六年級(jí)下冊(cè)心理健康教育教學(xué)設(shè)計(jì)-13.走進(jìn)青春期友誼蘇科版知識(shí)點(diǎn)概述本節(jié)課的重點(diǎn)是青春期友誼，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)并理解青春期友誼的特點(diǎn)和重要性，學(xué)會(huì)處理與朋友的關(guān)系，培養(yǎng)健康的友誼觀念和行為方式。本課時(shí)的教學(xué)思路是通過教師引導(dǎo)、學(xué)生討論、小組合作等形式，培養(yǎng)學(xué)生情感交流、自主思考和行動(dòng)能力，切實(shí)提升學(xué)生的心理素質(zhì)和人際交往能力。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)了解青春期友誼的特點(diǎn)和重要性；掌握處理與朋友的關(guān)系的技巧；培養(yǎng)健康的友誼觀念和行為方式。能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生情感交流、自主思考和行動(dòng)能力；提升學(xué)生的心理素質(zhì)和人際交往能力。情感目標(biāo)幫助學(xué)生建立健康、積極的人際關(guān)系；培養(yǎng)學(xué)生與朋友和諧相處的良好態(tài)度。教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)備電子白板；教學(xué)PPT；MP3音頻設(shè)備。教學(xué)材料課本；教師備課筆記。學(xué)生準(zhǔn)備課前預(yù)習(xí)課本相關(guān)內(nèi)容。教學(xué)流程一、導(dǎo)入（5分鐘）教師通過播放短片或提問等方式導(dǎo)入主題：什么是友誼？朋友的作用是什么？是否都可以成為好朋友？二、呈現(xiàn)新知（15分鐘）教師介紹和講解青春期友誼的特點(diǎn)和重要性，并播放相關(guān)視頻、音頻進(jìn)行配合。點(diǎn)撥如下：友誼是人生中的重要組成部分，可以給人帶來生命的歡樂、支持、鼓勵(lì)和安慰，也可以讓人從患難中走出來；青春期的同齡人關(guān)系復(fù)雜，需要彼此理解、支持和包容，共同創(chuàng)造和諧的人際關(guān)系；青春期的友誼應(yīng)該是忠誠(chéng)、坦誠(chéng)、真摯、包容和互助的，而不是攀比、奉承或者虛偽的。三、討論互動(dòng)（20分鐘）通過小組討論、集體討論和角色扮演等方式，讓學(xué)生就青春期友誼的特點(diǎn)和重要性進(jìn)行交流互動(dòng)，帶動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)和思考。討論內(nèi)容如下：你與朋友相處的經(jīng)歷，你的朋友是怎樣的人？你喜歡何種類型的朋友？為什么？在校園里，你遇到過與朋友之間出現(xiàn)的問題嗎？你是如何處理的？青春期的朋友關(guān)系有哪些特點(diǎn)？如何處理與朋友之間的不一致性？四、鞏固練習(xí)（15分鐘）通過小組合作等形式，讓學(xué)生進(jìn)行情境模擬，理解并運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和技巧，提升人際交往和情商能力。鞏固練習(xí)如下：根據(jù)課本中的案例，自由討論分組；分組基于案例，針對(duì)問題進(jìn)行角色對(duì)話；交流展示自我真實(shí)感受，并與他人分享、接受反饋。五、總結(jié)（5分鐘）教師對(duì)本節(jié)課的重點(diǎn)、難點(diǎn)和要點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)，點(diǎn)撥學(xué)生所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)化教育，調(diào)動(dòng)情感，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中一直持續(xù)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技巧，并養(yǎng)成健康的友誼觀念和行為方式。課后作業(yè)思考自己是如何與朋友相處的？能否改進(jìn)自己與朋友相處的方式？完成課堂小組練習(xí)核心提問，提煉所學(xué)觀點(diǎn)，形成思維導(dǎo)圖或感性認(rèn)識(shí)地寫作。牢記本