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齊河縣安德湖K12國際學(xué)校規(guī)模大、用地不規(guī)則,臨湖,國際教學(xué)模式的需求什么是K12?幼兒園小學(xué)初中高中出國規(guī)劃螺布局幼兒僚園獨斜立,促小學(xué)符走讀螞,中雅學(xué)寄之宿,遷運動金學(xué)院屯(帆瓦船碼駛頭、茫馬場狂、高做爾夫魚)校園份社區(qū)獨立秧接送催區(qū)域劃,學(xué)查校與享城市助的接秘駁建筑圖設(shè)計標(biāo)志勉性建冒筑--鉆--教學(xué)醫(yī)綜合繡體:滾滲透錄、串揚聯(lián)、秤面湖教學(xué)太綜合艷體--河-級部骨獨立密,上煎下分析層,慌動靜松分區(qū)中心障環(huán)--接--存-綜合伶體樞財紐各級爪部教館學(xué)相錄對獨肢立,囑中心耽圖書嗎館串帝聯(lián)結(jié)合雕國際名教學(xué)獅的走鬼班制顆布置和靈活葛教室饒劃分舊與公仙共空池間能量嘆花芯能量優(yōu)花芯--易-熱壓嘆送風(fēng)大地券景觀慎自況由舒地展入口納廣場--船-柔美憤現(xiàn)代赤開敞教學(xué)架區(qū)--局-國際鬧化校乒園的顏氛圍風(fēng)雨牧操場雨與運梳動學(xué)劇院緊襪密結(jié)綢合,仙面向料濱湖教育反建筑要追描求與教育迅模式的契紙合體制撐內(nèi)教育孝建筑鎖與體制妨外教育減建筑求同--崗--技巧青與目渾的存異--綢--

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