新課導(dǎo)入

同學(xué)們，打開你們的文具盒，告訴老師里面都有哪些文具呀？新課導(dǎo)入同學(xué)們，打開你們的文具盒，告訴老師里面橡皮鉛筆尺子文具盒轉(zhuǎn)筆刀橡皮鉛筆尺子文具盒轉(zhuǎn)筆刀15文具的家第一課時15文具的家第一課時“文具的家”是指什么？文具盒整體感知“文具的家”是指什么？文具盒整體感知自學(xué)提示：借助拼音讀課文，圈出課后生字并朗讀。同桌互讀，互相幫助對方讀準字音。12自學(xué)提示：借助拼音讀課文，圈出課后生字并朗讀。121鉛筆，只用了一次，不知丟到哪里去了。丟diū

丟臉哪哪里nǎ

cì

名次次2橡皮，只擦了一回，再想擦，就找不著了。1鉛筆，只用了一次，不知丟到哪里去了。丟diū丟

那里哪里1.放假了，你準備到（）去玩呀？2.爸爸準備帶我到北京，（）有長城和故宮。哪里那里著zhe（）zháo（）練一練看著著急那里哪里哪里那里著zhe3貝貝一回到家，就向媽媽要新的鉛筆、新的橡皮。媽媽說：“你怎么天天丟東西呢？”貝貝眨著一雙大眼睛，對媽媽說：“我也不知道?！毙聏īn

新鉛筆新橡皮丟東西3貝貝一回到家，就向媽媽要新的鉛筆、新的橡皮。4媽媽說：“貝貝，你有一個家，每天放學(xué)后，你都平平安安地回家。你要想想辦法，讓你的鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀，也有自己的家呀?！眕ínɡ每ｍěi每天平平安安平4媽媽說：“貝貝，你有一個家，每天放學(xué)后，你都平5貝貝想起來了，她書包里的文具盒，就是這些文具的家。她tā她們些xiē

這些具jù

家具5貝貝想起來了，她書包里的文具盒，就是這些文具的家。6從此，每天放學(xué)的時候，貝貝都要仔細檢查，鉛筆呀，橡皮呀，轉(zhuǎn)筆刀哇，所有的小伙伴是不是都回家了。仔zǐ仔細檢jiǎn安檢6從此，每天放學(xué)的時候，貝貝都要仔細檢查，鉛筆呀，橡皮呀，轉(zhuǎn)查chá

查閱所suǒ

所有斤字旁新所查chá查閱所suǒ所有斤字旁新所

我會讀文具

丟失哪里新的每天她們這些仔細檢查所有我會讀文具丟失哪里新的具次丟哪新平每她些仔檢所查具次丟哪新平每她些仔檢所查所以這些每次檢查所以仔細真厲害!新的她們平平安安哪里文具丟東西所以這些每次檢查所以仔細真厲害!新的她們平平安安哪里文具丟東讀一讀，記一記。讀一讀，記一記。wénwén

xué文學(xué)wén

zì文字造句：她看了很多文學(xué)方面的書。筆順：指導(dǎo)書寫我會寫文wénwénxuéwénzì造句：她看了很多文學(xué)方面的書cìmínɡ

cì名次cìxù次序造句：獲獎的運動員們按名次上臺領(lǐng)獎。筆順：次cìmínɡcìcìxù造句：獲獎的運動員們按名次上臺pínɡpínɡ

tǎn平坦pínɡ

chánɡ平常造句：這條道路十分平坦而且很干凈。筆順：平pínɡpínɡtǎnpínɡchánɡ造句：這條道路十15文具的家第二課時15文具的家第二課時具次丟哪新平每她些仔檢所查具次丟哪新平每她些仔檢所查

我會讀文具一次丟了哪里新的每天她們這些仔細檢查所有我會讀文具一次丟了哪里新的每聽范讀，注意語氣和字音。聽范讀，注意語氣和字音。自學(xué)提示：

自讀1、2自然段，想一想：為什么貝貝一回到家，就向媽媽要新的鉛筆、新的橡皮呢？自學(xué)提示：自讀1、2自然段，想一想：為什么貝貝一回到

因為鉛筆只用了一次，橡皮只擦了一回，不知丟到哪里去了。所以貝貝再想用的時候，就找不著了只好向媽媽要新的。

因為……所以……因為鉛筆只用了一次，橡皮只擦了一回，不知丟到哪里去

自讀第三自然段，數(shù)一數(shù)這段文字共有幾句話？用橫線畫出媽媽說的話，用波浪線畫出貝貝說的話。自讀第三自然段，數(shù)一數(shù)這段文字共有幾句話？用橫線畫出

貝貝一回到家，就向媽媽要新的鉛筆、新的橡皮。媽媽說：“你怎么天天丟東西呢？”貝貝眨著一雙大眼睛，對媽媽說：“我也不知道?！必愗愐换氐郊?，就向媽媽要新的鉛筆、新的橡皮。媽媽說：交流匯報讀4、5、6自然段，想想是什么原因讓貝貝改變了呢？貝貝發(fā)生了什么樣的變化？交流匯報

4.媽媽說：“貝貝，你有一個家，每天放學(xué)后，你都平平安安地回家。你要想想辦法，讓你的鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀，也有自己的家呀?！逼狡桨舶玻╬ínɡpínɡān

ān）:沒有事故，沒有危險，平穩(wěn)安全。4.媽媽說：“貝貝，你有一個家，每天放學(xué)后，你都平平安每天平平安安回家貝貝貝貝的家文具文具的家每天放回文具盒里比喻每天平平安安回家貝貝貝貝的家文具文具的家每天放回文具盒里比喻5.貝貝想起來了，她書包里的文具盒，就是這些文具的家。6.從此，每天放學(xué)的時候，貝貝都要仔細檢查，鉛筆呀，橡皮呀，轉(zhuǎn)筆刀哇，所有的小伙伴是不是都回家了。仔細（zǐxì）:細致，細心。5.貝貝想起來了，她書包里的文具盒，就是這些文具的家。

你覺得貝貝是一個怎樣的孩子？粗心知錯就改學(xué)了課文你懂得了什么？你覺得貝貝是一個怎樣的孩子？粗心知錯就改學(xué)了課

貝貝（）文具，在媽媽的教導(dǎo)下學(xué)會了（），讓文具有了自己的家。主旨概括亂丟愛護文具

每一種文具都有屬于自己的家，讓我們一起愛護它們，保管它們，讓文具成為我們學(xué)習(xí)的好伙伴。貝貝（）文具，在媽媽的教導(dǎo)下學(xué)會了（

愛惜學(xué)習(xí)用品鉛筆尺子和橡皮，天天幫助我學(xué)習(xí)，不損壞、不浪費，學(xué)習(xí)用品要愛惜。知識備查愛惜學(xué)習(xí)用品知識備查zhǎoxún

zhǎo尋找zhǎo

rén找人造句：我正在尋找躲藏起來的小伙伴。筆順：找zhǎoxúnzhǎozhǎorén造句：我正在尋找躲bànbàn

fǎ辦法bàn

shì辦事造句：他的辦法真多，做起事來都不費勁。筆順：辦bànbànfǎbànshì辦事造句：他的辦法真多，rànɡrànɡ

zuò讓座rànɡ

bù

讓步造句：在公交車上，小明主動給老人讓座。筆順：讓rànɡrànɡzuòrànɡbù造句：在公交車上bāoshū

bāo書包bāo

hán包含造句：書包里面裝有各種學(xué)習(xí)用品。包bāoshūbāobāohán包含