第頁(yè)2023初二生物寒假作業(yè)測(cè)試題查字典生物網(wǎng)為大家搜集整理了2023初二生物寒假作業(yè)測(cè)試題，希望大家可以用心去做，不要只顧著玩耍哦!一、選擇題(此題共25小題，每題給出的四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)是正確的，每題2分，)1、柳樹的花是無(wú)被花卻能結(jié)出果實(shí)和種子，這一事實(shí)說(shuō)明()A大多數(shù)植物的花沒(méi)有花被B.花蕊是花的主要局部C.大多數(shù)植物的花只有花蕊D.雌蕊是花的主要局部2、在城市的春夏季節(jié)楊柳會(huì)散發(fā)出大量滿天飛舞的白毛，讓人感到厭煩，解決這一問(wèn)題的最好方法是A在繁殖季節(jié)剪枝B食用藥物抑制繁殖C及時(shí)清理D種植雄性楊樹3、南瓜的花有的能結(jié)果實(shí)，有的那么不能結(jié)果實(shí)，其原因是()A.不能結(jié)果實(shí)的花，是因?yàn)榛òl(fā)育不完全B.同一朵花中的雌雄蕊不能授粉C.不結(jié)果實(shí)的花是因?yàn)闋I(yíng)養(yǎng)不良造成的D.花既有雌花，又有雄花，只有雌花經(jīng)傳粉、受精才能結(jié)果實(shí)4、如果在開花前，把桃花甲去掉雌蕊，把桃花乙去掉雄蕊，連同桃花丙，都用塑料袋分別罩起來(lái)，扎好袋口，其結(jié)果是()?A.甲能結(jié)實(shí)、乙不結(jié)實(shí)、丙能結(jié)實(shí)B.甲不結(jié)實(shí)、乙能結(jié)實(shí)、丙不結(jié)實(shí)C.甲不結(jié)實(shí)、乙不結(jié)實(shí)、丙能結(jié)實(shí)D.甲、乙、丙都不能結(jié)實(shí)5、玉米開花時(shí)，如遇到連綿陰雨，產(chǎn)量就會(huì)下降，造成這一現(xiàn)象的原因是()A.雨水多，氣溫低，所以花粉不能正常形成B.花粉被雨水沖落，影響了風(fēng)力傳播C.因?yàn)檫B綿的陰雨，昆蟲不能進(jìn)行傳粉D.因?yàn)檫B綿的陰雨，影響了開花6、植物果實(shí)內(nèi)的種子數(shù)目取決于()??A.受精卵的數(shù)目和子房?jī)?nèi)胚珠的數(shù)目B.子房?jī)?nèi)胚珠的數(shù)目C.受精極核的數(shù)目D.花粉里精子的數(shù)目7、以下關(guān)于果實(shí)和種子有關(guān)結(jié)構(gòu)的來(lái)源，正確的選項(xiàng)是()A.蠶豆種子的外皮是由子房壁發(fā)育來(lái)的B.桃果實(shí)內(nèi)的桃核是由胚珠發(fā)育而來(lái)的C.明水香稻種子的胚乳是由受精極核發(fā)育而來(lái)的D.花生外殼是由珠被發(fā)育而來(lái)的8、以下關(guān)于花和果實(shí)的表達(dá)不正確的選項(xiàng)是()A.將未成熟的花進(jìn)行套袋處理，透氣的袋內(nèi)能結(jié)出果實(shí)說(shuō)明花是雌花B.通過(guò)對(duì)玉米實(shí)施人工輔助授粉，可以解決玉米果穗頂部缺粒現(xiàn)象C.玉米的種皮和果皮緊密結(jié)合在一起，一粒玉米就是一個(gè)果實(shí)D.一個(gè)西瓜含有多粒種子，說(shuō)明一個(gè)子房中有多個(gè)胚珠9、一粒種子能夠生長(zhǎng)成一棵大樹，從種子結(jié)構(gòu)來(lái)說(shuō)，主要是由于種子內(nèi)有()A.種皮保護(hù)著種子B.完整的胚C.子葉中有營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)D.胚根扎根于土中10、玉米是我省重要的糧食作物。下面關(guān)于玉米的錯(cuò)誤表達(dá)是()A.從花蕊和花的著生情況看,玉米的花是單性花、花序B.在新鮮的玉米種子剖面上滴加碘液，變藍(lán)的局部是胚C.萌發(fā)時(shí)，種子空癟的原因是胚乳里的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)被胚吸收利用D.玉米為雌雄同株，借助風(fēng)力完成異花傳粉11、單子葉植物種子的子葉的作用是()A.貯藏營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)B.光合作用C.吸收、轉(zhuǎn)運(yùn)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)D.發(fā)育成葉12、將顆粒完整飽滿的種子分成甲乙兩組，在25℃左右下分別播種，甲組種在肥沃濕潤(rùn)的土壤中，乙組種在貧瘠濕潤(rùn)的土壤中，這兩組種子的發(fā)芽狀況是()?A.甲組種子先萌發(fā)B.乙組種子先萌發(fā)C.甲、乙兩組同時(shí)萌發(fā)D.乙組種子不萌發(fā)13、一名同學(xué)準(zhǔn)備做探究種子萌發(fā)所需外部條件的實(shí)驗(yàn),他選擇種子的首要條件是()A種子必須是完整的B種子的胚必須是活的,而且種子必須是完整的C必須有適量的水D必須有適宜的溫度14、關(guān)于菜豆種子萌發(fā)過(guò)程的表達(dá)，正確的選項(xiàng)是()A、種子萌發(fā)時(shí)，子葉中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)由胚軸輸送給胚芽和胚根B、種子吸收的水分，只使種皮變軟，使胚容易突破種皮C、子葉將來(lái)發(fā)育成幼苗的莖和葉D、種子萌發(fā)時(shí)，因子葉不出土，故播種時(shí)應(yīng)深播。15、把兩粒大小相似的、自身具備萌發(fā)條件的同種植物種子甲、乙分別種到肥沃和貧瘠的土壤中(其他外界條件相同)，哪一粒種子先萌發(fā)?()A.?甲種子先萌發(fā)B.?乙種子先萌發(fā)C.?同時(shí)萌發(fā)D.?無(wú)法判斷16、以下說(shuō)法中，不正確的選項(xiàng)是()A.根冠是保護(hù)組織，分生區(qū)是分生組織B.根毛吸收的水分和無(wú)機(jī)鹽，通過(guò)根中的導(dǎo)管輸送到植物的莖、葉和果實(shí)中去C.分生區(qū)的細(xì)胞體積大，形狀不規(guī)那么，細(xì)胞壁薄，細(xì)胞核大D.根毛區(qū)以上的局部，根毛脫落，失去了吸水功能，但加強(qiáng)了輸導(dǎo)水分和無(wú)機(jī)鹽的功能17.以下圖是菜豆種子萌發(fā)成幼苗的各階段示意圖，以下哪項(xiàng)能正確表示菜豆種子在萌發(fā)成幼苗過(guò)程中體內(nèi)有機(jī)物含量的變化情況()18、小明家的蘋果樹枝繁葉茂，卻在形成花蕾以后出現(xiàn)落蕾現(xiàn)象。小明根據(jù)所學(xué)生物學(xué)知識(shí)及時(shí)給蘋果樹施加了適量的化肥以后，就不再出現(xiàn)落蕾現(xiàn)象，并且不久開花了。請(qǐng)問(wèn)小明施加的化肥是：()A.氮肥B.磷肥C.鉀肥D.氮肥和鉀肥19.一棵因莖的基部被淘氣的小孩剝?nèi)ヒ蝗ζ?，一段時(shí)間后，該樹死亡。其原因是()A.切斷了導(dǎo)管，根得不到無(wú)機(jī)鹽B.切斷了導(dǎo)管，葉得不到無(wú)機(jī)鹽C.切斷了篩管，根得不到有機(jī)物D.切斷了篩管，葉得不到有機(jī)物20、以下對(duì)頂芽和側(cè)芽關(guān)系的描述中，錯(cuò)誤的選項(xiàng)是()A.頂芽和側(cè)芽是按照他們?cè)谥l上著生位置的不同劃分的B.植物生長(zhǎng)過(guò)程中，頂芽對(duì)側(cè)芽有一定的抑制作用C.側(cè)芽生長(zhǎng)旺盛時(shí)，頂芽的生長(zhǎng)會(huì)受到抑制D.棉花的摘心可以提高棉花的產(chǎn)量21、對(duì)以下圖所示枝條和枝芽結(jié)構(gòu)的表達(dá)，錯(cuò)誤的選項(xiàng)是()A.從芽的著生位置劃分，a為頂芽，b、c為側(cè)芽B.枝條d的不斷伸長(zhǎng)，來(lái)自于枝芽中2的不斷伸展C.著生在葉腋處的結(jié)構(gòu)有b、cD.芽b的長(zhǎng)勢(shì)強(qiáng)于芽c的長(zhǎng)勢(shì)22、以下哪項(xiàng)生殖方式不屬于無(wú)性生殖()A.椒草用葉片繁殖新植株B。玉米用種子繁殖新植株C.馬鈴薯用塊莖繁殖新個(gè)體D。利用植物花粉通過(guò)組織培養(yǎng)形成新植株23.隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛開展，植物組織培養(yǎng)技術(shù)已廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)實(shí)踐中。這一技術(shù)()A.可防止植物病毒的危害，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率B.可培育抗病毒的植物新品種C.可有目的地改變母體的某些性狀D.從生殖類型來(lái)看屬于有性生殖24、以下不屬于無(wú)性生殖的是()A、椒草的用葉繁殖B、利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)培育水稻、小麥C、將單一花色的菊花培育成多種顏色的塔菊D、利用植物的開花結(jié)果生殖新個(gè)體25.下表是探究子葉的不同處理對(duì)花生幼苗發(fā)育的影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果組別子葉處理株高(cm)主根長(zhǎng)度(cm)須根葉片數(shù)a組保存兩片10.118.25興旺26b組保存一片7.214較興旺19c組去除兩片0.83.8極少9由此分析可知，該實(shí)驗(yàn)()A.證明胚是植物體發(fā)育所必須的結(jié)構(gòu)B.實(shí)驗(yàn)組為a和b，對(duì)照組為cC.實(shí)驗(yàn)組為a和c，對(duì)照組為bD.實(shí)驗(yàn)組為b和c，對(duì)照組為a二、非選擇題(共50分)26、(10分)圖7是桃花的結(jié)構(gòu)模式圖，圖8是桃的果實(shí)示意圖.請(qǐng)分析答復(fù)：(1)由桃花到果實(shí)的過(guò)程中，必須完成兩個(gè)重要的生理活動(dòng)分別是__________和__________。(2)圖中【⑤】和【⑥】組成的結(jié)構(gòu)叫_________(3)花粉從【⑤】落到【①】上的過(guò)程叫做________.花粉受到黏液的刺激萌發(fā)形成花粉管，最后釋放出精子，與【④】?jī)?nèi)的卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵，該過(guò)程叫__________.(4)果實(shí)中的[7]、[8]分別由桃花的[]__________、[]__________兩局部發(fā)育而來(lái)。(5)果農(nóng)張大爺欲改進(jìn)自家桃園中的桃樹品種，你認(rèn)為應(yīng)采取怎樣的方式?_______，該方式在操作過(guò)程中的關(guān)鍵是______________________________。(2分)27.(9分)據(jù)以下圖所示的結(jié)構(gòu)示意圖，答復(fù)：(1)種子在萌發(fā)過(guò)程中，最先突破種皮的結(jié)構(gòu)是[]__________將來(lái)發(fā)育成植株的[]_________，[A]是由種子的[]__________發(fā)育而來(lái)，[B]是由種子的[]__________發(fā)育而來(lái)。(2)[D]和[C]能夠不斷長(zhǎng)長(zhǎng)的原因是：__________________________________。(2分)(3)[D]和[C]共同構(gòu)成植株的根系，這樣的根系屬于_______。(4)[D]和[C]吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位是__________。(5)菜豆種子萌發(fā)變成幼苗的過(guò)程中所需營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)自[]__________。。28.下面是觀察種子的結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖答復(fù)以下問(wèn)題：(1)圖二示玉米種子的縱剖面，該剖面是刀片沿著圖一所示的[]線剖開的。(2)在圖二所示的玉米種子的剖面上滴一滴染液，變成藍(lán)色的局部是[]________，說(shuō)明該結(jié)構(gòu)的主要成分是__________。(3)圖三示菜豆種子結(jié)構(gòu)，結(jié)構(gòu)[]________為胚的發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)，結(jié)構(gòu)[8]將來(lái)發(fā)育成植物的_________。(4)剝離下來(lái)的菜豆種子的種皮顏色是_______，其功能是__________。(5)比擬菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)，兩者相同點(diǎn)是都有________和________，不同點(diǎn)是玉米種子有[]而菜豆種子沒(méi)有。29.(9分)右圖表示某一植物的一段枝條、枝芽、種子的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖分析答復(fù)：(1)圖甲中的結(jié)構(gòu)[1]是由乙圖中的[]__________發(fā)育來(lái)的，也是由丙圖中的[]__________發(fā)育來(lái)的，甲圖中結(jié)構(gòu)[2]是由乙圖中的[]________發(fā)育來(lái)的，也是由丙圖中的[]__________發(fā)育來(lái)的。(2)將甲圖中[3]的結(jié)構(gòu)取下縱剖，你認(rèn)為該結(jié)構(gòu)的縱剖面應(yīng)與圖________的結(jié)構(gòu)相似。(3)枝芽由小長(zhǎng)大與圖乙中的[]____有密切關(guān)系,它的細(xì)胞分裂決定著各局部的生長(zhǎng)發(fā)育(4)圖丙中[8][9][10][11]共同組成了種子的主要局部_______________。(5)根據(jù)頂端優(yōu)勢(shì)的原理,就圖甲、圖乙結(jié)構(gòu)而言主要是抑制圖乙中[]_________，即圖甲中_______的發(fā)育30..(6分)如圖表示的是根尖的結(jié)構(gòu)，請(qǐng)答復(fù)以下問(wèn)題：(1)圖D位于根的最尖端，具有__________作用，在根向土壤深處延伸時(shí)，不斷地和土壤顆粒摩擦，有一局部細(xì)胞會(huì)死亡、脫落，但是這局部結(jié)構(gòu)始終是存在的，并沒(méi)有因?yàn)槟Σ炼鴾p少或消失，你認(rèn)為原因是__________________________________________.(2)根的生長(zhǎng)是連續(xù)的。圖A表示的是當(dāng)前根的某一部位形態(tài)，過(guò)一段時(shí)間，它的形態(tài)將是___(字母表示)。(3)圖B表示的是_________細(xì)胞，該局部的最大特點(diǎn)是具有___________，移栽植物時(shí)，如果被破壞較多，植物將會(huì)出現(xiàn)_________________現(xiàn)象。隨著根的生長(zhǎng)，此局部在形態(tài)和內(nèi)部結(jié)構(gòu)上將發(fā)生的變化是___________________________________________。31.周末，白靈一家回到了農(nóng)村老家，爺爺?shù)墓麍@里可熱鬧了，蘋果樹，梨樹，桃樹都開花了。白靈發(fā)現(xiàn)許多蜜蜂忙忙碌碌在采蜜，好奇的她跟蹤了一只小蜜蜂，發(fā)現(xiàn)它從蘋果花飛到一朵桃花中，一會(huì)兒有飛到一朵梨花中。白靈想這樣蘋果樹上是不是會(huì)結(jié)桃子，桃樹上又會(huì)結(jié)梨呢?？捎忠幌胧聦?shí)并不是這樣。于是她產(chǎn)生了疑問(wèn)：植物要結(jié)出果實(shí)和種子是不是一定要授同種植物的花粉呢?(1)假設(shè)她要用實(shí)驗(yàn)解決自己的疑問(wèn)，應(yīng)該提出的假設(shè)是：_______________________________。(2分)(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，白靈選擇了一些還沒(méi)完全開放的蘋果花，將這些花平均分成了A、B兩組，又將這些花的雄蕊去掉了，并分別套上透氣的袋。在實(shí)施人工授粉時(shí)為什么要對(duì)接受花粉的花朵進(jìn)行去雄___________________________________________________。(2分)(3)然后，白靈又分別采集了一些蘋果花粉和桃花花粉。將蘋果花花粉涂在了A組花的柱頭上，將桃花花粉涂在了B組花的柱頭上。根據(jù)假設(shè)可以預(yù)期，能夠形成果實(shí)的一組應(yīng)該是___。設(shè)計(jì)另一組的意義是_____________________。32.(5分)某學(xué)校的幾位同學(xué)對(duì)生物學(xué)知識(shí)非常有興趣，經(jīng)常做一些生物學(xué)小實(shí)驗(yàn)，這次他們用大豆種子做了如下實(shí)驗(yàn)。(一)實(shí)驗(yàn)過(guò)程：(1)取三個(gè)無(wú)色透明的玻璃杯，分別標(biāo)記為A、B、C，在每個(gè)杯底鋪等量適量餐巾紙，之后分別參加等量適量的水。(2)取30粒大豆種子，隨機(jī)平均分3份，分別放入A、B、C杯底的餐巾紙上。(3)將三個(gè)杯子杯口密封好。其中C杯內(nèi)用注射器抽干氣體后再密封，B杯密封后用不透光的黑布全部罩住，A杯不作處理。如圖11甲所示。(4)將圖甲所示的三個(gè)裝置同時(shí)置于溫暖的、有光照的環(huán)境中放置一段時(shí)間。(二)實(shí)驗(yàn)結(jié)果：一段時(shí)間后，A、B兩杯內(nèi)的種子多數(shù)萌發(fā)，C杯內(nèi)種子沒(méi)有萌發(fā)。請(qǐng)答復(fù)以下問(wèn)題：(1)如果幾位同學(xué)的設(shè)計(jì)思路是把A、B作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)，由此可以推斷他們最初所做的假設(shè)是：大豆種子的萌發(fā)需要_______________________________，該對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是_______________，從實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，這組對(duì)照實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是_______________________________________