——六（2）——六（2）家長會主要內(nèi)容一、班級現(xiàn)狀二、期中考試分析三、我們的教學(xué)理念四、家長需要配合之處五、請家長提出寶貴的建議。家長會主要內(nèi)容一、班級現(xiàn)狀為什么孩子會自私、不寬容？1）孩子天生的利己傾向。2）孩子不合理的歸因方式3）成長環(huán)境及其負(fù)面事件的影響4）孩子不能分清自私的概念與行為5）父母的不良言行讓孩子耳濡目染6）家庭教育戰(zhàn)線不統(tǒng)一。為什么孩子會自私、不寬容？家長如何找對策？1)引導(dǎo)孩子學(xué)會理解他人，理解人人都有優(yōu)缺點2）取消孩子在家庭中的“特殊”地位3）為孩子樹立榜樣，導(dǎo)之以行4）引導(dǎo)孩子多交往，訓(xùn)練利他行為家長如何找對策？

一、班級現(xiàn)狀:

首先，班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣積極向上，孩子學(xué)習(xí)自主性有了明顯提高；思想比較活躍，知識面進(jìn)一步拓展深化，對一些問題或事情越來越有自己的主見或想法。文明意識有所提高，課外活動越來越豐富多彩。 從女生來看，活潑開朗，朝正方向發(fā)展的積極性越來越高。從男生來看，無論上課還是課下都朝氣蓬勃，生龍活虎。 總體上，班級呈現(xiàn)出積極向上的良好風(fēng)貌。 一、班級現(xiàn)狀: 首先，班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣積極向上，目前我班存在的現(xiàn)狀：一、大部分學(xué)生

1.學(xué)習(xí)態(tài)度端正，能夠自覺主動學(xué)習(xí)。2.認(rèn)真按時完成作業(yè)，學(xué)習(xí)方法得當(dāng)。3.有競爭意識。這些學(xué)生成績一般都比較優(yōu)秀目前我班存在的現(xiàn)狀：一、大部分學(xué)生二、少數(shù)同學(xué)（1）部分學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)不切合實際，絕大多數(shù)所定目標(biāo)偏低，缺乏上進(jìn)心。（2）學(xué)習(xí)方法不得當(dāng)，不懂得舉一反三。（3）所學(xué)知識缺乏系統(tǒng)性，沒有發(fā)揮好錯題糾正的作用。二、少數(shù)同學(xué)第一篇章表彰篇二、期中考試分析第一篇章表彰篇二、期中考試分析一、本次期中考試成績優(yōu)秀名單

王明聰段文軒李啟順付曉凡馬文靜孫延超姜奕宏張暢王科皓鄭繼勇馬夢蕊田玉山張桐張露佳苑騰佳高金時張丞銘王存鑫徐文星董國豪馬鵬彥孟凡洋馬欣雨王棟

一、本次期中考試成績優(yōu)秀名單

二、單科優(yōu)秀名單語文王明聰113李啟順112馬文靜112王科皓110.5馬欣雨110段文軒109姜奕宏109鄭繼勇109馬鵬彥109丁玉琪109

數(shù)學(xué)王明聰120高金時120付曉凡117段文軒116孫延超116宮燁116

馬文靜115王科皓115王存鑫115張修業(yè)115

英語

王明聰107

孫延超107段文軒106李啟順105

付曉凡103

馬文靜100

田玉山100

張暢98

馬夢蕊98徐文星98

二、單科優(yōu)秀名單語文數(shù)學(xué)英語進(jìn)步較快的有：

馬文靜孫延超王科皓馬夢蕊張露佳苑騰佳張丞銘徐文星董國豪孫宇航進(jìn)步較快的有：

退步的有：馬鵬彥丁玉琪董俊鳴宮燁陶豆豆薛海云馬欣雨范繼聰宮浩嘉張修業(yè)退步的有：馬鵬彥丁玉琪第二篇章反思篇第二篇章反思篇怎么利用這次期中考試，今后更好地學(xué)習(xí)呢?引導(dǎo)學(xué)生從考試中進(jìn)行反思總結(jié)，獲取經(jīng)驗教訓(xùn)。怎么利用這次期中考試，今后更好地學(xué)習(xí)呢?一、整體反思1.名次、成績是上升還是下滑?2.如果上升，上升原因是什么？是因為題目適合你，還是同水平的同學(xué)出現(xiàn)了失誤，還是自己的水平真實上升了。

3.如果下滑，問題又出在哪里。

一、整體反思二、知識點反思學(xué)生拿到卷子后，應(yīng)對自己答這份卷子的情況進(jìn)行一個全面的回想，反思。1.最先關(guān)注的應(yīng)該是錯題，（1）因為粗心做錯（2）因為知識點沒掌握導(dǎo)致不會做。2.再關(guān)注做“對”的題思維有障礙、答起來不流暢的題，以及憑運氣做對的題。

二、知識點反思

其實孩子的潛力是無限發(fā)揮的，只要我們心懷希望，堅持不懈，從一點一滴做起，鼓起信心，相信孩子會有更大的進(jìn)步! 為了有效的縮小孩子們之間的差距，我們一定要齊心協(xié)力！ 其實孩子的潛力是無限發(fā)揮的，只要我們心懷希望，六年級期中考試總結(jié)家長會ppt課件二、介紹六年級的重要性：

大家都知道，小學(xué)六年級，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個階段，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個中轉(zhuǎn)站，對學(xué)生的一生具有重要的意義；同時，小學(xué)六年級，也是小學(xué)與初中的接軌點，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績的好壞，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn)和新的評價。我們應(yīng)該認(rèn)識到，六年級是小學(xué)至關(guān)重要的一個階段。二、介紹六年級的重要性：

大家都知首先，作為家長，我們應(yīng)該清醒認(rèn)識這段時間學(xué)習(xí)對你的孩子的重要性

第一、孩子們辛苦了六年，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，嚴(yán)寒酷暑?，F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)。收獲成績，更重要的是收獲習(xí)慣。首先，作為家長，我們應(yīng)該清醒認(rèn)識這段時間學(xué)習(xí)對你的孩子的重要第二、小學(xué)的學(xué)習(xí)關(guān)系著你的孩子將來初中學(xué)習(xí)的積極性，以及學(xué)習(xí)的興趣。如果你的孩子以較好的習(xí)慣步入初中，我相信，以后再艱難的學(xué)習(xí)生活，他都能輕松、自信的去面對。有句話說：態(tài)度決定一切。可見這對他的學(xué)習(xí)影響是十分大的；

六年級期中考試總結(jié)家長會ppt課件第三、有一部分家長希望自己的孩子升入一個比較好的初中。能夠在將來有一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境；孟母三遷嗎，某種程度上說這也可能是你的孩子在這個社會對將來人生第一次抉擇，一次可能并不是自覺的抉擇。但的確是隱含著的，真實存在的社會現(xiàn)實。

第三、有一部分家長希望自己的孩子升入一個比較好的初中。能夠在第四、不論擇校還是不擇校，之后的路都還是得靠孩子自己，很多例子證明，擇進(jìn)去的有學(xué)的不好的，不擇的也有學(xué)得很好的。第四、不論擇校還是不擇校，之后的路都還是得靠孩子自己，很多例家長要有良好的心態(tài)各位家長也許都有這樣一個感觸，孩子年齡越大，對孩子的期望越高。在幼兒園里幾乎每個孩子都活潑可愛，那個時候的你們要求不多，希望孩子能快樂就夠了。進(jìn)入小學(xué)，隨著年齡升高，學(xué)習(xí)難度加大，孩子之間便產(chǎn)生了分化，行為習(xí)慣各不相同，思想覺悟優(yōu)劣明顯，學(xué)習(xí)態(tài)度相距較遠(yuǎn)，學(xué)習(xí)熱情有高有低，能力素質(zhì)差距拉大。這個時候更多的家長開始考慮的問題越來越多，好的希望他更好，希望中學(xué)給他一個更高的起點，不好的希望他能變好，希望他以后的路能更順利些，當(dāng)然我認(rèn)為這樣的希望來得越早越好。

家長要有良好的心態(tài)

那么我們應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績呢?

第一、抓作業(yè).要規(guī)定孩子放學(xué)后或星期天必須做完作業(yè),必須認(rèn)真檢查簽字。口頭作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率。 第二、抓態(tài)度.要求學(xué)習(xí)專心、細(xì)心,勇于克服學(xué)習(xí)中的困難.書寫要工整、清潔、準(zhǔn)確,不能“虎頭蛇尾”或“龍飛鳳舞".

那么我們應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績呢?第三、抓技能.如想問題、做作業(yè)時,要求準(zhǔn)確而迅速,在質(zhì)中求快;語言表達(dá)務(wù)求清楚、生動、手工操作、口頭背誦務(wù)求熟練.

第四、抓能力.主要是觀察力、注意力、記憶力、想象力與思維力.在課余一切學(xué)習(xí)中都要注意認(rèn)真培養(yǎng)上述能力.

如果在這四方面家長能適當(dāng)關(guān)系指導(dǎo)。那您的孩子在充分休息的時間里也能學(xué)到書本學(xué)不到的知識，將受益匪淺。第三、抓技能.如想問題、做作業(yè)時,要求準(zhǔn)確而迅速,在質(zhì)中求快一分為二地看待孩子的學(xué)習(xí)。俗話說：“一份耕耘，一份收獲?！钡恳环莞挪灰欢〞幸环菔斋@。我們平時的耕耘，只是不斷積累的過程。我們有十份百份耕耘的時候，我們的收獲會更多。耕耘不一定有收獲，但是不耕耘肯定沒有收獲！所以看待孩子的學(xué)習(xí)不能只看他們得了多少分，而是要看他盡到了努力沒有。如果孩子沒有盡到努力，說明孩子還有潛力可挖。我們家長不能因為孩子成績不理想，就去責(zé)罵他，應(yīng)該幫助孩子分析失分原因，爭取下次取得好的成績。一分為二地看待孩子的學(xué)習(xí)。俗話說：“一份耕耘，一份收獲。”但考后

感言——與父母說說心里話媽媽：感謝您當(dāng)初和爸爸一起為我選擇了這里，我在這里就像在自己家一樣，不要為我擔(dān)心，我很好，很感激您們?yōu)槲宜冻龅囊磺小?/p>

——PLAY考后感言——與父母說說心里話媽媽：感謝您當(dāng)考后

感言——與父母說說心里話媽媽：感謝您當(dāng)初和爸爸一起為我選擇了這里，我在這里就像在自己家一樣，不要為我擔(dān)心，我很好，很感激您們?yōu)槲宜冻龅囊磺小?/p>

——PLAY考后感言——與父母說說心里話媽媽：感謝您當(dāng)考后

感言——與父母說說心里話媽媽：感謝您當(dāng)初和爸爸一起為我選擇了這里，我在這里就像在自己家一樣，不要為我擔(dān)心，我很好，很感激您們?yōu)槲宜冻龅囊磺小?/p>

——PLAY考后感言——與父母說說心里話媽媽：感謝您當(dāng)考后

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——PLAY考后感言——與父母說說心里話媽媽：感謝您當(dāng)考后

感言——與父母說說心里話媽媽：感謝您當(dāng)初和爸爸一起為我選擇了這里，我在這里就像在自己家一樣，不要為我擔(dān)心，我很好，很感激您們?yōu)槲宜冻龅囊磺小?/p>

——PLAY考后感言——與父母說說心里話媽媽：感謝您當(dāng)

真正憐惜孩子的家長，一定允許孩子有失誤的時候，并且在孩子失誤時抱有強(qiáng)烈的同情心而不是簡單的訓(xùn)斥。如果能和孩子站在一起面對失誤而不是站在對立面批評，即使孩子考砸了，他也會主動告訴你，因為這時候他非常需要有人分憂。能分憂的家長一定有權(quán)威，也一定能讓孩子更加珍惜父母給予的這份自由。

真正憐惜孩子的家長，一定允許孩子有失誤的時候

親其師，信其道。孩子對老師的尊敬會你的數(shù)落之中蕩然無存，就會對該老師的課堂失去興趣，作業(yè)不愿完成，久之，成績下降，形成惡性循環(huán)。

任何時候嚴(yán)格要求都對學(xué)生有利，老師的批評教育是對孩子負(fù)責(zé)，表揚是愛，批評更是一種愛。任何時候嚴(yán)格要求都對學(xué)生有利，老師的批評教育是對孩三、我們的教學(xué)理念關(guān)注班上每一個學(xué)生不僅追求好,更追求進(jìn)步關(guān)心每個后進(jìn)生不看重一時的成績希望每個人都有進(jìn)步三、我們的教學(xué)理念您的關(guān)注，是孩子的期待；您的贊賞，是孩子的驕傲；您的鼓勵，是孩子的動力。您的關(guān)注，六年級期中考試總結(jié)家長會ppt課件前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說：

“兩個教育者——學(xué)校和家庭，不僅要一致行動，要向孩子提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著一致的信念，始終從同一原則出發(fā)，無論在教育的目的上、過程上，還是手段上，都不要發(fā)生分歧”。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說：四、家長需要配合之處四、家長需要配合之處1.不要只關(guān)心學(xué)習(xí)成績，要多關(guān)注學(xué)習(xí)過程。