第10頁共10頁2023?公司培訓(xùn)?年度工作?總結(jié)范文?這個假?期來到同?方得到自?己的第一?份和本專?業(yè)有關(guān)工?作，一名?假期輔導(dǎo)?班的教師?。一個多?月時間的?鍛煉，就?這樣慢慢?接近尾聲?了。一個?月以來站?在一個新?的起點(diǎn)上?，邁開步?子，以一?種新的身?份，面對?一個新的?環(huán)境，開?始一段新?的旅程。?在輔導(dǎo)?班期間我?擔(dān)任初中?三年級班?主任兼數(shù)?學(xué)教師和?初中一、?二年級的?數(shù)學(xué)教師?。我之前?帶過家教?，初中一?年級的數(shù)?學(xué)，第一?次帶大班?，從零開?始，不斷?地摸索。?在這期間?遇到很多?的問題，?不斷在解?決這些問?題和積累?經(jīng)驗(yàn)中成?長。真的?感悟良多?，這__?__天的?工作總結(jié)?如下：?一、招生?來到這?里的第一?天下午就?開始招生?，騎著自?行車到各?個村莊里?，兩人一?組自己憑?自己的本?事去招生?。我們必?須要自己?去面對陌?生的人，?必須去敲?門，詢問?，挨家挨?戶。經(jīng)驗(yàn)?不足，表?達(dá)不很強(qiáng)?，羞澀這?些都不可?以是理由?。我們組?還好，找?到了當(dāng)初?在我們培?訓(xùn)班上過?的同學(xué)，?有他們帶?領(lǐng)，我們?省了好多?事。雖說?招生時間?并不很長?，但仍在?招生過程?中遇到不?少的問題?和困難。?1、如?何向孩子?和家長介?紹我們的?特點(diǎn)，對?于這個我?們沒什么?經(jīng)驗(yàn)，也?不很清楚?家長到底?需要的是?什么樣的?條件，只?能在實(shí)踐?中不斷的?摸索。對?于自己的?表達(dá)能力?是一個考?驗(yàn)。2?、如何勸?服家長，?安撫他們?的情緒，?贏得他們?的信任和?對我們的?信心，消?除他們種?.種的疑?慮。自認(rèn)?為這個應(yīng)?該是最重?要的一點(diǎn)?了。3?、如何吸?引小孩的?興趣。孩?子好不容?易盼到放?假，期待?著好好玩?玩，有要?求他們?nèi)?輔導(dǎo)班上?課，不免?引起他們?的抵觸情?緒，怎么?樣才能避?免抵觸，?進(jìn)而讓她?們產(chǎn)生對?輔導(dǎo)班的?興趣，是?很重要的?一方面。?4、農(nóng)?村的家長?很多有著?跟風(fēng)的心?理，總是?想要看別?人怎么做?才跟著做?決定。那?么對一個?村子進(jìn)行?最初的突?破是很重?要的一點(diǎn)?。5、?農(nóng)村環(huán)境?不好，招?生時或是?天熱或是?下雨路途?泥濘不堪?，而且面?對身體的?勞累和心?理的壓力?的壓迫。?更重要的?是如何應(yīng)?對找不到?學(xué)生時的?挫敗感。?必須要有?足夠的心?理調(diào)節(jié)能?力。實(shí)?踐及經(jīng)驗(yàn)?：很多?時候是從?小孩開始?，吸引小?孩的的注?意力，引?起他們對?輔導(dǎo)班的?興趣。讓?孩子帶著?你們?nèi)フ?家長掏錢?給你報名?。這是被?傳授的經(jīng)?驗(yàn)。于是?我們也是?只要一見?到小孩就?開始問詢?，向他們?展示我們?的特點(diǎn)。?第一，?可以告訴?他們我們?的課程設(shè)?計，大大?小小的活?動是一個?吸引點(diǎn)，?大哥哥大?姐姐一般?的老師也?是一個吸?引點(diǎn)。?第二，從?跟小孩的?聊天中找?到他們的?興趣所在?，針對興?趣進(jìn)行勸?導(dǎo)。使他?們產(chǎn)生要?來我們這?里的想法?。我們在?招生過程?中就曾教?過孩子跳?舞，手語?等來引起?孩子的興?趣，效果?也不錯，?孩子很喜?歡。但有?些遺憾的?是，最終?沒能勸服?大人，不?了了之。?所以說?大人也非?常重要，?應(yīng)該說大?人更起著?決定性的?作用。雖?說也要小?孩愿意，?但是錢在?大人手中?，最終的?決定也是?由大人來?做。而做?大人的工?作遠(yuǎn)比做?小孩的工?作更加的?困難。大?人可不僅?僅考慮喜?不喜歡。?他們考慮?很多因素?，孩子有?沒有必要?上輔導(dǎo)班?，很多大?人仍舊對?孩子學(xué)習(xí)?不重視，?認(rèn)為孩子?上輔導(dǎo)班?遠(yuǎn)不如在?家干活來?的實(shí)在。?也有很多?家長對孩?子沒有信?心，認(rèn)為?孩子不好?好學(xué)，學(xué)?不好，上?也是扔錢?。還有對?輔導(dǎo)班不?信任，認(rèn)?為上輔導(dǎo)?班學(xué)不到?東西。還?有爺爺奶?奶在家照?顧小孩的?，舍不得?花錢，或?者嫌孩子?爸媽不給?錢的……?很多很多?的問題要?面對，只?能說見招?拆招了。?總之家長?一關(guān)很難?過。這?就要我們?找出關(guān)鍵?問題進(jìn)行?說服，另?外，在這?個過程中?真誠很重?要。笑容?，禮貌，?拉家常都?是必要的?。不僅僅?要想著自?己招生，?還要為孩?子，家長?的那一方?面著想。?我們在招?生時就有?一次一家?中剛好有?一個姐姐?要上高中?，家長在?考慮上哪?里。我和?同伴都是?本地人，?給了他們?很多的有?用的信息?和建議，?得到家長?的接受。?雖說因?yàn)?客觀原因?他家的孩?子不能報?，但卻熱?心的告知?我們村里?的情況和?幫我們勸?說其他人?。這就是?真誠的力?量。其?實(shí)應(yīng)該說?這一次我?們的成果?還算不錯?，我們組?的招生人?數(shù)應(yīng)該是?最好的，?但也很難?得了。因?為真的是?都付出了?很大的努?力。仍舊?記得那個?最讓我們?倆糾結(jié)的?村莊崗?fù)?，去了很?多次，勸?了很多，?最終無功?而返并且?還很窩火?，卻只能?往肚子里?咽。當(dāng)我?們累得坐?在田埂上?時，滿心?的委屈、?窩火和無?奈。再加?上身體的?勞累，身?心俱疲。?我還曾委?屈的哭過?一場。所?以說，心?理的調(diào)節(jié)?能力必須?得提升。?二、教?學(xué)我的?課程全部?都是數(shù)學(xué)?課，面對?的學(xué)生也?都是初中?一二三年?級的大孩?子，自己?又沒什么?帶大班教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)。?教學(xué)的內(nèi)?容不必?fù)?dān)?心，但是?如何更好?地讓孩子?理解，如?何去吸引?孩子的注?意力確實(shí)?令人頭疼?。說他們?小也確實(shí)?不小了，?說她們大?吧也確實(shí)?沒那么大?。特別是?初三的孩?子們，他?們馬上面?臨著中招?，而且基?本都是十?五六歲了?。他們有?自己的想?法了。?(一)備?課。事?實(shí)上，初?中一二年?級課程并?不需要多?么費(fèi)盡心?思的在知?識內(nèi)容的?準(zhǔn)備上。?最基礎(chǔ)最?簡單的知?識，我們?每個人都?可以信手?拈來，隨?口都可以?串幾個題?、講些新?東西。但?是也并不?是不需要?備課。我?必須要了?解我們這?一節(jié)課要?講什么，?有哪些問?題需要強(qiáng)?調(diào)，我教?學(xué)的進(jìn)程?跟不跟得?上，學(xué)生?學(xué)這些知?識時有什?么問題出?現(xiàn)，我要?怎么解決?……實(shí)?際上，由?于課本的?不斷改編?，初中一?年級的學(xué)?生所要學(xué)?的東西很?多在他們?上小學(xué)時?都已經(jīng)學(xué)?過，我所?要做的更?多的是讓?他們學(xué)的?更深刻，?加深他們?的印象，?鞏固會的?，學(xué)習(xí)新?的東西。?初中二?年級學(xué)生?學(xué)習(xí)的東?西稍多，?也沒怎么?接觸過。?就必須要?努力細(xì)心?的一步一?步的講解?，注意他?們理解的?程度。不?過孩子們?理解力都?還不怎么?樣，更多?時候憑借?的是良好?的記憶力?，比如說?勾股定理?，他們不?理解怎么?得來的，?換了好幾?種方法講?他們還是?不懂，但?是他們知?道什么時?候用，怎?么用。在?這方面，?我所起到?的最主要?的是督促?的作用。?他們貪玩?，不易坐?下來好好?做題，很?快就把任?務(wù)忘在腦?后，我就?必須要及?時提醒。?至于初?中三年級?，備課不?可以像初?中一二年?級那么輕?松。三年?級學(xué)習(xí)的?內(nèi)容變多?變雜，而?且知識的?歸納總結(jié)?很重要，?畢竟面臨?著高考。?這也是很?多初三學(xué)?生成績下?降的一個?重要原因?。于是我?更加注意?他們對知?識的理解?，講解時?必須要詳?細(xì)，備課?也需要更?加細(xì)心，?而且該擴(kuò)?充的知識?點(diǎn)，該總?結(jié)的知識?一定要擴(kuò)?充總結(jié)到?位。我們?班學(xué)生雖?然多多，?但基本上?還是可以?照顧到每?一個學(xué)生?，上課演?板或是作?業(yè)也都可?以有針對?性的進(jìn)行?。對成績?好些的學(xué)?生加強(qiáng)訓(xùn)?練，對稍?差的學(xué)生?則反復(fù)教?導(dǎo)。(?二)課堂?教學(xué)。?課堂上的?幾十分鐘?對于學(xué)生?和老師來?說是最重?要的時間?。老師最?多的是在?課堂上與?學(xué)生交流?，學(xué)生學(xué)?習(xí)也大多?是憑借課?堂。任課?老師把握?好課堂上?的幾十分?鐘完全能?把學(xué)生學(xué)?習(xí)搞好。?在初三?上課時，?因?yàn)槲沂?班主任，?而且又管?理比較嚴(yán)?厲，學(xué)生?在課堂上?不敢有太?大的動作?。課堂效?率還不錯?，基本上?通過課堂?大多學(xué)生?能夠把學(xué)?習(xí)的內(nèi)容?掌握。我?對初三的?要求是上?正課的時?候每個人?都必須認(rèn)?真聽課，?下課和其?他時間想?玩兒想鬧?我可以陪?你們玩兒?陪你們鬧?，前提條?件是必須?把老師布?置的任務(wù)?完成。而?且班里的?班規(guī)班紀(jì)?都是他們?自己定的?，比如說?我說上課?玩手機(jī)被?老師發(fā)現(xiàn)?怎么辦？?他們商量?之后說讓?老師收走?，___?_小時之?后拿著道?歉信和保?證書去老?師那兒領(lǐng)?。因此課?堂紀(jì)律基?本就不用?我管他們?自己就能?做到比較?好。不過?，雖然嚴(yán)?厲，但是?課堂氣氛?還是挺活?躍的，學(xué)?生積極發(fā)?言，爭著?去演板，?表現(xiàn)很活?躍。我還?是很欣慰?的，可能?跟班里男?生多有關(guān)?。對于?初中一二?年級，實(shí)?在是很令?我無語，?這兩個班?是兩個極?端，初中?一年級的?人數(shù)比較?少，他們?班太安靜?了，下課?也是，每?次走進(jìn)他?們班都有?種進(jìn)墳場?的感覺，?靜的讓人?毛骨悚然?。不過，?也有好處?，雖然上?課的時候?有點(diǎn)自說?自話的感?覺，也需?要不停的?問理解了?沒，懂不?懂，但是?他們的目?光會在你?上課的時?候一直跟?著你走，?很用心聽?講，作業(yè)?也很用心?，他們每?個人都準(zhǔn)?備了三個?本子，一?個用來記?書上的概?念和我擴(kuò)?充的知識?點(diǎn)，一個?用來寫作?業(yè)，連第?幾頁習(xí)題?幾的第幾?題都標(biāo)的?清清楚楚?，不管我?問多久之?前的題他?們都能很?容易的找?到。初二?的孩子們?則是太鬧?，上課_?___分?鐘有將近?三分之一?的時間是?在維持辦?理的紀(jì)律?。聽講，?人家也聽?了;作業(yè)?，人家也?做了;知?識，人家?也會了。?就是不老?實(shí)，太皮?了。另外?，最重要?的就是學(xué)?生的安全?問題，課?堂上的小?吵小鬧可?能就會變?成放學(xué)后?的打架，?畢竟都是?在叛逆期?，誰也不?服誰，這?點(diǎn)自己深?有體會。?三、班?級管理?班級管理?對我來說?并沒覺得?有很大的?困難，也?許從一開?始我所樹?立的就是?一個嚴(yán)師?的形象，?給了學(xué)生?一定的威?懾。而且?我們班學(xué)?生也確實(shí)?比較聽話?。一直以?來我們班?學(xué)生都沒?有很放肆?或者說過?分的頑劣?。相比較?來說，我?們班學(xué)生?還比較讓?人省心，?這點(diǎn)也讓?我很欣慰?。在管?理的過程?中我們班?最讓我頭?疼的應(yīng)該?就是上課?玩手機(jī)的?問題了。?除了我的?課，基本?每節(jié)下課?都有老師?找我狀說?學(xué)生上課?不認(rèn)真聽?課玩兒手?機(jī)的。開?始我找學(xué)?生談話，?確實(shí)有效?果，但是?堅持不了?太長時間?。后來把?我逼急了?就很不負(fù)?責(zé)任的直?接扔給班?長讓他處?理這件事?，成效還?不錯。?學(xué)生們其?實(shí)是很敬?畏他們的?老師的，?只要在班?級里能夠?合理安排?事務(wù)，學(xué)?生就會努?力去執(zhí)行?。現(xiàn)在想?來的話，?自己在這?一段時間?里對我的?學(xué)生整體?不錯，就?是紀(jì)律上?要求的嚴(yán)?了點(diǎn)。不?過，從他?們平時的?表現(xiàn)中卻?也并沒表?示出不滿?，畢竟在?學(xué)生的心?目中老師?算得上是?一個神圣?的存在。?所以作為?一名老師?的我們對?待這樣真?誠的孩子?也理應(yīng)要?以更多的?真誠和責(zé)?任來回報?他們。?總之，在?這的__?__天，?感覺很累?，非常想?回家去好?好休息，?吃好睡好?。當(dāng)然，?這四十天?也讓自己?面對和應(yīng)?對了一些?東西，也?許不是很?好地應(yīng)對?，但是卻?也有了一?些經(jīng)歷。?很感謝我?的一幫孩?子和朋友?們，在這?里我們共?同成長起?來。2?023公?司培訓(xùn)年?度工作總?結(jié)范文（?二）在?縣委黨校?的精心安?排下、在?授課老師?的認(rèn)真準(zhǔn)?備下，內(nèi)?容豐富。?短短一個?月的領(lǐng)導(dǎo)?干部培訓(xùn)?即將結(jié)束?，回顧一?個月的學(xué)?習(xí)，有國?際國內(nèi)形?勢分析，?有國情、?縣情及部?門工作介?紹，有全?縣經(jīng)濟(jì)社?會發(fā)展講?座……通?過這次培?訓(xùn)，使我?進(jìn)一步豐?富了理論?知識，提?高了對當(dāng)?前全縣各?項(xiàng)工作的?了解，增?強(qiáng)了抓好?本職工作?的緊迫感?，明確了?今后需要?進(jìn)一步努?力的方向?。一、?要與時俱?進(jìn)抓學(xué)習(xí)?學(xué)習(xí)可?以提升素?質(zhì)、學(xué)習(xí)?可以開啟?智慧，學(xué)?習(xí)是面對?競爭激烈?的社會的?需要，是?提高執(zhí)政?能力的需?要，是切?實(shí)踐行“?____?”的需要?。一是方?面要加強(qiáng)?理論學(xué)習(xí)?。理論是?____?建設(shè)的根?本，理論?素養(yǎng)是黨?員干部素?質(zhì)的核心?，在以后?的工作中?必須進(jìn)一?步加強(qiáng)_?___、?____?和___?_的學(xué)習(xí)?，切實(shí)領(lǐng)?會其科學(xué)?內(nèi)涵和精?神實(shí)質(zhì)，?著力掌握?其科學(xué)態(tài)?度和創(chuàng)新?精神，不?斷增強(qiáng)科?學(xué)判斷形?勢的能力?、駕馭市?場經(jīng)濟(jì)的?能力、應(yīng)?對復(fù)雜局?面的能力?、依法行?政的能力?和總攬全?局的能力?;要按照?關(guān)鍵在于?堅持與時?俱進(jìn)、核?心在堅持?____?先進(jìn)性、?本質(zhì)在堅?持執(zhí)政為?民的根本?要求，聯(lián)?系本地本?部門的工?作實(shí)際，?堅持用理?論知識指?導(dǎo)實(shí)踐、?解決問題?、推動工?作。另一?方面要著?眼實(shí)際。?要緊緊圍?繞實(shí)現(xiàn)全?面建設(shè)小?康社會的?宏偉目標(biāo)?，全縣經(jīng)?濟(jì)發(fā)展這?一中心，?加強(qiáng)業(yè)務(wù)?知識學(xué)習(xí)?，抓緊自?身素質(zhì)更?新，認(rèn)真?研究和解?決本部門?改革發(fā)展?穩(wěn)定中的?重大問題?，認(rèn)真研?究和解決?現(xiàn)階段供?銷聯(lián)社職?能轉(zhuǎn)換中?面臨的新?問題，要?立足發(fā)展?抓項(xiàng)目、?超前謀劃?抓調(diào)研、?著眼長遠(yuǎn)?抓規(guī)劃，?積極探索?新形勢下?供銷社工?作的新路?子。二?、要善于?創(chuàng)新抓工?作要善?于運(yùn)用科?學(xué)的運(yùn)作?方法，努?力提高工?作的操作?水平，以?操作水平?的提高來?推動各項(xiàng)?工作的落?實(shí)。要按?照市場經(jīng)?濟(jì)的要求?，把思想?認(rèn)識從那?些不合時?宜的觀念?、做法和?體制中解?放出來，?實(shí)現(xiàn)思路?創(chuàng)新、舉?措創(chuàng)新。?一是要?努力提高?駕馭全局?的能力和?水平。抓?工作要知?關(guān)節(jié)、得?要領(lǐng)，善?于抓住主?要矛盾