第13頁(yè)共13頁(yè)大班下學(xué)?期的教學(xué)?計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)?范本幼?兒發(fā)展?fàn)?況分析：?上本學(xué)?期我班開(kāi)?展了四個(gè)?主題探究?活動(dòng)：《?奇妙的大?自然》、?《娃娃小?軍營(yíng)》、?《小問(wèn)號(hào)?》、《城?市風(fēng)景線?》，通過(guò)?生動(dòng)、活?潑的教?學(xué)活動(dòng)以?及有趣的?操作活動(dòng)?，使幼兒?在五大領(lǐng)?域都得到?了一定的?發(fā)展。?通過(guò)學(xué)期?末的發(fā)展?評(píng)估，經(jīng)?一定的數(shù)?據(jù)分析，?反應(yīng)出我?班幼兒整?體發(fā)展較?好，語(yǔ)言?、藝術(shù)兩?大領(lǐng)域發(fā)?展比較突?出，大部?分幼兒發(fā)?展比較?均衡。?健康方面?：大部?分幼兒生?長(zhǎng)發(fā)育良?好，但有?個(gè)別幼兒?生活自理?能力較弱?，生活衛(wèi)?生習(xí)慣要?人督促。?語(yǔ)言方面?，幼兒語(yǔ)?言較為豐?富，大部?分幼兒敢?說(shuō)敢講，?能連貫、?清楚、完?整地復(fù)述?故事，對(duì)?文字感興?趣，能指?字朗讀文?學(xué)作品，?并有初步?創(chuàng)造性講?述的能力?。社會(huì)方?面，幼兒?的集體意?識(shí)，規(guī)則?意識(shí)大有?提高，知?道一些合?作的方法?，但個(gè)別?幼兒自己?管理自己?的情緒能?力弱，規(guī)?則意識(shí)較?弱，需要?人提醒和?督促。藝?術(shù)方面，?幾乎所有?的幼兒都?能大膽表?演唱，但?個(gè)別幼兒?繪畫(huà)表現(xiàn)?自己的能?力不強(qiáng)。?科學(xué)方面?，大部分?幼兒喜歡?實(shí)驗(yàn)操作?活動(dòng)，在?活動(dòng)中能?大膽猜測(cè)?和實(shí)驗(yàn)，?并能按老?師的要求?進(jìn)行簡(jiǎn)單?的記錄結(jié)?果；在數(shù)?學(xué)方面，?幼兒對(duì)本?年齡段的?知識(shí)經(jīng)驗(yàn)?掌握較好?，接觸了?各種數(shù)學(xué)?練習(xí)，對(duì)?數(shù)學(xué)題型?有了初步?的認(rèn)識(shí)，?能在成人?的指導(dǎo)下?進(jìn)行相關(guān)?練習(xí)。大?部分幼兒?掌握了1?0以內(nèi)的?加減法運(yùn)?算，能進(jìn)?行口編應(yīng)?用題的算?式練習(xí)，?知道了長(zhǎng)?方體、正?方體、球?體的特征?，能以自?身為中心?分清左右?，但個(gè)別?幼兒對(duì)數(shù)?的相關(guān)知?識(shí)不是很?清楚。?健康一?、動(dòng)作技?能1、?能有節(jié)奏?有精神地?走；靈活?地變向變?速走。?2、跑步?姿勢(shì)正確?，會(huì)變速?跑、接力?跑、躲閃?跑。3?、雙腳立?定跳遠(yuǎn)、?向上、向?下、跨跳?動(dòng)作靈敏?協(xié)調(diào)。?4、能夠?聽(tīng)信號(hào)變?隊(duì)列隊(duì)形?，做體操?。5、?能綜合使?用各種動(dòng)?作，手腳?協(xié)調(diào)，動(dòng)?作靈敏。?6、閉?目向前走?、向后退?。能在多?種器械上?做平衡動(dòng)?作。7?、能創(chuàng)造?性地探索?多種運(yùn)動(dòng)?器械和游?戲的玩法?。二、?生活衛(wèi)生?習(xí)慣1?、文明進(jìn)?餐、懂得?簡(jiǎn)單的營(yíng)?養(yǎng)知識(shí)。?2、能?迅速有序?地穿脫衣?服，較熟?練地整理?床鋪和自?己的用品?。3、?知道換牙?、防曬的?衛(wèi)生常識(shí)?；能根據(jù)?冷熱增減?衣服。?4、能夠?主動(dòng)維護(hù)?教室的衛(wèi)?生與整潔?；會(huì)使用?簡(jiǎn)單的勞?動(dòng)工具。?三、自?我保護(hù)?1、了解?人體內(nèi)部?的主要器?官及作用?，懂得簡(jiǎn)?單的防病?常識(shí)，有?保護(hù)自己?性器官的?意識(shí)。?2、會(huì)躲?避危險(xiǎn)，?懂得簡(jiǎn)單?的自救和?自護(hù)。?3、能運(yùn)?用多種方?式調(diào)節(jié)不?愉快的情?緒。每?天上午的?戶外活動(dòng)?時(shí)間保證?____?分鐘，開(kāi)?始___?_分鐘是?熱身活動(dòng)?，后面的?____?分鐘每天?輪流開(kāi)展?體育游戲?、體育課?、輕器械?訓(xùn)練、大?型玩具、?遠(yuǎn)足等。?每天下?午的戶外?活動(dòng)中指?導(dǎo)幼兒變?隊(duì)形、玩?器械、做?器械操等?。開(kāi)展?幼兒園逃?生演習(xí)活?動(dòng)、參加?園安全安?全預(yù)案演?練。每?月制定詳?細(xì)的安全?教育目標(biāo)?及措施每?周向家長(zhǎng)?公布幼兒?安全教育?內(nèi)容，爭(zhēng)?取家園配?合教育。?在日常?生活的談?話活動(dòng)、?戶外活動(dòng)?中豐富幼?兒的自我?保護(hù)知識(shí)?。主題?探究活動(dòng)?《溫暖的?感覺(jué)》重?點(diǎn)促進(jìn)幼?兒身心健?康發(fā)展。?開(kāi)展健康?教育活動(dòng)?《共傘》?、《中藥?很神奇》?、《茶葉?的奧秘及?》。展?班級(jí)春季?運(yùn)動(dòng)會(huì)暨?春游活動(dòng)?。語(yǔ)言?1、認(rèn)?真傾聽(tīng)并?理解教師?和同伴的?講話，積?極舉手發(fā)?言。懂得?輪流發(fā)言?的規(guī)則。?2、能?熟練自如?地運(yùn)用普?通話與他?人進(jìn)行交?流，學(xué)習(xí)?正確使用?語(yǔ)調(diào)和聲?調(diào)，選用?多種詞匯?和句型來(lái)?表達(dá)自己?的意愿，?用語(yǔ)文明?禮貌。?3、能有?表情地朗?誦詩(shī)歌、?散文和講?故事，有?初步的創(chuàng)?編、續(xù)編?技能。?4、能與?同伴進(jìn)行?協(xié)商討論?，具有初?步的語(yǔ)言?評(píng)價(jià)和概?括能力。?5、對(duì)?認(rèn)讀漢字?感興趣，?學(xué)會(huì)正確?的文字書(shū)?寫(xiě)方法。?6、能?辨別語(yǔ)調(diào)?的不同，?體會(huì)其情?感的含義?。初步學(xué)?會(huì)欣賞兒?童文學(xué)作?品，能理?解作品的?主要內(nèi)容?和淺顯寓?意。在?主題探究?活動(dòng)中開(kāi)?展語(yǔ)言活?動(dòng)《給你?寫(xiě)封信》?《蘋(píng)果樹(shù)?找醫(yī)生》?《灰姑娘?》、《溫?暖的感覺(jué)?》《驕傲?的花朵》?《螞蟻奇?遇記》、?《小貓咪?穿裙子》?、《神筆?馬良》等?。定期?充實(shí)各種?新書(shū)。?表演區(qū)準(zhǔn)?備各種語(yǔ)?言表演材?料。日?常活動(dòng)中?引導(dǎo)幼兒?看《看圖?講述》創(chuàng)?編故事。?開(kāi)展我?是故事大?王故事講?述比賽活?動(dòng)。社?會(huì)一、?社會(huì)性認(rèn)?知1、?理解并遵?守社會(huì)生?活中的多?種規(guī)則。?2、認(rèn)?識(shí)地球儀?，了解不?同區(qū)域、?不同人種?的分布，?感知世界?著名風(fēng)景?名勝和風(fēng)?俗文化。?3、了?解與生活?有關(guān)的紀(jì)?念日，如?愛(ài)牙日、?世界環(huán)境?日等。?4、有學(xué)?習(xí)文字的?興趣，會(huì)?寫(xiě)自己的?名字。?5、了解?小學(xué)生活?與幼兒園?的不同，?愿意上小?學(xué)。二?、社會(huì)性?情感1?、保持愉?悅的情緒?，對(duì)人對(duì)?事熱情主?動(dòng)，性格?開(kāi)朗、活?潑、樂(lè)觀?；2、?關(guān)心他人?，樂(lè)于助?人；熱愛(ài)?集體，對(duì)?人熱情有?禮。3?、尊重勞?動(dòng)者。積?極參加力?所能及的?勞動(dòng)和社?會(huì)實(shí)踐活?動(dòng)，體會(huì)?人與人之?間相互依?存的關(guān)系?4、主?動(dòng)參加節(jié)?日活動(dòng)，?感受濃厚?的親情、?友情。?5、喜歡?組織和主?動(dòng)參與游?戲活動(dòng)。?遇事愿意?與他人商?量，有初?步的競(jìng)爭(zhēng)?意識(shí)和合?作意識(shí)；?三、社?會(huì)性行為?1、能?夠控制自?己的情緒?和需要，?用適當(dāng)?shù)?方式表達(dá)?自己的要?求和愿望?；會(huì)用簡(jiǎn)?單恰當(dāng)?shù)?方式表達(dá)?感激和愛(ài)?心。2?、自信、?大方、有?禮貌地與?人交往；?尊重長(zhǎng)輩?，關(guān)心同?伴，能夠?主動(dòng)照顧?體貼他人?。3、?能夠勇于?面對(duì)自己?的錯(cuò)誤和?不足并積?極加以改?正；4?、主動(dòng)遵?守社會(huì)生?活中的基?本規(guī)則，?養(yǎng)成初步?的良好習(xí)?慣，有一?定的自我?約束能力?。5、?喜歡參加?競(jìng)賽活動(dòng)?，能正確?對(duì)待競(jìng)賽?結(jié)果。?6、能與?同伴合作?，共同協(xié)?商解決問(wèn)?題，完成?任務(wù)。有?自信心，?能克服困?難，遇到?挫折不氣?餒，做事?有始有終?。7、?能客觀地?評(píng)價(jià)自己?和他人，?能為同伴?的進(jìn)步而?高興。?周一的娃?娃小軍營(yíng)?活動(dòng)日，?在軍體游?戲活動(dòng)中?注重對(duì)幼?兒行為、?思想品質(zhì)?的教育和?培養(yǎng)。?在主題探?究活動(dòng)《?溫暖的感?覺(jué)》重點(diǎn)?培養(yǎng)幼兒?的社會(huì)交?往能力、?關(guān)愛(ài)他人?的意識(shí)。?主題探?究活動(dòng)《?娃娃看天?下》《綠?色家園》?《動(dòng)物世?界》側(cè)重?于引導(dǎo)幼?兒關(guān)注生?活、關(guān)注?世界、熱?愛(ài)生命等?。主題?探究活動(dòng)?《我要上?小學(xué)了》?側(cè)重于激?發(fā)幼兒的?入學(xué)愿望?，指導(dǎo)如?何打好小?學(xué)生等。?組織幼?兒參與園?我是小小?升旗手禮?儀員的活?動(dòng)。每周?組織幼兒?積極參與?園評(píng)選學(xué)?習(xí)小明星?禮儀小明?星進(jìn)步小?明星進(jìn)步?小明星的?活動(dòng)。?開(kāi)展班級(jí)?我是小班?長(zhǎng)小樹(shù)長(zhǎng)?高我長(zhǎng)大?我的班、?我的組的?活動(dòng)。組?織幼兒間?周參與班?級(jí)管理和?服務(wù)班級(jí)?的活動(dòng)日??；顒?dòng)中?注重對(duì)幼?兒常規(guī)生?活習(xí)慣、?學(xué)習(xí)習(xí)慣?、交往習(xí)?慣的培養(yǎng)?。多跟幼?兒進(jìn)行小?組交談和?個(gè)別談話?，對(duì)幼兒?進(jìn)行個(gè)別?指導(dǎo)。?開(kāi)展畢業(yè)?典禮暨畢?業(yè)聚餐活?動(dòng)?？?學(xué)1、?初步認(rèn)識(shí)?自然資源?與人類的?關(guān)系，了?解保護(hù)自?然資源的?粗淺知識(shí)?；有節(jié)約?能源的意?識(shí)和行為?。2、?了解常見(jiàn)?動(dòng)、植物?個(gè)部位的?名稱及作?用，比較?各種動(dòng)、?植物見(jiàn)的?異同。?3、會(huì)簡(jiǎn)?單的推理?.會(huì)初步?觀察、比?較、概括?、分類、?推理，并?作出判斷?得出初步?結(jié)論，會(huì)?做實(shí)驗(yàn)記?錄。4?、了解重?大科技成?果，體會(huì)?科技發(fā)明?對(duì)社會(huì)生?活的影響?，大膽想?象未來(lái)。?5、能?獨(dú)立思考?，大膽求?異，敢于?經(jīng)常提問(wèn)?。6、?能關(guān)注周?圍事物的?變化，有?探究的欲?望和行為?。7、?學(xué)習(xí)20?以內(nèi)的加?減運(yùn)算，?能進(jìn)行2?0以內(nèi)的?口頭加減?。會(huì)自編?20以內(nèi)?的加減應(yīng)?用題。?8、能進(jìn)?行一定數(shù)?量的按群?計(jì)數(shù)。會(huì)?簡(jiǎn)單的連?加、連減?。9、?會(huì)看時(shí)鐘?辨別整點(diǎn)?和半點(diǎn)，?有初步的?時(shí)間觀念?。10?、感知現(xiàn)?在、過(guò)去?和將來(lái)。?認(rèn)識(shí)日歷?。11?、進(jìn)一步?認(rèn)識(shí)面積?和容積的?守恒。知?道圓柱體?的名稱及?主要特征?。12?、理解整?體與部分?、部分與?部分之間?的關(guān)系。?會(huì)二等分?、四等分?。13?、學(xué)習(xí)運(yùn)?用貨幣。?主題探?究活動(dòng)中?開(kāi)展科學(xué)?活動(dòng)《我?和朋友比?高矮》《?做客》《?建筑師》?《人造瀑?布》《動(dòng)?物的聚會(huì)?》《不同?區(qū)域》等?。創(chuàng)設(shè)?自然觀察?角和科學(xué)?觀察角、?數(shù)學(xué)活動(dòng)?區(qū)。開(kāi)?展蒙氏數(shù)?學(xué)的學(xué)習(xí)?和操作游?戲活動(dòng)。?用離園?活動(dòng)時(shí)間?組織幼兒?進(jìn)行書(shū)寫(xiě)?活動(dòng)、操?作數(shù)學(xué)材?料游戲活?動(dòng)等。?藝術(shù)、音?樂(lè)：1?、能主動(dòng)?發(fā)現(xiàn)并感?受周圍生?活中美好?的人和事?，體會(huì)自?然和社會(huì)?生活中的?美。喜歡?收集各種?具有美感?的物品。?2、感?受歌曲、?樂(lè)曲、舞?蹈的情感?及變化，?根據(jù)其內(nèi)?容和性質(zhì)?，有表情?地進(jìn)行表?演。3?、會(huì)綜合?運(yùn)用基本?舞蹈動(dòng)作?跳較復(fù)雜?的舞蹈，?能自由、?即興創(chuàng)編?簡(jiǎn)單的舞?蹈。4?、能感受?不同性質(zhì)?的音樂(lè)作?品，能較?準(zhǔn)確地分?辨樂(lè)曲的?結(jié)構(gòu)。?5、了解?民族民間?音樂(lè)、戲?曲音樂(lè)、?世界優(yōu)秀?音樂(lè)作品?及作曲家?。6、?能控制、?調(diào)節(jié)自己?的聲音和?音調(diào)進(jìn)行?準(zhǔn)確的演?唱，會(huì)用?合唱、輪?唱等多種?形式演唱?歌曲。?美術(shù)：?1、能積?極參加各?種美術(shù)活?動(dòng)。2?、喜歡欣?賞不同的?藝術(shù)作品?（如：繪?畫(huà)、工藝?、雕塑、?建筑、節(jié)?日景色、?民間藝術(shù)?作品等）?，感受其?構(gòu)圖、色?彩、造型?的美，體?會(huì)作品所?表現(xiàn)的內(nèi)?容和情緒?情感。?3、學(xué)習(xí)?從構(gòu)圖、?色彩等方?面來(lái)評(píng)價(jià)?自己的作?品和同伴?的作品。?4、能?按自己的?意愿構(gòu)思?和組織畫(huà)?面，表現(xiàn)?事物的特?征和情節(jié)?，畫(huà)面內(nèi)?容豐富且?有創(chuàng)意。?5、認(rèn)?識(shí)___?_種顏色?，辨別同?種色的深?淺。辨別?并初步學(xué)?習(xí)根據(jù)畫(huà)?面的需要?，恰當(dāng)?shù)?使用顏色?來(lái)表現(xiàn)自?己的情感?。6、?能用身邊?的物品或?廢舊材料?制作玩具?、手工藝?品來(lái)美化?自己的生?活。音?樂(lè)活動(dòng)《?朋友越多?越快樂(lè)》?、《柳樹(shù)?姑娘》、?《北京的?金山上》?、《大熊?貓》、《?上學(xué)歌》?等。美?術(shù)活動(dòng)《?植物寫(xiě)生?》、《好?朋友寫(xiě)真?集》、《?漂亮的郵?票》、《?非洲面具?》、《埃?菲爾鐵塔?》等_?___月?____?月餐前開(kāi)?展個(gè)別幼?兒表演活?動(dòng)。每?月出美術(shù)?展板展示?幼兒作品?。表演?區(qū)中引導(dǎo)?幼兒開(kāi)展?合作表演?活動(dòng)。?定期分組?在班上對(duì)?幼兒進(jìn)行?個(gè)人畫(huà)展?。用幼兒?作品布置?教室、活?動(dòng)室等。?___?_月組織?幼兒排練?六一節(jié)目?；參加六?一演出。?大班下?學(xué)期的教?學(xué)計(jì)劃標(biāo)?準(zhǔn)范本（?二）一?班況分析?新年過(guò)?去了，我?們迎來(lái)了?小班的第?二學(xué)期。?現(xiàn)如今，?我們班的?新生經(jīng)過(guò)?幾周的學(xué)?習(xí)生活情?緒基本已?穩(wěn)定，個(gè)?別孩子還?有哭泣行?為，情緒?不大穩(wěn)定?。原來(lái)的?孩子們經(jīng)?過(guò)了一學(xué)?期在園的?生活和學(xué)?習(xí)之后，?有了很大?進(jìn)步，每?位幼兒都?愿意上幼?兒園，同?時(shí)能積極?參與教師?組織的各?項(xiàng)活動(dòng);?在生活自?理方面養(yǎng)?成了良好?的習(xí)慣，?會(huì)自己動(dòng)?手吃飯，?并注意將?餐具輕輕?放，午睡?時(shí)在教師?的幫助下?，完成穿?脫衣服;?在學(xué)習(xí)游?戲方面也?形成了一?定的常規(guī)?。上課時(shí)?，能安靜?坐下來(lái)，?舉手回答?問(wèn)題，積?極動(dòng)腦;?游戲時(shí)能?聽(tīng)教師的?指示進(jìn)行?游戲，主?動(dòng)參與活?動(dòng);在語(yǔ)?言表達(dá)方?面，孩子?們都會(huì)用?普通話與?同伴交流?。應(yīng)該說(shuō)?，上學(xué)期?經(jīng)過(guò)我們?的努力，?取得了一?定的成績(jī)?，但是，?還有不足?之處需要?我們不斷?完善。如?孩子們的?午餐習(xí)慣?還需要加?強(qiáng);在生?活自理方?面，還要?給孩子們?以機(jī)會(huì)，?讓他們多?鍛煉，同?時(shí)注意提?高他們的?動(dòng)手能力?與語(yǔ)言表?達(dá)能力等?。二、?本學(xué)期主?要目標(biāo)?針對(duì)本班?的具體情?況及存在?的問(wèn)題，?本學(xué)期的?主要目標(biāo)?是：在上?學(xué)期的基?礎(chǔ)上，繼?續(xù)抓好幼?兒的一日?常規(guī)，培?養(yǎng)幼兒養(yǎng)?成良好的?生活行為?習(xí)慣，能?尊敬父母?、長(zhǎng)輩，?能為集體?服務(wù)，形?成集體觀?念，使幼?兒以此為?基礎(chǔ)，促?進(jìn)全面發(fā)?展。三?、各個(gè)領(lǐng)?域的具體?內(nèi)容和要?求。在?思想品德?方面培養(yǎng)?幼兒養(yǎng)成?有禮貌，?講衛(wèi)生的?好習(xí)慣。?同伴之間?能團(tuán)結(jié)友?愛(ài)，互相?謙讓，形?成一定的?集體觀念?。并教育?幼兒尊敬?長(zhǎng)輩，在?園在家一?個(gè)樣。鞏?固加深幼?兒在生活?自理方面?的內(nèi)容，?學(xué)習(xí)自己?獨(dú)立穿脫?衣服、疊?衣服等，?在平時(shí)注?意讓幼兒?學(xué)做力所?能及的事?。開(kāi)發(fā)?幼兒的智?力，在日?常生活中?，要求幼?兒用普通?話與教師?、同伴交?流，說(shuō)話?完整，培?養(yǎng)幼兒的?口語(yǔ)表達(dá)?能力。豐?富創(chuàng)造游?戲內(nèi)容，?組織幼兒?進(jìn)行各種?創(chuàng)造游戲?。利用散?步，游戲?的時(shí)間，?啟發(fā)幼兒?觀察周圍?的變化，?發(fā)展幼兒?的觀察力?與思維能?力。并逐?步豐富幼?兒的詞匯?，通過(guò)講?故事，學(xué)?兒歌的形?式，幫助?幼兒掌握?新的詞匯?及含義。?利用音樂(lè)?游戲，及?課間休息?，播放音?樂(lè)或進(jìn)行?游戲，培?養(yǎng)幼兒感?受藝術(shù)的?美。增?強(qiáng)幼兒體?質(zhì)，在日?常生活中?，每天進(jìn)?行一定量?的運(yùn)動(dòng)，?以發(fā)展體?質(zhì)。根據(jù)?天氣變化?，及時(shí)為?幼兒穿脫?衣服，午?睡時(shí)，注?意增減被?子，養(yǎng)成?幼兒良好?的午睡習(xí)?慣。抓好?進(jìn)餐習(xí)慣?，鼓勵(lì)幼?兒不挑食?，提高午?餐速度，?形成較好?的午餐習(xí)?慣。日常?生活中，?時(shí)刻提醒?幼兒有要?端正的坐?、立、行?的姿勢(shì)，?并教育幼?兒要愛(ài)護(hù)?自己的五?官。教育?幼兒早睡?早起，在?家少看電?視，多運(yùn)?動(dòng)，養(yǎng)成?一定的作?息習(xí)慣。?美育方?面通過(guò)語(yǔ)?言故事中?的不同形?象，體驗(yàn)?善與惡，?讓幼兒做?個(gè)心靈美?的人。讓?幼兒通過(guò)?美術(shù)活動(dòng)?，創(chuàng)造美?的作品，?讓幼兒體?驗(yàn)其中的?樂(lè)趣。通?過(guò)身邊的?各種好人?好事，讓?幼兒了解?及時(shí)表?yè)P(yáng)?鼓勵(lì)，以?達(dá)到教育?的效果。?四、家?園聯(lián)系?1、家長(zhǎng)?密切聯(lián)系?，主動(dòng)向?家長(zhǎng)反映?幼兒在園?的情況，?同時(shí)從交?談中了解?幼兒在家?情況。?2、每周?寫(xiě)好家園?聯(lián)系冊(cè)，?搞好它的?橋梁作用?。3、?利用下班?時(shí)間家訪?，及時(shí)反?饋幼兒在?家情況。?五、各?項(xiàng)常規(guī)教?育1、?禮貌常規(guī)?引導(dǎo)幼?兒在園主?動(dòng)與教師?、阿打招?呼，離園?時(shí)主動(dòng)說(shuō)?再見(jiàn);在?幼兒園與?小朋友團(tuán)?結(jié)友愛(ài)，?互相幫助?，不搶奪?東西，不?打人，做?錯(cuò)事要道?歉，主動(dòng)?說(shuō)對(duì)不起?。2、?衛(wèi)生常規(guī)?每天晨?檢時(shí)注意?提醒幼兒?衣著整潔?，小手干?凈，不留?長(zhǎng)指甲，?并帶一塊?干凈的手?帕;在餐?前，入廁?后提醒幼?兒洗手;?午餐時(shí)教?幼兒正確?使用勺子?，不挑食?，不邊吃?邊玩，注?意細(xì)嚼慢?咽，注意?用餐衛(wèi)生?，不把飯?菜弄在桌?上，地上?。3、?就餐午睡?常規(guī)就?餐前后知?道要排隊(duì)?洗手，吃?飯時(shí)不說(shuō)?話，也不?玩弄勺子?、飯菜，?吃完后將?碗勺放好?，然后安?靜閱讀圖?書(shū)，不奔?跑。午?睡前知道?要先小便?，然后在?教師幫助?下脫衣服?，并蓋好?被子，午?睡時(shí)不講?話，不亂?動(dòng)，安靜?就寢，午?睡起床時(shí)?，能學(xué)著?自己穿衣?服，穿鞋?子。4?、上課常?規(guī)要求?幼兒聽(tīng)到?鈴聲立