（新插圖）人教版二年級上冊小學(xué)數(shù)學(xué)全冊教學(xué)課件頁面清晰精心整理匯編第1課時(shí)認(rèn)識厘米第一單元長度單位送給媽媽的禮物應(yīng)該包裝地漂亮點(diǎn)?？墒且I多大的彩紙，怎樣知道這個(gè)盒子的長呢？古人是如何測量物體長度的呢？1很久以前，人們用1庹（tuǒ）、1拃（zhǎ）等作為測量長度的單位。把兩臂水平伸開，兩手之間的最大長度為“一庹”。1庹（tuǒ）認(rèn)識一庹長將手張開，把大拇指和中指兩端的長度作為測量長度的單位，叫一拃。認(rèn)識一拃長1拃（zhǎ）用腳的長度作單位，一只腳的長度為“一個(gè)腳長”。認(rèn)識一腳長1個(gè)腳長這塊石頭有2庹（tuǒ）寬。這塊石頭有幾庹寬？

這塊布有5拃長。這塊布有幾拃長？這根竹竿有4個(gè)腳長。這根竹竿有幾個(gè)腳長？用“拃”作單位量一量課桌的長。有5拃長。有3拃長。量的都是課桌的長，為什么量的結(jié)果卻不一樣呢？短長因?yàn)樗麄兊摹皰€”不一樣長。測量的標(biāo)準(zhǔn)不同，所以測量的結(jié)果也不同，這就需要統(tǒng)一長度單位。2尺子是測量長度的工具,尺子上的“厘米”就是一個(gè)統(tǒng)一的長度單位。厘米可以用“cm”表示。請你認(rèn)真觀察尺子，看看尺子上都有些什么。0刻度測量的起點(diǎn)表示厘米厘米是國際上統(tǒng)一使用的長度單位，“厘米”可以用“cm”表示。刻度線012345678數(shù)字認(rèn)識尺子這是1厘米，像這樣比畫一下1厘米的長度。1厘米在直尺上找出其他1厘米的長度。每相鄰兩個(gè)數(shù)字所對的刻度線之間的距離都是1厘米。哪些物體的長度大約是1厘米？量比較短的物體，可以用厘米作單位。食指寬大約1厘米便利貼寬大約1厘米3紙條的右端對著刻度幾，就是幾厘米。把尺子的刻度0對準(zhǔn)紙條的左端。方法一：()厘米5量一量下面紙條的長度。用紙條右端對著刻度6減1。紙條的左端對準(zhǔn)的不是刻度0，而是刻度1。()厘米量一量下面紙條的長度。方法二：51看一看，鉛筆長（）厘米。8cm左端對著刻度0。右端對著刻度8。選自教材第4頁做一做

長5厘米

（）×哪個(gè)測量結(jié)果對？在（）里畫“√”。

長4厘米

（）

大約5厘米長

（）√√選自教材第10頁練習(xí)一第10題21.量一量。紙條長（）厘米。4紙條長（）厘米。5cmcm2.一只蝸牛在墻上爬，第一天爬了30厘米，晚上

卻下滑10厘米，第二天又向上爬30厘米，現(xiàn)在

蝸牛向上爬了多少厘米？30-10+30＝50（厘米）答：現(xiàn)在蝸牛向上爬了50厘米。1.下面這把尺子只有4個(gè)刻度，用這把尺子可以直

接量出哪幾種長度？用這把尺子可以直接量出4種長度，分別是1厘米，2厘米，3厘米，4厘米。2厘米先量出5厘米，再量一次2厘米。5厘米2.用下邊這把尺子怎樣量出7厘米長的物體？還有其他測量方法嗎？7厘米這節(jié)課有什么收獲呢？1.厘米是較小的長度單位，測量較短的物體用厘米

作單位，厘米可以用“cm”表示。2.在厘米尺上，每相鄰兩個(gè)刻度之間的長度是1厘米。

1厘米可以寫作“1cm”。這節(jié)課有什么收獲呢？3.測量物體長度的方法：一放正，二對“0”，

三讀數(shù)。隨意定義長度標(biāo)準(zhǔn)的并不限于老外。我國史書記載，在遠(yuǎn)古時(shí)期，中國人便“布手知尺”“身高為丈”“邁步定畝”。古人中指中節(jié)之長被定義為“1寸”，直到現(xiàn)在，中醫(yī)的針灸還沿用這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。古人的長度標(biāo)準(zhǔn)第2課時(shí)認(rèn)識米尺及米和厘米間的關(guān)系第一單元長度單位還記得怎樣測量物體的長度嗎，請量一量下面這個(gè)電腦的長和寬吧！測量時(shí)一放正，二對“0”，三讀數(shù)。測量結(jié)果不是整厘米數(shù)，可以看成與它最接近的整厘米數(shù)。我來量一量！4誰能用這把長20厘米的尺子量出黑板的長度，比一比，看誰量得快！拿這把米尺試試。這樣量太麻煩了。認(rèn)識米只用了兩次就量完了，真方便！黑板有2個(gè)米尺長。認(rèn)識米量比較長的物體，通常用“米”作單位。米可以“m”表示。

拿一把米尺，看看1米有多長。感知一米長我兩只胳膊打開的長度大約是1米。從地面到我的肩膀，長度大約是1米。再去我們身邊找一找，長度大約是1米的物體。用米尺量一量。1米里有多少個(gè)1厘米呢？1米1厘米5在米尺上看看1米里面有多少個(gè)1厘米。在米尺上看看1米里面有多少個(gè)1厘米。10厘米1020304050607080901001米100厘米1米＝100厘米想一想100厘米=（）米5米=（）厘米600厘米=（）米8米=（）厘米米和厘米之間的進(jìn)率是100。150068001拿一根繩子，量出1米、2米……給大家看。先估出1米、2米……大約有多長，再量一量。選自教材第4頁做一做選自教材第8頁練習(xí)一第4題2選擇合適的答案，在里畫“√”。比1米長比1米短比1米高比1米矮比1米長比1米短√√√1.填空。1米=（）厘米25厘米+10厘米=（）8米+9米=（）75厘米-20厘米=（）40厘米+60厘米=（）1米-20厘米=（）10017米1米80厘米35厘米55厘米2.估一估，再用尺子量一量。（）厘米（）厘米（）厘米（）厘米40602561.把下面的長度按從小到大的順序排一排。8米62厘米1米90厘米12厘米（）<（）<（）<（）<（）8米62厘米1米90厘米12厘米2.亮亮爸爸的身高是1米70厘米，亮亮的身高是1米

20厘米，爸爸比亮亮高多少厘米？都是1米多，只把70與20相減即可。1米70厘米-1米20厘米=注意答：爸爸比亮亮高50厘米。只有相同單位的數(shù)才能相加減。50厘米這節(jié)課有什么收獲呢？1.量比較長的物體，通常用“米”作單位，

米可以用“m”表示。測量較長物體的長度

一般用米尺或卷尺來測量。2.

1米＝100厘米。古代常以人的身體長度為根據(jù)，《孔子家語》曰：“布指知寸，布手知尺，舒肘知尋?！币蝗烁邽橐徽桑视小罢煞颉敝^。中國古代常見的長度單位還有：“尋、仞（rèn）、寸、扶、咫（zhǐ）、尺、丈、跬（kuǐ）、步、常、幾、軌、里、毫、厘"等。我國古代的長度單位仞（rèn）：又寫作“軔（rèn）”。古代以七尺或八尺為一仞?！队薰粕健酚小疤?、王屋二山，方七百里，高萬仞?！案呷f仞”形容“太行、王屋二山之高”。1仞=周制8尺（約合1.8米），漢制為7尺，東漢末為5尺6寸。我國古代的長度單位請同學(xué)們課下去查一查古代其他長度單位的意思吧！

認(rèn)識米尺及米和厘米間的關(guān)系米1米＝100厘米量比較長的物體用用“米”作單位第3課時(shí)認(rèn)識線段及畫法第一單元長度單位你玩過下面這些游戲嗎，這些游戲都用到了什么？怎么測量他們的長度呢？可以把這些繩子拉直了再測量。想想在你的身邊，存在哪些線段？6拉緊的一段線，可以看作一條線段。還有哪些東西的邊可以看作線段？黑板的邊、桌子的邊、書的邊都可以看作線段。認(rèn)識線段線段有什么特點(diǎn)？直直的有兩個(gè)端點(diǎn)可以量出長度下面這些都是線段。測量線段長測量上面這些線段的長度。測量線段的方法和測量物體長度的方法一樣。測量線段長線段的左端對準(zhǔn)刻度0。線段的右端對著刻度幾，這條線段就是幾厘米。1厘米測量線段長1厘米3厘米測量線段長1厘米3厘米2厘米6厘米-4厘米=2厘米從刻度0的位置開始畫起，畫到3厘米的地方。7畫一條3厘米長的線段。注意畫線段的過程中，尺子不能移動(dòng)。3厘米cm1先在紙上對應(yīng)刻度0和刻度3處各畫一個(gè)點(diǎn)。再沿尺子把這兩個(gè)點(diǎn)連接起來。cm3厘米2也可以從尺子的任意一個(gè)刻度畫起，畫到這個(gè)刻度再加3厘米對應(yīng)的刻度處。cm3厘米3軟尺皮尺卷尺測量輪你還知道哪些測量長度的工具。這些工具在什么時(shí)候用呢？測量腰圍可卷起來攜帶軟尺皮尺卷尺測量投擲的距離測量桌子的長測量輪測量輪可以測量長距離或者道路工程及彎道。選用不同的測量工具測一測教室的長和寬，怎樣測的快又準(zhǔn)確呢？在小組內(nèi)說說自己的想法。小組討論選自教材第5頁做一做第1題1指出下面哪些是線段。根據(jù)線段的特點(diǎn)解答。線段線段2把每兩個(gè)點(diǎn)用線段連接起來，一共畫出了幾條線段？你能看出是什么圖形嗎？共畫了3條線段，是小船。選自教材第5頁做一做第2題1.量一量，填一填。蝸牛已經(jīng)爬了（）厘米，再爬（）厘米就到家了。44cm2.數(shù)一數(shù)，下面的圖形各是由幾條線段組成的？(

)條(

)條(

)條4361.從小猴子到小獅子，哪一條路最短？答：第2條路最短。2.下圖中有多少條線段？先數(shù)基本線段，再數(shù)組合線段。注意不要數(shù)遺漏和重復(fù)。（）條6方法一2.下圖中有多少條線段？先數(shù)第一個(gè)點(diǎn)與其他各點(diǎn)組成的線段。再依次類推。注意要按順序數(shù)。（）條6方法二這節(jié)課有什么收獲呢？（1）線段是直的（2）有兩個(gè)端點(diǎn)（3）可以量出長度1.線段特征2.畫線段從0刻度開始畫，幾厘米長就畫到刻度幾處。3厘米cm認(rèn)識線段及畫法線段特征畫線段：3種畫法直的兩個(gè)端點(diǎn)量出長度第4課時(shí)選用合適的長度單位第一單元長度單位你能用學(xué)過的知識解答下面的問題嗎？1米=100厘米測量較短物體的長度用（）作單位。測量較長物體的長度用（）作單位。

4米=（）厘米厘米米4008一根旗桿的高度是13厘米還是13米？解決什么問題？要判斷旗桿高13厘米還是13米。怎樣解答？1根據(jù)1厘米的長度，而得出13厘米的長度。13厘米很短，大約是一拃的長度，旗桿不可能這么矮。1厘米這么長。13厘米怎樣解答？2借助小朋友的身高推測判斷。我高1米多，10個(gè)我的身高加起來差不多和旗桿一樣高。旗桿應(yīng)該是13米高。怎樣解答？3聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)判斷推理。13厘米對于旗桿來說太矮了，生活中的旗桿不可能這么矮，所以旗桿的高度應(yīng)該是13米。解答合理嗎？要檢驗(yàn)解答是否合理，可以借助身邊的事物進(jìn)行驗(yàn)證。1支新鉛筆都不止13厘米長，旗桿的高度應(yīng)該是13米。20厘米1在()里填上“厘米”或“米”。（3）籃球場長28（）。（2）麻雀的足印長3（）。（1）課桌長60（）。厘米厘米米說說你是怎樣確定（）的長度單位的?？梢月?lián)系生活實(shí)際，借助自己熟知的長度作標(biāo)準(zhǔn)。選自教材第7頁做一做下面的長度單位對嗎？把不對的改正在（）里。（1）數(shù)學(xué)書長26米。（）（2）燈管長50厘米。（）（3）房間高3厘米。（）（4）字典厚6米。（）（5）大樹高8米。（）（6）教室長10厘米。（）厘米米√選自教材第9頁練習(xí)一第8題2厘米√米1.填一填。①②③④用厘米作單位用米作單位②③①④2.圈出合適的答案。比1米（高矮）比1米（長短）一條繩子長1米，剪掉了30厘米，還剩下多少厘米？100-30=70（厘米）1米=100厘米答：還剩下70厘米。這節(jié)課有什么收獲呢？

選擇長度單位時(shí)，可利用單位和數(shù)據(jù)相結(jié)合的方法，也可以借助參照物或自己身邊的一些“尺子”作標(biāo)準(zhǔn)。如食指寬約1厘米，一拃長約13厘米，小朋友的身高等來推測生活中一些物體的高度。選用合適的長度單位身邊的尺子參照物單位與數(shù)據(jù)選擇長度單位第5課練習(xí)一第一單元長度單位厘米（cm）和米（m）是計(jì)量物體長度的單位。我們學(xué)習(xí)過了哪些長度單位？它們之間的關(guān)系是怎樣的？1米=100厘米表示較短的物體用“厘米”作單位，表示較長的物體用“米”作單位。用尺子量物體的長度時(shí)，把尺子的刻度0對準(zhǔn)物體的一端，再看物體的另一端對著刻度幾。3厘米如何用尺子測量物體的長度？線段是直的。有兩個(gè)端點(diǎn)?？梢粤砍鲩L度。線段的特征有哪些？（）

請你指出下面哪些是線段。（）（）（）是是不是不是因?yàn)樗鼈兪菑澋?，不是直的。cm從尺子的刻度0開始畫起，需要畫幾厘米長的線段就畫到尺子的幾厘米處。畫線段的方法是怎樣的？可以利用單位和數(shù)據(jù)相結(jié)合或借助參照物的方法來判斷物體的長度。如何判斷物體的長度？

估計(jì)下圖中的實(shí)物各有幾厘米長，再量一量。估計(jì)：（）厘米測量：（）厘米估計(jì)：（）厘米測量：（）厘米1厘米1厘米3344選自教材第8～10頁練習(xí)一1

照樣子量一量，填一填。手掌寬約（

）厘米

1拃長約（

）厘米

1步長約（

）厘米814502(1)大約()支鉛筆連起來長1米。(2)大約()根筷子連起來長1米。54大約長20厘米3量一量，填一填。選擇合適答案，在里畫“√”。比1米長比1米短比1米高比1米矮比1米長比1米短√√√4提示：1米大約是小朋友兩臂伸開兩指尖

的長度。約()米()米()厘米提示：可以用卷尺實(shí)際測量。照樣子量一量，填一填。53120先估計(jì)，再用尺子量。量長方形和正方形，你發(fā)現(xiàn)了什么？()厘米()厘米()厘米()厘米()厘米()厘米()厘米()厘米()厘米()厘米()厘米324332222226發(fā)現(xiàn)：長方形兩組相對的邊長度相等。正方形四條邊都相等?？纯茨臈l線段長，再量一量。①②2厘米2厘米7通過測量發(fā)現(xiàn)兩條線段一樣長。下面的長度單位對嗎？把不對的改正在（）里。8（1）數(shù)學(xué)書長26米。（）（2）燈管長50厘米。（）（3）房間高3厘米。（）（4）字典厚6米。（）（5）大樹高8米。（）（6）教室長10厘米。（）厘米米√厘米√米圈出合適的答案。估計(jì)測量比10厘米長短比10厘米長短比1米寬窄比1米寬窄比1米長短比1米長短要測量的量你的鞋長教室門寬你兩臂平伸的長度借助自己熟知的一定長度作標(biāo)準(zhǔn)去比較或推測。9紙條左端與直尺的左端對齊，無法正確測量。長4厘米()哪些測量的結(jié)果對？在()里畫“√”。√√長5厘米

()大約5厘米長()紙條的左端對準(zhǔn)刻度0，紙條右端對著的刻度接近刻度5，紙條大約5厘米長。107-3=4（cm）量一量，烏龜要爬()厘米就能吃到小魚。把尺子的刻度0對準(zhǔn)線段的左端，再看右端的對著刻度幾。6請你提出一個(gè)數(shù)學(xué)問題并解答。11注意量一量，小螞蟻要爬()厘米就能吃到蘋果。711分3段測量，再相加。2+3+2=7（厘米）這節(jié)課有什么收獲呢？3.線段特征：直的；兩個(gè)端點(diǎn)；可以量出長度。1.厘米和米是計(jì)量長度的單位,1米=100厘米。2.用尺子量物體的長度時(shí)，把尺子的刻度0對準(zhǔn)物體的一端，再看物體的另一端對著刻度幾。這節(jié)課有什么收獲呢？4.畫線段時(shí)：從尺子的刻度0開始畫起，需要畫幾厘米長的線段就畫到尺子的幾厘米處。5.可以利用單位和數(shù)據(jù)相結(jié)合或借助參照物的方法來判斷物體的長度。長度單位認(rèn)識米認(rèn)識厘米認(rèn)識線段：1米=100厘米畫線段第1課時(shí)兩位數(shù)加一位數(shù)（不進(jìn)位）筆算第二單元100以內(nèi)的加法和減法（二）同學(xué)們都去參觀博物館了，可是他們遇到了一些問題，一起去看看吧！1每個(gè)班由2名老師帶隊(duì)。你從圖片上獲取哪些數(shù)學(xué)信息？你可以提出一些數(shù)學(xué)問題嗎？我想到1個(gè)問題。你能口算嗎？1二(1)班35人二（1）班學(xué)生和本班的帶隊(duì)老師一共多少人？2人35+2=先把35分成30和5。探究35+2的計(jì)算方法。1口算35＋2=30573737探究35+2的計(jì)算方法。2擺小棒計(jì)算35＋2=3735根2根30+7=377根探究35+2的計(jì)算方法。3豎式計(jì)算35＋2=37個(gè)十個(gè)位與個(gè)位要對齊。從個(gè)位加起，5+2=7，7寫在個(gè)位上。735+2個(gè)十35+27個(gè)十35+2十位上的3直接落下來，寫在得數(shù)的十位上。3二(1)班35人二（1）班學(xué)生和本班的帶隊(duì)老師一共多少人？35+2=37（人）口答：二（1）班學(xué)生和本班的

帶隊(duì)老師一共37人。豎式計(jì)算時(shí)，要注意什么？在小組內(nèi)說說自己的想法。小組討論1

32+()32+6=()()+()24+3=()

5+()5+43=()638382432727434848想：怎樣對位？選自教材第12頁做一做第1題2243337先算個(gè)位1＋3＝4再把十位的2直接落下來。選自教材第12頁做一做第2題21元3元？元4元33元？元

21+

3

4+()1.看圖寫算式。（）+（）（）（）+（）（）3

54934

26843+255523+25

8

（

）改正：×34+59334+5

9

（

）改正：×2.下面的計(jì)算對嗎？把不對的改正過來。1.花朵后面藏著數(shù)字幾，請寫出來。55+8537+28765+4922想：5+（）=8和的十位是2。2.填一填，算一算。()+()()56368()+()()754795元63元75元4元？元？元這節(jié)課有什么收獲呢？兩位數(shù)加一位數(shù)的不進(jìn)位的筆算方法：相同數(shù)位對齊，從個(gè)位加起。個(gè)位上的數(shù)相加得到的結(jié)果寫在得數(shù)的個(gè)位上，十位上的數(shù)落下來寫在得數(shù)的十位上。7個(gè)十35+23兩位數(shù)加一位數(shù)（不進(jìn)位）筆算對齊個(gè)位加7個(gè)十35+2335+2=37第2課時(shí)兩位數(shù)加兩位數(shù)（不進(jìn)位）筆算第二單元100以內(nèi)的加法和減法（二）博物館里好大啊，同學(xué)們增長了很多的知識。那你知道（1）班和（2）班一共有多少名學(xué)生嗎？每個(gè)班由2名老師帶隊(duì)。2二（1）班和二（2）班一共有多少名學(xué)生？二（1）班35人二（2）班32人35+32=探究35+32的計(jì)算方法口算。135＋32=3056067730267探究35+32的計(jì)算方法用擺小棒的方式口算。235＋32＝35＋32＝35＋32＝6730+30=605+2=760+7=67探究35+32的計(jì)算方法用豎式計(jì)算。335＋32＝3

個(gè)

十

2

＋

3

32寫在哪里？5

探究35+32的計(jì)算方法用豎式計(jì)算。335＋32＝相同數(shù)位要對齊。3

個(gè)

十

2

3

5

＋

探究35+32的計(jì)算方法用豎式計(jì)算。335＋32＝7

6

67上面的豎式，是從哪位加起的？你是怎樣算的？3

個(gè)

十

2

3

5

3532探究35+32的計(jì)算方法用豎式計(jì)算。335＋32＝相同數(shù)位要對齊。從個(gè)位加起，5+2=7，7寫在個(gè)位上。再算十位，3+3=6，寫在得數(shù)的十位上。7

6

3

個(gè)

十

2

3

5

353267解決問題二（1）班和二（2）班一共有多少名學(xué)生？二（1）班35人二（2）班32人35+32=67(人)答：二（1）班和二（2）班一共有67名學(xué)生。1要注意相同數(shù)位對齊。（）+（）（）3343擺一擺，算一算。67選自教材第13頁做一做第1題224+()24+61=()()+2253+22=()()+()37+40=()61858553753740777577選自教材第13頁做一做第2題1.將豎式補(bǔ)充完整。+4458（）（）4+276（）24+65（）（）934414?+4=8?+2=64+?=74+?=52+?=6想一想2.小麗和小明一起在果園采摘蘋果，他們一共摘了

多少個(gè)蘋果？我摘了14個(gè)。我摘了23個(gè)。23+14=37(個(gè))答：他們一共摘了37個(gè)蘋果。1.下面藏著幾？填一填。+7492+14514+384759335?+4=9?+1=4想一想?+4=73+?=8規(guī)律：21+25=46，即下面兩個(gè)方塊的數(shù)字之和=上面方塊的數(shù)字。2.找規(guī)律填數(shù)。462125361224582335774532這節(jié)課有什么收獲呢？兩位數(shù)加兩位數(shù)（不進(jìn)位）的筆算方法:相同數(shù)位對齊，從個(gè)位加起，哪一位上的數(shù)相加的結(jié)果就對應(yīng)寫在得數(shù)的那一位上。3

5

2

＋

3

527

336

兩位數(shù)加兩位數(shù)（不進(jìn)位）個(gè)位相加數(shù)位對齊得數(shù)對應(yīng)3＋

3527635+32=67第3課時(shí)兩位數(shù)加兩位數(shù)（進(jìn)位）筆算第二單元100以內(nèi)的加法和減法（二）你會計(jì)算下面的豎式嗎，計(jì)算時(shí)要注意什么呢？要注意相同數(shù)位對齊，從個(gè)位加起。34+

2

2

5642+

1

7

593二（1）班和二（3）班一共有多少名學(xué)生？二（1）班35人二（3）班37人35+37=探究35+37的計(jì)算方法用小棒擺一擺。135＋37＝35＋37＝35＋37＝7230+30=6010+2=1260+12=723

5

個(gè)

十

7

＋

3

探究35+37的計(jì)算方法用豎式計(jì)算。2相同數(shù)位要對齊。35＋37＝5721個(gè)位上5加7得12，向十位進(jìn)1，在得數(shù)的個(gè)位上寫2。探究35+37的計(jì)算方法用豎式計(jì)算。235＋37＝727十位上3加3，再加進(jìn)位的1得7。在得數(shù)的十位上寫7。3

5

個(gè)

十

7

＋

3

572133解決問題35+37=72(人)答：二（1）班和二（3）班一共有72名學(xué)生。二（1）班和二（3）班一共有多少名學(xué)生？二（1）班35人二（3）班37人()+

()29()56+37=56+

+

46+24=()29+5=()37934624

077054339想：個(gè)位上6加7

得（），

該怎樣寫？131想：個(gè)位上6加4

得（

），

該怎樣寫？101134選自教材第14頁做一做

18+81

99

27+72

99左邊的算式有什么規(guī)律？這樣的算式你還能寫出幾個(gè)？每個(gè)加數(shù)十位上的數(shù)字和個(gè)位上數(shù)字的和都是9。以及兩個(gè)加數(shù)相加的和都是99。

99

36+63

99

45+54

選自教材第14頁做一做每個(gè)加數(shù)的十位和個(gè)位上的數(shù)字交換順序可以得到另一個(gè)加數(shù)。（）+（）（）47469（）+（）（）4437311811.擺一擺，算一算。我得了28個(gè)大紅花。我得了26個(gè)大紅花。26+28=54(個(gè))答：他們一共得了54個(gè)大紅花。2.這學(xué)期他們一共得了多少個(gè)大紅花？7+756+992819321.在里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。11想一想（）+9=126+()+1=97+()+1=15()+7+1=（）2.找出下面各題錯(cuò)誤的原因，把序號填在（）里。23+1831

（

）27+437

（

）34+584

（

）①個(gè)位相加滿十后沒有向前一位進(jìn)1。②相同數(shù)位沒有對齊。③個(gè)位相加得十，進(jìn)1后個(gè)位沒有寫0占位。①②③兩位數(shù)加兩位數(shù)進(jìn)位加法的筆算方法：3

5

個(gè)

十

7

＋

3

57212這節(jié)課有什么收獲呢？相同數(shù)位對齊，從個(gè)位加起，個(gè)位滿十，要向十位進(jìn)1。計(jì)算時(shí)，十位相加不要忘記加上個(gè)位進(jìn)上的1。兩位數(shù)加兩位數(shù)（進(jìn)位）個(gè)位加滿十向十位進(jìn)1數(shù)位對齊十位相加要加1357＋

32735+37=721第4課時(shí)練習(xí)二第二單元100以內(nèi)的加法和減法（二）相同數(shù)位要對齊，從個(gè)位加起。個(gè)位上的數(shù)相加的結(jié)果寫在得數(shù)的個(gè)位上。十位上的數(shù)相加的結(jié)果寫在得數(shù)的十位上。筆算兩位數(shù)加一位數(shù)、兩位數(shù)加兩位數(shù)（不進(jìn)位）加法的方法是什么？相同數(shù)位要對齊，從個(gè)位加起，個(gè)位相加滿十，向十位進(jìn)一。筆算兩位數(shù)加一位數(shù)、兩位數(shù)加兩位數(shù)（進(jìn)位）加法的方法是什么？86+

3

89

4+54

58

29+4069

52+4698

17+71881選自教材第15～16頁練習(xí)一30+20=5050+26=7692+4=9661+25=8637+32=693+45=4813+72=8544+53=97看誰算的由對又快。2小蘭喜歡收集郵票，下面是她收集郵票的種類和枚數(shù)。種類風(fēng)景人物動(dòng)物建筑枚數(shù)31221410(1)風(fēng)景郵票和人物郵票共有多少枚？312231+22=53（枚）答：風(fēng)景郵票和人物郵票共有53枚。3小蘭喜歡收集郵票，下面是她收集郵票的種類和枚數(shù)。種類風(fēng)景人物動(dòng)物建筑枚數(shù)31221410(2)動(dòng)物郵票和建筑郵票共有多少枚？141014+10=24（枚）答：動(dòng)物郵票和建筑郵票共有24枚。3小蘭喜歡收集郵票，下面是她收集郵票的種類和枚數(shù)。種類風(fēng)景人物動(dòng)物建筑枚數(shù)31221410(3)你還能提出其他數(shù)學(xué)問題并解答嗎？3110風(fēng)景郵票和建筑郵票共有多少枚？31+10=41（枚）答：風(fēng)景郵票和建筑郵票共有41枚。答案不唯一。347+

1663

23+17

40

64+973

39+2766

18+335111111個(gè)位滿十向十位進(jìn)1。4下面的計(jì)算對嗎？把不對的改正過來。

49+4483

21+396

27+467×忘加進(jìn)位1。49+

44931×個(gè)位上沒寫0占位。

21+39

601×

27311+

45相同數(shù)位沒有對齊。先看個(gè)位有沒有向十位進(jìn)1，再看十位相加的和是多少。里應(yīng)該填幾？26+48=439+14=360+39=937+12=954+16=045+8=37594756計(jì)算。45+47=32+18=9+56=25+63=76+5=37+38=8881759250657先算出兩邊算式的結(jié)果，再比較。在里填上“>”“<”或“=”。4+3840+3857?538+1767+9

69+776+2199?525+4735+35

83?3

83?8<><>=>8采蘑菇。9算出每張卡片上兩個(gè)數(shù)的和。473821693561625757831334598590594182969310（1）買一輛玩具汽車和一列玩具火車，一共

多少錢？

23＋12答：一共要用35元。＝35（元）11

23元14元27元30元（2）小玲有50元錢，可以買哪幾樣玩具？14+27=41（元）答：可以買玩具飛機(jī)和玩具汽車、玩具汽車和玩具火車、玩具汽車和玩具輪船、玩具飛機(jī)和玩具火車。23+14=37（元）14+30=44（元）23+27=50（元）11

23元14元27元30元

23元14元27元30元（3）你還能提出其他數(shù)學(xué)問題并解答嗎？27+30=57（元）答：一共57元錢。買一列玩具火車和一艘玩具輪船，一共多少錢？答案不唯一。11蘭蘭原來比麗麗多的卡片張數(shù)就是2人給出的卡片張數(shù)的和。蘭蘭給麗麗18張卡片后，兩人的卡片張數(shù)一樣多。蘭蘭原來比麗麗多多少張卡片？18+18=36（張）答：蘭蘭原來比麗麗多36張卡片。這節(jié)課有什么收獲呢？1.兩位數(shù)加一位數(shù)、兩位數(shù)加兩位數(shù)（不進(jìn)位）

加法的計(jì)算方法。2.兩位數(shù)加兩位數(shù)（進(jìn)位）加法的計(jì)算方法。加法兩位數(shù)加兩位數(shù)兩位數(shù)加一位數(shù)兩位數(shù)加兩位數(shù)不進(jìn)位進(jìn)位第5課時(shí)兩位數(shù)減兩位數(shù)（不退位）筆算第二單元100以內(nèi)的加法和減法（二）2008年，奧運(yùn)會在北京舉行，你知道在這屆奧運(yùn)會上，金牌榜排在前五的是哪些國家嗎？我國在第幾位？這就是2008年奧運(yùn)會金牌榜前五名的國家，我國排在第一位。根據(jù)右面的信息你能提出什么數(shù)學(xué)問題？中國比美國多多少枚金牌？應(yīng)該怎樣列式呢？1中國比美國多多少枚金牌？48－36=代表團(tuán)金牌數(shù)中國48美國36探究48－36的計(jì)算方法口算。148－36＝1240830610210+2=1240-30=108-6=2借助擺小圓片計(jì)算。2個(gè)十個(gè)位：從8個(gè)一劃去6個(gè)一還剩2個(gè)一；十位：從3個(gè)十劃去2個(gè)十還剩1個(gè)十；剩1個(gè)十和2個(gè)一，合起來是12。48－36＝12探究48－36的計(jì)算方法用豎式計(jì)算。3相同數(shù)位要對齊。從個(gè)位減起，個(gè)位上8-6=2，2寫在得數(shù)的個(gè)位上。248-3648-36248-36十位上4-3=1，寫在得數(shù)的十位上。1列豎式計(jì)算應(yīng)注意什么？48－36＝12探究48－36的計(jì)算方法解決問題答：中國比美國多12枚金牌。48－36=12(枚)中國比美國多多少枚金牌？代表團(tuán)金牌數(shù)中國48美國36解決問題答：中國比美國多12枚金牌。48－36=12(枚)中國比美國多多少枚金牌？代表團(tuán)金牌數(shù)中國48美國36選自教材第18頁做一做第1題1個(gè)十45?3=45?()()個(gè)十64?=()?()()342426442224222248?1848?18=()25?2125?21=()想：個(gè)位上得幾？

怎樣寫？想：十位上得幾？

怎樣寫？043043

選自教材第18頁做一做第2題個(gè)位上得0，直接在得數(shù)的個(gè)位上寫0。十位上得0，不用寫。1.列豎式計(jì)算。32-12=47-3=89-88=4420189-88147-34432-12022.在計(jì)算正確的豎式旁邊打“√”。54-504065-55138-253158-805（）（）（）（）√√十位的0不寫。5-5=01.幫信鴿送信。65-3090-2087-1066-2582-1298-2145-489-542.豆丁在計(jì)算89減一個(gè)一位數(shù)時(shí)，誤用十位上的數(shù)

減這個(gè)一位數(shù)，結(jié)果是39。正確的結(jié)果應(yīng)是多少？表示這個(gè)十位上的8減一位數(shù)得3。8－3=5答：正確的結(jié)果應(yīng)是84。89－5=84這節(jié)課有什么收獲呢？兩位數(shù)減兩位數(shù)不退位減法的筆算方法：相同數(shù)位對齊，從個(gè)位減起。個(gè)位相減的結(jié)果寫在得數(shù)的個(gè)位上；十位相減的結(jié)果寫在得數(shù)的十位上。248-361兩位數(shù)減兩位數(shù)（不退位）個(gè)位相減數(shù)位對齊得數(shù)對應(yīng)486-323148－36=12第6課時(shí)兩位數(shù)減兩位數(shù)（退位）筆算第二單元100以內(nèi)的加法和減法（二）你能計(jì)算下面的題嗎?上面的豎式都是不退位的減法，那么退位減法怎樣計(jì)算呢？47-125363-5211代表團(tuán)金牌數(shù)美國36英國19應(yīng)該怎樣列式呢？236－19=美國比英國多多少枚金牌？探究36－19的計(jì)算方法13

6

9

－

1

6936－19＝借助擺小棒計(jì)算。單根的不夠9根，要打開一捆變成10根。3·

10探究36－19的計(jì)算方法13

6

9

－

1

6936－19＝借助擺小棒計(jì)算。10根與6根合起來是16根?！?/p>

16316根里去掉9根剩7根。7探究36－19的計(jì)算方法1借助擺小棒計(jì)算。3

6

9

－

1

693721136－19＝163捆被借走一捆后剩2捆。2捆里去掉一捆剩1捆?！?/p>

17探究36－19的計(jì)算方法2用豎式計(jì)算。36－19＝3

6

9

－

1

71·相同數(shù)位對齊，從個(gè)位減起。個(gè)位上6減9不夠減，從十位退1是10，10加6得16，16減9得7。十位上3退1剩2，2-1=1。代表團(tuán)金牌數(shù)美國36英國19解決問題答：美國比英國多17枚金牌。36－19=17(枚)美國比英國多多少枚金牌？想一想：從十位減起方便嗎？不方便，因?yàn)閭€(gè)位不夠減，從十位退1。十位要再減退位的1。所以要從個(gè)位減起！2-1736-19211·

?想：從十位退1后，個(gè)位要算幾減幾？3你學(xué)會了嗎？能算算下面的題嗎？50－24＝5

0

4

－

2

·()從十位退1后，個(gè)位要算（）減（）。104從十位退1后，十位要算（）減（）。246226165?

37()243?

8()330?

23()780?

5()7選自教材第19頁做一做8....55十位上的0不用寫。801889098881081090198?

()98?80=98?

()98?8=

()?

()98?88=選自教材第20頁練習(xí)三第1題21.用豎式計(jì)算。80-37=46-28=51-19=18433251-19246-288180-3734...354－6=

8

43－19=

484－64=070－53=769－34=537－18=92.不用計(jì)算，你知道下面各題的十位是幾嗎？2421311.下面的計(jì)算對嗎？對的在（）里畫“√”，

錯(cuò)的畫“×”，并改正過來。90-555490-5553改正：（）85-241585-2416改正：（）××.2.每種圖形各代表幾？3+426=（）=（）=（）=（）7-8224+8=123+1+2=68210-8=27-1-4=204這節(jié)課有什么收獲呢？兩位數(shù)減兩位數(shù)的退位減法：先把相同數(shù)位對齊，從個(gè)位減起，個(gè)位不夠減，從十位退1，在個(gè)位上加10，再減。736-19.1兩位數(shù)減兩位數(shù)（不退位）個(gè)位不夠十位退1數(shù)位對齊36－19=17736-19.1第7課時(shí)練習(xí)三第二單元100以內(nèi)的加法和減法（二）筆算兩位數(shù)減兩位數(shù)(不退位）的計(jì)算法則是怎樣的？要把相同數(shù)位對齊，再把相同數(shù)位上的數(shù)相減。個(gè)位相減所得的數(shù)寫在得數(shù)的個(gè)位上，十位相減所得的數(shù)寫在得數(shù)的十位上。相同數(shù)位對齊，從個(gè)位減起，如果個(gè)位不夠減，從十位退1，在個(gè)位上加10再減。56-2882.筆算兩位數(shù)減兩位數(shù)（退位）的計(jì)算法則是什么？請舉例說明。選自教材第20～22頁練習(xí)三1801889098881081090198?

()98?80=98?

()98?8=

()?

()98?88=看誰算的又對又快。2計(jì)算。39?23=74?34=99?14=57?26=164085313小紅比小亮多撿了多少個(gè)貝殼？32?21=11(個(gè))答：小英比小勇多撿了11個(gè)貝殼。4計(jì)算。43?29=72?27=61?3=54?16=1445583843?

2941·72?

2754·61?

385·54?

1683·5下面各題得數(shù)的十位上是幾？要注意的是退位減法中十位退1后，十位上的數(shù)比原來少1。7617640

?

28×√××40?

2821·79?

672153?

494·2279?

67253

?

47583

?

3548下面的計(jì)算對嗎？把不對的改正過來。改正：改正：改正：7計(jì)算。54?27=66?49=43?37=95?63=72?9=36?28=87?38=54?36=27176326384918選擇自己喜歡的方式計(jì)算！8找媽媽。先算出每張卡片上兩個(gè)數(shù)的和，再算出它們的差。9和：45275396225513670194438726287878982差：1844371551610

37?19

80?51

76+22

65?8

82?57

46?30

26+64

71?6182998572516906543+2631+2946+4271?191181?3362?2366?1723+2990?4418+1970?2841+2994?3913+4728+390?3972?1312姓名小明小麗小紅小亮拍的個(gè)數(shù)34414539(1)小明比小麗少拍多少個(gè)？41?34=7(個(gè))答：小明比小麗少拍7個(gè)。四個(gè)人拍球。3441姓名小明小麗小紅小亮拍的個(gè)數(shù)3441453912(2)小紅和小亮一共拍了多少個(gè)？45+39=答：小紅和小亮一共拍了84個(gè)。四個(gè)人拍球。453984（個(gè)）姓名小明小麗小紅小亮拍的個(gè)數(shù)3441453912(3)你能提出其他數(shù)學(xué)問題嗎？列式算一算。四個(gè)人拍球。4539如：小紅比小亮多拍多少個(gè)？45?39=6(個(gè))答：小紅比小亮多拍6個(gè)。答案不唯一。13按規(guī)律填一填。（1）24，32，40，____，56，____，____。（2）93，86，79，____，65，____，____。+8+8+848+864+872-7-7-772-758-751145487+722?268?337－=25+=8+4=75

－2=97865746534231如果沒有從十位退1。89180

*

在里填上合適的數(shù)。14268?0913022132435465768如果從十位退1。79352457467968·

*

在里填上合適的數(shù)。

1.看圖列算式。?根61根?根90根列式：列式：90-63=61-28=33（根）27（根）2.樂樂8歲時(shí)，爸爸32歲，當(dāng)爸爸48歲時(shí)，樂樂幾歲？32－8＝24(歲)48－24＝24(歲)答：樂樂24歲。這節(jié)課有什么收獲呢？1.兩位數(shù)減兩位數(shù)（或一位數(shù)）不退位減法的計(jì)算法則。2.兩位數(shù)減兩位數(shù)退位減法的計(jì)算法則。減法兩位數(shù)減兩位數(shù)兩位數(shù)減兩位數(shù)不退位退位第8課時(shí)求比一個(gè)數(shù)多（少）幾的數(shù)是多少第二單元100以內(nèi)的加法和減法（二）今天是周五，本周的衛(wèi)生評比結(jié)果今天公布，二年級的3個(gè)班分別得多少面小紅旗呢？我們先來看看一班和二班分別得了多少吧！（1）一班得了12面小紅旗，二班比一班多得了3

面。二班得了多少面？4一班得了

面小紅旗，二班比一班多得了

面。123知道了什么？與一班同樣多的部分一班：二班：12面比一班多3面？面？面12面把知道的先畫出來。從圖上看出，二班得的紅旗分成兩部分。怎樣解答？求二班得了多少面小紅旗，就是求比12多3的數(shù)是多少，用加法計(jì)算。畫線段圖：12面？面一班：二班：比一班多3面12面？面怎樣解答？怎樣解答？12＋3=15（面）列式：解答正確嗎？可用二班的小紅旗面數(shù)減去一班的小紅旗面數(shù)，看得數(shù)是否等于3來檢驗(yàn)解答是否正確。15－12=3（面）二班確實(shí)比一班多得了3面，解答正確。解決問題（1）一班得了12面小紅旗，二班比一班多得了3

面。二班得了多少面？12＋3=15（面）答：二班得了15面。（2）三班的小紅旗比一班少4面，三班得了多少面？知道了什么?一班得了面小紅旗，三班比一班少得面。要求三班得了多少面。124怎樣解答？一班：三班：12面畫直觀圖分析。少4面？面從圖上看出，一班得的紅旗可以分成兩部分。一部分與三班同樣多，另一部分是三班比一班少的部分。求三班得了多少面小紅旗，就是求比12少4的數(shù)是多少，用減法計(jì)算。怎樣解答？列式：12－4=8（面）解答正確嗎？可用一班的小紅旗面數(shù)減去三班的小紅旗面數(shù)，看得數(shù)是否等于4來檢驗(yàn)解答是否正確。12－8=4（面）三班確實(shí)比一班少4面，解答正確。解決問題答：三班得了8面。（2）三班的小紅旗比一班少4面，三班得了多少面？12－4=8（面）鴨蛋有25個(gè)。雞蛋比鴨蛋多8個(gè)，鵝蛋比鴨蛋少12個(gè)。雞蛋有多少個(gè)？鵝蛋呢？25＋8＝答：雞蛋有33個(gè)。鴨蛋：雞蛋：和鴨蛋一樣多的25個(gè)？個(gè)33（個(gè)）選自教材第24頁做一做求比25少12的數(shù)是多少，用減法計(jì)算。鴨蛋有25個(gè)。雞蛋比鴨蛋多8個(gè)，鵝蛋比鴨蛋少12個(gè)。雞蛋有多少個(gè)？鵝蛋呢？25－12＝答：鵝蛋有13個(gè)。13（個(gè)）選自教材第24頁做一做1.跑步的有多少人？拉拉隊(duì)有26人。跑步的比拉拉隊(duì)少17人。26-17=9（人）答：跑步的有9人。2.列式計(jì)算。（1）比78少29的數(shù)是多少？（2）比13多67的數(shù)是多少？78-29=4913+67=801.猜猜我是多少。我比46多28。我比50少19。72比我多18。45比我少37。46+28=7450-19=3172-18=5445+37=822.小麗給小軍多少張旋風(fēng)卡，他倆的張數(shù)就同樣多了？我有60張旋風(fēng)卡。我有40張旋風(fēng)卡。小麗小軍先求小麗比小軍多多少張卡，再把多的分成兩等份。60-40=20（張）20張的一半是10張。答：小麗給小軍10張旋風(fēng)卡，他倆的張數(shù)就

同樣多了。這節(jié)課有什么收獲呢？1.求比一個(gè)數(shù)多幾的數(shù)：用這個(gè)數(shù)加上多的數(shù)。2.求比一個(gè)數(shù)少幾的數(shù)：用這個(gè)數(shù)減去少的數(shù)。求比一個(gè)數(shù)多（少）幾的數(shù)是多少：求比一個(gè)數(shù)多（少）幾的數(shù)是多少（1）求比一個(gè)數(shù)多幾的數(shù)12＋3=15（面）12－4=8（面）（2）求比一個(gè)數(shù)多幾的數(shù)第9課時(shí)練習(xí)四第二單元100以內(nèi)的加法和減法（二）求比一個(gè)數(shù)多幾的數(shù)是多少，用加法計(jì)算。如何求比一個(gè)數(shù)多幾的數(shù)是多少？如：比18多23的數(shù)是多少？18+23=41求比一個(gè)數(shù)少幾的數(shù)是多少，用減法計(jì)算。如何求比一個(gè)數(shù)少幾的數(shù)是多少？如：比96少50的數(shù)是多少？96-50=46選自教材第25～26頁練習(xí)四1兩只海龜下蛋。第一只下了86個(gè)蛋，第二只比第一只多下了9個(gè)。第二只海龜下了多少個(gè)蛋？86+9=95(個(gè))？個(gè)第一只海龜：第二只海龜：86個(gè)和第一只同樣多的86個(gè)多9個(gè)答：第二只海龜下了95個(gè)蛋。求比53少18的數(shù)是多少。2今年人工野鴨島上有53只野鴨，去年比今年少18只。去年有多少只野鴨？53-18=35（只）答：去年有35只野鴨。我國發(fā)射的神舟七號飛船繞地球飛行了45圈，神舟六號比它多飛了31圈。神舟七號載了3名航天員，比神舟六號多1名。3（1）神舟六號繞地球飛行了多少圈？45+31=76（圈）答：神舟六號繞地球飛行了76圈。我國發(fā)射的神舟七號飛船繞地球飛行了45圈，神舟六號比它多飛了31圈。神舟七號載了3名航天員，比神舟六號多1名。3（2）你還能提出其他數(shù)學(xué)問題并解答嗎？3－1=2（名）答：神舟六號載了2名航天員。神舟六號載了幾名航天員？答案不唯一。469+21=70?25=18+23=65+6=9045417142?24=53+30=188390?8=81?37=82445下面是申辦2008年奧運(yùn)會4個(gè)城市的得票數(shù)。城市北京多倫多巴黎(lí)伊斯坦布爾票數(shù)5622189(1)多倫多比北京少得多少票？答：多倫多比北京少得34票。56－22=34（票）22565下面是申辦2008年奧運(yùn)會4個(gè)城市的得票數(shù)。城市北京多倫多巴黎(lí)伊斯坦布爾票數(shù)5622189(2)你還能提出其他數(shù)學(xué)問題嗎？列式算一算。北京比巴黎多得多少張票？北京比伊斯坦布爾多得多少張票？巴黎比多倫多少得多少張票？伊斯坦布爾比多倫多少得多少張票？答案不唯一。5下面是申辦2008年奧運(yùn)會4個(gè)城市的得票數(shù)。城市北京多倫多巴黎(lí)伊斯坦布爾票數(shù)5622189(2)你還能提出其他數(shù)學(xué)問題嗎？列式算一算。185656-18=38（票）答：北京比巴黎多得38票。北京比巴黎多得多少張票？6小玉想買1本《植物百科全書》，還差15元。她現(xiàn)在有多少錢？32元小玉現(xiàn)在的錢比一本《植物百科全書》的價(jià)錢少15元。32－15=17（元）答：她現(xiàn)在有17元錢。7國慶節(jié)商店促銷，每個(gè)球優(yōu)惠8元出售。

(1)現(xiàn)在每個(gè)足球多少錢？

58?8=答：現(xiàn)在每個(gè)足球50元。50（元）“優(yōu)惠8元”是什么意思呢？

45?8=7國慶節(jié)商店促銷，每個(gè)球優(yōu)惠8元出售。

“優(yōu)惠8元”是什么意思呢？(2)現(xiàn)在每個(gè)籃球多少錢？答：現(xiàn)在每個(gè)籃球37元。37（元）7國慶節(jié)商店促銷，每個(gè)球優(yōu)惠8元出售。

“優(yōu)惠8元”是什么意思呢？(3)你還能提出其他數(shù)學(xué)問題

并解答嗎？答：現(xiàn)在每個(gè)排球31元。現(xiàn)在每個(gè)排球多少錢？39?8=31（元）答案不唯一。8外圈哪個(gè)數(shù)加里圈哪個(gè)數(shù)，得數(shù)是83？46+37=8318+65=8376+7=8331+52=83*8外圈哪個(gè)數(shù)減里圈哪個(gè)數(shù)，得數(shù)是62？98?36=6271?9=6280?18=6291?29=62*明明今年6歲，媽媽今年31歲，8年后，媽媽比明明大多少歲？31－6＝25(歲)答：媽媽比明明大25歲。兩個(gè)人的年齡差是不變的。這節(jié)課有什么收獲呢？求比一個(gè)數(shù)多（少）幾的數(shù)是多少的計(jì)算方法：求比一個(gè)數(shù)多幾的數(shù)是多少用加法計(jì)算；求比一個(gè)數(shù)少幾的數(shù)是多少用減法計(jì)算。求比一個(gè)數(shù)多（少）幾的數(shù)加法減法第10課時(shí)連加第二單元100以內(nèi)的加法和減法（二）農(nóng)民伯伯的南瓜豐收了，小朋友們正在比賽收南瓜，一起看看他們的比賽結(jié)果吧！三個(gè)組摘南瓜。第一組摘了28個(gè),第二組摘了34個(gè),第三組摘了22個(gè)。三個(gè)組一共摘了多少個(gè)?1這個(gè)問題怎樣解決呢？把三個(gè)組摘的個(gè)數(shù)和起來，用加法計(jì)算。28+22=+34這個(gè)62寫了兩次，能不能只寫一次呢。探究28+34+22的計(jì)算方法162+

22

28+

34

26148先算28+34的和再算62+22的和26寫成一個(gè)豎式不能丟掉第2步的加號。探究28+34+22的計(jì)算方法262+

22

4828+

34

26148把兩個(gè)豎式連寫28+

34

261+

22

48探究28+34+22的計(jì)算方法3把三個(gè)數(shù)寫在一起，直接列一個(gè)豎式計(jì)算。2834

1+

22

48821028+

34

261+

22

48對比這三種豎式計(jì)算的方法，方法三比較簡便。62+

22

4828+

34

2614828+

34

261+

22

482834

1+

22

4882解決問題答：三個(gè)組一共摘了84個(gè)。三個(gè)組摘南瓜。第一組摘了28個(gè),第二組摘了34個(gè),第三組摘了22個(gè)。三個(gè)組一共摘了多少個(gè)?28+34+22=84（個(gè)）154+20+16=542016+0919046+25+17=462517+881887+59+20=75920+68186選自教材第28頁做一做第1題把在同一條線上的3個(gè)數(shù)加起來。19364020255145181733243093884907972966899選自教材第29頁練習(xí)五第1題21.列式計(jì)算。（1）53加上18再加上9，得多少？（2）11加上30的和，再加上45得多少？53+18+9=8011+30+45=86買這三樣，一共花了多少元？36元28元14元78（元）36+28+14=答：一共花了78元。2836+148712.1.一共有多少人？44+3+27=74(人)答：一共有