第7頁共7頁幼兒園大班?戶外活動方?案設(shè)計活?動目標：?1、學習滑?滑梯的正確?方法。2?、知道不正?確的玩法會?發(fā)生危險。?3、增強?幼兒的安全?意識。4?、幫助幼兒?初步建立自?我防范和自?我保護的意?識。5、?初步懂得做?事要小心，?遇到意外不?慌張，并設(shè)?法解決。?活動準備：?活動前觀?看大班的小?朋友滑滑梯?。戶外滑梯?一架，布娃?娃一個。?活動過程：?1、討論?：哥哥、姐?姐是怎么滑?滑梯的。?2、教師邊?師范邊介紹?滑梯的正確?玩法。(?1)兩手扶?把手從滑梯?的階梯登上?平臺，坐在?梯口。(?2)兩手輕?扶兩側(cè)扶手?，雙腳分開?，自然伸直?，慢慢向下?滑。(3?)中途必要?時，用兩腳?來控制速度?。3、讓?小朋友排隊?一個一個滑?下來，教師?注意提醒和?保護，并及?時給予鼓勵?。4、表?演故事“布?娃娃受傷了?”。(1?)教師邊講?邊用布娃娃?演示：布娃?娃由于頭朝?下趴著滑，?被摔傷。?(2)討論?：布娃娃為?什么會受傷??怎樣溜滑?梯會出現(xiàn)危?險?(可用?布娃娃演示?一些不正確?的玩法。)?5、同幼?兒討論溜滑?梯注意的事?項：(1?)溜滑梯要?排隊，不能?擁擠，在滑?梯上不能打?鬧。(2?)爬登和滑?下要保持適?當距離，不?能背后推人?。(3)?手上或口袋?不可有堅硬?的東西。?活動反思：?活動中,?教師通過示?范講解、故?事演示、討?論等方法，?使幼兒學會?了溜滑梯的?正確玩法，?懂得了不正?確的玩法會?發(fā)生危險，?從而培養(yǎng)了?幼兒的安全?意識。小?百科：滑梯?屬于綜合型?運動器械，?只有通過攀?爬才能進行?滑梯活動。?孩子玩滑梯?需要堅定的?意志和信心?，可以培養(yǎng)?他們的勇敢?精神。當孩?子“嗖”地?滑下來時，?能享受到成?功的喜悅。?幼兒園大?班戶外活動?方案設(shè)計（?二）活動?目標1、?使小朋友們?感到快樂、?好玩，在不?知不覺中應(yīng)?經(jīng)學習了知?識。2、?考驗小朋友?們的反應(yīng)能?力，鍛煉他?們的個人能?力。3、?體驗合作創(chuàng)?編游戲的樂?趣。4、?通過活動幼?兒學會游戲?，感受游戲?的樂趣。?教學重點、?難點1、?讓他們自由?、開放的玩?起來。2?、活動有序?不紊的開展?。活動準?備手絹一?張、中班小?朋友活動?過程一、?老師帶領(lǐng)中?班小朋友到?草坪空地集?合，并圍成?圈坐在草地?上。二、?老師引導學?生拉開活動?的序幕――?“丟手絹”?游戲。三?、全體小朋?友在老師的?帶領(lǐng)下唱起?：丟手絹，?丟手絹，輕?輕地放在小?朋友的后面?，大家不要?告訴他，快?點快點抓住?他……(重?復(fù))四、?手絹放在誰?的后面，誰?就起來表演?節(jié)目。(唱?歌、背詩、?跳舞等)?五、老師對?被丟中的小?朋友給予評?價，然后繼?續(xù)開始游戲?。教學反?思此活動?對于中班的?小朋友還是?比較合適的?，小朋友們?很喜歡。在?活動中，被?丟中的小朋?友有些表現(xiàn)?出很倒霉的?樣子，而其?他小朋友的?感覺就是幸?災(zāi)樂禍的。?對于這種情?況的表現(xiàn)不?是很好的，?說明孩子們?不夠自信，?不敢于出來?表演節(jié)目。?如果小朋友?們都很愿意?，丟中了感?覺很快樂、?很幸福，那?才是最棒的?。所以，?通過本次活?動，可以看?出鍛煉孩子?們的自我表?現(xiàn)能力是需?要培養(yǎng)的。?在今后的教?學活動中，?會加大對孩?子們能力的?培養(yǎng)，培養(yǎng)?他們的自信?能力，認知?能力，情感?表達能力。?活動設(shè)計?背景本次?活動對象是?中班的小朋?友，他們很?好動，正是?基于他們的?活潑可愛，?教師利用小?游戲“丟手?絹”來開展?活動，使小?朋友們在快?樂中玩，在?快樂中學習?。幼兒園?大班戶外活?動方案設(shè)計?（三）【?設(shè)計意圖】?小朋友對?玩車有很高?的興趣，大?班孩子都已?知道交通規(guī)?則，要往右?邊走，可是?還是有個別?孩子會違反?規(guī)則，所以?想用跨欄梅?花樁等物把?馬路隔開，?設(shè)置一道防?護欄。同時?在馬路上設(shè)?置紅綠燈，?這樣既可調(diào)?節(jié)孩子的活?動量，也可?培養(yǎng)孩子從?小懂得遵守?交通規(guī)則的?好習慣。?【活動目的?】1、在?活動中能遵?守交通規(guī)則?，與同伴和?睦相處分享?快樂的心情?。2、鍛?煉幼兒腿步?肌肉，練習?蹬的動作。?【活動準?備】跨欄?紅綠燈雪碧?瓶梅花樁玩?具車【活?動過程】?一、共同布?置場地1?、師：今天?老師請你們?來當小司機?，司機是做?什么工作的?呢?那開車?應(yīng)該注意什?么?應(yīng)該往?哪邊走?當?小司機之前?我們先來做?做運動，熱?熱身吧!?2、師：我?們看見馬路?中間有什么??(路線)?今天老師想?請你們來建?這個防護欄?，用跨欄和?梅花樁,雪?碧瓶你們會?建出一個怎?樣的防護欄?呢?幼兒自?行設(shè)置。?二、交待要?求：師：?現(xiàn)在我們每?個人都拿到?了車，而且?剛才我們已?經(jīng)布置好了?路，在開車?時我們應(yīng)該?保持一定的?距離，以免?發(fā)生撞車事?故。在路上?開車時注意?遵守交通規(guī)?則，保證安?全。三、?幼兒活動，?教師觀察?看幼兒參與?活動的情況?，是否有危?險行為及是?否有違規(guī)現(xiàn)?象。出示?紅綠燈，暗?示幼兒遵守?交通規(guī)則。?提醒運動?量大、出汗?多的幼兒注?意休息。?.四、接力?車賽今天?我們來玩?zhèn)€?游戲,我們?來個接力賽?,在玩的過?程中,可能?有危險,那?怎樣來避免?呢?如:在?第一個跑的?過程中,我?們跑步時身?體不能前傾?,不能去撞?別的幼兒,?要保持距離?。接力棒要?交給對面的?幼兒后,那?個幼兒才能?開始跑。?五、整理玩?具?！净?動反思】?幼兒在活動?中能遵守交?通規(guī)則，與?同伴和睦相?處，分享彼?此快樂的心?情，鍛煉了?幼兒腿步肌?肉，蹬的動?作比較熟練?。幼兒園?大班戶外活?動方案設(shè)計?（四）活?動形式：?1.活動時?間：上午小?班一小時，?下午大班_?___小時?2.活動?地點：沙峁?九年制學校?附屬幼兒園?3.參賽?對象：幼兒?園小班和大?班所有教師?。一、指?導思想為?進一步貫徹?落實《幼兒?園教育指導?綱要》試行?，《3―_?___歲兒?童學習與發(fā)?展指南》精?神，以《榆?林市幼兒園?課程實施指?導意見(試?行)》和《?榆林市幼兒?園一日活動?基本規(guī)范(?試行)》的?健康教育觀?為指針，深?入研究幼兒?園戶外體育?活動中幼兒?身體健康教?育實踐的相?關(guān)理論和策?略?；顒釉O(shè)?計嚴格遵循?幼兒身心發(fā)?展的規(guī)律，?符合幼兒的?年齡特點，?注重個體差?異。重在培?養(yǎng)幼兒的運?動興趣和能?力，面向全?體幼兒，以?提高幼兒身?體健康水平?為重點，因?地制宜，不?斷優(yōu)化幼兒?園戶外體育?活動質(zhì)量，?真正促進幼?兒身心的.?全面的發(fā)展?。二、基?本目標1?、培養(yǎng)與激?發(fā)幼兒運動?興趣，讓幼?兒在濃郁的?健身氛圍中?自覺地參加?體育活動?2、使幼兒?掌握基本的?運動技能和?方法，促進?體、智、得?、美等全面?發(fā)展。3?、培養(yǎng)幼兒?精神飽滿富?有朝氣團結(jié)?協(xié)作的精神?三、任務(wù)?目標1.?各班以一種?體育游戲為?主，玩出花?樣，提高水?平，提高幼?兒動作的靈?活性協(xié)調(diào)性?，全面提升?幼兒的身體?素質(zhì)，做到?人人都參與?、快樂鍛煉?為基礎(chǔ)。通?過豐富的體?育活動內(nèi)容?及器械的使?用，使幼兒?在跑、跳、?鉆、爬、蕩?、滑、投擲?、攀登等各?方面得到全?面發(fā)展。?2、抓好幼?兒園體育特?色隊的建設(shè)?，不斷進行?班級比賽，?激發(fā)幼兒鍛?煉的積極性?，不斷提高?幼兒園整體?水平。3?、積極開展?體育特色的?實踐活動，?辦出班級的?特色，走出?一條具有我?園特色的教?育新路。?四、工作措?施1、加?強管理，保?證幼兒園體?育特色項目?的正常開展?。各班教師?要根據(jù)幼兒?特點、能力?、班級狀況?制定目標與?計劃、措施?。并及時記?錄各項活動?的開展情況?，每月定期?研討、每兩?個月進行小?型體育特色?比賽，每學?期、做好總?結(jié)和反思。?2、加大?體育設(shè)施硬?件的投入，?為更好地開?展體育運動?奠定基礎(chǔ)。?3、做好?體育特色隊?的基礎(chǔ)教育?和普及工作?。各班成立?跳繩、跳皮?筋、拍花球?等為主的特?色班級，一?物多玩，激?發(fā)幼兒的創(chuàng)?新意識。并?挑選出優(yōu)秀?選手參加幼?兒園體育比?賽或展示。?每學期組織?一次親子趣?味運動會。?4、合理?安排幼兒戶?外活動時間?，嚴格落實?幼兒每天在?園體育活動?、自主活動?等戶外活動?時間不低于?____小?時(其中體?育活動時間?為____?小時)的規(guī)?定。利用晨?間活動、體?育課、體育?活動課、大?課間活動等?