第5頁共5頁小學(xué)一年?級語文教?學(xué)工作總?結(jié)__?__年_?___月?____?日上午，?開完家長?會一直想?坐下來記?錄下來作?為一名新?生家長的?激動心情?、以及所?感受到的?跟所學(xué)到?的一些重?要的知識?，與其說?是忙的不?如說是懶?的拖到今?天。對孩?子來說小?學(xué)一年級?是人生中?很重要的?開始。我?參加了孩?子步入小?學(xué)階段的?第一次家?長會，會?議的主要?內(nèi)容是學(xué)?校對全體?一年級學(xué)?生家長談?談怎樣教?育好孩子?以及學(xué)校?情況介紹?和對家長?的要求。?作為家?長，我認(rèn)?為此次家?長會開的?及時而且?重要。通?過這次家?長會，我?們知道了?自己和孩?子眼前需?要面對和?解決的首?要問題是?什么，怎?樣引導(dǎo)孩?子盡快適?應(yīng)小學(xué)生?活，培養(yǎng)?良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣，?特別是班?主任老師?從各個側(cè)?面耐心細(xì)?致的講解?，溝通和?回答了家?長最關(guān)心?的問題。?家長會可?以說是對?學(xué)校的一?個全方位?、立體化?的展示，?老師們也?在用實際?行動踐行?一個美好?的教育理?念，那就?是“播種?習(xí)慣，收?獲成長”?，成就著?家長們期?盼已久的?愿望，即?把自己的?孩子培養(yǎng)?成一個對?社會有用?的人。家?長會就象?是一扇窗?子，開啟?了家庭與?學(xué)校聯(lián)系?的重要通?道。要?說感言，?我的感想?歸根結(jié)底?就是：學(xué)?校是孩子?成長教育?極其重要?的平臺，?家庭是孩?子成長發(fā)?展的堅實?后盾，社?會是孩子?成長的大?熔爐，老?師是孩子?成長的教?育者和培?育者，父?母是孩子?成長的啟?蒙者和引?導(dǎo)者，都?對于孩子?的成長起?著至關(guān)重?要的作用?，只有將?家庭、學(xué)?校、社會?三者溶為?一體，才?能更好的?培養(yǎng)孩子?，促其全?面發(fā)展，?成為有用?之才。今?天我們捧?出一縷陽?光，明天?我們收獲?一片燦爛?，今天我?們播種一?種習(xí)慣，?明天我們?收獲的不?僅僅是成?長，更有?輝煌和每?個人臉上?的笑容。?為了孩子?，讓我們?共同努力?!我慶?幸孩子選?擇了一所?能讓他快?樂學(xué)習(xí)的?學(xué)校，我?也慶幸孩?子遇到了?幾位既有?豐富教學(xué)?經(jīng)驗又有?育人智慧?的好老師?。最后?祝錦繡小?學(xué)全體同?學(xué)天天快?樂、健康?成長!?小學(xué)一年?級語文教?學(xué)工作總?結(jié)（二）?在本學(xué)?期里，我?堅持認(rèn)真?備課、上?課、聽課?，認(rèn)真批?改作業(yè)、?講評作業(yè)?，課后，?對學(xué)生進?行恰當(dāng)輔?導(dǎo)，廣泛?吸收各種?知識，形?成比較完?整的知識?體系，嚴(yán)?格要求學(xué)?生，尊重?學(xué)生，使?學(xué)生學(xué)有?所得，不?斷提高，?從而不斷?提高自己?的教學(xué)水?平，努力?做到教學(xué)?相長，順?利完成了?教育教學(xué)?任務(wù)。現(xiàn)?總結(jié)如下?：一、?抓好學(xué)生?的學(xué)習(xí)習(xí)?慣：作?為剛剛進?入一年級?的小學(xué)生?來說，如?何能讓他?們在__?__分鐘?的課堂上?認(rèn)真地聽?講，是非?常重要的?。因此，?培養(yǎng)學(xué)生?良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣是?我教學(xué)工?作開始的?重點。剛?開學(xué)的二?個星期里?，我采用?編兒歌、?口令等形?式，將學(xué)?生學(xué)習(xí)習(xí)?慣的培養(yǎng)?融入情趣?之中，讓?學(xué)生在情?趣之中慢?慢地養(yǎng)成?良好的習(xí)?慣。從坐?直到站立?，從寫字?到讀書拿?書，從保?持正確的?讀寫姿勢?到愛惜學(xué)?習(xí)用品，?都需要老?師不厭其?煩地講和?說，通過?一學(xué)期來?的培養(yǎng)，?我班學(xué)生?都養(yǎng)成了?好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣。?二、認(rèn)真?備課。?在備課中?，我既備?教材備教?法又備學(xué)?生，根據(jù)?教材內(nèi)容?及學(xué)生的?實際，設(shè)?計課程的?類型，擬?定采用的?教學(xué)方法?，并對教?學(xué)過程的?程序及時?間安排都?作詳細(xì)的?記錄，認(rèn)?真寫好教?案。每一?課時都做?到“有備?而來”，?每堂課都?在課前做?好充分的?準(zhǔn)備，并?制作各種?利于吸引?學(xué)生注意?力的有趣?教具及課?件，課后?及時對該?課作出總?結(jié)，寫好?教學(xué)反思?。三、?抓好學(xué)生?的基礎(chǔ)知?識教學(xué)：?一年級?作為學(xué)生?走進學(xué)校?的第一步?，正如修?筑高樓大?廈一樣，?必須要為?學(xué)生的成?長打下堅?實的基礎(chǔ)?。本學(xué)期?，我主要?在注重學(xué)?生的漢語?拼音知識?的掌握、?寫字、讀?書、課外?閱讀等方?面作了努?力。(?1)注重?漢語拼音?知識的掌?握：漢?語拼音知?識既是學(xué)?生學(xué)好語?文的基礎(chǔ)?，又是學(xué)?好語文的?重點。如?何讓學(xué)生?能把這看?似枯燥的?知識學(xué)得?生動有趣?，又能很?好地掌握?，我與年?級里、科?組里的老?師經(jīng)常交?流，并向?她們學(xué)習(xí)?教學(xué)經(jīng)驗?，以使自?己能讓學(xué)?生學(xué)得輕?松、學(xué)得?扎實。同?時，在開?學(xué)前一個?半月教學(xué)?拼音的時?間里，我?針對學(xué)生?因材施教?，每天鼓?勵學(xué)生讀?課外書，?并經(jīng)常引?導(dǎo)學(xué)生對?已學(xué)拼音?知識活學(xué)?活用，通?過學(xué)兒歌?、“摘蘋?果”游戲?等形式激?發(fā)學(xué)生學(xué)?習(xí)的興趣?。(2?)抓好寫?字訓(xùn)練。?寫字教學(xué)?是一年級?語文教學(xué)?工作的難?點。能讓?每一個學(xué)?生寫一手?好字，是?我最大的?心愿。所?以，在平?時的教學(xué)?工作中，?我特別注?意對學(xué)生?寫字的要?求。首先?，要讓學(xué)?生寫好字?，作為他?們的語文?老師，我?更注重自?己在課堂?板書、給?學(xué)生的留?言等方面?給學(xué)生做?一個很好?的示范。?其次，我?充分利用?農(nóng)遠(yuǎn)資源?中的寫字?教程，引?導(dǎo)學(xué)生學(xué)?會讀帖、?描紅，既?從技能方?面要求學(xué)?生，又從?習(xí)慣方面?的要求學(xué)?生。特別?是習(xí)慣方?面的要求?，如怎樣?握筆，保?持怎樣的?寫字姿勢?，這些往?往容易忽?略，而恰?恰正是這?影響了學(xué)?生的寫字?質(zhì)量的提?高，甚至?影響到用?眼衛(wèi)生和?骨胳發(fā)育?。因此，?在抓好學(xué)?生寫好字?的同時，?我更注重?學(xué)生有良?好的寫字?習(xí)慣。?(3)抓?好讀書訓(xùn)?練。如?何讓學(xué)生?能從“閱?讀”變?yōu)?“悅讀”?是一個關(guān)?鍵。首先?，調(diào)動學(xué)?生讀書的?積極性是?最為重要?的，在課?堂上，我?經(jīng)常設(shè)立?各種各樣?的讀書比?賽，小組?讀、男女?讀、抽生?范讀、教?讀等形式?在一定程?度上激發(fā)?了學(xué)生讀?書的興趣?;其次，?我注重在?閱讀教學(xué)?的過程中?，盡量引?發(fā)學(xué)生能?打開想象?的翅膀，?讀出自己?的感受出?來。第?三，注重?自己的示?范性。由?于一年級?的學(xué)生模?仿性較強?，所以在?教學(xué)生讀?課文之前?，我都要?特別注意?這篇課文?的字音、?語速、語?調(diào)、語感?等方面，?盡可能地?為學(xué)生作?出很好的?示范。?四、注重?提高學(xué)生?的語文素?養(yǎng)。經(jīng)?過一年的?實驗，最?直接的體?現(xiàn)是學(xué)生?的變化。?首先是學(xué)?生學(xué)習(xí)積?極性普遍?提高了，?對學(xué)習(xí)語?文有了比?較高的興?趣。這不?僅體現(xiàn)在?學(xué)生在課?堂上的學(xué)?習(xí)熱情和?學(xué)習(xí)方式?上，還體?現(xiàn)在學(xué)生?在課外學(xué)?習(xí)上。學(xué)?生能主動?積極地參?與語文學(xué)?習(xí)，把學(xué)?習(xí)當(dāng)作自?己的需要?。不僅學(xué)?習(xí)了課內(nèi)?要求掌握?的知識，?還引進了?許多課外?資源，學(xué)?習(xí)了許多?課外的知?識。采用?不同的學(xué)?習(xí)方式，?也讓學(xué)生?從中得到?了許多實?惠，學(xué)會?了如何與?人合作，?學(xué)會了如?何自主學(xué)?習(xí)。也應(yīng)?該加強聯(lián)?系?？?之，在這?學(xué)期的教?學(xué)過程中?，本人始?終堅持以?新課程的?標(biāo)準(zhǔn)實施?教學(xué)，堅?持以學(xué)生?為本的教?育理念，?重視課程?資源的開?發(fā)與利用?，積極投?身教研活?動之中，?提倡合作?學(xué)習(xí)精神?，引導(dǎo)學(xué)?生從生活?源泉中不?斷吸取發(fā)?展思維和?語言的養(yǎng)?料，在文?字教材和?生活教材?的結(jié)合中?，開辟了?課程學(xué)習(xí)?的廣闊天?地。不過?還應(yīng)該說?的是在取?得成績的?同時，也?出現(xiàn)了教?學(xué)上的許?多不足，?眾多的學(xué)?生是可以?接受新課?程