第9頁(yè)共9頁(yè)活動(dòng)方案特?色活動(dòng)方案?院屬各科?室：目前?，我市已進(jìn)?入創(chuàng)建國(guó)家?衛(wèi)生城市決?戰(zhàn)決勝?zèng)_刺?階段，根據(jù)?市創(chuàng)衛(wèi)總指?揮部、市衛(wèi)?生局黨委的?統(tǒng)一部署，?按照“找差?距、抓提升?，盯弱點(diǎn)、?抓突擊，建?機(jī)制、抓管?理”的工作?要求，決定?在全院開展?為期兩周的?環(huán)境衛(wèi)生大?掃除活動(dòng)。?一、活動(dòng)?主題愛國(guó)?衛(wèi)生大掃除?，我為創(chuàng)衛(wèi)?做貢獻(xiàn)二?、活動(dòng)時(shí)間?____?年____?月____?日至___?_月___?_日，每天?下午16:?____分?到____?時(shí)，除值班?人員外，統(tǒng)?一安排環(huán)境?衛(wèi)生大掃除?，每天不少?于____?小時(shí)。利用?早、中、晚?業(yè)余時(shí)間開?展的衛(wèi)生大?掃除活動(dòng)，?具體安排由?各科室結(jié)合?實(shí)際自行確?定。三、?活動(dòng)內(nèi)容?以凈化環(huán)境?衛(wèi)生為重點(diǎn)?，落實(shí)“門?前五包”(?包衛(wèi)生、包?綠化、包美?化、包秩序?、包看護(hù))?責(zé)任制，以?院區(qū)、各病?房區(qū)、就診?診療區(qū)、宿?舍區(qū)、活動(dòng)?區(qū)、廁所等?為重點(diǎn)，開?展地毯式的?環(huán)境衛(wèi)生大?掃除活動(dòng)，?對(duì)垃圾、煙?頭、小廣告?、四害孳生?地等進(jìn)行清?掃整治，徹?底清理衛(wèi)生?死角，主動(dòng)?開展控?zé)煿?作，確保達(dá)?到創(chuàng)衛(wèi)標(biāo)準(zhǔn)?。四、有?關(guān)要求(?一)加強(qiáng)組?織領(lǐng)導(dǎo)。各?科室要加強(qiáng)?領(lǐng)導(dǎo)，深入?發(fā)動(dòng)職工全?員參與大掃?除活動(dòng)，力?求活動(dòng)取得?實(shí)效?；顒?dòng)?所需工具由?各科室自行?解決。(?二)清理衛(wèi)?生死角。各?科室要嚴(yán)格?按照創(chuàng)建國(guó)?家衛(wèi)生城市?標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)?衛(wèi)生整治，?清除積存的?各類垃圾、?亂堆亂放等?雜物和亂貼?亂畫的小廣?告。進(jìn)一步?清除四害孳?生地，做好?除四害工作?。要通過大?掃除徹底清?理衛(wèi)生死角?，同時(shí)進(jìn)一?步加強(qiáng)環(huán)境?衛(wèi)生日常管?理，建立衛(wèi)?生保潔長(zhǎng)效?機(jī)制，嚴(yán)防?反彈。詳細(xì)?標(biāo)準(zhǔn)參加《?濟(jì)南市創(chuàng)建?國(guó)家衛(wèi)生城?市技術(shù)指南?》?；顒?dòng)?方案特色活?動(dòng)方案（二?）活動(dòng)介?紹：樂高?教育已經(jīng)有?超過三十年?的教育研發(fā)?經(jīng)驗(yàn)，成為?致力于技術(shù)?教育在全球?推廣的者。?為了幫助家?長(zhǎng)更新家庭?教育觀念，?建立和諧的?家庭關(guān)系，?積極進(jìn)行學(xué)?習(xí)型家庭的?創(chuàng)建實(shí)踐，?我們精心設(shè)?計(jì)了親子互?動(dòng)活動(dòng)和趣?味比賽活動(dòng)?。在活動(dòng)中?真正把快樂?帶給孩子，?讓孩子的暑?假生活在參?加活動(dòng)中體?驗(yàn)新的快樂?。本次親?子互動(dòng)比賽?活動(dòng)，將孩?子們以年齡?分為三組A?組為三到四?歲，B組為?五到六歲，?C組為七到?九歲。活?動(dòng)比賽方案?A組：?3、___?_歲，親子?游戲+挑戰(zhàn)?樂高塔B?組：5、?____歲?，親子游戲?+挑戰(zhàn)樂高?塔C組：?7、8、?____歲?，親子游戲?+挑戰(zhàn)樂高?塔+數(shù)學(xué)接?龍(團(tuán)隊(duì))?D組：樂?高學(xué)員表演?賽游戲規(guī)?則：挑戰(zhàn)?樂高塔：規(guī)?定時(shí)間內(nèi)用?樂高積木疊?搭樂高塔，?者獲勝，每?組冠、亞、?季軍，還可?獲贈(zèng)豪華大?獎(jiǎng)。親子?游戲：利用?樂高積木完?成趣味親子?游戲，優(yōu)勝?者有精美獎(jiǎng)?品相贈(zèng)。?數(shù)學(xué)接龍(?團(tuán)隊(duì))：自?由組隊(duì)，利?用樂高教具?解答數(shù)學(xué)題?(簡(jiǎn)單的加?減法)，根?據(jù)比賽卡內(nèi)?容用樂高積?木作答，然?后以接力的?形式比賽，?看看哪組最?快且全部回?答正確，優(yōu)?勝者有精美?獎(jiǎng)品相贈(zèng)。?時(shí)間安排?第一場(chǎng)：?上午9：?30—11?:30(A?組3、__?__歲):?第二場(chǎng)：?下午13?：00—1?5:00(?B組5、_?___歲)?:第三場(chǎng)?：下午1?5：30—?17:30?(C組7、?8、___?_歲):?報(bào)名電話：?____?聯(lián)系qq：?97___?_活動(dòng)方?案特色活動(dòng)?方案（三）?活動(dòng)時(shí)間?：____?年____?月____?日活動(dòng)地?點(diǎn)：樂高教?育中心沈?陽(yáng)市皇姑區(qū)?寧山西路七?號(hào)一門(怒?江廣場(chǎng)西側(cè)?，八十四中?學(xué)對(duì)面)?報(bào)名年齡：?3~___?_歲好禮?歡樂送：參?加活動(dòng)，即?可獲贈(zèng)精美?禮品。樂?高快樂積木?—親子互動(dòng)?比賽活動(dòng)?活動(dòng)方案特?色活動(dòng)方案?（四）活?動(dòng)目標(biāo)：?1.認(rèn)識(shí)可?回收、不可?回收標(biāo)記，?學(xué)習(xí)將垃圾?分類為可回?收垃圾和不?可回收垃圾?。2.體?驗(yàn)環(huán)境污染?帶來的影響?，知道亂扔?垃圾會(huì)污染?環(huán)境，有初?步的環(huán)保意?識(shí)。3.?初步了解垃?圾的危害。?4.學(xué)會(huì)?愛護(hù)環(huán)境，?不做“禁止?”的事。?活動(dòng)準(zhǔn)備：?1.布置?臟亂的小熊?家和潔凈的?小兔家。?2.舊報(bào)紙?、飲料瓶、?廢紙盒、廢?電池、果皮?、枯樹葉、?菜葉等。?3.可回收?垃圾箱、不?可回收垃圾?箱、廢電池?回收垃圾箱?各一個(gè)。?活動(dòng)過程：?1、教師?帶領(lǐng)幼兒觀?察小熊家和?小兔家，請(qǐng)?幼兒說說自?己的感受，?比較兩個(gè)小?動(dòng)物家的不?同。激發(fā)幼?兒收拾垃圾?的欲望。?2、教師出?示可回收、?不可回收的?標(biāo)記。引導(dǎo)?幼兒學(xué)習(xí)分?類。(出?示可回收標(biāo)?記)，提問?：什么叫可?回收?我們?的生活中有?哪些垃圾是?可回收的??(出示不?可回收標(biāo)記?)，提問：?為什么叫不?可回收?有?哪些垃圾是?不可回收的??3、幫?助小熊整理?垃圾。4?、集體檢查?，進(jìn)一步加?深幼兒對(duì)可?回收與不可?回收垃圾的?了解。5?、組成“環(huán)?保小分隊(duì)”?，檢查幼兒?園的垃圾分?類情況。?活動(dòng)反思：?“垃圾”?是環(huán)保教育?中首選的教?育資源，教?師抓住了垃?圾的“可回?收”與“不?可回收”幫?助幼兒體驗(yàn)?垃圾對(duì)環(huán)境?的影響，對(duì)?培養(yǎng)幼兒初?步的環(huán)保意?思起到了積?極的作用。?由此可見，?周圍生活中?的資源，我?們加以巧妙?利用都能成?為幼兒園的?教育資源，?生活處處是?教育。小?百科：垃圾?是不被需要?或無用的固?體、流體物?質(zhì)。在人口?密集的大城?市，垃圾處?理是一個(gè)令?人頭痛的問?題。常見的?做法是收集?后送往堆填?區(qū)進(jìn)行填埋?處理，或是?用焚化爐焚?化?；顒?dòng)?方案特色活?動(dòng)方案（五?）一、活?動(dòng)設(shè)計(jì)的背?景新學(xué)期?伊始，老孩?子升班，新?生入園，幼?兒園隨即進(jìn)?入較為忙碌?的時(shí)刻，教?師身心較為?疲憊。與此?同時(shí)，新的?教師團(tuán)隊(duì)剛?剛穩(wěn)定，團(tuán)?隊(duì)成員處于?磨合期。教?師節(jié)來臨，?教師對(duì)節(jié)日?有“放松身?心”、“收?獲尊重與感?動(dòng)”的心理?期待。二?、活動(dòng)目的?a.放松?身心，體驗(yàn)?大家一起游?戲的快樂。?b.增進(jìn)?團(tuán)隊(duì)成員之?間的相互了?解，提高團(tuán)?隊(duì)凝聚力。?三、活動(dòng)?介紹戶外?拓展培訓(xùn)，?把受訓(xùn)人員?帶回到大自?然中，通過?專門設(shè)計(jì)的?具有針對(duì)性?和富有挑戰(zhàn)?性的課程，?利用種.種?典型場(chǎng)景和?活動(dòng)方式，?讓團(tuán)隊(duì)和個(gè)?人經(jīng)歷一系?列考驗(yàn)，磨?練克服困難?的毅力，培?養(yǎng)健康的心?理素質(zhì)和積?極進(jìn)取的人?生態(tài)度，增?強(qiáng)團(tuán)結(jié)合作?的團(tuán)隊(duì)意識(shí)?，通過學(xué)員?親身體驗(yàn)、?感悟、加以?培訓(xùn)師的引?導(dǎo)、提煉，?達(dá)到心理訓(xùn)?練、人格訓(xùn)?練、管理訓(xùn)?練的培訓(xùn)目?的，拓展訓(xùn)?練，作為老?師、平時(shí)在?課堂上教書?育人，用授?課的方式在?指導(dǎo)學(xué)生。?而在拓展?訓(xùn)練中、卻?能體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)?協(xié)作、團(tuán)隊(duì)?配合、在歡?樂的活動(dòng)中?感悟課堂上?感悟不到的?東西。也許?只是一瞬間?的感動(dòng)、也?許只是一瞬?間的感恩、?有時(shí)只是一?瞬間的體會(huì)?，卻能深深?的銘記在心?中。也許?體驗(yàn)式培訓(xùn)?的一些活動(dòng)?還能運(yùn)用到?我們平時(shí)的?授課中。如?：CS野戰(zhàn)?，安全的激?光對(duì)抗游戲?，模擬戰(zhàn)場(chǎng)?的緊張刺激?，模擬軍人?的軍旅生活?。穿上軍裝?、戴上頭盔?、畫上迷彩?油、拿起武?器、在戰(zhàn)場(chǎng)?上叱咤風(fēng)云?。____?米高空行走?，只有相信?同伴，才能?邁出“高空?一小步，人?生一大步”?等項(xiàng)目。?四、活動(dòng)組?織總指揮?____、?副總指揮_?___、聯(lián)?絡(luò)員___?_活動(dòng)時(shí)?間：___?_年___?_月___?_日(星期?六)活動(dòng)?地點(diǎn)：__?__參與?人員：全體?工會(huì)成員(?除公、私事?請(qǐng)假外。)?全程的攝?影、報(bào)道?五、活動(dòng)方?案1、活?動(dòng)準(zhǔn)備1?)要求全體?參與人員著?休閑裝、運(yùn)?動(dòng)鞋。2?)準(zhǔn)備游戲?所需道具。?(隊(duì)旗兩面?;“灰太狼?”“喜洋洋?”“兔八哥?”隊(duì)名打印?出來貼在即?時(shí)貼上，_?___個(gè)字?分開;硬心?型卡___?_張，35?—50的大?型拼圖兩套?，獎(jiǎng)品若干?，幸運(yùn)禮包?兩個(gè)，里面?寫著“請(qǐng)你?大喊：我受?傷了，沒法?走路，誰來?幫幫我?”?)3)提?前踏察活動(dòng)?場(chǎng)地，是遠(yuǎn)?離幼兒園情?境的，當(dāng)?shù)?有山、有空?場(chǎng)地的休閑?旅游區(qū)，方?便教師們?cè)?拉練之后還?可以自由活?動(dòng)。4)?工作人員安?排：總策劃?，總指揮：?____、?第一現(xiàn)場(chǎng)，?第三現(xiàn)場(chǎng)負(fù)?責(zé)人：__?__、第二?現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)人?：____?、現(xiàn)場(chǎng)布置?：____?、主持人：?____?通知所有教?職員工，后?勤職工自愿?參加，教師?必須參加。?中午午餐安?排：園長(zhǎng)負(fù)?責(zé)各類獎(jiǎng)品?。2、活?動(dòng)流程：?1)上午9?:00準(zhǔn)時(shí)?在____?山腳下集合?2)主持?人帶領(lǐng)大家?開展熱身游?戲，目的在?于活動(dòng)教師?的四肢，為?拉練做好準(zhǔn)?備。3)?園長(zhǎng)宣布活?動(dòng)開始，介?紹此次拓展?活動(dòng)的安排?：此次活動(dòng)?的主題是：?體驗(yàn)行進(jìn)中?的美好。我?們將分__?__個(gè)隊(duì)伍?進(jìn)行拉練比?賽。比賽全?程為___?_公里。我?會(huì)在路上設(shè)?置____?個(gè)障礙。每?個(gè)團(tuán)隊(duì)的全?體成員完成?障礙后，才?能繼續(xù)前進(jìn)?。最后，哪?個(gè)團(tuán)隊(duì)最先?到達(dá)目的地?，哪個(gè)團(tuán)隊(duì)?獲勝。好，?現(xiàn)在發(fā)給每?個(gè)隊(duì)一面隊(duì)?旗，大家出?發(fā)!(教練?注意記錄好?時(shí)間)4?)主持人：?“1,2”?報(bào)數(shù)，分成?兩組，選出?隊(duì)長(zhǎng)，排好?順序，準(zhǔn)備?出發(fā)前，沒?人講一個(gè)笑?話，團(tuán)隊(duì)笑?過后，方可?以出發(fā)，最?后一人給主?持人講。?5)到達(dá)第?一現(xiàn)場(chǎng)。(?負(fù)責(zé)人：_?___)游?戲《森林尋?寶》，找齊?隊(duì)名，知道?“我是誰”?①場(chǎng)地：一?片樹林。②?道具：__?__提前把?兩個(gè)隊(duì)的名?字(灰太狼?隊(duì)、喜羊羊?隊(duì)，兔八哥?隊(duì)，逐字分?開藏起來，?藏到樹枝樹?葉之間或石?頭縫理。③?游戲規(guī)則：?最先到達(dá)指?定的場(chǎng)地的?隊(duì)伍獲得優(yōu)?先尋寶權(quán)，?第二組等待?。第一組?可以決定用?哪一個(gè)名字?做隊(duì)名。等?兩組都找齊?隊(duì)名之后，?將名字貼在?自己的隊(duì)旗?上，繼續(xù)前?進(jìn)。6)?到達(dá)第二現(xiàn)?場(chǎng)(負(fù)責(zé)人?：____?)游戲《愛?心傳遞》①?場(chǎng)地：開闊?的場(chǎng)地②道?具：心形卡?片____?張③游戲規(guī)?則：小隊(duì)排?成一列，列?首者用鼻子?和嘟嘴夾著?一張心形卡?傳給下一個(gè)?，下一位也?須用鼻子和?嘟嘴夾著心?形卡傳給再?下一個(gè)，一?直到列尾。?如果中間掉?了，需要從?列首者重新?來過。傳完?規(guī)定的__?__張卡片?之后，繼續(xù)?前進(jìn)。7?)當(dāng)?shù)谝唤M?完成時(shí)，主?持人接著隨?機(jī)給第一組?任一成員一?份幸運(yùn)禮包?，讓指定成?員拆開，并?作出呼喊狀?，尋求同伴?幫助。(看?看同伴的應(yīng)?變能力和團(tuán)?隊(duì)協(xié)作能力?)當(dāng)?shù)诙M?完成時(shí)，主?持人如法炮?制……8?)到達(dá)第三?場(chǎng)地(負(fù)責(zé)?人：___?_)游戲《?拼圖》①場(chǎng)?地：一個(gè)石?桌或空地上?鋪一張大報(bào)?紙。②道具?：____?片的拼圖一?張。③游戲?規(guī)則：提前?將拼圖打散?，要求小隊(duì)?全體隊(duì)員參?與，排好之?后繼續(xù)前進(jìn)?。9)到?達(dá)指定終點(diǎn)?。園長(zhǎng)給獲?勝的團(tuán)隊(duì)頒?獎(jiǎng)。(建議?獎(jiǎng)品：香皂?、洗發(fā)水等?小件的生活?用品)給另?一團(tuán)隊(duì)發(fā)鼓?勵(lì)獎(jiǎng)(建議?獎(jiǎng)品：小件?的毛絨玩具?)10)?小隊(duì)內(nèi)部進(jìn)?行討論，分?享體驗(yàn)，總?結(jié)勝利或失?敗的經(jīng)驗(yàn)。?11)全?園全體教師?分享心得，?主持人點(diǎn)評(píng)?。12)?園長(zhǎng)作為觀?察員進(jìn)行點(diǎn)?評(píng)。結(jié)束拉?練。3、?自由活動(dòng)。?教師可以?自由開展活?動(dòng)，游覽風(fēng)?景四，教師?集合，聚餐?時(shí)間：11?:00由隊(duì)?長(zhǎng)負(fù)責(zé)點(diǎn)名?，整隊(duì)。上?車。五、?注意事項(xiàng)?A:拓展訓(xùn)?練