北師大版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《一共有多少》說(shuō)課稿一、教材解讀1.1教材背景介紹《一共有多少》是北師大版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)的一篇教材內(nèi)容。該教材以培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維和邏輯能力為目標(biāo)，通過(guò)生動(dòng)有趣的故事情節(jié)引導(dǎo)學(xué)生探索數(shù)量的概念和處理問(wèn)題的思路。1.2教材內(nèi)容概述本篇教材主要圍繞“一共有多少”這個(gè)主題展開(kāi)，通過(guò)故事情節(jié)和問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)推理和計(jì)算，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力和解決問(wèn)題的能力。教材內(nèi)容主要涵蓋以下幾個(gè)方面：探索數(shù)量：通過(guò)故事情節(jié)和生活場(chǎng)景，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)數(shù)量的概念，認(rèn)識(shí)不同元素的數(shù)量關(guān)系。數(shù)字的認(rèn)知：通過(guò)各種實(shí)物或圖形的數(shù)量訓(xùn)練，幫助學(xué)生培養(yǎng)對(duì)數(shù)字的認(rèn)知和理解。運(yùn)算思維：通過(guò)情境分析和問(wèn)題解決，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的加法和減法運(yùn)算。邏輯推理：通過(guò)問(wèn)題引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行邏輯推理和判斷能力。二、教學(xué)目標(biāo)在教學(xué)過(guò)程中，我們將以培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維和邏輯推理能力為目標(biāo)，具體教學(xué)目標(biāo)如下：認(rèn)識(shí)數(shù)量概念：通過(guò)故事情節(jié)和實(shí)物操練，幫助學(xué)生理解數(shù)量的含義和表達(dá)方式。數(shù)字認(rèn)知：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)0~9的數(shù)字，培養(yǎng)對(duì)數(shù)字的認(rèn)知和理解能力。進(jìn)行簡(jiǎn)單的加法和減法運(yùn)算：通過(guò)實(shí)物操作和情境推理，培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單加法和減法運(yùn)算的能力。培養(yǎng)邏輯思維：通過(guò)故事情節(jié)和問(wèn)題引導(dǎo)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)進(jìn)行邏輯推理和判斷。三、教學(xué)重難點(diǎn)3.1教學(xué)重點(diǎn)數(shù)量的概念和認(rèn)知：通過(guò)故事和實(shí)物操作，幫助學(xué)生理解數(shù)量的含義和表達(dá)方式。進(jìn)行簡(jiǎn)單的加法和減法運(yùn)算：通過(guò)實(shí)物操作和情境推理，培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的加法和減法運(yùn)算的能力。3.2教學(xué)難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行邏輯推理和判斷：通過(guò)故事情節(jié)和問(wèn)題引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力。培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題解決能力：通過(guò)問(wèn)題引導(dǎo)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)分析問(wèn)題和尋找解決方法。四、教學(xué)過(guò)程4.1導(dǎo)入（5分鐘）通過(guò)與學(xué)生互動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生回憶或直接觸摸故事中出現(xiàn)的物品數(shù)量，并與實(shí)際進(jìn)行對(duì)比。4.2學(xué)習(xí)內(nèi)容展示（10分鐘）通過(guò)挑選教材中的生動(dòng)故事情節(jié)，向?qū)W生展示不同物品數(shù)量之間的關(guān)系，并進(jìn)行師生互動(dòng)討論。4.3實(shí)物操作練習(xí)（15分鐘）將一些實(shí)物或圖形放在課桌上，引導(dǎo)學(xué)生按照問(wèn)題要求進(jìn)行實(shí)物操作，通過(guò)實(shí)際操作幫助學(xué)生理解數(shù)量與數(shù)字的對(duì)應(yīng)關(guān)系。4.4加減法運(yùn)算練習(xí)（15分鐘）通過(guò)一些簡(jiǎn)單的加減法題目，讓學(xué)生進(jìn)行運(yùn)算練習(xí)，并表示出運(yùn)算結(jié)果。4.5問(wèn)題解決（15分鐘）通過(guò)提出一些與故事情節(jié)相關(guān)的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行邏輯推理和問(wèn)題解決，培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題解決能力。4.6小結(jié)（5分鐘）回顧本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容和學(xué)習(xí)成果，總結(jié)掌握的知識(shí)點(diǎn)和解決問(wèn)題的方法。五、教學(xué)評(píng)價(jià)通過(guò)觀察學(xué)生在實(shí)物操作、加減法運(yùn)算和問(wèn)題解決過(guò)程中的表現(xiàn)，以及與學(xué)生的互動(dòng)，來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)于本節(jié)課內(nèi)容的理解和掌握情況。同時(shí)，可以回顧課堂小結(jié)和提問(wèn)環(huán)節(jié)，檢驗(yàn)教學(xué)目標(biāo)是否達(dá)成。六、板書(shū)設(shè)計(jì)6.1關(guān)鍵詞數(shù)量概念數(shù)字認(rèn)知加法運(yùn)算減法運(yùn)算邏輯推理問(wèn)題解決6.2知識(shí)點(diǎn)總結(jié)數(shù)量的概念和認(rèn)知加法和減法運(yùn)算邏輯推理和問(wèn)題解決七、反思總結(jié)本節(jié)課通過(guò)生動(dòng)有趣的故事情節(jié)和實(shí)物操作，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)數(shù)量概念和進(jìn)行加減法運(yùn)算。通過(guò)問(wèn)題引導(dǎo)和邏輯推理，讓學(xué)生學(xué)會(huì)解決問(wèn)題