六年級(jí)上冊心理健康教學(xué)設(shè)計(jì)-第十課我們在悄悄長大｜北師大版本文是針對北師大版六年級(jí)上冊心理健康教學(xué)設(shè)計(jì)中的第十課“我們在悄悄長大”所做的教學(xué)設(shè)計(jì)。本教學(xué)設(shè)計(jì)旨在幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己正在成長中，學(xué)會(huì)成長的各個(gè)方面，讓學(xué)生在心理健康方面得到全面的提高與發(fā)展。一、教學(xué)目標(biāo)1.了解自己正在成長中，認(rèn)識(shí)自己的變化和發(fā)展;2.學(xué)會(huì)理解和接受自己以及身邊同伴的變化;3.明白成長是一個(gè)不斷努力和進(jìn)取的過程，并具有積極的生命力;4.具備一些自我保護(hù)和自我調(diào)節(jié)的技能，增強(qiáng)自己的心理健康水平。二、教學(xué)內(nèi)容我們在悄悄長大：了解成長的不同階段和表現(xiàn)、認(rèn)識(shí)自己的變化和發(fā)展;理解和接受變化：接受自己和身邊同伴的變化，學(xué)會(huì)換位思考;成長是一種積極的生命力：努力和進(jìn)取是成長的必備素質(zhì)，具有積極意義;自我保護(hù)和自我調(diào)節(jié)：自我保護(hù)和自我調(diào)節(jié)是成長過程中需要具備的技能，有助于保持心理健康。三、教學(xué)方法小組討論：讓學(xué)生分組探討關(guān)于自己的成長現(xiàn)象，交換意見，梳理出各自的成長過程和不同的表現(xiàn);角色扮演：讓學(xué)生分角色表演成長中的場景，進(jìn)行情境模擬;多媒體展示：展示有關(guān)成長的信息，借此吸引學(xué)生的興趣和注意力，深入探討有關(guān)成長的主題;故事分享：讓學(xué)生分享自己或身邊同伴的成長故事，以此來推動(dòng)學(xué)生的認(rèn)知和理解;游戲體驗(yàn)：引導(dǎo)學(xué)生通過游戲的方式來學(xué)習(xí)成長、理解變化、自我保護(hù)等技能。四、教學(xué)流程第一步：導(dǎo)入（10min）運(yùn)用多媒體等教具，向?qū)W生展示一些成長的圖片和事例，引導(dǎo)學(xué)生回想自己的成長過程。在學(xué)生腦海中牢記設(shè)定的主題——在成長中我們悄悄地長大。第二步：主體教學(xué)（35min）1.我們在悄悄長大教師用PPT展示出不同的成長現(xiàn)象，讓學(xué)生自由發(fā)表自己在成長中的表現(xiàn)。教師引導(dǎo)學(xué)生逐一列舉，在聽完每一個(gè)學(xué)生的表現(xiàn)后，再向?qū)W生展示相對應(yīng)的成長階段。著重告訴學(xué)生在每個(gè)成長階段中的心理變化，努力讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己正經(jīng)歷著成長發(fā)展。2.接受自己和身邊同伴的變化，學(xué)會(huì)換位思考學(xué)生以小組為單位進(jìn)行討論，交流和分享關(guān)于成長中的變化，普遍認(rèn)識(shí)到自己或者身邊同伴的變化，發(fā)揮自己的感性認(rèn)識(shí)，進(jìn)而梳理自己在變化中的思考,讓學(xué)生意識(shí)到每個(gè)人的成長過程并不完全相同。3.成長是一種積極的生命力教師通過互動(dòng)、講解等方式，以成長、生命等主題進(jìn)行深度探討，讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到努力和發(fā)展的積極意義，明白努力不是為了成功，而是為了接受過程和成長。4.自我保護(hù)和自我調(diào)節(jié)針對自我保護(hù)和自我調(diào)節(jié)的技能，教師分別以諸如撫慰等情境來進(jìn)行生動(dòng)的展示，重點(diǎn)向?qū)W生介紹如何拓展保護(hù)自己的技能，讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到在災(zāi)難和意外情況下如何保護(hù)自己及他人，防止意外和危險(xiǎn)的發(fā)生。第三步：活動(dòng)設(shè)計(jì)（15min）提供一個(gè)小游戲活動(dòng)來讓學(xué)生體驗(yàn)在快速變化的情境下如何應(yīng)對自我保護(hù)和自我調(diào)節(jié)的技能，并加以實(shí)際應(yīng)用。讓小組代表來分享自己的成長故事，贏得最有意義的獎(jiǎng)勵(lì)。第四步：課堂總結(jié)（10min）教師在板書上總結(jié)出本次課程的核心要點(diǎn)，關(guān)注同學(xué)及班級(jí)發(fā)生的心理變化，提醒大家嘗試去認(rèn)可同學(xué)們的改變，證明偏見和挫折可能是阻止同學(xué)們成長的主要障礙，讓同學(xué)們充分認(rèn)識(shí)到任何人都有不斷成長的可能性。五、板書設(shè)計(jì)1.變化是生命的常態(tài)；我們在悄悄長大:認(rèn)識(shí)自己的變化和發(fā)展;理解和接受變化:接受身邊同伴的變化，學(xué)會(huì)換位思考;4.成長的積極意義:努力和進(jìn)取，創(chuàng)造美好!5.自我保護(hù)和調(diào)節(jié):典型情境。六、作業(yè)布置作業(yè)：讓學(xué)生以游戲形式制作一個(gè)有關(guān)成長的小輪播腳本，或代表小組，分享自己和身邊同伴的成長故事并對其加以分析。七、教學(xué)反思本次教學(xué)設(shè)計(jì)在教學(xué)手段和方法上具有靈活性，游戲、討論、演繹、展示等方式的交替使用讓課程具有多樣化和趣味性。設(shè)計(jì)本課也展現(xiàn)出了有關(guān)成長的知識(shí)和技能，增強(qiáng)了學(xué)生的自我認(rèn)知能力，增進(jìn)