我們多高興

（第2學(xué)時(shí)）山東省濟(jì)南市舜玉小學(xué)劉靜第1頁第1頁情境導(dǎo)入

教師：你們晚上睡覺時(shí)候有無做過夢(mèng)？誰愿意把夢(mèng)境說給大家聽？（學(xué)生答）

教師：德國(guó)音樂家耶塞爾小時(shí)候也做了一個(gè)有趣夢(mèng)：“晚上，小主人睡著了，玩具兵們一個(gè)個(gè)從玩具箱里偷偷爬了出來。他們先排成整潔隊(duì)伍游行，以后又玩起了游戲。天亮了，小主人醒了，玩具兵們驚恐逃回玩具箱里。小主人起床，打開箱子一看，玩具兵們東倒西歪地躺在里面。呵！本來是一場(chǎng)美麗夢(mèng)?！币麪栭L(zhǎng)大以后，把這個(gè)夢(mèng)寫成著名管弦樂曲《玩具兵進(jìn)行曲》。第2頁第2頁聆聽全曲

1．聆聽樂曲第一部分（先說故事在聽音樂）

教師：這個(gè)小男孩有非常多玩具。有一天晚上，小主人睡覺了，玩具盒里玩具們一個(gè)個(gè)從玩具箱里偷偷地爬出來。他們排成整潔隊(duì)伍游行。你都聽到了什么樂器發(fā)出聲音呢？一邊看圖片，一邊聽。（小軍鼓、小喇叭）

教師：老師請(qǐng)兒童們分別來模仿打小軍鼓，吹小喇叭樣子和行走樣子。第3頁第3頁聆聽全曲

2．聆聽樂曲律動(dòng)

教師：跟著音樂一起來做動(dòng)作吧（小軍鼓組、小喇叭組、軍隊(duì)組）在學(xué)生律動(dòng)時(shí)，提醒學(xué)生注意音樂節(jié)拍，在學(xué)生合不上時(shí)，帶著學(xué)生拍節(jié)拍。

教師：兒童們表現(xiàn)真棒，那么以后發(fā)生什么事情了呢？我們來聽第二段音樂。第4頁第4頁聆聽全曲

3．聆聽第二段音樂（先說故事在聽音樂）

教師：他們挺胸抬頭走起來可真神氣。其它玩具看到了，也模仿著玩具兵樣子走了起來。最后，玩具兵和其它玩具們高興跳起舞來。那么在這段音樂中我們除了聽到小喇叭和小軍鼓聲音，尚有什么樂器聲音嗎？老師用手勢(shì)來告訴你。（大喇叭）第5頁第5頁聆聽全曲

4．第二次聆聽樂曲

教師：當(dāng)聽到大喇叭聲音時(shí)候，請(qǐng)兒童們做出手勢(shì)。第6頁第6頁聆聽全曲

5．聆聽第三部分

教師：最后又發(fā)生了什么事情呢？?jī)和瘋兟犚宦犠詈笠欢我魳泛臀覀儎倓偮牭絻啥我魳?，和哪一段音樂更相同呢?/p>

教師：合法天剛亮?xí)r候，小主人醒了，玩具們驚恐逃回玩具箱內(nèi)。小主人打開箱子一看，玩具們東倒西歪躺在里面。呵，本來是場(chǎng)美麗而高興夢(mèng)。

教師：是不是一個(gè)很奇怪夢(mèng)啊？作曲家給他取了一個(gè)好聽名字，叫“玩具兵進(jìn)行曲”。第7頁第7頁聆聽全曲第8頁第8頁聆聽全曲

6．全曲聆聽（律動(dòng)）

教師：兒童們，你們能將聽到音樂用動(dòng)作表演出來嗎？聽到第一段時(shí)候我們?cè)谧约何恢蒙线€是分組做動(dòng)作，當(dāng)聽到第二段時(shí)候請(qǐng)兒童們們和自己好朋友一起表演，當(dāng)