教案系列大班科學(xué)課教案《小耳朵聽一聽》含反思

大班科學(xué)課教案《小耳朵聽一聽》含反思適用于大班的科學(xué)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒分別填充不同的材料自制能發(fā)出聲音的響罐，感受聲音的不同，能辨別自然界中的一些聲音，了解耳朵的用處特殊大，熬煉幼兒自己動手操作的力量，快來看看幼兒園大班科學(xué)課《小耳朵聽一聽》含反思教案吧。

活動目標(biāo)：

1.能辨別自然界中的一些聲音，了解耳朵的用處特殊大。

2.分別填充不同的材料自制能發(fā)出聲音的響罐，感受聲音的不同。

3.熬煉幼兒自己動手操作的力量。

4.在活動中將幼兒可愛的一面呈現(xiàn)出來。

5.喜愛參加嬉戲，體驗。

活動預(yù)備：

1.易拉罐、沙、水、黃豆、大米、石頭。

2.錄有風(fēng)聲、雨聲、雷聲等自然界中不同聲音的磁帶。

3.幼兒自制響罐所需的即時貼。

活動過程：

導(dǎo)入語：《喜羊羊與灰太狼》的動畫片小伴侶們都特殊熟識，你們想不想讓羊村的小羊們到我們幼兒園來做客呀?(幼兒回答)

(一)老師出示貼有喜羊羊、美羊羊等裝有不同材料的自制響罐，激發(fā)幼兒愛好

師：1.今日小羊們到這來做客，他們每人都預(yù)備了一首好聽的歌曲，小伴侶們想聽嗎?

2.現(xiàn)在請小伴侶們豎起小耳朵認(rèn)真聽，看看誰的小耳朵最靈驗。

(二)老師按挨次有節(jié)奏的搖擺裝有不同材料的自制響罐

(三)讓幼兒分組爭論響罐發(fā)出的聲音一樣嗎?為什么?(幼兒興致很高)

(四)請幼兒說出爭論的結(jié)果，然后老師總結(jié)，裝有不同材料的罐子發(fā)出的聲音也不同

(五)幼兒自己動手操作，感受其樂趣

幼兒分組進(jìn)行操作，老師分發(fā)材料，請幼兒任憑往易拉罐里裝黃豆、沙、水、石頭等不同的材料。搖一搖、聽一聽，親身感受一下不同的材料放在同一易拉罐中發(fā)出的聲音不同。

(六)小嬉戲《我搖你猜》

老師將數(shù)量不同的同一種材料放入兩個易拉罐中有節(jié)奏的搖擺，請幼兒傾聽有何不同。

師：1.我這里也有兩個喜羊羊響罐，你們聽一聽，他們發(fā)出的聲音一樣嗎?”

2.“你們來猜一猜，這個響罐里裝的是什么?”(幼兒猜想后，打開讓幼兒驗證)

3.“為什么一樣的東西，在套桶里發(fā)出的聲音不一樣呢?”(一個多、一個少)

最終得出結(jié)論：一樣的東西，一個多，一個少，它們在罐子中發(fā)出的聲音也不一樣。

(七)播放錄音，請幼兒辨別自然界中的一些聲音如：風(fēng)聲、雨聲、雷聲，比比誰的小耳朵最靈驗，讓幼兒知道耳朵的用處。

四、活動終止：

老師帶領(lǐng)幼兒到戶外漫步?????，感受我們生活中更多的聲音。

活動反思：

整個活動中幼兒的愛好很強(qiáng)，參加活動的樂觀性也很高，對于這樣的活動孩子非常喜愛，在玩玩、聽聽、說說的過程中進(jìn)一步了解了與耳朵相關(guān)的一些學(xué)問閱歷。因為書本只是作為幼兒取得新閱歷的載體，所以活動設(shè)計中沒有加入繪本的閱讀，但是我始終認(rèn)為大班的孩子可以自主獨立的閱讀，在自己探究了以后在進(jìn)行集體教學(xué)活動是最好的。活動存在許多的問題，希望大家可以提出有好的建議或意見和建議。

小百科：耳坐落于眼睛后