部編版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃教學(xué)計(jì)劃：部編版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教材分析：部編版五年級(jí)下冊(cè)教材于2020年春季開(kāi)始使用。全冊(cè)共有23篇課文，其中精讀16篇，略讀7篇。教材設(shè)計(jì)為八個(gè)專題，包括童年往事、古典名著之旅、綜合性學(xué)習(xí)、家國(guó)情懷、描寫人物、思維的火花、異域風(fēng)情和幽默風(fēng)趣。這些課文按照精讀和略讀兩個(gè)層次編排，體現(xiàn)由扶到放的設(shè)計(jì)思路。本冊(cè)要求學(xué)生認(rèn)識(shí)200個(gè)字，會(huì)寫180個(gè)字。認(rèn)識(shí)的字分散在精讀和略讀課文中，在課后生字條中列出。會(huì)寫的字安排在精讀課文后，以方格形式排列。為了便于復(fù)習(xí)和檢測(cè)，詞語(yǔ)表統(tǒng)一安排在全冊(cè)書的末尾，以每課一組的形式呈現(xiàn)。生字表1是要求認(rèn)識(shí)的字，共200個(gè)；生字表2是要求會(huì)寫的字，共180個(gè)，以供復(fù)習(xí)和檢測(cè)之用。教材的主要特點(diǎn)：本冊(cè)是在前九冊(cè)教材的基礎(chǔ)上編寫的，教材的結(jié)構(gòu)和思路有一定的繼承性，體現(xiàn)整套教材的延續(xù)性，同時(shí)也有發(fā)展和變化。主要表現(xiàn)在以下方面：1.專題組元的角度更加靈活多樣。2.加強(qiáng)整合的編寫目的更加明確。3.課文既保留傳統(tǒng)的優(yōu)秀篇目，又增加了富有時(shí)代感的新課文。4.強(qiáng)化導(dǎo)學(xué)功能，引導(dǎo)學(xué)生思考。5.增加了古詩(shī)文和傳統(tǒng)文化相應(yīng)的文章選錄，也增加了語(yǔ)文要素培養(yǎng)的文章選錄，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)和傳承傳統(tǒng)文化的教育。6.拓展學(xué)習(xí)資源，加強(qiáng)課內(nèi)外語(yǔ)文學(xué)習(xí)的聯(lián)系。教學(xué)目標(biāo)：1.鞏固漢語(yǔ)拼音，借助拼音識(shí)字、閱讀、學(xué)習(xí)普通話，識(shí)字200個(gè)，能正確地讀多音字，能辨別形近字，會(huì)讀寫約180個(gè)詞語(yǔ)，一部分會(huì)運(yùn)用。2.繼續(xù)學(xué)寫鋼筆字，要求正確、端正、整潔。要求坐姿和握筆姿勢(shì)正確，并養(yǎng)成認(rèn)真寫字的習(xí)慣。3.能正確、流利、有感情地讀課文，會(huì)背誦指定的課文。能理解句子中含有的意思，了解段與段之間的聯(lián)系，以及課文作者安排材料的方法。能用歸并段落大意和回答幾個(gè)問(wèn)題再連起來(lái)的方法歸納課文的主要內(nèi)容。能按要求預(yù)習(xí)課文，初步養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣。4.能有順序、有重點(diǎn)地觀察周圍的事物，初步養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)致觀察的習(xí)慣。學(xué)會(huì)把一件事情的重點(diǎn)部分寫具體，學(xué)習(xí)寫觀后感，學(xué)會(huì)寫簡(jiǎn)單的研究報(bào)告。嘗試用動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)描寫表現(xiàn)人物的內(nèi)心。初步運(yùn)用描寫人物的基本方法，嘗試把一個(gè)人的特點(diǎn)寫具體。能根據(jù)情境編故事，注意情節(jié)的轉(zhuǎn)折。學(xué)會(huì)搜集資料，介紹一個(gè)地方。學(xué)會(huì)通過(guò)漫畫鑒賞，表達(dá)自己的真實(shí)看法。在寫作的過(guò)程中，會(huì)用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。5.學(xué)生能夠聽(tīng)懂程度合適的講話和廣播，抓住主要內(nèi)容，并辨別說(shuō)話中的正誤。他們還能夠抓住主要內(nèi)容并復(fù)述一件事情。在討論問(wèn)題時(shí)，他們能夠大膽發(fā)表意見(jiàn)，講清自己的意思，并且說(shuō)話有禮貌。6.學(xué)生初步了解了我國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，感受到漢字的有趣之處，并了解了漢字文化。他們熱愛(ài)祖國(guó)，立志報(bào)效祖國(guó)；了解今天的幸福生活來(lái)之不易，憎恨剝削制度，繼承和發(fā)揚(yáng)革命傳統(tǒng)。他們初步培養(yǎng)了熱愛(ài)人民群眾、為人民服務(wù)的思想，并且能夠感受到語(yǔ)言的幽默風(fēng)趣。四、教學(xué)措施：1.為了提高教學(xué)質(zhì)量，教師應(yīng)認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，并準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)。同時(shí)，要向課堂40分鐘要質(zhì)量，并提倡先學(xué)后教的理念。2.本學(xué)期，教師應(yīng)著重進(jìn)行閱讀訓(xùn)練，不斷培養(yǎng)學(xué)生的概括能力。在課堂教學(xué)中，要保證學(xué)生有充分的讀書和練習(xí)時(shí)間。同時(shí)，教師應(yīng)設(shè)計(jì)有效的方法，擴(kuò)大訓(xùn)練面，讓全班學(xué)生人人參與訓(xùn)練。3.教師應(yīng)注意聽(tīng)說(shuō)讀寫的聯(lián)系。要讓學(xué)生通過(guò)閱讀學(xué)表達(dá)，從讀中學(xué)寫。在作文訓(xùn)練中，要充分運(yùn)用課文中學(xué)到的表達(dá)方法，鼓勵(lì)學(xué)生寫自己熟悉的事，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。4.教師應(yīng)落實(shí)各單元訓(xùn)練重點(diǎn)，并重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。在閱讀教學(xué)中，要以訓(xùn)練點(diǎn)為重點(diǎn)組織教學(xué)，從內(nèi)容分析導(dǎo)向到訓(xùn)練目標(biāo)上來(lái)。根據(jù)課文的特點(diǎn)，教師應(yīng)適時(shí)地指導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法。5.教師應(yīng)繼續(xù)做好補(bǔ)缺補(bǔ)差工作。五、教學(xué)要求：1.學(xué)生應(yīng)繼續(xù)養(yǎng)成正確的讀寫姿勢(shì)和愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。同時(shí)，他們應(yīng)繼續(xù)培養(yǎng)積極發(fā)言、專心傾聽(tīng)、勤于朗讀、樂(lè)于課外閱讀、勤查字典、主動(dòng)識(shí)字、自主預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，并認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣。他們還應(yīng)該有選擇地閱讀課外書籍，養(yǎng)成讀書做記號(hào)和留心觀察事物的習(xí)慣，寫日記和愛(ài)護(hù)圖書的習(xí)慣，讀書做筆記和隨時(shí)使用工具書的習(xí)慣，自主修改習(xí)作和通過(guò)多種渠道學(xué)習(xí)語(yǔ)文的習(xí)慣，以及不懂就問(wèn)和勤于搜集資料的習(xí)慣。2.學(xué)生應(yīng)能夠按筆順正確默寫生字80個(gè)，并按字的結(jié)構(gòu)把字寫端正、寫勻稱。他們還應(yīng)繼續(xù)練習(xí)用鋼筆寫字，寫得正確、端正、整潔。3.學(xué)生應(yīng)能認(rèn)真聽(tīng)別人講話，聽(tīng)懂別人說(shuō)的一段話或一件簡(jiǎn)單的事，并轉(zhuǎn)述基本內(nèi)容。他們還應(yīng)能講述課文所寫的故事。在看圖或觀察事物后，他們應(yīng)能用普通話說(shuō)幾句意思完整、連貫的話。同時(shí)，他們應(yīng)能夠就所聽(tīng)所讀的內(nèi)容，用普通話回答問(wèn)題，做到語(yǔ)句完整，意思連貫。4.口語(yǔ)表達(dá)學(xué)生需要具備在公眾場(chǎng)合表達(dá)自己的能力，包括語(yǔ)句通順、態(tài)度大方、禮貌等方面。同時(shí)，學(xué)生也需要樂(lè)于參加討論，敢于發(fā)表自己的意見(jiàn)，并清晰地表達(dá)自己的想法。5.閱讀能力學(xué)生需要繼續(xù)學(xué)習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文，并能夠背誦和復(fù)述指定的課文。此外，學(xué)生還需要學(xué)習(xí)默讀課文，通過(guò)默讀來(lái)提高閱讀速度和理解能力。學(xué)生需要聯(lián)系語(yǔ)言環(huán)境和生活實(shí)際，理解常用詞語(yǔ)的意思，并能夠憑借語(yǔ)言文字理解課文內(nèi)容，想象課文所描繪的情境，掌握課文的大意。學(xué)生還需要學(xué)習(xí)預(yù)習(xí)課文的方法，初讀課文，提出疑難問(wèn)題，并養(yǎng)成預(yù)習(xí)習(xí)慣。此外，學(xué)生需要閱讀適合自己程度的少年兒童讀物，了解主要內(nèi)容，擴(kuò)大知識(shí)面，根據(jù)需要搜集信息。6.寫作能力學(xué)生需要學(xué)習(xí)使用學(xué)過(guò)的部分詞語(yǔ)造句，能夠理順次序錯(cuò)亂的句子。同時(shí)，學(xué)生需要學(xué)習(xí)有順序地比較細(xì)致地觀察