WhoMovedMyCheeseWhoMovedMyCheese內(nèi)容簡介內(nèi)容概要：通過“誰動了我的奶酪的故事”闡述了“變是唯一的不變”這一生活真諦本書包括三個部分：第一部分：“同學(xué)聚會”----講述一群過去的同窗在一次聚會上討論如何應(yīng)對生活中的種種變化。第二部分：是全書的核心----“誰動了我的奶酪”的故事。本書的第三部分：“討論”----是那些同窗好友們圍繞這個故事展開的討論。他們討論如何把這個故事帶給人們的啟迪運(yùn)用到生活與工作中去。內(nèi)容簡介內(nèi)容概要：故事內(nèi)容：

兩只小老鼠“嗅嗅”“匆匆”和兩個小矮人“哼哼”“唧唧”生活在一個迷宮里，奶酪是他們要追尋的東西。有一天，他們同時發(fā)現(xiàn)了一個儲量豐富的奶酪倉庫，便在其周圍構(gòu)筑起自己的幸福生活。很久之后的某天，奶酪突然不見了！這個突如其來的變化使他們的心態(tài)暴露無疑：嗅嗅、匆匆隨變化而動，立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子，開始出去再尋找，并很快就找到了更新鮮更豐富的奶酪；兩個小矮人哼哼和唧唧面對變化卻猶豫不決，煩惱叢生，始終固守在已經(jīng)消失的美好幻覺中追憶和抱怨，無法接受奶酪已經(jīng)消失的殘酷現(xiàn)實(shí)。經(jīng)過激烈的思想斗爭，唧唧終于沖破了思想的束縛，穿上久置不用的跑鞋，重新進(jìn)入漆黑的迷宮，并最終找到了更多更好的奶酪，而哼哼卻仍在對蒼天的追問中郁郁寡歡……誰動了我的奶酪的故事故事內(nèi)容：誰動了我的奶酪的故事誰動了我的奶酪的故事人物介紹：

故事中虛構(gòu)的四個角色：老鼠嗅嗅和匆匆、小矮人哼哼和唧唧，用來代表我們的不同方面，即我們簡單的一面和復(fù)雜的一面。我們每個人都具有這些不同的方面，不論我們的年齡、性別、種族和國籍如何。

有時我們的行為像：他能夠及早地嗅出變化的氣息；或者像：他能夠迅速開始行動；

或者像：他因?yàn)楹ε伦兓裾J(rèn)和拒絕變化，這會使事情變得更糟；或者像：當(dāng)他看到變化會使事情變得更好時，能夠及時地調(diào)整自己去適應(yīng)變化！誰動了我的奶酪的故事人物介紹：有時我們的行為像：他能夠及早地

老鼠嗅嗅和匆匆代表簡單的一面

小矮人哼哼和唧唧代表復(fù)雜的一面共同的方面：

需要在迷宮中找到我們自己的道路，幫助

我們在變化的時代里獲得成功。

誰動了我的奶酪ppt課件嗅嗅和匆匆

總是用最簡單低效反復(fù)嘗試的辦法找奶酪，經(jīng)常迷路甚至撞墻哼哼和唧唧運(yùn)用思考能力、過去的經(jīng)驗(yàn)，搞出了一套復(fù)雜的尋找奶酪的方法哼哼唧唧嗅嗅匆匆用各自不同的方法尋找奶酪嗅嗅和匆匆

總是用最簡單低效反復(fù)嘗試的辦法找奶酪，經(jīng)常迷路擁有奶酪就擁有幸福

將跑鞋掛在脖子上準(zhǔn)備情況有變化時使用衣服、鞋子甩掉、愜意的享受奶酪認(rèn)為奶酪就是自己的了擁有奶酪就擁有幸福奶酪在減少

每天看看與前一天有什么不同

面對成功，妄自尊大。

安逸的生活中未發(fā)現(xiàn)絲毫變化。奶酪在減少奶酪沒有了

早有思想準(zhǔn)備頭也不回的去尋找新的奶酪

毫無準(zhǔn)備，經(jīng)查暴怒，“誰動了我的奶酪？”奶酪沒有了失去奶酪后

嗅嗅和匆匆用簡單的方法尋找到了最大的奶酪倉庫

在憤怒，埋怨，饑餓，痛苦

與挫折中煎熬并互相指責(zé)。失去奶酪后唧唧開始認(rèn)識到行動和結(jié)果之間的區(qū)別

可以到其他地方找找看……

到外面去很危險

不想像傻瓜似的時常迷路哼哼唧唧唧唧開始認(rèn)識到行動和結(jié)果之間的區(qū)別唧唧重塑信心

現(xiàn)在已經(jīng)到了去找新奶酪的時候了，

不要再找那些早不存在的奶酪了！

唧唧克服了再入迷宮的恐懼不畏困難，

滿懷信心的尋找奶酪！

依然在困境中幻想和抱怨哼哼唧唧唧唧重塑信心唧唧開始行動

唧唧感悟：

有時候事情發(fā)生改變

就再也變不回原來的樣子。

這就是生活！生活在變化，

我們也應(yīng)該隨之改變，而不是在原地踟躕不前。

哼哼由畏懼變成氣惱，仍然留在原處哼哼唧唧唧唧開始行動遲做總比不做好

為什么我沒有早點(diǎn)行動起來，

跟著奶酪移動呢？

究竟誰動了我的奶酪呢？哼哼唧唧遲做總比不做好

奶酪墻上的話

是唧唧從認(rèn)識變化，

認(rèn)可現(xiàn)狀到身體力行

去改變的思辨過程奶 ●如果你不改變，你就會被淘汰 ●經(jīng)常聞聞你的奶酪，你就會知道它什么時候開始變質(zhì) ●當(dāng)你超越了自己的恐懼時，你就會感到輕松自在●在我發(fā)現(xiàn)奶酪之前，想象我正在享受奶酪，會幫我找到新的奶酪●越早放棄舊的奶酪，就越早發(fā)現(xiàn)新的奶酪●在迷宮中搜索比停留在沒有奶酪的地方更安全●陳舊的信念不會幫助你找到新的奶酪●當(dāng)你發(fā)現(xiàn)你會找到新的奶酪并且能夠享用它時，你就會改變你的路線●盡早注意細(xì)小的變化，這樣有助于你適應(yīng)即將來臨的更大的變化●隨著奶酪的變化而變化，并享受變化●我們要記?。簞e人仍會不斷地拿走你的“奶酪”，所以我們要做好迅速改變的準(zhǔn)備，不斷地去適應(yīng)變化、享受變化。

唧唧在迷宮中穿行時寫在墻上的話唧唧在迷宮中穿行時寫在墻上的話讀書體會思考1：奶酪是什么

故事里的“奶酪”是對我們在現(xiàn)實(shí)生活中所追求目標(biāo)的一種比喻，它可以是一份工作，一種人際關(guān)系，可以是金錢，可以是愛情，幸福，一幢豪宅，還可以是自由、健康、社會的認(rèn)可和老板的賞識?；蛟S它只是一種精神上的寧靜，甚至還可以只是一項(xiàng)運(yùn)動，如馬術(shù)、高爾夫球等等。我們每個人的內(nèi)心都有自己想要的“奶酪”，我們追求它想要得到它，因?yàn)槲覀兿嘈?，它會帶給我們幸福和快樂。而一旦我們得到了自己夢寐以求的奶酪，又常常會對它產(chǎn)生依賴心理，甚至成為它的附庸；這時如果我們忽然失去了它，或者它被人拿走了，我們將會因此而受到極大的傷害。故事里的“迷宮”代表著你花時間尋求著的東西所在的地方，它可以是你效力的機(jī)構(gòu)，你生活的社區(qū)，亦或是你生活中的某種人際關(guān)系。

讀書體會思考1：讀書體會思考2：我們會是故事中的哪個角色

當(dāng)你完全看完了這個故事之后，順便想想我們會是這個故事中的哪個角色人類復(fù)雜的思維能力是否會成為一種阻礙在故事里，你會發(fā)現(xiàn)，當(dāng)面對變化時兩個老鼠做得比兩個小矮人要好，因?yàn)樗麄兛偸前咽虑楹唵位?；而?dāng)兩個小矮人所具有的復(fù)雜的腦筋和人類的情感，卻總是把事情變得復(fù)雜化。這并不是說老鼠比人更聰明，我們都知道人類更具智慧。但換個角度想，人類那些過于復(fù)雜的智慧和情感有時又何嘗不是前進(jìn)道路上的阻礙呢？思考我們的生活，學(xué)習(xí)，工作

我們所追求的奶酪是什么，樹立正確的價值觀，拋掉變質(zhì)的奶酪，尋找新鮮奶酪

讀書體會思考2：讀書體會感悟：

現(xiàn)實(shí)生活中我們常常為一點(diǎn)點(diǎn)小事兒所牽絆而瞻前顧后，不能夠不斷去探索去創(chuàng)新，去開辟一個嶄新的領(lǐng)域。但是我們應(yīng)當(dāng)意識到我們生活在一個快速、多變和危機(jī)的時代，每個人都可能面臨著與過去完全不同的境遇，我們會時常感到自己的“奶酪”在變化，各種外在的強(qiáng)烈變化和內(nèi)心的沖突相互作用。如果我們在各種突如其來的變化中茫然無措，先是追問——到底是誰動了“我的奶酪”？然后對新的生活狀況無所適從，不能正確應(yīng)對，總耽于“失去”的痛苦、“決定”的兩難、“失望”的無奈……那么生活本身就會成為一種障礙，我們很可能陷入困惑之中難以自拔。生活的迷宮很大，你可能會滯留在其中一角安身立命，久了，時間長了，就會“懶得變動”，或者是“沒有勇氣和激情”再去變動和追尋。然而這是與現(xiàn)實(shí)生活相沖突的，所以我們應(yīng)當(dāng)——“隨著奶酪的變化而變化”在未來，變化是唯一的不變。不改變，就會被瞬息萬變的未來所淘汰。就像我們聽過的一句話所說的，“變則通，不變則廢”。當(dāng)你超越了自己的恐懼時，你就會感到輕松自在讀書體會感悟：當(dāng)你超越了自己的恐懼時，你就會感到輕松自