2023年年教師的工作總結(jié)（通用6篇）老師的工作總結(jié)1

一學(xué)期來(lái)，本人仔細(xì)備課、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，剛好批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種學(xué)問(wèn)，形成比較完整的學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，敬重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順當(dāng)完成教化教學(xué)任務(wù)。下面是本人的教學(xué)閱歷及體會(huì)：

1．要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

（1）課前打算：備好課。

①仔細(xì)鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，駕馭學(xué)問(wèn)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。②了解學(xué)生原有的學(xué)問(wèn)技能的質(zhì)量，他們的愛(ài)好、須要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)可能會(huì)有哪些困難，實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施。③考慮教法，解決如何把已駕馭的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動(dòng)。

（2）課堂上的狀況。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意留意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)建良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明白，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面對(duì)全體學(xué)生，留意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的愛(ài)好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

2．要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。

小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控實(shí)力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對(duì)這種問(wèn)題，抓好學(xué)生的思想教化，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善起先，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在指責(zé)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

3．主動(dòng)參加聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。

4．培育多種愛(ài)好愛(ài)好，到圖書(shū)館博覽群書(shū)，不斷擴(kuò)寬學(xué)問(wèn)面，為教學(xué)內(nèi)容注入簇新血液。

走進(jìn)21世紀(jì)，社會(huì)對(duì)老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教化教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美妙的明天貢獻(xiàn)自己的力氣。

老師的工作總結(jié)2

時(shí)間如梭，將近一年的實(shí)踐學(xué)習(xí)工作即將結(jié)束。我在店子小學(xué)工作的這一年中，有付出也有收獲，付出的是汗水，收獲的是閱歷。我更加感覺(jué)到自己漸漸成熟起來(lái)，感覺(jué)到當(dāng)老師的華蜜感與樂(lè)趣。

“做一名好老師”是很多老師一生所追求的目標(biāo)，也是我的目標(biāo)。因此我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的看法來(lái)對(duì)待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教化教學(xué)工作，以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘，現(xiàn)將支教一年的工作總結(jié)如下：

一、德

本人在政治思想上，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開(kāi)放，遵紀(jì)遵守法律。主動(dòng)參與學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動(dòng)，仔細(xì)對(duì)待每次的政治學(xué)習(xí)，并且仔細(xì)執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。團(tuán)結(jié)同志，做到愛(ài)校如家，愛(ài)生如子。一心一意搞好教學(xué)，管教管導(dǎo)，言傳身教，教書(shū)育人。教學(xué)思想端正，工作看法好。從各方面嚴(yán)格要求自己，主動(dòng)向老老師請(qǐng)教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有安排，有組織，有步驟地開(kāi)展。

愛(ài)學(xué)生老師職業(yè)道德的核心，也是教化改造學(xué)生的最佳途徑。我為自己確立了“改造好每一個(gè)孩子”的目標(biāo)，而且“不奢求改造好每一個(gè)孩子，但是決不放棄對(duì)每一個(gè)孩子的改造”，為了讓每一個(gè)孩子體會(huì)到我對(duì)它的關(guān)切，讓每一個(gè)孩子多得到老師對(duì)他們的愛(ài)，我努力樹(shù)立這樣一個(gè)榜樣：要求學(xué)生做到的，自己首先就要做到。所謂，“言傳身教”，特殊是低年級(jí)的小學(xué)生，老師的一切行為都是他們仿照的典范。因此，我贈(zèng)送給學(xué)生最有價(jià)值的禮物是：一個(gè)良好的榜樣。

二、能

教化教學(xué)是我們老師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)切下，老師前輩們毫無(wú)保留的幫助我克服在教學(xué)中的絆腳石。使我在這個(gè)學(xué)期中學(xué)習(xí)到不少本事，進(jìn)步不少，為我的工作點(diǎn)亮了引航明燈。

本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新老教材，實(shí)踐新理念?！绷η笞屛业拿佬g(shù)、科學(xué)、英語(yǔ)多種學(xué)科教學(xué)各具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素養(yǎng)教化的要求，提高教學(xué)質(zhì)量。老師們也常常會(huì)支配我去聽(tīng)他們講課，然后相互聽(tīng)課進(jìn)行問(wèn)題會(huì)診，并堅(jiān)持一課一得，每一次聽(tīng)課都有所收獲。本學(xué)期我對(duì)自己教學(xué)工作有以下總結(jié)：

1、初步形成“新課程標(biāo)準(zhǔn)”理念，并體現(xiàn)于教學(xué)中。

剛踏上講臺(tái)由于只有理論而沒(méi)有實(shí)踐閱歷，對(duì)“新課標(biāo)”只是霧里看花，盡管進(jìn)行了多種嘗試，也看了不少的書(shū)籍，但自己的教學(xué)觀念總是有“師道尊嚴(yán)”，或舊教法的味道。在多次相互聽(tīng)課，及溝通中，學(xué)校的孔令貴老師給我點(diǎn)出了我課堂的薄弱點(diǎn)——觀念更新才能上出活而不亂的課堂。而且把“新課程”的理論，通過(guò)自己課堂實(shí)踐的言傳身教，讓我最終明白：其實(shí)“新課程”提倡老師所追求的是，我與孩子一起學(xué)科學(xué)，讓孩子在我的引導(dǎo)、點(diǎn)撥下，進(jìn)行特性化的學(xué)習(xí)、發(fā)揮與發(fā)展。我在教學(xué)中的角色，不再是高高在上的老師，而是和學(xué)生們一起活動(dòng)的參加者、組織者。

我任教五年級(jí)的語(yǔ)文、美術(shù)、品社、地方和四年級(jí)微機(jī)、勞技課，一周共計(jì)13課時(shí)，在日常教學(xué)中，我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五仔細(xì)”。課前仔細(xì)作好充分打算，細(xì)心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各班的實(shí)際，敏捷上好每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后細(xì)致批改學(xué)生作業(yè)，不同類(lèi)型的課，不同年級(jí)采納不同的批改方法，使學(xué)生對(duì)綜合類(lèi)學(xué)科更有愛(ài)好，同時(shí)提高學(xué)生的應(yīng)用水平。另外，授課后依據(jù)得失剛好寫(xiě)些教后感、教學(xué)反思，從短短幾句到長(zhǎng)長(zhǎng)一篇不等，目的是為以后的教學(xué)積累閱歷。同時(shí)，我還主動(dòng)和班主任進(jìn)行溝通，了解學(xué)生，改進(jìn)教法，突破學(xué)法。針對(duì)舊教材內(nèi)容陳舊、單一、脫離學(xué)生實(shí)際問(wèn)題，能主動(dòng)進(jìn)行校本課程的開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)。

2、重視培育學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣。

學(xué)生良好的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣不是與生俱來(lái)，是須要每堂課逐步訓(xùn)練出來(lái)的，我們所看到公開(kāi)課學(xué)生的訓(xùn)練是如此的到位，跟老師的要求協(xié)作得完美無(wú)缺，這可凝聚了老師可能不止一個(gè)學(xué)期的時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練，培育才有這樣的成果。而剛踏出校門(mén)的我卻沒(méi)有細(xì)細(xì)斟酌這些，平常上課沒(méi)有考慮培育學(xué)生習(xí)慣，到了公開(kāi)課之前，就向?qū)W生提出要求，沒(méi)有落實(shí)的要求當(dāng)然就不能做好，于是效果就可想而知了。

我通過(guò)長(zhǎng)期的跟學(xué)生溝通和觀看各位前輩老師們的授課過(guò)程后，發(fā)覺(jué)對(duì)于學(xué)生的習(xí)慣培育不能急于求成，要按部就班，堅(jiān)持每課一得，以點(diǎn)帶面，并形成實(shí)力。

3、依據(jù)實(shí)際調(diào)整教學(xué)策略，彰顯老師才智。

老師的才智是動(dòng)態(tài)生成的，是老師備課前沒(méi)有考慮到，而突發(fā)性地出現(xiàn)于課堂中的。這就須要老師的應(yīng)變實(shí)力，以及剛好調(diào)整教學(xué)策略的實(shí)力。而且現(xiàn)在“新課程”提倡，愛(ài)護(hù)學(xué)生獨(dú)特的感受，張揚(yáng)學(xué)生的特性。故此我們老師首先對(duì)教材要熟識(shí)，有自己的理解與立場(chǎng)，以免出現(xiàn)被學(xué)生牽著鼻子走的狀況。其次，要依據(jù)學(xué)生實(shí)際來(lái)調(diào)整自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，這方面我還得不斷地訓(xùn)練自己，以上都是我本學(xué)期自己總結(jié)的一些教學(xué)閱歷。

三、勤

我主動(dòng)參與校本培訓(xùn)、政治學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)等，不放過(guò)任何一次學(xué)習(xí)、提高的機(jī)會(huì)，不落下每天的本職工作。在工作中，尊領(lǐng)敬導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，對(duì)人真誠(chéng)，從不鬧無(wú)原則的糾紛，盡量以一名人民老師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行。在本職工作以外也主動(dòng)協(xié)作參與學(xué)校相關(guān)的工作。

在這學(xué)期中，我與學(xué)生在一起，覺(jué)得日子過(guò)得真快，雖然每天都是忙勞碌碌的，但我忙得興奮，忙得快樂(lè)，我將更加努力工作，做到主動(dòng)主動(dòng)，而且要勤思索，把握好學(xué)校給我們創(chuàng)建的機(jī)會(huì)，使自己在專(zhuān)業(yè)化老師隊(duì)伍中能更健康更快速地成長(zhǎng)！

以上是我個(gè)人對(duì)在店子中心小學(xué)支教工作的總結(jié)，若有不足之處請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)及各位老師指責(zé)指正。

老師的工作總結(jié)3

一學(xué)期來(lái)，本人酷愛(ài)本職工作，仔細(xì)學(xué)習(xí)新的教化理論，從各方面嚴(yán)格要求自己，形成了比較完善的學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu);并且在教學(xué)中嚴(yán)格要求學(xué)生，敬重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷進(jìn)步，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，現(xiàn)將本學(xué)期的教化教學(xué)工作狀況總結(jié)

一、思想政治方面

這一學(xué)期，在教化教學(xué)工作中，我始終堅(jiān)持黨的教化方針，面對(duì)全體學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，依據(jù)素養(yǎng)教化的要求和中學(xué)新課程改革的三維目標(biāo)，確立“以學(xué)生為主體”，“以培育學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的特性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)建實(shí)力，培育學(xué)生的德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在思想上，我嚴(yán)于律己，酷愛(ài)教化事業(yè)，主動(dòng)參與學(xué)校的各種會(huì)議和培訓(xùn)學(xué)習(xí)，仔細(xì)領(lǐng)悟每一次的會(huì)議精神，并且做好記錄，從中吸取新的教化理論，新的教化觀念，新的教學(xué)方法，再加以總結(jié)，形成自己獨(dú)特的教化教學(xué)模式。

二、教化教學(xué)方面

在教化教學(xué)方面，我堅(jiān)持上好每堂課。每上一節(jié)課，我都做好充分的打算，我的信念是決不打無(wú)打算的仗。在課前備課過(guò)程中仔細(xì)分析教材，依據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際狀況設(shè)計(jì)教案，課中上課時(shí)主動(dòng)調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，課后剛好鞏固復(fù)習(xí)等，詳細(xì)總結(jié)如下:

1、課前打算

課堂教學(xué)重在打算，做到有備而教，教而有思，思而有得。反思教學(xué)設(shè)計(jì)要堅(jiān)持“以學(xué)定教”的精神，就要有較強(qiáng)的預(yù)見(jiàn)性。第一是能預(yù)料學(xué)生在學(xué)習(xí)某一教學(xué)內(nèi)容時(shí)，可能會(huì)遇到哪些問(wèn)題;其次是能設(shè)想出解決這些問(wèn)題的策略和方法。這就必需對(duì)教學(xué)安排的科學(xué)性和合理性進(jìn)行深化思索，主要包括四個(gè)方面

①對(duì)象分析。學(xué)生是重要的教學(xué)人員之一，也是教學(xué)發(fā)展的基本對(duì)象。只有全面了解學(xué)生，依據(jù)學(xué)生的實(shí)際狀況自我反思，才能既科學(xué)又切合實(shí)際地確定教學(xué)的起點(diǎn)、深度和廣度。

②教材分析。首先要通覽教材，俯視全局;其次，精讀教材，把握兩點(diǎn)(重點(diǎn)和難點(diǎn));再次，泛讀教材，多涉獵。這樣才能對(duì)一些內(nèi)容進(jìn)行必要的刪減、調(diào)換和補(bǔ)充;才能分析教材中呈現(xiàn)的排列依次能否干脆作為教學(xué)依次。在教學(xué)重、難點(diǎn)上教學(xué)目標(biāo)與學(xué)生實(shí)際有否差異等。如在制定學(xué)期教學(xué)進(jìn)度安排時(shí)，就把教材中的排列依次做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。如“有絲分裂”與“減數(shù)分裂”結(jié)合，“減數(shù)分裂”再與“遺傳的基本規(guī)律”結(jié)合等。

③教學(xué)組織，包括提問(wèn)設(shè)計(jì)、組織形式，反饋策略。

④總體評(píng)價(jià)。教學(xué)特色、教學(xué)效果、教學(xué)困惑與改進(jìn)方案。這種反思能使教學(xué)成為一種自覺(jué)的實(shí)踐。

2、課中反思

課中反思是剛好發(fā)覺(jué)問(wèn)題，并提出解決問(wèn)題的方法，老師要有較強(qiáng)的調(diào)控應(yīng)變實(shí)力，剛好反思自己的教學(xué)行為、教學(xué)方法，實(shí)行有效的教學(xué)策略和措施，順應(yīng)學(xué)生的發(fā)展須要，這種反思能使教學(xué)高質(zhì)高效地進(jìn)行，這是教學(xué)反思的重要環(huán)節(jié)。主要反思以下幾方面：

①對(duì)學(xué)生學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)的反思

生物學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)采納問(wèn)題來(lái)激發(fā)互動(dòng)。如在復(fù)習(xí)有關(guān)呼吸作用內(nèi)容時(shí)，老師和學(xué)生圍繞有氧呼吸的場(chǎng)所在哪里?有氧的過(guò)程如何進(jìn)行?哪些類(lèi)型生物能進(jìn)行有氧呼吸?等問(wèn)題綻開(kāi)互動(dòng)溝通，當(dāng)有同學(xué)提出“細(xì)菌屬原核生物沒(méi)有線粒體，為什么有的細(xì)菌是好氧細(xì)菌”?問(wèn)題時(shí)，互動(dòng)的內(nèi)容就更進(jìn)一層。

②對(duì)學(xué)生實(shí)力培育的反思

老師在對(duì)學(xué)生傳授學(xué)問(wèn)的同時(shí)，進(jìn)行實(shí)力的培育是非常重要的，尤其要重視培育學(xué)生的試驗(yàn)視察、思維等實(shí)力。如在“葉綠體中色素的提取與分別”試驗(yàn)時(shí)，學(xué)生發(fā)覺(jué)用毛細(xì)吸管不簡(jiǎn)單把濾液細(xì)線劃細(xì)劃勻，甚至有時(shí)還會(huì)把紙劃破，此時(shí)老師提問(wèn)：“你能找到替換毛細(xì)吸管的更合適的劃線工具或劃線方法嗎?能否用其它蔬菜代替菠菜?效果如何”?等問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，培育學(xué)生的試驗(yàn)實(shí)力。

③對(duì)學(xué)生情感形成的反思

老師要用劇烈情感語(yǔ)言創(chuàng)設(shè)情景，把情感傳給學(xué)生，觸動(dòng)學(xué)生心靈，在生物學(xué)問(wèn)構(gòu)建中培育學(xué)生正確的世界觀、人生觀。如：“人類(lèi)對(duì)自然資源不合理的開(kāi)發(fā)利用”。老師先輕松開(kāi)心地說(shuō)：“同學(xué)們，據(jù)史學(xué)家考證，六千年前，大西北是個(gè)風(fēng)景美麗，充溢朝氣的地方，那里山清水秀，林木參天，遍地綠草如茵，到處鳥(niǎo)語(yǔ)花香”。講到這兒，學(xué)生因受老師情感的感染，內(nèi)心充溢喜悅，那種對(duì)美妙大自然的憧憬酷愛(ài)之情油然而生。接著心情沉重地說(shuō)：“由于人們?yōu)E伐森林、濫墾草原、圍湖造田、環(huán)境污染等造成的不良后果，使生態(tài)系統(tǒng)受到了破壞，同學(xué)們，我們要有環(huán)保意識(shí)，要走可持續(xù)發(fā)展的道路”。講到這里，師生情感產(chǎn)生共鳴，近而產(chǎn)生共振，教學(xué)的效果得到優(yōu)化。

3、課后反思

課后反思是當(dāng)前最常見(jiàn)的反思，它能使老師有比較充裕的時(shí)空，對(duì)自己教學(xué)的得失進(jìn)行較深化的思索和總結(jié)。老師不僅要對(duì)課堂的事務(wù)進(jìn)行客觀的描述，對(duì)事務(wù)的發(fā)生進(jìn)行細(xì)致的分析，還要對(duì)相關(guān)問(wèn)題提出探討方案。這樣才能使教學(xué)閱歷理性化，以指導(dǎo)、改進(jìn)以后的教學(xué)。前蘇聯(lián)教化家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)建議：“每一個(gè)老師都來(lái)寫(xiě)教化日記，寫(xiě)隨筆和記錄，這些記錄是思索及創(chuàng)建的源泉，是無(wú)價(jià)之寶”。

下面談?wù)剬?duì)課后日記的反思：

①記“敗筆”之處2即使是勝利的課堂教學(xué)也難免有疏漏失誤之處，對(duì)它們進(jìn)行回顧、梳理并作深刻的反思、探究和剖析，多積累“病因”“病例”、，同時(shí)有的放矢找尋“方法”，使之成為以后應(yīng)吸取的教訓(xùn)，教學(xué)就會(huì)漸漸趨于“完善”。例如講授“種群”這個(gè)概念時(shí)，看起來(lái)學(xué)生都駕馭了，但大部分學(xué)生都認(rèn)為“一片森林中的桉樹(shù)苗組成一個(gè)種群”。這說(shuō)明學(xué)生沒(méi)有真正理解“同種生物”既包括幼體還包括成體的全部集合。

②記課堂的勝利之舉主要包括教學(xué)過(guò)程中達(dá)到預(yù)設(shè)目標(biāo)的做法和措施，教學(xué)思想、原理及方法的滲透、遷移和應(yīng)用的過(guò)程，感受與創(chuàng)新等。如在復(fù)習(xí)“有絲分裂與減數(shù)分裂”時(shí)，染色體行為的改變狀況，始終是教學(xué)中的難點(diǎn)。老師在教學(xué)中，把困難、繁瑣的學(xué)問(wèn)用簡(jiǎn)明的字組成口訣：“有絲同源不配對(duì)，減ⅱ無(wú)源難成對(duì);聯(lián)會(huì)形成四分體，同源分別是減ι”。這就有助于學(xué)生記憶，深受學(xué)生歡迎。這些做法明顯是老師在教學(xué)中的“得意”之作。

③記學(xué)生見(jiàn)解學(xué)生總會(huì)有“創(chuàng)新的火花”閃耀，提出一些獨(dú)到的見(jiàn)解、思路和好的方法，有助于開(kāi)闊我們的教學(xué)視野，督促我們更加仔細(xì)備課，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)，這也可做為教學(xué)材料的養(yǎng)分及教學(xué)資源，使課堂教學(xué)得以補(bǔ)充和完善。

④記再教設(shè)計(jì)通過(guò)梳理與反思，特殊要反思學(xué)生的看法，因?qū)W生看法是自己教學(xué)效果的反映，這也是老師對(duì)其教學(xué)進(jìn)行反思的一個(gè)重要渠道。對(duì)課堂的教與學(xué)和得與失才有一個(gè)清楚的相識(shí)，進(jìn)行必要的歸類(lèi)與取舍，對(duì)如何再教這部分內(nèi)容做些思索，寫(xiě)出“再教設(shè)計(jì)”。這樣可以做到揚(yáng)長(zhǎng)避短、精益求精，把自己的教學(xué)水平提高到一個(gè)新的境界和高度，學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)力也得到進(jìn)一步地提高。

三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面

老師的業(yè)務(wù)實(shí)力是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。提高了業(yè)務(wù)實(shí)力才能實(shí)現(xiàn)培育高素養(yǎng)學(xué)生的最終目標(biāo)。為了提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)，我主動(dòng)參加聽(tīng)課、評(píng)課和教學(xué)研討學(xué)習(xí)，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平;其次培育多種愛(ài)好愛(ài)好，博覽群書(shū)，不斷的閱讀教化教學(xué)著作，擴(kuò)寬學(xué)問(wèn)面，為教學(xué)內(nèi)容注入簇新血液，用先進(jìn)的教化教學(xué)理念來(lái)組織教學(xué)。

總之，中學(xué)生物課的教學(xué)，老師要不斷地進(jìn)行反思，也就是能在課前對(duì)課堂教學(xué)發(fā)生的一切具有顯明的預(yù)見(jiàn)性，在課后能將課中的教學(xué)行為和相關(guān)體驗(yàn)上升為一種新的教學(xué)理念，在教學(xué)中能依據(jù)各種教化現(xiàn)象適時(shí)作出適當(dāng)?shù)姆从常瑥亩w現(xiàn)和實(shí)踐自己的教學(xué)風(fēng)格與教學(xué)特色，在今后的工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美妙的明天奉獻(xiàn)自己的力氣。

老師的工作總結(jié)4

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，來(lái)到xx中學(xué)工作已將近一年的時(shí)間了。一年，對(duì)于整個(gè)歷史長(zhǎng)河來(lái)說(shuō)，只不過(guò)是滄海一粟，對(duì)于人的整個(gè)生命來(lái)說(shuō)也只不過(guò)是幾非常之一。但是，對(duì)于我這個(gè)剛剛走入社會(huì)，踏上工作崗位的人來(lái)說(shuō)，可謂意義非凡。

在這近一年的時(shí)間里，我從一個(gè)剛畢業(yè)的'青澀無(wú)知的高校生轉(zhuǎn)變成了一個(gè)人民老師，深刻體會(huì)到了做老師的艱辛和歡樂(lè)，深深體會(huì)到了老師這個(gè)行業(yè)的深層內(nèi)涵。

同時(shí)，我的每個(gè)小小的成長(zhǎng)與進(jìn)步，都少不了我的指導(dǎo)老師對(duì)我的指導(dǎo)，各位同事的關(guān)切幫助及領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)懷。因此，在這里我要說(shuō)聲感謝，感謝我的指導(dǎo)老師，感謝我的領(lǐng)導(dǎo)、同事對(duì)我的關(guān)懷和幫助！沒(méi)有你們，就沒(méi)有我今日的成長(zhǎng)！

以下是我對(duì)一年見(jiàn)習(xí)工作的總結(jié)：

一、思想方面

我始終認(rèn)為：作為一名老師，應(yīng)把“師德”放在一個(gè)極其重要的位置上，因?yàn)檫@是老師的立身之本。所謂“學(xué)高為師，身正為范”。從踏上講臺(tái)的第一天，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，從自己的言行舉止，方方面面為學(xué)生作出表率，通過(guò)言傳身教給學(xué)生樹(shù)立一個(gè)學(xué)習(xí)的榜樣。正如君校長(zhǎng)所說(shuō)：我們不肯定能把每個(gè)學(xué)生培育成科學(xué)家、政治家、各種各樣的高層人才，但是我們要培育學(xué)生良好的思想道德和人格特征。要把他們教化成有良好道德、不危害社會(huì)、符合社會(huì)規(guī)范的人！所以我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的示范，希望從我這走出去的都是言行舉止端正，具有良好道德的人。今后我將接著加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng)，力爭(zhēng)在這一方面有更大的提高。真正成為一個(gè)對(duì)學(xué)生身心、道德都有指引作用的老師。

二、教學(xué)方面

作為新老師，尤其是像我這樣跨專(zhuān)業(yè)教學(xué)的新老師，面臨的最大問(wèn)題是不熟識(shí)教材，不了解重、難點(diǎn)，也不知道應(yīng)當(dāng)怎樣上課。對(duì)此，工作之初，我的心里非常焦急，生怕因?yàn)檎n上得不好而影響了學(xué)生對(duì)學(xué)問(wèn)的駕馭以及對(duì)這門(mén)課的愛(ài)好。幸好得到一位教學(xué)閱歷特別豐富的老師陶青龍老師的指導(dǎo)，他在教學(xué)方面給我提出許多珍貴的建議，從他身上我學(xué)到了許多有用的東西。由于自己教學(xué)閱歷不足，有時(shí)還會(huì)在教學(xué)過(guò)程中遇到這樣或那樣的問(wèn)題而不知如何處理。因而我虛心向老老師學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)從他們那里盡快增加一些珍貴的教學(xué)閱歷。這些使我個(gè)人應(yīng)付和處理課堂各種各樣問(wèn)題的實(shí)力大大增加。為了把自己的教學(xué)水平提高，還常常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多聽(tīng)課，從中學(xué)習(xí)別人的特長(zhǎng)，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。我在教學(xué)方面做的工作主要包括：

1.仔細(xì)細(xì)致的備課：原來(lái)我就是跨專(zhuān)業(yè)教學(xué)，對(duì)現(xiàn)任學(xué)科的學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)不熟識(shí)，有的學(xué)問(wèn)點(diǎn)也沒(méi)有正確的相識(shí)，所以只有仔細(xì)的備好課，才能上好課。我每次都很仔細(xì)的備課，查閱資料、虛心向我的指導(dǎo)老師和其他老老師們請(qǐng)教。仔細(xì)寫(xiě)好教案，做好演示試驗(yàn)，確保上課時(shí)順當(dāng)?shù)拈_(kāi)展教學(xué)。把自己的教學(xué)設(shè)計(jì)寫(xiě)好，還要把上課的思路簡(jiǎn)潔的列出來(lái)，以便在上課的時(shí)候能思路清楚，邏輯嚴(yán)密，并確保不出現(xiàn)學(xué)問(wèn)性錯(cuò)誤。

2.高質(zhì)量的講課：由于備課充分，我上課時(shí)都是思路清楚，邏輯嚴(yán)密，環(huán)環(huán)相扣，把學(xué)生的思路緊緊的抓住，讓他們的思維緊跟著我走，所以我的課堂基本沒(méi)有出現(xiàn)打盹，開(kāi)小差之類(lèi)的狀況。另外我還通過(guò)各種渠道細(xì)心設(shè)計(jì)每一次的教學(xué)，盡量讓教學(xué)豐富多彩，趣味多多，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好。

3.課后輔導(dǎo)、批改作業(yè)：學(xué)生每次交上來(lái)的作業(yè)，我都仔細(xì)批改，出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)或者賜予訂正，或者叫學(xué)生過(guò)來(lái)親自給他講解。對(duì)于部分學(xué)生，在課堂上沒(méi)有聽(tīng)懂的，課下他們只要來(lái)找我，我都耐性的輔導(dǎo)，直到他們駕馭學(xué)問(wèn)為止。

4.多聽(tīng)課，以提高自己的教學(xué)水平：在這一年里，學(xué)校特別重視對(duì)新老師的培育，多次開(kāi)展老老師、骨干老師的公開(kāi)課，讓我有機(jī)會(huì)向各位老老師們學(xué)習(xí)，從而不斷提高教學(xué)技能。平常有空的時(shí)候，我也會(huì)自己去聽(tīng)一些其他優(yōu)秀老師的課，從他們那里吸取一些有用的實(shí)踐閱歷。

在從教學(xué)理論方面。我在課余時(shí)間閱讀了教化學(xué)理論的教學(xué)參考，而且還借閱大量有關(guān)中學(xué)物理教學(xué)方法的書(shū)籍，博采眾家之長(zhǎng)為己所用。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐的同時(shí)，我也在一次次的教學(xué)實(shí)踐中來(lái)驗(yàn)證和發(fā)展這種理論。

三、考勤方面：

出勤問(wèn)題反映的是對(duì)工作的看法問(wèn)題。良好的出勤，表現(xiàn)出來(lái)的是對(duì)工作的高度責(zé)任感、愛(ài)崗敬業(yè)、極高的自覺(jué)性。我始終都特別仔細(xì)對(duì)待工作中的每一件事：嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做好各項(xiàng)教化教學(xué)工作；主動(dòng)參與學(xué)校的各種會(huì)議、活動(dòng)，從未遲到早退；仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)校的各種文件，完成上級(jí)安排的各種任務(wù)，聽(tīng)從上級(jí)的支配；仔細(xì)協(xié)作組里搞好教研活動(dòng)，從不缺席教研組的每次活動(dòng)；每周按時(shí)參與升旗儀式，從不缺勤；學(xué)校規(guī)定的按時(shí)坐班，無(wú)論有沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)來(lái)查班，我每天都按要求去做，除非有特別事情，不得不離開(kāi)；學(xué)校規(guī)定的各種教學(xué)、教研任務(wù)，我都按時(shí)按質(zhì)按量的完成。我相識(shí)到：必需要正視自己的言行，以身作則，才能為人師表。要求學(xué)生做到的，自己必需先做到。只有自己在工作中建立良好的形象，才能在學(xué)生中樹(shù)立威信、得到敬重，起到榜樣作用！

四、成果方面：

短短一年的時(shí)間里，我不敢說(shuō)取得了多么優(yōu)異的教學(xué)成果，也沒(méi)有為學(xué)校的發(fā)展做出多么大的貢獻(xiàn)。但是我踏踏實(shí)實(shí)的在我的崗位上做好了每一項(xiàng)工作：

我擔(dān)當(dāng)八年級(jí)兩個(gè)班的物理教學(xué)工作，每班每周三節(jié)課，課時(shí)量少，所以我就力求每節(jié)課都上出高效，上出質(zhì)量。在課前、課后都多做工作。雖然沒(méi)有很好的教學(xué)成果，但是也已經(jīng)和其他老老師們的教學(xué)成果持平。作為一名新老師，而且跨專(zhuān)業(yè)教學(xué)，我已經(jīng)盡力而為。并且我信任隨著時(shí)間的推移，隨著我不斷積累閱歷，不斷學(xué)習(xí)教學(xué)技能，經(jīng)過(guò)我的不懈努力，我信任我的教學(xué)成果肯定可以創(chuàng)出新的水平。

我還擔(dān)當(dāng)物理試驗(yàn)室的管理工作，因?yàn)槲也皇菍W(xué)物理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的，對(duì)物理方面的儀器、器材和材料根本就不熟識(shí)，所以剛接手之初，我心里特別忐忑，根本沒(méi)有信念把這項(xiàng)工作做好。幸好還有劉老師給我指導(dǎo)，告知我試驗(yàn)室方方面面的工作流程。后來(lái)經(jīng)過(guò)我的努力，經(jīng)過(guò)我多數(shù)個(gè)日子里不斷的摸索，不斷的實(shí)踐，最終相識(shí)了大多數(shù)的儀器，也對(duì)試驗(yàn)室的基本布局、規(guī)模有了了解。我每周要做好清潔工作，為要上試驗(yàn)課的班級(jí)打算器材，為借器材的老師們找器材，做好登記、收撿工作。平常留意做好安檢、防火、防盜工作。我還擔(dān)當(dāng)136班的助理班主任，幫助班主任張老師一起把整個(gè)班的各項(xiàng)工作順當(dāng)?shù)耐瓿桑瑫r(shí)也從她那里吸取了一些班級(jí)管理方面的閱歷，這為我今后的工作打下了良好的基礎(chǔ)。我知道：作為一名老師，不但要給學(xué)生傳授科學(xué)文化學(xué)問(wèn)，還要組織和管理好班集體，維持正常的教學(xué)秩序，保持良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，更要關(guān)注每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、生活狀況，給學(xué)生關(guān)切與幫助，讓他們健康順當(dāng)?shù)某砷L(zhǎng)。

所謂學(xué)無(wú)止境，老師要能在行業(yè)內(nèi)不斷成長(zhǎng)，不斷進(jìn)步，就須要不斷的學(xué)習(xí)，給自己充電。除了做好各項(xiàng)分內(nèi)工作，我還利用各種業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)。通過(guò)看書(shū)，學(xué)習(xí)各種教化教學(xué)理論，來(lái)指導(dǎo)自己的工作；多和同事們溝通教學(xué)技能，管理技巧，盡快使自己從一個(gè)生手轉(zhuǎn)變成為一個(gè)具有扎實(shí)的教化教學(xué)功底和教學(xué)技能以及良好的管理實(shí)力的，符合崗位要求的專(zhuān)業(yè)人員。

教化工作是一項(xiàng)常做常新，永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在進(jìn)步，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的改變。作為一個(gè)有責(zé)任感的教化工作者，就要在工作中做到與時(shí)俱進(jìn)，隨時(shí)隨著環(huán)境的改變，問(wèn)題的更新，不斷駕馭新的動(dòng)向，發(fā)覺(jué)新的問(wèn)題，并用新的思路和方法去處理問(wèn)題。

通過(guò)我這一年來(lái)的兢兢業(yè)業(yè)的工作，踏踏實(shí)實(shí)的付出，我雖然沒(méi)有做出巨大的成就，沒(méi)有立下卓越的功勛。但是我真正的學(xué)習(xí)到了一個(gè)教化工作者應(yīng)具備的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和技能技巧，真正對(duì)教化工作有了深刻的相識(shí)，并立志要為教化工作奉獻(xiàn)我的一生。教化是在廣袤的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)，在今后的教化生涯中，我將用我的青春接著耕耘這片園地。

總體上來(lái)說(shuō)，我感覺(jué)從高校校內(nèi)走進(jìn)中學(xué)校內(nèi)，不僅僅是環(huán)境的改變，更多的是角色的改變，從一個(gè)被教化者變成了教化工作者。在這樣一個(gè)改變的過(guò)程中有苦有甜，但是我知道全部的付出肯定會(huì)有回報(bào)的。以上是我這一年見(jiàn)習(xí)期的工作總結(jié),不足之處請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正，我肯定會(huì)再接再厲，接著努力工作。

老師的工作總結(jié)5

一年的工作就要結(jié)束了，回顧本學(xué)年的工作，我校全體師生在教化局集鎮(zhèn)我校全體師生在教化局及鎮(zhèn)教委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹黨的教化方針，大力推動(dòng)素養(yǎng)教化和法制教化，仔細(xì)完成上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù)和學(xué)校的工作目標(biāo)，扎實(shí)工作，銳意進(jìn)取，學(xué)校各方面工作都取得了肯定的成果，但也存在很多不足之處，現(xiàn)將一年來(lái)的工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)師德建設(shè)，提高老師業(yè)務(wù)水平。

1、我校在本學(xué)年中，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校的師資隊(duì)伍建設(shè)，全面提高老師形象，在學(xué)校工作會(huì)議上，多次對(duì)老師進(jìn)行師德教化，并對(duì)老師師德?tīng)顩r進(jìn)行測(cè)評(píng)，組織老師參與師德考試，培育老師的敬業(yè)愛(ài)崗、團(tuán)結(jié)合作精神。

2、加強(qiáng)老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。教育主任武素芹依據(jù)我校實(shí)際狀況，制定老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)安排和教研安排，組織老師多次觀看課改光盤(pán)，大膽探討教科研，學(xué)習(xí)新課標(biāo)，進(jìn)行各項(xiàng)教研活動(dòng)，激勵(lì)老師主動(dòng)饌寫(xiě)論文，其中我校老師李煥書(shū)撰寫(xiě)的論文曾兩次獲縣級(jí)嘉獎(jiǎng)在上半年，我校仔細(xì)組織老師基本功大賽，做好聽(tīng)課、演講等各項(xiàng)工作，其中我校老師崔喜榮在全鎮(zhèn)老師基本功大賽中榮獲全鎮(zhèn)第一名，并代表我鎮(zhèn)參與縣級(jí)老師基本功大賽，為我校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。同時(shí)我校老師主動(dòng)到齊賢莊小學(xué)參與校本研訓(xùn)，劉新艷老師血壓高，有時(shí)身體不好，但仍帶病參與培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

二、強(qiáng)化學(xué)生紀(jì)律，搞好教學(xué)工作。

1、在上半年，我校學(xué)生紀(jì)律組織性較差，常常出現(xiàn)打架、罵街、抽煙等違反紀(jì)律現(xiàn)象，依據(jù)這種狀況，我校對(duì)各班實(shí)行量化管理，每天有值班人員檢查各班的紀(jì)律、衛(wèi)生等狀況，每周對(duì)各班進(jìn)行一次量化排隊(duì)，并對(duì)優(yōu)秀班級(jí)頒發(fā)“流淌紅旗”。同時(shí)，對(duì)嚴(yán)峻違反紀(jì)律的同學(xué)，在學(xué)校的小黑板上進(jìn)行公開(kāi)指責(zé)，此項(xiàng)措施大大增加了學(xué)生的自律意識(shí)和班級(jí)體榮譽(yù)感，學(xué)校的風(fēng)氣有了明顯好轉(zhuǎn)。

2、教學(xué)是學(xué)校的中心工作，為抓好學(xué)校的教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，我校實(shí)行了以下措施：

（1）組織老師學(xué)習(xí)新的教學(xué)方式，變更舊的教化觀念，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好。

（2）主動(dòng)抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，以“不放棄每一個(gè)學(xué)生”為原則，利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)困生進(jìn)行輔導(dǎo)。我校主任武素芹、老師崔蘭格、劉新艷等，利用節(jié)假日對(duì)學(xué)困生進(jìn)行輔導(dǎo)補(bǔ)課，提高了他們的學(xué)習(xí)愛(ài)好和學(xué)習(xí)成果。在上次期中考試中，崔蘭格老師的數(shù)學(xué)、語(yǔ)文成果分別比上次進(jìn)步了6個(gè)名次和8個(gè)名次。

（3）老師之間相互溝通學(xué)習(xí)。老師利用課間，常常相互探討教學(xué)中的問(wèn)題，教育主任武素芹曾多次幫助老師解決教學(xué)中的問(wèn)題，我也上網(wǎng)幫助老師查找教學(xué)資料，提高了老師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)實(shí)力。

（4）制定切實(shí)可行的老師獎(jiǎng)懲制度，激發(fā)老師工作的主動(dòng)性和主動(dòng)性。

（5）美術(shù)成果以成為學(xué)校成果的一部分，我校對(duì)此特別重視，多次聘請(qǐng)中學(xué)美術(shù)老師為我校學(xué)生輔導(dǎo)，崔蘭格老師常常利用休息日對(duì)參賽學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練，經(jīng)過(guò)努力，我校在全鄉(xiāng)美術(shù)競(jìng)賽中獲得其次名。

三、加強(qiáng)學(xué)校的平安管理，創(chuàng)建良好的教學(xué)環(huán)境。

1、全體師生堅(jiān)固樹(shù)立“平安第一，預(yù)防為主”的思想，學(xué)校與老師，老師與學(xué)生分別簽定了責(zé)任狀，對(duì)校舍平安重新進(jìn)行分工，不留一個(gè)平安死角，做到時(shí)時(shí)講平安、事事講平安、到處講平安。

2、通過(guò)觀看平安教化光盤(pán)、辦板報(bào)、書(shū)寫(xiě)標(biāo)語(yǔ)、懸掛平安教化掛圖、召開(kāi)主題班會(huì)等多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行平安教化，增加學(xué)生的平安防范意識(shí)。

3、依據(jù)責(zé)任分工每名老師每月至少對(duì)所負(fù)責(zé)區(qū)域進(jìn)行一次徹底檢查，發(fā)覺(jué)隱患，剛好解除。

4、學(xué)校每天支配老師值班，重點(diǎn)加強(qiáng)早午自習(xí)和課間活動(dòng)的平安管理，支配老師課間進(jìn)行巡察，發(fā)覺(jué)學(xué)生做危急嬉戲，剛好進(jìn)行制止并對(duì)其進(jìn)行指責(zé)教化。

5、重視健康教化，加強(qiáng)傳染病的預(yù)防工作和宣揚(yáng)工作，主動(dòng)協(xié)作防疫站做好麻疹、腮腺炎、乙肝疫苗的接種工作，向?qū)W生宣揚(yáng)預(yù)防禽流感學(xué)問(wèn)。同時(shí)對(duì)學(xué)校旁邊小攤點(diǎn)結(jié)合村委會(huì)進(jìn)行治理，禁止學(xué)生購(gòu)買(mǎi)零食，消退平安隱患。

四、加強(qiáng)師生的法制教化，推動(dòng)學(xué)校依法治校的工作進(jìn)程。

1、學(xué)校組織老師仔細(xì)學(xué)習(xí)教化法律法規(guī)，如《教化法》、《老師法》〈學(xué)生損害事故處理方法〉等，通過(guò)學(xué)習(xí)，老師透徹領(lǐng)悟了教化方針政策和思路，增加了老師的法制觀念。

2、重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法制教化，堅(jiān)持做到集中教化和法制教化相結(jié)合，校內(nèi)教化與校外輔導(dǎo)相結(jié)合，法制教化與德育工作相結(jié)合，通過(guò)班會(huì)、國(guó)旗下講話、板報(bào)、標(biāo)語(yǔ)等向?qū)W生宣揚(yáng)法律學(xué)問(wèn)，通過(guò)一系列活動(dòng)，增加了學(xué)生的法制觀念。

3、嚴(yán)格收費(fèi)管理，加強(qiáng)校務(wù)公開(kāi)，堅(jiān)決杜絕亂收費(fèi)現(xiàn)象。

五、搞好校內(nèi)環(huán)境，加強(qiáng)星級(jí)學(xué)校的創(chuàng)建。

1、我校校舍簡(jiǎn)陋，辦學(xué)水平較差。開(kāi)