五年級下冊美術教案－第5課《圖畫文章》（湘美版秋）_第1頁
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文檔簡介

五年級下冊美術教案－第5課《圖畫文章》（湘美版秋）教學目的掌握繪畫中的線條語言；提高學生的想象和表現(xiàn)能力；能夠通過圖畫表達自己的思想和情感。教學重點和難點重點：理解線條語言，從線條的角度理解圖畫文章；培養(yǎng)想象和表現(xiàn)能力；能夠通過圖畫表達自己的思想和情感。難點：學生思維模式難以轉變，難理解圖畫文章的含義；學生表現(xiàn)能力不足，難以準確地表達自己的思想和情感。教學內容和步驟教學內容通過分析掌握基本線條規(guī)律及表現(xiàn)方法，呈現(xiàn)線條美感，培養(yǎng)學生良好的審美情趣等方面的連線技巧。教學步驟Step1畫線條圖形學生聽課，仔細觀察范例，練習畫出各類簡單的線條圖形。教師針對學生繪畫當中的問題逐一糾正，讓學生完美掌握基本線條規(guī)律及表現(xiàn)方法。Step2線條語言通過分析線條圖形的特點，讓學生理解基本線條規(guī)律及表現(xiàn)方法，培養(yǎng)學生的意境感受能力。通過多次練習不固定的線條圖形，讓學生掌握線條美感和呈現(xiàn)線條的技巧。讓學生將自己的思維含義和情感訴說出來。Step3圖畫文章學生以圖畫方式表達文學中的片段或文化中的某一事件，通過繪畫表達自己的情感和思想。學生先將自己的思維入手畫出圖畫，之后通過朗讀文學中的片段或文化中的某一事件讓自己情感加入到圖畫中，最后通過教師指導將情感和思想表達得更細膩。教學手段適當?shù)恼n堂前或課堂后繪畫實踐；學生聽課筆記、課堂討論等；課件展示。教學資源《湘美版美術五年級下冊》線條圖形范例PPT。教學評估學生參與度的評估：學生是否按時完成作業(yè)，是否在課堂上積極參與討論。學生作品評估：學生的繪畫技巧是否逐漸提高，是否準確表達自己的想法與情感。教師日常評估：對學生課堂筆記、作業(yè)、回答問題的情況進行評估。課后作業(yè)繼續(xù)練習繪制線條圖形，掌握更多的線條表現(xiàn)方法；自己選擇一段簡短的文學或文化中的片段，以圖畫方式表達出來；畫兩幅自己對身邊某一家庭生活中冷暖不均的感悟，用于下一節(jié)的課堂分享。教學體會和反思教師應當融入更多的抽象形式語言的理解，因為這樣能夠更好地啟發(fā)學生想象力。教師在不斷地思考與

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