書(shū)法比賽活動(dòng)總結(jié)【精選3篇】書(shū)法競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié)【精選3篇】一

書(shū)法作為我國(guó)特有的傳統(tǒng)藝術(shù)，是中華民族才智的結(jié)晶，是中華文明懶以傳承和立于世界民族之林的最重要的載體。經(jīng)過(guò)數(shù)千年的演化，漢字所獨(dú)具的藝術(shù)形態(tài)、表意書(shū)寫(xiě)的獨(dú)特規(guī)律與要求，能使書(shū)寫(xiě)者在動(dòng)筆寫(xiě)字時(shí)，身、心、手、眼、腦形成聯(lián)動(dòng)機(jī)制，起到身正、心定、手敏、眼尖、腦快等修身養(yǎng)性的作用。隨著素養(yǎng)教育的不斷深化和進(jìn)展，書(shū)法教學(xué)應(yīng)當(dāng)成為學(xué)校教育的重要組成部分，它對(duì)于培育同學(xué)良好的習(xí)慣，激發(fā)同學(xué)的制造潛能，具有非常重要的意義。

本著培育師生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，營(yíng)造書(shū)香校內(nèi)的氛圍，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化精髓。我校開(kāi)展了“翰墨飄香”師生軟硬筆書(shū)法競(jìng)賽?；顒?dòng)宣揚(yáng)書(shū)法的重要性，讓師生知道中華文化的博大精深，也充分調(diào)動(dòng)了師生的樂(lè)觀性，引起大家對(duì)書(shū)法藝術(shù)的重新關(guān)注，重拾對(duì)書(shū)法藝術(shù)的愛(ài)好，對(duì)祖國(guó)文化珍寶的喜愛(ài)。本次活動(dòng)受到了校領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)委的大力支持，也得到了老師們的關(guān)心、協(xié)作。

競(jìng)賽結(jié)束后，按班級(jí)分別評(píng)出一等獎(jiǎng)3名、二等獎(jiǎng)5名、三等獎(jiǎng)10名。由學(xué)校頒發(fā)獎(jiǎng)狀。老師分別評(píng)出一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。

繼書(shū)法競(jìng)賽后，又進(jìn)行了書(shū)法作品展，將在書(shū)法競(jìng)賽中出彩的作品進(jìn)行展覽，在學(xué)校中取得了來(lái)自各個(gè)班級(jí)的支持與好評(píng)，活動(dòng)相當(dāng)勝利。就在競(jìng)賽結(jié)束后，同學(xué)們對(duì)這次活動(dòng)的熱忱依舊不減，寫(xiě)好硬筆書(shū)法的熱浪也漸漸風(fēng)靡校內(nèi)。通過(guò)這次活動(dòng)，師生不僅提高了對(duì)書(shū)法的喜愛(ài)，加深了他們對(duì)書(shū)法藝術(shù)的執(zhí)著追求，也提升了師生的修養(yǎng)，起到了雙贏的效果。

書(shū)法競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié)【精選3篇】二

漢字是世界上最為奇異的表意文字之一。為了弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，激發(fā)同學(xué)寫(xiě)字練字的愛(ài)好，培育同學(xué)規(guī)范書(shū)寫(xiě)美觀漢字的力量，進(jìn)一步養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，經(jīng)過(guò)細(xì)心預(yù)備，官黎坪中學(xué)于4月x日在全校統(tǒng)一進(jìn)行了“硬筆規(guī)范書(shū)寫(xiě)漢字”競(jìng)賽。

本次競(jìng)賽，使用統(tǒng)一印制的書(shū)法競(jìng)賽用紙，內(nèi)容自定，每人書(shū)寫(xiě)兩張。競(jìng)賽不分班級(jí)，由各班選派5名代表參與。

4月x日中午，教務(wù)處召集五位評(píng)委，分低中高三段對(duì)全部書(shū)寫(xiě)作品進(jìn)行了仔細(xì)評(píng)審。評(píng)委們仔細(xì)審看同學(xué)的書(shū)法作品，經(jīng)仔細(xì)評(píng)議，最終評(píng)出了一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)共47名。其中一等獎(jiǎng)5名，二等獎(jiǎng)10名，三等獎(jiǎng)10名，優(yōu)秀獎(jiǎng)22名。全部獲獎(jiǎng)作品都進(jìn)行了公開(kāi)展現(xiàn)，獲得了師生們的全都好評(píng)。

此次競(jìng)賽活動(dòng)組織嚴(yán)密，有條不紊，同學(xué)參加面較廣，全校24各班均派出了優(yōu)秀選手參與。參賽選手樂(lè)觀仔細(xì)，態(tài)度端正，書(shū)寫(xiě)規(guī)范。作品基本上代表了當(dāng)今同學(xué)的書(shū)寫(xiě)水平。綜合來(lái)看，七、九班級(jí)的書(shū)寫(xiě)功底明顯高于八班級(jí)，女生的書(shū)寫(xiě)力量普遍強(qiáng)于男生。

本次活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步激發(fā)了同學(xué)書(shū)寫(xiě)漢字的愛(ài)好，更好地傳承了中華五千年的國(guó)粹——書(shū)法的獨(dú)特魅力，同時(shí)也為下一階段老師的寫(xiě)字教學(xué)指明白方向，也為同學(xué)們對(duì)規(guī)范書(shū)寫(xiě)漢字打下了良好的基礎(chǔ)，為創(chuàng)設(shè)學(xué)校特色文化奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

書(shū)法競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié)【精選3篇】三

為了激發(fā)同學(xué)對(duì)祖國(guó)古詩(shī)詞和語(yǔ)言文字的喜愛(ài)之情，進(jìn)一步引起學(xué)

生對(duì)書(shū)寫(xiě)的高度重視，培育他們正確的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，引導(dǎo)同學(xué)把漢字寫(xiě)得正確、端正、干凈、美觀，從整體上提高同學(xué)的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量，長(zhǎng)沙中心學(xué)校經(jīng)過(guò)細(xì)心預(yù)備，于9月23日進(jìn)行了“歌頌祖國(guó)，贊美家鄉(xiāng)”大型硬筆書(shū)法競(jìng)賽。

本次競(jìng)賽，學(xué)校統(tǒng)一制定了書(shū)法競(jìng)賽用紙。初賽在班級(jí)里進(jìn)行，經(jīng)過(guò)科任老師選擇，每班選派六名同學(xué)于9月23日當(dāng)天下午其次節(jié)在電教室現(xiàn)場(chǎng)競(jìng)賽。其中一、二班級(jí)進(jìn)行鉛筆書(shū)寫(xiě)競(jìng)賽，中高班級(jí)進(jìn)行圓珠筆或簽字筆書(shū)法競(jìng)賽。以級(jí)為單位，統(tǒng)一規(guī)定書(shū)寫(xiě)內(nèi)容，規(guī)定書(shū)寫(xiě)格式。各班班主任及語(yǔ)文老師參與了此次競(jìng)賽，各班語(yǔ)文老師對(duì)此次書(shū)寫(xiě)競(jìng)賽規(guī)章向同學(xué)們做了具體說(shuō)明，要求全部同學(xué)書(shū)寫(xiě)字跡工整、規(guī)范、美觀。競(jìng)賽時(shí)，同學(xué)們都滿(mǎn)懷激情，專(zhuān)心書(shū)寫(xiě)每一個(gè)筆畫(huà)、每一個(gè)漢字。書(shū)寫(xiě)正確，沒(méi)有錯(cuò)別字、不添字、漏字，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)現(xiàn)場(chǎng)完成。書(shū)寫(xiě)后由現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)老師統(tǒng)一收齊并上交參與學(xué)校的評(píng)比。

9月23日下午第三節(jié)課，教育處召集六位評(píng)委分低中高三段對(duì)全部書(shū)寫(xiě)作品進(jìn)行了仔細(xì)評(píng)審。評(píng)委們仔細(xì)審看老師和同學(xué)的書(shū)法作品，當(dāng)他們看到一二班級(jí)同學(xué)端端正正地寫(xiě)好每一個(gè)字，三至六班級(jí)同學(xué)個(gè)個(gè)一撇一捺書(shū)寫(xiě)到位，寫(xiě)出了漢字的特有的韻味兒時(shí)，都流露出了滿(mǎn)足的微笑。經(jīng)評(píng)委們仔細(xì)評(píng)議，最終評(píng)出了一、二、三等獎(jiǎng)。一、二、三、四、六班級(jí)每個(gè)班級(jí)一等獎(jiǎng)兩名，二等獎(jiǎng)四名，三等獎(jiǎng)六名。五班級(jí)一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)四名。全校同學(xué)樂(lè)觀參加本次活動(dòng)，參賽同學(xué)的作品都將在學(xué)校的書(shū)法展板上展出。

通過(guò)這次書(shū)法競(jìng)賽活動(dòng)，傳承和發(fā)揚(yáng)了中國(guó)硬筆書(shū)法的歷史文化，既豐富了