第7頁(yè)共7頁(yè)政教處主?任個(gè)人工?作總結(jié)模?板一學(xué)?年來(lái)，以?深入學(xué)習(xí)?____?為引領(lǐng)，?在上級(jí)領(lǐng)?導(dǎo)的指導(dǎo)?和學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)的支持?下，在全?體班主任?與科任教?師的大力?配合下，?在團(tuán)隊(duì)的?共同努力?和各中層?領(lǐng)導(dǎo)的努?力下，即?將畫(huà)上圓?滿句號(hào)，?現(xiàn)總結(jié)如?下：一?、完善德?育工作管?理機(jī)制，?增強(qiáng)德育?實(shí)效性?本學(xué)年度?組成以德?育分管校?長(zhǎng)、值日?領(lǐng)導(dǎo)、政?教主任、?團(tuán)隊(duì)、班?主任、校?文明監(jiān)督?崗六級(jí)德?育管理體?制，明確?各自分工?，注重德?育實(shí)效。?新學(xué)期開(kāi)?始，學(xué)校?出臺(tái)并實(shí)?施新的《?十九中班?主任工作?管理和考?核辦法》?，完善了?班主任管?理和考核?機(jī)制。對(duì)?領(lǐng)導(dǎo)值日?和學(xué)生文?明監(jiān)督崗?作重新調(diào)?整，大家?都能克服?自身困難?，及時(shí)到?崗，認(rèn)真?負(fù)責(zé)，在?大家的努?力下，為?學(xué)校各項(xiàng)?工作順利?進(jìn)行，創(chuàng)?造了一個(gè)?井然的秩?序環(huán)境。?二、加?強(qiáng)了班集?體建設(shè)，?優(yōu)化校風(fēng)?校貌1?、不斷建?立和完善?的班主任?考核機(jī)制?。采用校?值日領(lǐng)導(dǎo)?、教導(dǎo)處?、總務(wù)處?、團(tuán)委和?學(xué)校"文?明監(jiān)督崗?"成員等?多方認(rèn)真?檢查和反?饋信息，?對(duì)班主任?工作給予?全面細(xì)致?的考核評(píng)?定。做到?每星期公?布班級(jí)檢?查情況，?讓班主任?隨時(shí)掌握?班級(jí)狀況?，有針對(duì)?性地開(kāi)展?教育工作?，這樣既?比較公平?地反映出?班主任的?班級(jí)管理?水平，同?時(shí)又調(diào)動(dòng)?了班主任?工作的積?極性。?2、大力?支持和協(xié)?助班主任?，積極開(kāi)?展家訪工?作。因我?校在濮塘?丘陵地區(qū)?，屬于農(nóng)?村中學(xué)，?學(xué)生分布?范圍很大?，深入每?個(gè)學(xué)生家?庭，路途?遙遠(yuǎn)，家?訪難度非?常之大，?學(xué)校寧可?省吃減用?，也要確?保班主任?工作順利?開(kāi)展。繼?續(xù)采取給?班主任補(bǔ)?助電話費(fèi)?，補(bǔ)助路?費(fèi)等形式?，讓班主?任開(kāi)展"?電話訪問(wèn)?、家長(zhǎng)來(lái)?校溝通，?深入部分?學(xué)生家庭?、召開(kāi)家?長(zhǎng)會(huì)"等?多種形式?的聯(lián)系方?式。所以?我校的學(xué)?生家庭教?育工作效?果良好。?三、加?強(qiáng)班主任?工作管理?，注重培?訓(xùn)，優(yōu)化?德育過(guò)程?。1、?通過(guò)不同?途徑，提?高班主任?能力。?本學(xué)年進(jìn)?一步完善?班主任培?訓(xùn)工作制?度，規(guī)范?班主任工?作管理，?堅(jiān)持每月?一次的班?主任例會(huì)?，通過(guò)例?會(huì)，對(duì)前?一段工作?的總結(jié)反?饋、對(duì)下?一階段工?作的布置?安排，培?養(yǎng)班主任?的責(zé)任意?識(shí)，并通?過(guò)學(xué)習(xí)他?人的先進(jìn)?經(jīng)驗(yàn)，不?斷拓寬班?主任工作?的管理思?路。另?外，本學(xué)?期學(xué)校加?大班主任?培訓(xùn)的力?度，組織?配合了市?網(wǎng)上家長(zhǎng)?學(xué)校班主?任的培訓(xùn)?班學(xué)習(xí)，?使班主任?通過(guò)學(xué)習(xí)?，拓寬班?主任管理?思路，培?養(yǎng)班主任?的創(chuàng)新意?識(shí)，使家?校聯(lián)系的?速度與廣?度進(jìn)一步?加強(qiáng)。?2、每年?都積極開(kāi)?展"班主?任工作研?討"工作?，本學(xué)期?我校邀請(qǐng)?了市教育?局教科所?的毛運(yùn)方?所長(zhǎng)做了?"如何做?好班主任?工作"專?題輔導(dǎo)報(bào)?告。請(qǐng)有?經(jīng)驗(yàn)的老?班主任代?表發(fā)言等?多種形式?，對(duì)全體?班主任進(jìn)?行了培訓(xùn)?與交流，?效果良好?。班主任?通過(guò)自學(xué)?、集中培?訓(xùn)以及外?出學(xué)習(xí)，?提高了自?身的德育?水平，增?強(qiáng)德育工?作的針對(duì)?性，在德?育過(guò)程中?注重投入?更多的情?感，更新?德育觀念?，不斷改?進(jìn)班級(jí)管?理或教育?學(xué)生的新?方法、新?思路，使?班級(jí)管理?更具特色?，德育工?作更具實(shí)?效性。?四、加強(qiáng)?德育常規(guī)?管理，注?重"以人?為本"的?管理理念?1、本?學(xué)期開(kāi)學(xué)?初，學(xué)校?針對(duì)初一?新生進(jìn)行?為期一周?的行為規(guī)?范訓(xùn)練，?在全體初?一班主任?和政教處?、團(tuán)隊(duì)及?教導(dǎo)處等?領(lǐng)導(dǎo)的大?力支持下?，對(duì)初一?學(xué)生進(jìn)行?了行為習(xí)?慣養(yǎng)成教?育，增強(qiáng)?了學(xué)生遵?守紀(jì)律的?自覺(jué)性，?使初一學(xué)?生很快適?應(yīng)了中學(xué)?生活。此?外學(xué)校還?在開(kāi)學(xué)典?禮上給學(xué)?生學(xué)習(xí)和?分解《中?學(xué)生日常?行為規(guī)范?》及《十?九中德育?管理規(guī)定?要求》，?通過(guò)近一?年來(lái)的《?學(xué)生行為?規(guī)范》考?核情況分?析來(lái)看，?我校的校?風(fēng)學(xué)風(fēng)大?有改觀。?2、以?活動(dòng)為載?體，強(qiáng)化?德育功能?。為進(jìn)?一步促進(jìn)?家庭、學(xué)?校、社會(huì)?教育有機(jī)?結(jié)合，共?創(chuàng)有利于?未成年人?健康成長(zhǎng)?的家庭環(huán)?境，本學(xué)?年我處召?開(kāi)了"三?結(jié)合"教?育網(wǎng)絡(luò)會(huì)?議，共謀?十九中教?育發(fā)展大?計(jì)。我處?對(duì)學(xué)區(qū)內(nèi)?家長(zhǎng)進(jìn)行?了一輪培?訓(xùn)，聘請(qǐng)?了市局的?專家張祥?桂同志為?家長(zhǎng)做了?"今天如?何做父母?"專題報(bào)?告，使學(xué)?區(qū)內(nèi)家長(zhǎng)?樹(shù)立了正?確的家庭?教育觀念?，提高了?家長(zhǎng)自身?素質(zhì)和教?育水平。?組織完善?了班會(huì)課?制度，每?月由學(xué)校?統(tǒng)一要求?組織安排?一次主題?班會(huì)，并?認(rèn)真填寫(xiě)?"班會(huì)課?記錄"，?由學(xué)生填?寫(xiě)"班務(wù)?日志"。?這學(xué)期?開(kāi)展的主?題班會(huì)，?各班級(jí)均?能認(rèn)真準(zhǔn)?備、認(rèn)真?組織，因?為每一次?班會(huì)對(duì)每?一個(gè)學(xué)生?都是一次?自我教育?的過(guò)程。?政教處?主任個(gè)人?工作總結(jié)?模板（二?）本學(xué)?期來(lái)，政?教處工作?以學(xué)校、?政教工作?計(jì)劃為依?據(jù)，在學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)的?正確指導(dǎo)?下，在年?級(jí)組、班?主任的積?極配合下?，以“養(yǎng)?成教育”?為突破口?，以加強(qiáng)?和改進(jìn)青?少年學(xué)生?的思想政?治工作為?重點(diǎn)，開(kāi)?展了一系?列活動(dòng)，?不但豐富?了學(xué)生的?課余生活?，又提高?了學(xué)生的?思想素質(zhì)?，發(fā)揮了?學(xué)生的特?長(zhǎng)，學(xué)習(xí)?風(fēng)氣明顯?好轉(zhuǎn)，校?內(nèi)違紀(jì)、?違規(guī)現(xiàn)象?大大減少?，一年來(lái)?無(wú)重大違?紀(jì)違規(guī)現(xiàn)?象發(fā)生，?現(xiàn)就本期?政教處工?作總結(jié)如?下：一?、德育工?作方面?(一)以?活動(dòng)為載?體，全面?____?德育教育?;1、?本期我校?成功舉辦?了春季田?徑運(yùn)動(dòng)會(huì)?、青少年?真善美演?講比賽系?列活動(dòng)，?學(xué)生普遍?參與熱情?高，每次?活動(dòng)政教?處都確定?一個(gè)德育?目標(biāo)，精?心籌劃，?認(rèn)真組織?，通過(guò)一?系列的活?動(dòng)，學(xué)生?的思想認(rèn)?識(shí)有了明?顯的轉(zhuǎn)變?，從而促?進(jìn)良好學(xué)?風(fēng)的形成?。3、?學(xué)校大力?倡導(dǎo)節(jié)儉?之風(fēng)，幫?助學(xué)生樹(shù)?立節(jié)儉意?識(shí)，開(kāi)展?了《“文?明餐桌行?動(dòng)”活動(dòng)?倡議》，?并將節(jié)儉?教育當(dāng)做?今后工作?的一個(gè)重?點(diǎn)。(?二)加強(qiáng)?班主任培?訓(xùn)，提高?班主任工?作能力;?班主任工?作是學(xué)校?工作中的?重中之重?，直接影?響著學(xué)校?工作，本?期召開(kāi)班?主任工作?例會(huì)__?__次，?班主任外?出培訓(xùn)_?___人?次，每周?教師論壇?確定一位?班主任進(jìn)?行工作方?法交流,?通過(guò)一系?列培訓(xùn)活?動(dòng)，班主?任工作能?力有了明?顯提高，?從而改善?和提高了?學(xué)生的思?想道德素?質(zhì)。(?三)表彰?各種先進(jìn)?，樹(shù)立學(xué)?習(xí)榜樣。?本期政教?處細(xì)化班?級(jí)量化考?核內(nèi)容，?一周一統(tǒng)?計(jì)，__?__月一?小結(jié)，考?核結(jié)果和?班主任津?貼掛鉤，?每周分年?級(jí)組排名?，每級(jí)評(píng)?出文明班?級(jí)一個(gè)，?發(fā)給流動(dòng)?紅旗。政?教處對(duì)舉?辦活動(dòng)中?彰顯出來(lái)?的先建個(gè)?人和集體?，以及每?期各班評(píng)?選出來(lái)的?文明星都?予以獎(jiǎng)勵(lì)?，并在校?園內(nèi)張榜?公示，充?分發(fā)揮榜?樣的力量?，進(jìn)一步?規(guī)范學(xué)生?的言行，?樹(shù)立學(xué)生?學(xué)習(xí)的楷?模，從而?樹(shù)立了正?氣，有力?地推動(dòng)了?學(xué)校精神?文明建設(shè)?。二、?學(xué)生管理?方面各?班通過(guò)學(xué)?生自主化?管理，從?吃飯打水?排隊(duì)等生?活細(xì)節(jié)入?手，讓學(xué)?生全員參?與管理，?通過(guò)一學(xué)?期的努力?，學(xué)生的?行為習(xí)慣?有了明顯?好轉(zhuǎn)，校?園中讀書(shū)?學(xué)生多了?，吵鬧聲?少了，從?而促進(jìn)了?學(xué)風(fēng)的轉(zhuǎn)?變。(?一)加強(qiáng)?學(xué)生干部?培養(yǎng)，落?實(shí)學(xué)生自?主化管理?;學(xué)生會(huì)?是學(xué)生管?理的中堅(jiān)?力量，開(kāi)?學(xué)初政教?處通過(guò)個(gè)?人申請(qǐng)、?班級(jí)推薦?、政教處?審查，選?取了部分?品學(xué)兼優(yōu)?學(xué)生充實(shí)?了學(xué)生會(huì)?隊(duì)伍，對(duì)?學(xué)生會(huì)召?開(kāi)了專題?培訓(xùn)會(huì)，?明確了工?作職責(zé)和?任務(wù)。一?學(xué)期來(lái)學(xué)?生會(huì)發(fā)揮?了自己工?作職能，?管理井然?有條，做?到了管理?有記載，?有通報(bào)，?補(bǔ)充了政?教處管理?的死角，?在學(xué)生中?起到了督?促和帶頭?作用。?(二)強(qiáng)?化入學(xué)教?育，深化?養(yǎng)成教育?;開(kāi)學(xué)初?，政教處?詳細(xì)安排?了入學(xué)教?育工作，?將學(xué)生的?儀容儀表?檢查安排?為學(xué)生開(kāi)?學(xué)德育第?一課，并?將開(kāi)學(xué)前?四周定位?入學(xué)教育?月，充分?改正假期?中學(xué)生養(yǎng)?成的不良?習(xí)慣。學(xué)?期內(nèi)政教?處配合值?周組一周?一個(gè)工作?重點(diǎn)，_?___月?一個(gè)工作?主題，從?到校到晚?休，延伸?管理觸角?，加大空?檔時(shí)間對(duì)?學(xué)生的管?理，不留?管理死角?。通過(guò)一?學(xué)期的努?力校內(nèi)違?紀(jì)、違規(guī)?現(xiàn)象大大?減少。本?期政教處?對(duì)在校外?攤點(diǎn)購(gòu)買?零食、“?三無(wú)”垃?圾食品、?油炸食品?等現(xiàn)象進(jìn)?行集中整?治，通過(guò)?倡議、監(jiān)?督、通報(bào)?等形式學(xué)?生校外攤?點(diǎn)購(gòu)買零?食現(xiàn)象大?大減少，?確保了學(xué)?生身心健?康。(?三)抓好?衛(wèi)生工作?，展示校?園新貌。?校園的衛(wèi)?生就是學(xué)?校的臉面?，它的好?壞直接影?響著學(xué)校?的形象。?為了培養(yǎng)?學(xué)生愛(ài)清?潔、講衛(wèi)?生的習(xí)慣?，自覺(jué)抵?制不良行?為，政教?處多次召?開(kāi)學(xué)生會(huì)?、班委會(huì)?會(huì)議，要?求每位學(xué)?生要愛(ài)清?潔、講衛(wèi)?生，做到?不亂扔紙?屑、果皮?;人人每?天彎腰一?次，自覺(jué)?拾取地上?的紙屑;?充分發(fā)揮?監(jiān)督作用?，確保校?園的'整?潔、舒適?。三、?綜合治理?方面1?、學(xué)校始?終從嚴(yán)、?緊、實(shí)上?下功夫，?做好學(xué)校?安全工作?。為了創(chuàng)?造一個(gè)良?好的學(xué)習(xí)?環(huán)境，學(xué)?校對(duì)內(nèi)部?治安做到?了細(xì)致入?微、防微?杜漸;上?課期間嚴(yán)?禁各種車?輛進(jìn)入校?園、閑雜?人員進(jìn)入?教學(xué)樓，?防止了車?輛、閑雜?人員對(duì)正?常教學(xué)秩?序的干擾?。2、?嚴(yán)格學(xué)校?的內(nèi)部管?理工作。?保證學(xué)生?按時(shí)到校?，防止喝?酒、打架?、盜竊等?事件的發(fā)?生。3?、加強(qiáng)防?火、防盜?的教育，?把教育和?檢查結(jié)合?起來(lái)，收?到了顯著?效果。?四、安全?工作方面?五、規(guī)?范學(xué)生各?類資助資?金的評(píng)選?和發(fā)放?開(kāi)學(xué)初政?教處建立?完善了貧?學(xué)生檔案?，本期學(xué)?生各類資?助政教處?嚴(yán)格以《?丹陽(yáng)市中?學(xué)生資助?發(fā)放辦法?》為依據(jù)?，堅(jiān)持公?正、公平?、公開(kāi)的?原則，經(jīng)?個(gè)人申請(qǐng)?、班級(jí)推?薦、政教?處審查、?校園公示?一系列程?序，確保?資助對(duì)象?的準(zhǔn)確性?，資金實(shí)?行轉(zhuǎn)賬管?理，直接?打入學(xué)生?個(gè)人賬戶?，確保資?金發(fā)放到?位。六?、存在的?問(wèn)題和今?后的打算?存在的?問(wèn)題：?1、班主?任隊(duì)伍管?理層次低?，對(duì)學(xué)生?管理積極?性不高，?工作缺乏?創(chuàng)新，對(duì)?學(xué)校安排?的工作只?是點(diǎn)卯應(yīng)?卯者具多?，工作缺?乏實(shí)效;?2、科?任教師只?教書(shū)，不?管理，忽?視了對(duì)學(xué)?生心理的?研究，對(duì)?部分違紀(jì)?學(xué)生聽(tīng)之?忍之，導(dǎo)?致學(xué)生行?為習(xí)慣得?不到鞏固?;3、?班會(huì)缺乏?實(shí)效，缺?乏創(chuàng)新?今后的打?算：1?、以學(xué)生?日常行為?規(guī)范為抓?手，繼續(xù)?強(qiáng)化學(xué)生?文明習(xí)