，在學(xué)校為同學(xué)老師效力，在家?guī)透改竸趧?。是個說一不二的好孩子。我們都很喜愛他，而且都對他很觀賞，盡管成果不是很好，但在這個物流豐富的社會上，對品德是可取的，品德是重要的。這點(diǎn)我們很興奮。我們也信任他會更加進(jìn)步，進(jìn)入中學(xué)后更加向上。畢業(yè)不是學(xué)習(xí)的結(jié)束，反而是學(xué)習(xí)的再次起航，這是個重要的里程碑，我們翹首以待！看著孩子一每天的改變，作為家長，我看在眼里，喜在心上。

我知道，他所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開各位老師的諄諄訓(xùn)誨，離不開同學(xué)們的無私幫助，也離不開家長的辛勤付出。感謝老師對我們孩子的教育。我們對孩子在德、智、體、美、勞方面的教化始終抓的比較緊，他在家中能料理自己的生活起居，學(xué)習(xí)時間利用尚可。孩子表現(xiàn)很好，自理實力也在不斷提高，作業(yè)速度也在不斷加快。為了他進(jìn)步更快，我們將主動協(xié)作老師對他的教化。作為學(xué)生家長，我由衷感謝老師們。孩子在勝境中學(xué)讀書學(xué)習(xí)的三年，由懵懵懂懂漸漸學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做事，學(xué)會生活，學(xué)會審美，學(xué)會思索。孩子由白紙漸漸變得豐富多彩，有自己正確的生活目標(biāo)和人生看法，樹立起科學(xué)的人生觀、世界觀和價值觀，越來越講紀(jì)律、講道德、講文明、講科學(xué)。孩子回到家也越來越懂事，經(jīng)常幫我們做事，體諒我們的難處，堅持熬煉身體?？偠灾袑W(xué)三年，學(xué)校幫助孩子全面發(fā)展，讓他成了一名合格的中學(xué)生。

首先特別感謝老師對他的教育，在學(xué)習(xí)上給他很大的幫助。學(xué)校供應(yīng)了一個這樣的平臺，使我們家長能更好的了解他在學(xué)校的狀況，并能剛好的溝通。

家長看法和建議書3

1、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行體驗性活動，培育志氣和自信。

2、校內(nèi)多組織一些有益的課外和校外活動，培育孩子多方面的`潛力，還能夠利用一些休息日，舉辦一些群眾活動，如春游、訓(xùn)練營、公益活動、親子活動等，以適應(yīng)將來社會生活。

3、一切活動應(yīng)以學(xué)生學(xué)習(xí)為主，課外活動少一些，不能影響正常上課。

4、學(xué)奧數(shù);多搞主科競賽，提升淮清中入學(xué)比例。

5、每周有復(fù)習(xí)試卷，家庭作業(yè)多一些，讓孩子時間緊一些。

6、老師給班級，甚至每個學(xué)生制定目標(biāo)，賜予壓力和動力，促進(jìn)孩子們努力。

7、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，多關(guān)切有問題的學(xué)生，老師多溝通理解，多關(guān)愛激勵，多給與笑容，讓孩子有信念去努力。

8、班中開展好差生結(jié)，提高孩子學(xué)習(xí)專心主動性，在培育孩子自主學(xué)習(xí)方面上點(diǎn)心。

9、在可能的狀況下，常常調(diào)換位置，避開影響孩子視力，讓高個子學(xué)生也能離老師近一些。

10、期望校內(nèi)重視課外閱讀，多建議有益孩子身心成長的課外書籍。

11、畢業(yè)班沖刺階段，期望校內(nèi)：拓寬學(xué)問面;把教材進(jìn)一步向深度挖掘;以考帶學(xué)，多支配有質(zhì)量、有難度、有針對性的模擬考試;平常訓(xùn)練能做到題型多樣，針對自主招生。

家長看法和建議書4

(1)期望校內(nèi)能著重探討初中學(xué)生心理改變，七年級舉手的許多，不太多，九年級簡直不舉手了，這原委是因為什么，除了學(xué)生本身的心理變異之外，老師的教學(xué)行為是否也就應(yīng)對這種現(xiàn)象擔(dān)當(dāng)必需的職責(zé)，期望校內(nèi)將這個問題作為全體老師的探討課題。

(2)期望校內(nèi)有一個治理偏科現(xiàn)象的機(jī)制，許多學(xué)生在進(jìn)入初中后，便因為數(shù)學(xué)、外語兩科差成為所謂的學(xué)困生，初二時這一現(xiàn)象更加顯著，怎樣引導(dǎo)學(xué)生數(shù)學(xué)、外語入門，怎樣樣持續(xù)他們對這兩個學(xué)科的愛好與活力，校內(nèi)是否能夠加強(qiáng)對數(shù)學(xué)、外語教研組的領(lǐng)導(dǎo)，多組織這兩個教研組的老師出外參觀聽課，多指導(dǎo)他們進(jìn)行課例探討，也期望老師們把更多的力氣花在對中等及以下學(xué)生的探討上，優(yōu)等生不是老師教出來的，能提升中等生與學(xué)困生才是老師真正的本領(lǐng)。

(3)期望校內(nèi)在可能的狀況下，加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)分，初中的孩子正處于身體成長的關(guān)鍵時期，要根據(jù)科學(xué)合理足夠的原則，為學(xué)生帶給優(yōu)質(zhì)的飲食。收費(fèi)只要基本合理，家長還是情愿并且能夠擔(dān)當(dāng)?shù)摹?/p>

(4)期望孩子在校內(nèi)感到歡樂，更期望孩子在后還記得老師與校內(nèi)對自己的'關(guān)照，記得自己在校內(nèi)班級以前擁有的快樂，假如孩子在校內(nèi)感到焦慮與恐驚，假如學(xué)生有了苦惱與生氣，期望他們能得到剛好的心理疏導(dǎo)，也期望他們能有一個相宜的發(fā)泄場所。

(5)期望孩子能得到第一，但事實上只有一個第一。如何讓更多的孩子得到第一，期望校內(nèi)在評比孩子時有更多的項目和更多的標(biāo)準(zhǔn)，特性不期望孩子在校內(nèi)常常帶著一種失敗的心態(tài)，期望他們更多的體驗到勝利的快感。期望孩子能擺脫題海，老師能從多種資料中選取最有用的練習(xí)，期望老師能透過不斷的教化讓學(xué)生明白分?jǐn)?shù)的確是很重要的，但不是唯一重要的，期望孩子們不是每一天起得最早睡得最遲。

家長看法和建議書5

家校溝通方面

1、校內(nèi)開展的兩次家長授課活動，資料好，形式豐富。期望校內(nèi)多進(jìn)行這樣的家長授課活動。

2、透過對校內(nèi)各方面的教化教學(xué)活動的介紹，家長對校內(nèi)的工作充分確定。尤其是校內(nèi)特色活動，透過視頻的方式向家長匯報，家長反饋好。

3、校內(nèi)要成立家長委員會，利用家長的資源有效開展家校聯(lián)誼活動。

4、每月召開一次家長會，增加一些教化孩子方面的學(xué)問，進(jìn)行家庭教化培訓(xùn)，開展家長、學(xué)生、老師互動，多渠道溝通。

5、利用網(wǎng)絡(luò)，把校內(nèi)、班級的活動、安排、資料等與家長溝通，讓家長剛好了解校內(nèi)、班級和學(xué)生的`動態(tài)。

6、每個月給孩子寫一些評語。平常對學(xué)生的評價寫在家庭作業(yè)本上，便于家長協(xié)作督促。新區(qū)校建立反饋表，每周一次，讓家長剛好了解狀況。

7、開設(shè)開放課，讓家長和孩子一齊聽課學(xué)習(xí)。

8、期望老師能提高校信通的運(yùn)用率，擴(kuò)大信息量。資料不僅僅限于布置家庭作業(yè)，還能夠?qū)W(xué)生在校的其他表現(xiàn)剛好告知家長，便于家庭教化的跟進(jìn)。

家長看法和建議書6

希望孩子虛心的學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)有特長之處，不斷上進(jìn)，不足之處要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，力爭具有高尚的道德情操，良好的文化素養(yǎng)的中學(xué)生!

一、教學(xué)方面：

教與學(xué)要有針對性，希望能針對學(xué)生今后的就業(yè)有競爭力來實施各種教程的`內(nèi)容，強(qiáng)化每個學(xué)生在校期內(nèi)能學(xué)到一、二門好本事、真功夫。只要是有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的，家長不希望校方"減負(fù)"。

二、后勤管理方面：

加強(qiáng)學(xué)校后勤管理工作，子女遠(yuǎn)離家庭，后勤管理工作能與時俱進(jìn)，學(xué)校就是能使家長放心的大家庭。我們寄希望于學(xué)校，因為貴校的聲譽(yù)與時俱增。

從入學(xué)至今，可喜可憂，喜的方面：經(jīng)過高校獨(dú)立生活與學(xué)習(xí)，變的成熟多了，分析問題有獨(dú)立思索實力，能剖析自己學(xué)習(xí)方面的不足。憂的方面，專業(yè)不夠努力，眼高手低，不留意高校課程的相關(guān)鏈接，專業(yè)理論不重視，英語也不好，多攻一攻，希望下學(xué)期能有所進(jìn)展。

1、希望該孩子在校能遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度，能尊師愛友，虛心求進(jìn)，能以優(yōu)異的成果回報老師，回報父母。

2、希望老師多一點(diǎn)道德教化，不要讓孩子認(rèn)為上了高校就等于進(jìn)了天堂。

3、現(xiàn)在的孩子有一股傲勁，希望老師嚴(yán)加管教，循循誘導(dǎo)，使孩子走向社會時，是一個勝利的人材。

家長看法和建議書7

全面落實“德、智、體、美”全面發(fā)展;讓學(xué)生實踐的機(jī)會盡量多;多增加一些有好處的群眾活動;對孩子進(jìn)行一些吃苦教化;多搞一些火災(zāi)、地震等演習(xí);多實行防災(zāi)訓(xùn)練、軍事疏散;加強(qiáng)一些政治教化;多一些啟發(fā)創(chuàng)建性活動;

多一些與國外孩子溝通的機(jī)會;增加點(diǎn)勞動;讓孩子了解現(xiàn)代工業(yè)方面的學(xué)問;多做一些思想道德教化，培育孩子的互助潛力;期望校內(nèi)多組織一些如學(xué)農(nóng)等活動，讓孩子親近自然，接近社會;透過校內(nèi)的'引導(dǎo)，讓孩子加強(qiáng)獨(dú)立生活潛力;期望校內(nèi)多開展發(fā)展孩子特性化多讀課外書;對社會適應(yīng)力的培育與教化。

常規(guī)管理方面

1、加強(qiáng)學(xué)生的禮貌禮儀教化、行為習(xí)慣的培育，孩子在校奔跑、打鬧現(xiàn)象很嚴(yán)峻。

2、校內(nèi)的大廁所內(nèi)要定時打掃，保證干凈，整齊。墻上建議設(shè)有掛鉤，外面的水龍頭過高，不便于孩子洗手和涮拖把。

3、校內(nèi)進(jìn)一步加強(qiáng)平安工作，尤其在消防、地震等自然災(zāi)難方面的演習(xí)教化，防患于未然。

4、班級規(guī)定孩子不帶手機(jī)，不帶零花錢、玩具、漫畫書等。

5、建議在午休時間能夠嚴(yán)格督促，讓孩子真正擁有午休的寧靜環(huán)境。

家長看法和建議書8

1、監(jiān)督孩子別到商店亂花錢、少買垃圾食品。

2、操場灰塵大，把操場建的大一些，跑道寬一些。

3、學(xué)校多搞一些消遣活動。

4、希望學(xué)校能加強(qiáng)品德教化，加強(qiáng)學(xué)校校內(nèi)及周邊管理。

5、餐廳建的大些。

6、教育學(xué)生不要輕信別人的話，以免上當(dāng)。

7、要全面抓，做到德智體美勞全面發(fā)展。

8、老師上課激勵學(xué)生大膽舉手發(fā)言。

9、學(xué)校多支配體育熬煉，組織一些好玩的活動，讓孩子參加。

10、讓每個孩子講一般話。

11、對待每一個孩子一視同仁。

12、對孩子多激勵，少指責(zé)，不打罵體罰孩子。

13、培育孩子，多讀課外書。

14、講好環(huán)境衛(wèi)生，留意廁所清潔。

15、仔細(xì)做好眼保健操，講好用眼衛(wèi)生。

16、盡量少用投影儀教學(xué)，對孩子眼睛刺激較大，老師講課時盡量往中間寫，大點(diǎn)寫。

17、希望多舉辦一些文藝活動。

18、培育孩子寫作、視察實力，多做書法練習(xí)。

19、對學(xué)生嚴(yán)格要求。

20、老師多和家長溝通溝通，讓家長駕馭孩子的學(xué)習(xí)狀況。

一、關(guān)于生活健康：

從生活上多照看;吃飯要分碗，勿湯泡飯，也不要湯不夠;改善午餐、水果;水果品種豐富、簇新;伙食中可以削減油炸食物的數(shù)量;校內(nèi)進(jìn)行殺蟲消毒;老師不要拖堂;課間要保證孩子休息;中午不能剝奪孩子的休息時間;課間、中午讓學(xué)生放松;用眼衛(wèi)生;留意學(xué)生的書寫姿態(tài);增加學(xué)生運(yùn)動量;穿校服;天熱了，飲水保證供應(yīng)，不能斷水;

二、關(guān)于課業(yè)負(fù)擔(dān)：

作業(yè)較多;限制作業(yè)量;作業(yè)最好能略微削減一些;減輕作業(yè)負(fù)擔(dān)，降低考試難度;削減每天作業(yè)量;適當(dāng)削減課外作業(yè)，提高布置作業(yè)的質(zhì)量;孩子學(xué)習(xí)壓力較大，雙休日也做作業(yè);考試難度偏大，提高部分占比例過高;引發(fā)孩子愛好，不是增加作業(yè)、考試的難度;多點(diǎn)玩的時間，少點(diǎn)作業(yè)，降低作業(yè)難度，做法現(xiàn)實點(diǎn);

三、關(guān)于家校溝通：

剛好跟家長聯(lián)系溝通;多運(yùn)用家校通反饋孩子的在校狀況;定期或不定期在家校通上發(fā)一些孩子在校的學(xué)習(xí)、生活狀況;加強(qiáng)家?；樱嗯c家長溝通;建議每月在家校通上匯報一下小孩的總體狀況;常常組織公開課，讓家長更多的了解孩子的在學(xué)校的狀況;希望在家校通上公布教學(xué)進(jìn)度;多些家長開放日，家?；拥幕顒?在今日電腦普及的前提下，還是希望班主任老師用一個筆記小本子，家校通聯(lián)系和溝通;適當(dāng)削減家長簽名的地方，如作業(yè)本上;班主任與任課老師缺少與家長溝通，應(yīng)常常與家長聯(lián)系，反映學(xué)生在學(xué)校的狀況，班級內(nèi)要常常開家長會;

四、關(guān)于因材施教、特性培育、教化方法：

因材施教;更多的理解每個孩子;培育孩子健康、主動向上的心靈;多關(guān)注不活潑的孩子;多關(guān)注學(xué)習(xí)實力弱的學(xué)生;留意特性培育;改善與學(xué)生溝通方式，注意孩子的特點(diǎn);對孩子習(xí)慣培育賜予看法;

加強(qiáng)習(xí)慣引導(dǎo);要放大優(yōu)點(diǎn)，淡化缺點(diǎn);盡量發(fā)掘孩子的.優(yōu)點(diǎn)，多賜予激勵。應(yīng)付每個學(xué)生;

加強(qiáng)老師與學(xué)生單方面溝通，針對孩子的性格賜予教化;如何能體現(xiàn)對每個孩子的關(guān)注，是須要思索的問題，教化資源在一個班級內(nèi)已出現(xiàn)過度集中現(xiàn)象，所以歸根究竟，學(xué)校仍舊是傳統(tǒng)學(xué)校。不以指責(zé)為主，要表揚(yáng)激勵，多給孩子展示機(jī)會;老師要正確分析每個學(xué)生的詳細(xì)狀況，對癥求藥，培育孩子的獨(dú)立實力和學(xué)習(xí)實力;多激勵，多溝通，學(xué)科老師應(yīng)擔(dān)當(dāng)肯定的責(zé)任。多激勵孩子，增加自信，培育愛好;希望班主任正確評價每一個孩子，不要對幾個人特殊偏愛;多關(guān)注細(xì)微環(huán)節(jié)，多全面發(fā)展，少一些嘩眾取寵;更注意賞識教化;對自然藝術(shù)特長的學(xué)生，要堅持長期培育;盡量多激勵學(xué)生，培育學(xué)生自信念;

五、關(guān)于各科學(xué)習(xí)：

多讀課外書;高段年級集中優(yōu)秀老師抓好“優(yōu)、精、尖”學(xué)生培育;老師多明確一些課外的學(xué)習(xí)內(nèi)容，最好能特別明確詳細(xì)，現(xiàn)在有指導(dǎo)，但明確、詳細(xì)尚不夠;音樂、美術(shù)、體育課應(yīng)當(dāng)多樣化;英語教學(xué)上，在提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的愛好上下功夫;教學(xué)的重點(diǎn)不應(yīng)是那些尖子，淡化分?jǐn)?shù)，使學(xué)生喜愛學(xué)校;希望語、數(shù)、外主要課程不要常常更換老師;

六、關(guān)于實踐實力培育：

全面落實“德、智、體、美”全面發(fā)展;讓學(xué)生實踐的機(jī)會盡量多;多增加一些有意義的集體活動;對孩子進(jìn)行一些吃苦教化;多搞一些火災(zāi)、地震等演習(xí);多實行防災(zāi)訓(xùn)練、軍事疏散;加強(qiáng)一些政治教化;多一些啟發(fā)創(chuàng)建性活動;多一些與國外孩子溝通的機(jī)會;增加點(diǎn)勞動;讓孩子了解現(xiàn)代工業(yè)方面的學(xué)問;多做一些思想道德教化，培育孩子的互助實力;希望學(xué)校多組織一些如學(xué)農(nóng)等活動，讓孩子親近自然，接近社會;通過學(xué)校的引導(dǎo)，讓孩子加強(qiáng)獨(dú)立生活實力;希望學(xué)校多開展發(fā)展孩子特性化多讀課外書;對社會適應(yīng)力的培育與教化。

七、其他：

社會實踐活動作業(yè)應(yīng)更切和學(xué)生的實際實力，否則變成家長作業(yè);只帶耳朵來聽的家長會就不開為好;復(fù)原雙休日培訓(xùn)班。

家長看法和建議書9

多讀課外書；高段年級集中優(yōu)秀老師抓好“優(yōu)、精、尖”學(xué)生培育；老師多明確一些課外的學(xué)習(xí)資料，最好能非常明確詳細(xì)，此刻有指導(dǎo)，但明確、詳細(xì)尚不夠；音樂、美術(shù)、體育課就應(yīng)多樣化；

英語教學(xué)上，在提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的愛好上下功夫；教學(xué)的重點(diǎn)不應(yīng)是那些尖子，淡化分?jǐn)?shù)，使學(xué)生喜愛校內(nèi)；期望語、數(shù)、外主要課程不要常常更換老師；

1、作業(yè)量方面，是不是就應(yīng)有目的性，讓孩子透過作業(yè)得到有效的提高；

2、作業(yè)質(zhì)量反面，就應(yīng)嚴(yán)格要求，不要潦草，不許混亂是吧

3、在讀書方面就應(yīng)做出明確的要求：讀什麼書，怎樣讀，讀到什麼程度是否