公共環(huán)境設(shè)施設(shè)計(jì)課程教學(xué)大綱課程代碼：ABSJ0324課程中文名稱:公共環(huán)境設(shè)施設(shè)計(jì)課程英文名稱：Publicenvironmentalfacilitiesdesign課程性質(zhì)：專業(yè)必修課課程學(xué)分?jǐn)?shù)：4課程學(xué)時(shí)數(shù)：64授課對(duì)象：環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)（景觀方向）本課程的前導(dǎo)課程：景觀設(shè)計(jì)與原理、園林設(shè)計(jì)基礎(chǔ)一、課程簡(jiǎn)介公共環(huán)境設(shè)施是城市環(huán)境中不可缺少的要素，它是城市生活中的公共性家具，是人們展開公共活動(dòng)的輔助性空間裝置。公共環(huán)境設(shè)施的發(fā)展體現(xiàn)著人類的文明與文化的進(jìn)步。公共環(huán)境設(shè)施設(shè)計(jì)研究設(shè)施形態(tài)、功能，以及設(shè)施與人、環(huán)境的關(guān)系，是環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)與工業(yè)設(shè)計(jì)的交叉領(lǐng)域，因此本課程內(nèi)容具有環(huán)境性與產(chǎn)品性兼具的重要特征。本課程是一門理論實(shí)踐性很強(qiáng)的專業(yè)必修課程，通過(guò)該課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生理解公共環(huán)境設(shè)施設(shè)計(jì)的基本理論，了解基本設(shè)計(jì)方法，掌握在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，在分析中尋找解決問(wèn)題的能力，從而達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生的綜合分析、思維、創(chuàng)造能力的教學(xué)目標(biāo)。二、教學(xué)基本內(nèi)容與要求（一）目的與要求本課程重點(diǎn)講解公共設(shè)施和環(huán)境藝術(shù)小品的設(shè)計(jì)構(gòu)思及表現(xiàn)手法，其目的在于使學(xué)生能合理從平面布局與功能使用、個(gè)體造型與總體協(xié)調(diào)和等方面為公共環(huán)境設(shè)施設(shè)計(jì)打下良好基礎(chǔ)，同時(shí)通過(guò)大量?jī)?yōu)秀實(shí)例觀摩與講解分析，要求學(xué)生掌握設(shè)計(jì)的基本和方法，進(jìn)一步提高學(xué)生的專業(yè)鑒賞能力。（二）教學(xué)內(nèi)容（含實(shí)踐環(huán)節(jié)與課堂練習(xí)）第1章概述主要教學(xué)內(nèi)容：1.1

公共環(huán)境設(shè)施的概念1.2公共環(huán)境設(shè)施的形成與發(fā)展1.3公共環(huán)境設(shè)施的構(gòu)成及分類本環(huán)節(jié)的重點(diǎn)、難點(diǎn)：本章重點(diǎn)在于了解公共環(huán)境設(shè)施的概念和內(nèi)涵、了解公共環(huán)境設(shè)施在城市景觀環(huán)境中的定位及其重要作用；難點(diǎn)在于洞察公共環(huán)境設(shè)施的發(fā)展方向，能借助其發(fā)展方向和趨勢(shì)的指引，打開廣闊的設(shè)計(jì)思路。第2章公共環(huán)境設(shè)施設(shè)計(jì)主要教學(xué)內(nèi)容：2.1

公共環(huán)境設(shè)施的設(shè)計(jì)要素2.2公共環(huán)境設(shè)施的設(shè)計(jì)流程2.3公共環(huán)境設(shè)施的設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)本環(huán)節(jié)重點(diǎn)、難點(diǎn)：本章重點(diǎn)在于了解公共環(huán)境設(shè)施的設(shè)計(jì)構(gòu)成與要素、了解公共環(huán)境設(shè)施的設(shè)計(jì)流程；難點(diǎn)在于理解設(shè)計(jì)各階段的作用和意義，設(shè)計(jì)過(guò)程中能夠按照要求完整、深入地展開設(shè)計(jì)諸流程的工作。第3章案例分析與設(shè)計(jì)主要教學(xué)內(nèi)容：3.1

公共環(huán)境設(shè)施的設(shè)計(jì)調(diào)研3.2公共環(huán)境設(shè)施的設(shè)計(jì)分析3.3公共環(huán)境設(shè)施的設(shè)計(jì)活動(dòng)本環(huán)節(jié)重點(diǎn)、難點(diǎn)：本章重點(diǎn)在于根據(jù)課程設(shè)計(jì)要求，有針對(duì)性的展開社會(huì)調(diào)研考察；難點(diǎn)在于能夠從社會(huì)考察和現(xiàn)狀分析中洞察設(shè)計(jì)線索，展開獨(dú)立而完整的設(shè)計(jì)活動(dòng)。（三）教學(xué)方法與手段本課程教學(xué)過(guò)程中使用的教學(xué)方法有：講授法、案例教學(xué)法、討論法。本課程教學(xué)過(guò)程中使用的教學(xué)手段有：口頭語(yǔ)言、書籍、印刷教材和多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。（四）課后作業(yè)安排與討論課程作業(yè)：區(qū)域化公共環(huán)境設(shè)施整體設(shè)計(jì)方案。討論專題：1．實(shí)踐考察并討論分析某環(huán)境片區(qū)的設(shè)施設(shè)計(jì)情況及其特征。2．討論本地區(qū)陶瓷文化景觀的個(gè)性風(fēng)格。（五）教學(xué)要求1.了解公共環(huán)境設(shè)施的概念與分類，理解公共環(huán)境設(shè)施與城市環(huán)境的內(nèi)在聯(lián)系，以及公共環(huán)境設(shè)施設(shè)計(jì)的環(huán)境性體現(xiàn)和產(chǎn)品性體現(xiàn)，掌握公共環(huán)境設(shè)施的發(fā)展方向。2.了解公共環(huán)境設(shè)施的設(shè)計(jì)要素，理解設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)在公共環(huán)境設(shè)施設(shè)計(jì)過(guò)程中的作用和意義，掌握公共環(huán)境設(shè)施的設(shè)計(jì)流程。3.了解公共環(huán)境設(shè)施的設(shè)計(jì)調(diào)研方法和流程，理解設(shè)計(jì)調(diào)研對(duì)設(shè)計(jì)活動(dòng)的作用和意義，掌握公共環(huán)境設(shè)施的設(shè)計(jì)分析方法。三、教學(xué)學(xué)時(shí)分配章節(jié)與內(nèi)容課時(shí)作業(yè)量備注公共環(huán)境設(shè)施的概念和特點(diǎn)44公共環(huán)境設(shè)施的構(gòu)成和分類48公共環(huán)境設(shè)施的材料與工藝444公共環(huán)境設(shè)施的設(shè)計(jì)方法和設(shè)計(jì)流程88課題設(shè)計(jì)43640合計(jì)244064四、考核方式與成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)1、考核方法本課程以最終的設(shè)計(jì)方案為主要考核方式。2、成績(jī)?cè)u(píng)定成績(jī)?cè)u(píng)定主要依據(jù)以下幾點(diǎn)：（1）方案功能設(shè)計(jì)科學(xué)合理60%（2）設(shè)計(jì)的創(chuàng)新性35%（3）學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度5%五、教學(xué)參考資源1、參考書目：（1）楊玲張明春編著，《公共環(huán)境設(shè)施設(shè)計(jì)》，湖南人民出版社