第5頁共5頁對202?3的總結(jié)?數(shù)學(xué)本?學(xué)期我擔(dān)?任本科金?融專業(yè)的?高等數(shù)學(xué)?教學(xué)工作?，一學(xué)期?來，我自?始至終以?認(rèn)真、嚴(yán)?謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)?態(tài)度，勤?懇、堅持?不懈的精?神從事教?學(xué)工作。?作為任課?教師，我?能認(rèn)真制?定計劃，?注重教學(xué)?理論，認(rèn)?真?zhèn)湔n和?教學(xué)，積?極參加教?研組活動?和學(xué)校教?研活動，?上好每一?節(jié)課，并?能經(jīng)常聽?各位優(yōu)秀?老師的課?，從中吸?取刻學(xué)經(jīng)?驗，取長?補(bǔ)短，提?高自己的?教學(xué)的業(yè)?務(wù)水平。?還注意多?方面、多?角度去培?養(yǎng)學(xué)生的?分析能力?。現(xiàn)將?本學(xué)期的?教育教學(xué)?工作總結(jié)?如下：?（一）主?要工作：?一、加?強(qiáng)師德修?養(yǎng)，提高?道德素質(zhì)?過去的一?個學(xué)期中?，我認(rèn)真?加強(qiáng)師德?修養(yǎng)，提?高道德素?質(zhì)。認(rèn)真?學(xué)習(xí)教育?法律法規(guī)?，嚴(yán)格按?照有事業(yè)?心、有責(zé)?任心、有?上進(jìn)心、?愛校、愛?崗、愛生?、團(tuán)結(jié)協(xié)?作、樂于?奉獻(xiàn)、勇?于探索、?積極進(jìn)取?的要求去?規(guī)范自己?的行為。?對待學(xué)生?做到：民?主平等，?公正合理?，嚴(yán)格要?求，耐心?教導(dǎo);對?待同事做?到：團(tuán)結(jié)?協(xié)作、互?相尊重、?友好相處?;對待自?己做到：?嚴(yán)于律已?、以身作?則、為人?師表。?二、加強(qiáng)?教育教學(xué)?理論學(xué)習(xí)?能積極?投入到課?改的實踐?探索中，?認(rèn)真學(xué)習(xí)?，加快教?育、教學(xué)?方法的研?究，更新?教育觀念?，掌握教?學(xué)改革的?方式方法?，提高了?駕馭課程?的能力。?三、教?學(xué)工作?在教學(xué)中?，我大膽?探索適合?于學(xué)生發(fā)?展的教學(xué)?方法。為?了教學(xué)質(zhì)?量，我做?了下面的?工作：?1、認(rèn)真?備好課。?①認(rèn)真?學(xué)習(xí)鉆研?教材。了?解教材的?基本思想?、基本概?念、結(jié)構(gòu)?、重點與?難點，掌?握知識的?邏輯。多?方參閱各?種資料，?力求深入?理解教材?，準(zhǔn)確把?握難重點?。②了?解學(xué)生原?有的知識?技能的質(zhì)?量，他們?的興趣、?需要、方?法、習(xí)慣?，學(xué)習(xí)新?知識可能?會有哪些?困難，采?取相應(yīng)的?措施。?2、堅持?堅持學(xué)生?為主體，?向___?_分鐘課?堂教學(xué)要?質(zhì)量。精?心組織好?課堂教學(xué)?，關(guān)注全?體學(xué)生，?堅持學(xué)生?為主體，?注意信息?反饋，調(diào)?動學(xué)生的?注意力，?使其保持?相對穩(wěn)定?性。同時?，激發(fā)學(xué)?生的情感?，針對大?一學(xué)生特?點，以愉?快式教學(xué)?為主，不?搞滿堂灌?，堅持學(xué)?生為主體?，注重講?練結(jié)合。?在教學(xué)中?注意抓住?重點，突?破難點。?3、認(rèn)?真批改作?業(yè)。在?作業(yè)批改?上，做到?認(rèn)真及時?，重在訂?正，及時?反饋。?（二）存?在問題?由于我是?一名年輕?教師，對?教材的熟?悉程度以?及在教學(xué)?經(jīng)驗上還?很欠缺。?因此在教?學(xué)過程中?有時會出?現(xiàn)一些問?題。除此?之外，現(xiàn)?在注重考?察的是學(xué)?生應(yīng)用知?識的能力?，但由于?以前的教?學(xué)模式，?學(xué)生的這?種能力培?養(yǎng)還很弱?，以后還?需加強(qiáng)這?方面的培?養(yǎng)。（?三）今后?努力的方?向1、?加強(qiáng)學(xué)習(xí)?，學(xué)習(xí)新?的教學(xué)思?想。2?、挖掘教?材，進(jìn)一?步把握知?識點和考?點。3?、多聽課?，學(xué)習(xí)同?科目教師?先進(jìn)的教?學(xué)方法的?教學(xué)理念?。4、?加強(qiáng)轉(zhuǎn)差?培優(yōu)力度?。5、?讓學(xué)生具?有良好的?數(shù)學(xué)思維?。一份?耕耘，一?份收獲，?教學(xué)工作?苦樂相伴?。對2?023的?總結(jié)數(shù)學(xué)?（二）?本學(xué)期我?擔(dān)任一年?級數(shù)學(xué)教?學(xué)工作。?認(rèn)真學(xué)習(xí)?，深入研?究教學(xué)方?法。立足?現(xiàn)在，放?眼未來，?為使今后?的教學(xué)工?作取得更?大的進(jìn)步?，現(xiàn)對本?學(xué)期教學(xué)?工作作出?總結(jié)，希?望能發(fā)揚(yáng)?優(yōu)點，克?服不足，?總結(jié)經(jīng)驗?教訓(xùn)，以?促進(jìn)教育?工作更上?一層樓。?經(jīng)過一個?學(xué)期的努?力，可以?說緊張忙?碌而收獲?多多。?一、備好?課認(rèn)真?備課，不?但備學(xué)生?而且備教?材備教法?，根據(jù)教?材內(nèi)容及?學(xué)生的實?際，設(shè)計?課的類型?，擬定采?用的教學(xué)?方法，并?對教學(xué)過?程的程序?及時間安?排都作了?詳細(xì)的記?錄，認(rèn)真?寫好教案?。每一課?都做到“?有備而來?”，每堂?課都在課?前做好充?分的準(zhǔn)備?，并制作?各種利于?吸引學(xué)生?注意力的?有趣教具?，課后及?時對該課?作出總結(jié)?。二、?增強(qiáng)上課?技能，提?高教學(xué)質(zhì)?量一堂?準(zhǔn)備充分?的課，會?令學(xué)生和?老師都獲?益不淺。?例如我在?講授《認(rèn)?識人民幣?》的時候?，這課教?學(xué)難度比?較大。一?年級兒童?年齡小，?對于用錢?買到東西?這等價交?換的方法?不是很明?白。為了?上好這堂?課，我認(rèn)?真研究了?課文，找?出了重點?，難點，?準(zhǔn)備有針?對性地講?。為了突?出人民幣?的商品功?能和在社?會生活中?的重要作?用，我在?這方面做?了精心的?安排。為?了令教學(xué)?生動，不?沉悶，我?還為此準(zhǔn)?備了大量?的教具，?授課時就?胸有成竹?了。如出?示了主題?圖___?_幅逼真?的購物、?乘車、存?錢的畫面?，即只要?進(jìn)行商品?交換，就?要用到人?民幣。同?時，聯(lián)系?學(xué)生的日?常生活，?教育學(xué)生?將平時的?零花錢積?攢起來，?積少成多?后，將這?些錢用來?辦更多更?有意義的?事情，如?買好書捐?贈給貧困?的同伴等?等。另外?，新教材?還多處精?心創(chuàng)設(shè)購?物情境，?讓學(xué)生在?購物活動?中認(rèn)識人?民幣。通?過活動，?使學(xué)生在?買賣商品?中掌握人?民幣的有?關(guān)知識，?提高社會?交往和社?會實踐能?力?？梢?，認(rèn)真?zhèn)?課對教學(xué)?十分重要?。增強(qiáng)?上課技能?，提高教?學(xué)質(zhì)量，?使講解清?晰化，條?理化，準(zhǔn)?確化，條?理化，準(zhǔn)?確化，情?感化，生?動化，做?到線索清?晰，層次?分明，言?簡意賅，?深入淺出?。在課堂?上特別注?意調(diào)動學(xué)?生的積極?性，加強(qiáng)?師生交流?，充分體?現(xiàn)學(xué)生的?主體作用?，讓學(xué)生?學(xué)得容易?，學(xué)得輕?松，學(xué)得?愉快;注?意精講精?練，在課?堂上老師?講得盡量?少，學(xué)生?動口動手?動腦盡量?多;同時?在每一堂?課上都充?分考慮每?一個層次?的學(xué)生學(xué)?習(xí)需求和?學(xué)習(xí)能力?，讓各個?層次的學(xué)?生都得到?提高?，F(xiàn)?在學(xué)生普?遍反映喜?歡上數(shù)學(xué)?課，就連?以前極討?厭數(shù)學(xué)的?學(xué)生都樂?于上課了?。要提?高教學(xué)質(zhì)?量，還要?做好課后?輔導(dǎo)工作?，小學(xué)生?愛動、好?玩，缺乏?自控能力?，常在學(xué)?習(xí)上不能?按時完成?作業(yè)，有?的學(xué)生抄?襲作業(yè)。?針對這種?問題，抓?好學(xué)生的?思想教育?，并使這?一工作貫?徹到對學(xué)?生的學(xué)習(xí)?指導(dǎo)中去?，還要做?好對學(xué)生?學(xué)習(xí)的輔?導(dǎo)和幫助?工作，尤?其在后進(jìn)?生的轉(zhuǎn)化?上，對后?進(jìn)生努力?做到從友?善開始，?比如，握?握他的手?，摸摸他?的頭，或?幫助整理?衣服。從?贊美著手?，所有的?人都渴望?得到別人?的理解和?尊重，所?以，和差?生交談時?，對他的?處境、想?法表示深?刻的理解?和尊重，?還有在批?評學(xué)生之?前，先談?談自己工?作的不足?。三、?博采眾長?，提高教?學(xué)水平?欲給學(xué)生?一滴水，?老師先要?有一桶水?，尤其是?在當(dāng)今知?識更新非?常迅速的?年代，為?更好地適?應(yīng)教學(xué)工?作。我明?白：今天?的學(xué)習(xí)就?是為了明?天的工作?，教師自?身素質(zhì)的?提高就是?為了更好?地干好教?育工作。?教到老，?學(xué)到老，?才會永遠(yuǎn)?站在教育?領(lǐng)域的前?端。在教?學(xué)中，虛?心請教其?他老師，?在教學(xué)上?，有疑必?問。在各?個章節(jié)的?學(xué)習(xí)上都?積極征求?其他老師?的意見，?學(xué)習(xí)他們?的方法，?同時，多?聽老師的?課，做到?邊聽邊講?，學(xué)習(xí)別?人的優(yōu)點?，克服自?己的不足?，并常常?邀請其他?老師來聽?課，征求?他們的意?見，改進(jìn)?工作。?因此，無?論怎樣辛?苦，我都?會繼續(xù)努?力，多問?