2023年節(jié)約糧食光盤行動的教案節(jié)約糧食光盤行動的教案1

活動目標：

1、初步了解"光盤"行動的意義，知道"光盤"行動，人人有責。

2、知道糧食是怎么來的，并能珍惜他人的勞動成果。

3、培育勤儉節(jié)約、不鋪張奢侈的好習慣。

活動打算：

1、"光盤"行動公益廣告視頻。

2、ppt1（體現(xiàn)孩子進餐奢侈及各行各業(yè)奢侈的狀況），ppt2（糧食怎么來的）。

3、可粘貼"光盤"標記若干。

活動過程：

一、播放"光盤"公益廣告，引導幼兒初步理解"光盤"概念。

1、老師播放"光盤"公益廣告。

2、提問：這段廣告在告知我們什么？（引出詞語：光盤）

什么叫"光盤"？（"光盤"行動，指就餐時提倡人們不奢侈糧食，吃光盤子里的東西，吃不完的飯菜可以打包帶走。）

二、播放ppt1（體現(xiàn)孩子進餐奢侈及各行各業(yè)奢侈的狀況）。

師：除了我們剛剛在視頻里看到的那些奢侈食物的現(xiàn)象，其實，在我們身邊這種奢侈現(xiàn)象一樣隨處可見。

（老師邊播放圖片，邊進行提問。）

提問：這是哪里？你在圖片中看到了什么？圖片中有誰？他們在干嗎？

三、播放ppt2（糧食怎么來的）。

師：我們剛剛看到了這么多奢侈糧食的現(xiàn)象，那你知道這些糧食是怎么來的嗎？（幼：農(nóng)夫伯伯種出來的。）

（老師邊播放圖片，邊進行講解。）

提問：圖上的人在干嗎？

我們剛剛看了圖片，那你現(xiàn)在知道糧食是怎么來的了嗎？

四、活動小結

我們大家都知道了糧食是農(nóng)夫伯伯辛辛苦苦種出來的，它們得來不易，所以我們都要珍惜農(nóng)夫伯伯的勞動成果，不能奢侈糧食，那我們應當怎樣疼惜糧食呢？（幼：假如在外面有吃不完的飯菜可以打包帶走，要做好"光盤"行動。）

五、粘貼"光盤"標記。

師：今日不光是我們小摯友知道了"光盤"行動，我們還可以向自己的摯友、家人宣揚"光盤"行動。老師這里有一個倡議"光盤"行動的標記，現(xiàn)在，請我們的'小摯友邊說出"光盤"行動的口號，再為我們后面的老師一起粘貼上"光盤"標記，好嗎？

節(jié)約糧食光盤行動的教案2

活動目標：

1、知道什么是奢侈，并知道怎么樣珍惜糧食，知道我光榮、我光盤。

2、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

3、初步培育幼兒有禮貌的行為。

4、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

5、在活動中將幼兒可愛的一面呈現(xiàn)出來。

活動打算：

ppt課件、圖片、《憫農(nóng)》音樂。

活動過程：

一、導入

出示“奢侈”兩個字。

問：這是咱們昨天講的兩個字“奢侈”，你們知道什么是奢侈嗎？

師：今日老師給小摯友帶來一個好聽的故事《奢侈糧食的小雞》，請小摯友們細致聽，看看故事講的是什么？

看后提問：故事講完了，你聽到了什么？它是怎么奢侈糧食的？還看到了什么？還有誰和他們看到的不一樣？

總結：看到小雞是這樣奢侈糧食的，那我們一起看看在我們身邊發(fā)生了什么？（出示小摯友奢侈糧食的照片，最終一張?zhí)釂枴澳銈兛吹搅耸裁?？?/p>

二、引出饑餓

請小摯友們想想，當我們沒有飯吃的時候你會感覺怎么樣？

師：在我們的世界上，還有這樣生活的小摯友（出示非洲孩子的照片）

提問：你看到了什么？從哪看出來的？他們現(xiàn)在最渴望的是什么？（引出有飯吃）

三、引出奢侈行為

非洲的孩子們渴望有飯吃，可是在我們的生活中還有這樣的事情發(fā)生，讓我們一起來看看。

先看飯店奢侈糧食的照片，提問：你們看到了什么？那我們應當怎么做呢？

再看區(qū)域中的照片，提問：這張照片看到了什么？

那我們再玩區(qū)域的時候應當怎們做呢？

四、小嬉戲

陳老師這里有許多的圖片，請小摯友把圖片放到相應的位置，做的對的放在笑臉的下面，做的不對的放在哭臉的下面。

放好后提問：為什么要把圖片放到這里呢？那假如是你你應當怎么做呢？

五、朗誦《憫農(nóng)》

小摯友們，你們知道你們平常在幼兒園吃的飯是怎么來的嗎？讓我們一起來看看ppt老師有感情朗誦。

六、總結

小摯友們，我們的食物來之不易，讓我們從我做起，從現(xiàn)在做起，我們一起努力！

大家一起說：我光盤我光榮。

請小摯友起立，我們一起來跟音樂說古詩《憫農(nóng)》

七、活動反思

我的這節(jié)教學活動是依據(jù)中班的社會領域目標知道疼惜糧食設計的課。課上基本上全部的孩子都能主動參加。在播放非洲孩子的照片時，孩子們參加的不主動，因為圖片孩子有些不理解，給孩子視察的時間太少。

節(jié)約糧食光盤行動的教案3

反對鋪張奢侈的重要批示精神，弘揚中華民族敬重勞動、勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，結合學校深化“學生準軍事化管理”，學習軍人作風，制定如下活動方案：

一、活動名稱

“光盤”行動，從我做起

二、領導機構

組長：

副組長：

成員：各班班主任

三、活動目標

以提升學校文明程度指數(shù)為目標，主動宣揚餐桌文明學問，提倡餐桌文明行為，大力提倡文明用餐的良好風氣，培育健康文明的餐飲文化，凈化社會文化文明環(huán)境。

四、活動內(nèi)容

普及餐桌文明學問，推廣餐桌文明禮儀

提倡光盤用餐行為，養(yǎng)成節(jié)儉生活習慣

五、實施步驟

（一）動員部署階段：

重點是工作部署，宣揚發(fā)動。X月XX日向全體同學發(fā)出倡議；主題班會由班主任作動員工作，宣揚教化并組織學生開展文明就餐承諾活動。

（二）組織實施階段：

重點是圍繞主題，突出開展各項文明餐桌的實踐活動。

1、營造氛圍。學校接著開展相關的宣揚活動，做到學生人人知曉，共同爭做文明餐桌的參加者。

通過校內(nèi)宣揚標語，進一步宣揚光盤行動。（學生自主管理委員會負責）

2、加強管理。

（1）學生自主管理委員會和總務處加大管理和監(jiān)督力度，對學生用餐插隊、喧嘩、亂跑亂扔者進行教化。全校班級開展“盤盤凈餐人人節(jié)儉”的“光盤行動”。每班設定一位“光盤行動”檢查人員，監(jiān)督學生餐盒，是否將飯菜吃凈吃光。（學生自主管理委員會與團委負責）

（2）總務處加大對食堂工作人員的管理和培訓，確保優(yōu)良的就餐環(huán)境，健康環(huán)保的飯菜質(zhì)量。（總務處負責）

3、利用班會等形式對學生進行厲行節(jié)約，反對奢侈的宣揚、教化。（班主任負責）。

（三）總結階段：

剛好總結和推廣活動中的閱歷，發(fā)揮典型示范作用，作好資料保存的工作。

1、通過定期不定期相結合的方式檢查各班級文明就餐活動狀況，并剛好通報；

2、評比全校：“光盤行動，從我做起”活動主動分子；

3、結合主題活動中的開展狀況，評比“文明餐桌活動先進班級”。

4、作為長期機制，長期堅持。

節(jié)約糧食光盤行動的教案4

一、活動目的

中心自上而下推行“轉作風”、“反奢侈”，起先厲行勤儉節(jié)約，起到了立竿見影的效果。許多公民起先從自身做起，削減奢侈，為弘揚勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。為引導廣闊師生、家長養(yǎng)成健康文明的生活習慣，大泉小學確定開展“拒絕舌尖上的奢侈，光盤行動你我同行”主題活動?！肮獗P行動”指在學?；蚣依锞筒蜁r，倡議老師、學生、家長吃完自己所烹制或購買的飯菜，“光盤”離開。

二、活動主題

拒絕舌尖上的奢侈，光盤行動你我同行

三、活動時間

10月8日—10月30日

四、活動內(nèi)容

（一）由副班長帶領同學們齊讀詩歌《憫農(nóng)》?！颁z禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！蓖ㄟ^朗讀這首詩把同學們帶入到我們此次班會的主題中來。詩中寫到的農(nóng)夫的負擔之重和勞作之苦讓同學們提前進入到一個自我思索狀態(tài)（為我們的后續(xù)內(nèi)容作鋪墊）。

（二）給大家3~5分鐘的時間思索一下自己在平常的生活中有沒有奢侈的現(xiàn)象，并與身邊的同學探討——“我們應當怎么做來杜絕奢侈？”

（三）思索：勤儉等于小氣嗎？（此環(huán)節(jié)由同學們思索后自由發(fā)表言論）

（四）內(nèi)容延長：在我們的生活中，不僅在飲食方面存在著奢侈，而且在其他的各個方面都存在著奢侈的現(xiàn)象，例如：水電奢侈、紙張奢侈等。作為一名高校生，我們應當爭當節(jié)儉先鋒，做好勤儉節(jié)約的榜樣，在拒絕“舌尖上的奢侈”的同時，還要做到拒絕其他資源的奢侈。

（五）由班長放映一段小短片（目的是為了讓同學們從中得到感悟，學會珍惜我們現(xiàn)在所擁有的，并且學會感恩）。

（六）副班長帶領同學們合唱歌曲《知足》。

（七）由副班長帶領全體同學們宣誓。（我承諾：在校做到，節(jié)約一支筆，一滴水，一度電，不奢侈一粒米。發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德，爭當節(jié)儉先鋒，一起為國