2023年高等教育教育類自考-00387幼兒園組織與管理考試歷年高頻考點試題含答案（圖片大小可自由調整）第1卷一.參考題庫(共100題)1.結合實際論述幼兒園應如何在管理工作中實施保教結合的原則。2.丁老師出生于美術世家，有很好的美術功底。她曾主動要求園長讓她義務美化幼兒園的環(huán)境。但園長沒有答應。丁老師工作6年，向全市開過6節(jié)課，但都是音樂課和語言課，她自己擅長的美術課沒有開過。有一次，丁老師請了一天病假。事后，園長得知，她實際上沒有生病，而是幫她哥哥去裝修一個商店的門面了，園長要求丁老師作檢查，并扣除當月獎金。后來，丁老師堅持要求調離幼兒園。她現在在小學教美術課和音樂課，并帶了一個興趣小組，她還組織小學的幾位老師美化了小學的環(huán)境。 結合上述案例，試述在幼兒園管理過程中教職工的任用問題。3.總務工作的表象經常呈現著瑣細、紛繁（）的特點。A、具體B、形象C、抽象D、復雜4.2011年7月，江蘇南通某幼兒園的教師打三名孩子的視頻在網上瘋傳，受到廣大網友的強烈關注。事后，該幼兒園園長向社會公開道歉，稱毆打孩子的老師已經被辭退，園方希望得到各位家長和社會各界的諒解，并聲稱，要以此事件為誡，加強對全體教師的師德教育，保證此類事件不再發(fā)生。 結合上述案例分析幼兒園教師職業(yè)規(guī)范的內容。5.幼兒園管理活動中所采用的各種手段、措施和途徑，是為了實現幼兒園的（）A、管理目標B、保育目標C、教育目標D、保教目標6.需要層次論是美國心理學家____首先提出的一種研究人的需要結構的理論。（）A、雪恩B、布萊克C、馬斯洛D、德魯克7.舉例論述經濟方法和思想政治教育方法在幼兒園管理中的互補性。8.簡述幼兒園為社區(qū)服務的途徑。9.目標的指向作用的公式來表示：目標方向×工作效率=（）管理效能10.幼兒園領導者如何提高時間的利用效率？11.思想政治教育方法具有長期性的特點，包括過程的長期性和（）的長期性兩個方面。12.舉例說明幼兒園管理目標方案的制定。13.如何在具體工作中貫徹實施幼兒園保教結合原則？14.簡單比較歷史上三個時期管理理論的特點。15.我國實行的教育行政體制是（）A、中央集權制B、地方分權制C、中央與地方合作制D、中央集權制和地方分權制16.采用優(yōu)、良、中、差或好、較好、一般、較差、差等表示程度的詞語作出評定的方法稱為（）A、程度評價法B、數量評價法C、綜合評價法D、加權求和法17.管理過程學派的主要代表人物是（）A、戴明B、法約爾C、泰羅D、威廉.大內18.雙因素論是由美國心理學家（）于五十年代提出的。19.管理過程由哪些環(huán)節(jié)構成。（）A、計劃B、實行C、檢查D、總結20.健康的人格和品德是教育的（）21.怎樣發(fā)揮家長委員會的作用，加強對幼兒園的管理？22.生活管理23.談談目標的激勵作用對于管理者的啟示。24.1949年10月設立的教育部初等教育司第二處，1950年改名為（），這是我國第一個幼兒教育中央領導機構。25.（）的建立和設置就是為了實現一定的任務目標。26.幼兒園管理27.小、中、大班各年齡段平均（）個班為大型幼兒園。28.幼兒園管理目標的幾個方面的作用為（）A、指向作用B、激勵作用C、協(xié)調和凝聚作用D、評價作用29.最早將社會心理研究引入管理領域的理論是（）A、行政組織理論B、全面質量管理理論C、人際關系理論D、Z理論30.簡述園長的主要領導工作內容。31.主張將影響領導方式的各要素作為一個系統(tǒng)來看待，根據具體情況采取相應的領導作風的屬于（）A、專制型領導方式B、民主參與型領導方式C、放任型領導方式D、權變型領導方式32.實施《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園管理條例》運用的是（）A、法律方法B、經濟方法C、行政方法D、思想政治教育方法33.評價目標、評價標準與工作目標的關系是（）A、相互制約B、相輔相成C、相互一致D、相互獨立34.試述幼兒園家長工作的意義和內容。35.我國幼教管理體制是地方負責，（）和有關部門分工負責。36.幼兒園總務管理與中小學總務管理有什么不同？37.組織的力量大于各個分散狀態(tài)人群力量的總和，具有凝聚力，能發(fā)揮“團隊精神”，這充分體現了組織的（）A、整體性B、紀律性C、放大性D、目的性38.管理二重性在教育行政管理領域的具體體現是教育行政的（）A、主體性與客體性B、政治性與專業(yè)性C、集權性與分權性D、民主性與整體性39.多年的實踐表明，正確的（）是組織好幼兒生活的基礎。40.幼兒園中班管理的特點是（）A、讓幼兒盡快適應環(huán)境B、應特別注重常規(guī)的建立C、努力降低攻擊性行為的出現頻率D、為幼兒入小學做準備41.幼兒園管理要素中最具能動性的最關鍵的要素是（）A、資金B(yǎng)、園舍C、大型玩教具D、人42.衛(wèi)生保健工作43.簡述幼兒園規(guī)章制度的意義。44.領導者要善于系統(tǒng)地工作，善于了解各要素各項工作的差異與特點，全面規(guī)劃，統(tǒng)籌安排，這體現了管理規(guī)律的（）A、合理組合原理B、效益原理C、整體優(yōu)化原理D、動態(tài)平衡原理45.決策時聽取教職工的意見體現了（）管理原則。46.將評價分為相對評價、絕對評價和個體內差異的評價，其劃分標準是（）A、評價基準B、評價功能C、參與評價的主體D、評價的方法47.孩子剛入園頭幾天（）很強，教師要特別關心他們?！?8.玩具圖書的配備，不同年齡班的幼兒應有所不同，如小班的玩具材料要數量（），體積大。49.幼兒園要貫徹的衛(wèi)生工作方針是（）A、培養(yǎng)幼兒生活衛(wèi)生習慣B、保證幼兒身體健康C、促進幼兒身心發(fā)展D、預防為主50.簡述幼兒園開展教研活動的意義。51.管理具有計劃與預測，組織與指揮，監(jiān)督與控制，挖潛與創(chuàng)新（）五大功能52.我們不僅要給幼兒提供良好的物質條件，還要為其提供良好的（），使幼兒能在愉快的氛圍中生活和學習。53.試述幼兒園園長的素質及其作用。54.幼兒園園長依法行使行政決策權、行政指揮權、（）和財務管理權等。55.幼兒園總務管理工作與中小學相比更側重于（）的管理。56.制定制度得原則有穩(wěn)定性和（）相結合得原則。A、適應性B、民主性C、教育性D、嚴肅性57.我國幼兒園有雙重任務，即為（）服務、為（）服務。58.提出“一步實際行動勝過一打綱領”名言的人是（）59.幼兒園如何貫徹方向性原則？60.目標既有挑戰(zhàn)性又有可行性，“跳一跳，夠得著”，表明目標具有（）A、啟動作用B、衡量作用C、凝聚作用D、激勵作用61.“領導者善于了解各要素、各項工作的差異與特點，能夠從全面出發(fā)，統(tǒng)籌安排，突出重點”，這體現了管理規(guī)律中的（）A、合理組合原則B、動態(tài)平衡原理C、人本原理D、整體優(yōu)化原理62.在幼兒園的管理過程中，應如何認識檢查的作用？63.試述確立幼兒園工作評價標準應遵循的原則。64.幼兒園保育工作管理的內容不包括（）。A、安全B、衛(wèi)生C、睡眠D、備課65.責、權、利統(tǒng)一是符合（）。A、整分合原理B、封閉原理C、彈性原理D、能級原理66.以維護教職工民主管理權益為主要職責的組織是（）A、保健組B、保教組C、總務組D、教代會67.管理現象產生于（）。A、近代B、當代C、古代D、與人類社會同時產生68.怎樣提高教職工的工作積極性？（）A、從研究并且滿足需要入手，保護和調動教職員工的工作積極性B、從工作動機的培養(yǎng)方面，激發(fā)教職工的積極性C、從工作目標的設置方面激勵教職工D、從工作環(huán)境的營造方面，激勵教職工。69.“頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳”的管理方法違背了（）。A、系統(tǒng)原理B、能級原理C、動力原理D、反饋原理70.在管理對象中，最核心的要素是（）A、時間B、財務C、人D、物71.目標管理的缺點是對管理者而言，相對管理結果處于（）。72.組織的特點包括整體性、紀律性、放大性和（）73.簡述實施有效評價的原則。74.幼兒園人員管理的核心是（）A、加強對教職工的紀律管理B、實行物質獎勵政策C、為教職工創(chuàng)造專業(yè)發(fā)展的機會D、調動人的積極性75.在幼兒園工作評價中，評價主體是多樣的，如果以幼兒園內部工作狀況為評價客體，那么，評價主體就是（）A、上級主管部門B、幼兒園教師C、家長和社區(qū)成員D、幼兒園76.目標管理是一種（）的管理技術，可以通過具體目標完成的情況去估計下級的工作。77.幼兒園建立規(guī)章制度的根本目的是有利于（）A、提高工作效率B、實現教育目標C、協(xié)調內外關系D、實現管理目標78.幼兒教育的組織形式要堅持（）、靈活多樣。79.幼兒園對家長工作的管理與指導，要（），注重制度建設，注重教育培訓與指導。80.簡述思想政治工作與教職工職業(yè)道德教育相結合的主要方式。81.幼兒教育工作評價中發(fā)展性教師評價是（）為主要目的，制定明確的合理的評價內容和評價標準，突出教師在評價中的主題地位，促進教師積極參與到評價中并體現教師的積極參與到評價中并體現教師的個體差異。82.學前教育法規(guī)83.簡述動態(tài)評價和靜態(tài)評價的含義。84.保教并重，（）結合原則是幼兒園管理原則中最獨特的原則。85.幼兒園管理中人的因素，直接有關者涉及全體工作人員、（）、家長。86.工作的檢查，有多種形式途徑，常用的方式有：（）A、園長的定期檢查B、園長的隨機檢查C、園長及同行“聽課”D、教師的自我檢查87.幼兒園園長管理總務工作的途徑，可以簡約地歸結為二個主要渠道，即：對內（），對外（）88.指揮定向作用指的是通過評估的內容體系和（）可以使幼兒園的教育活動朝著既定的目標前進。89.要避免多頭領導，“政出多門”問題，應遵循的組織機構設置原則是（）A、分工協(xié)作原則B、責任權力一致原則C、合理結構原則D、統(tǒng)一指揮、統(tǒng)一意志原則90.選聘教師是幼兒園（）的基本權利。91.主要可通過觀察、個別訪談、座談、經驗介紹、問卷或查閱記錄等具體方式進行的研究方法是（）A、調查法B、文獻法C、實驗法D、案例法92.教育評價的根本目的在于提高教育和（），較好地實現預期的教育目標。93.簡述科學管理教職工隊伍的意義。94.簡述幼兒園崗位培訓的方式。95.某幼兒園的老師們經常請假、遲到、早退，對工作缺少熱情，消極應付。為此園長通過提高報酬，將考勤、家長評教結果等與獎金掛鉤的方式來提高教師工作積極性，但效果并不明顯，教師的工作積極性并未改觀。 結合上例，分析在幼兒園中怎樣使管理方法發(fā)揮有效作用。96.幼兒園管理方法包括（）A、行政方法B、經濟方法C、思想政治教育方法D、法律方法97.幼兒園保教工作需要班級保教人員協(xié)調統(tǒng)一對幼兒的發(fā)展發(fā)揮作用，這體現了保教工作的（）A、直接性B、集體性C、可控性D、開放性98.目標的指向作用的公式來表示：目標方向×工作效率=（）。99.幼兒園園長如何協(xié)調自己與園所領導班子成員之間的關系？100.談談園長怎樣合理選聘和安排使用人？第1卷參考答案一.參考題庫1.正確答案: 一、樹立保教結合的管理觀念 1、雖然保教結合原則現在強調得比較多，但并不意味著我國剛剛開始注意或實施這一原則，更不是學習外國經驗的產物。 2、教育思想的管理是管理工作的關鍵。為了做好保教管理工作，必須了解保教結合的意義，樹立保教結合的管理觀念。 二、將保教結合原則落實到具體工作中為了將保教結合原則落實到具體工作中，可從以下幾方面人手： 1、要將保教結合工作納入到全同的工作計劃中，在制定全同工作計劃時要充分體現保教結合原則，同時更要引導教師在制定班級工作計劃時，將保育工作與教育工作緊密結合起來，定出具體的措施方案。 2、在具體工作安排上要體現保教結合原則，將教育因素滲透到健康領域里。 3、在人員的分工上要注意保教工作的結合。 三、發(fā)揮管理的導向作用，確保保教結合原則的落實要貫徹保教結合原則，必須充分發(fā)揮管理導向作用。2.正確答案: （1）在教職工隊伍建設的過程中，要遵循用人之長的原則。做到知人善用，人盡其才。在管理中充分發(fā)揮每位教職工的長處，教職工的積極性才能被充分調動起來，管理方才見成效。 （2）管理的核心是調動人的積極性，重視教職工的精神需要。管理者尊重教師，能夠根據每位教師不同的特點分配工作，做到揚長避短。3.正確答案:A4.正確答案: 教師的職業(yè)規(guī)范是教師在其教育實踐活動中所必須遵循的行為規(guī)范，它包括以下四個內容： （1）對待幼兒——教育對象的規(guī)范。這一規(guī)范反映著社會對于教師調節(jié)和處理師生關系的要求。 （2）對待家長——服務對象的規(guī)范。教師與幼兒家長作為教育者，其教育目標是一致的，兩者的關系應建立在職業(yè)的基礎上，并非私人關系，主動處理好與家長的關系是教師的職責。 （3）對待教師集體的規(guī)范。教師不僅作為個人對幼兒施加影響和教育，教師群體也同樣對幼兒產生著重要影響。 （4）對待自己的規(guī)范。教師的任務及其勞動的特殊性，決定著教師行為規(guī)范的重要性。它要求教師要嚴于律己，為人師表，敬業(yè)愛崗。5.正確答案:A6.正確答案:C7.正確答案: （1）幼兒園管理的經濟方法 是指園所管理者運用各種經濟手段，調動教職工的積極性，對教職工的行動進行管理的方法。 （2）幼兒園管理的思想教育方法 是指用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，用共產主義理想道德，正確的人生觀、價值觀，教育、動員教職工，以提高他們的思想政治覺悟和貫徹黨的教育方針和政策的自覺性，培養(yǎng)他們良好的職業(yè)道德和高尚的情操，從而保證幼 兒園各項工作任務順利完成的方法。 （3）經濟方法的局限性 經濟方法在調動教職的積極性方面是有局限的，因為人們除了物質需要外，還有更多的精神和社會心理方面的需要。它是一種強調物質利益的方法.過分運用還容易導致個人主義價值觀和金錢至上的錯誤傾向，使教職工隊伍缺乏艱苦奮斗、無私奉獻的精神。思想政治教育方法主要針對人的精神、心理需要；強調激勵教職工的奮斗精神，正好彌補了經濟方法的局限。 （4）思想政治教育方法的局限性 思想政治教育方法只是通過思想和精神因素間接影響園所的管理工作，不是直接決定管理的過程。它對園所管理過程中一些有關業(yè)務問題、社會心理問題，尤其是需要立即改變行動的問題，并不能有效地加以解決。經濟方法將個人物質利益與辦園效益相聯系，能夠直接影響職工積極性，解決問題具有時效性，是思想政治教育方法的有益補充。8.正確答案: （1）努力完成好幼兒園的雙重任務。 （2）實現幼兒同教育資源的社區(qū)共享。 （3）履行幼教機構的社會宣傳職責。 （4）發(fā)揮社區(qū)精神文明陣地的輻射作用。9.正確答案:管理效能10.正確答案: （1）利用自己的最佳時間去處理最難的、最重要的工作。 （2）考慮各項工作和處理幼兒園事務，優(yōu)先處理重要而又聯系廣泛的事務。 （3）專心致志地工作和處理幼兒園事務，盡量提高做每一件事的效率。 （4）善于擠時間，見縫插針，盡可能地將零散時間充分利用起來。11.正確答案:效果12.正確答案: 一、確立幼兒園管理目標的依據： 1、來自上面的：主要包括黨和國家的有關方針政策，尤其是教育方針、幼兒園法規(guī)，以及上級部門對某一時期、某項工作任務的要求或指示等。 2、來自理論方面的：科學的理論是制定管理目標及計劃方案的理論依據。主要有馬克思主義基本原理、辯證唯物主義認識論和方法論、管理科學理論、教育理論、幼教改革和研究動態(tài)等。 3、來自社會環(huán)境方面的：社會環(huán)境是園所活動的空間及生存和發(fā)展的基礎。 4、來自本園的實際情況：目標、方案的可行性和真實性在于有其實際的操作性。 二、確立幼兒園管理的要求： 1、堅持實事求是，一切從實際出發(fā)。 2、保證充分的信息量。 3、體現辦園特色。 三、計劃階段：這一階段包括確定目標和分解目標兩個環(huán)節(jié)，其中又有論證決策、協(xié)商分解和定責授權三項活動。 1、論證決策，確立目標。 2、目標層層展開，建立目標體系。 3、定責授權。13.正確答案: （1）要將保教結合工作納入到全園的工作計劃中。 （2）在具體工作安排上要體現保教結合原則，將教育因素滲透到健康領域里。 （3）在人員的分工上要注意保教工作的結合。 （4）發(fā)揮管理的導向作用，確保保教結合原則的落實。14.正確答案: （1）古典管理理論強調管理的科學化、標準化，注重正式組織的作用。 （2）人際關系——行為科學理論關注以人為中心來研究管理問題，認為管理者須學會了解人的行為，理解和正確處理人際關系，激發(fā)人的積極性，從而有效地實現領導與管理。 （3）現代管理科學時期的管理理論的突出特點是廣泛運用自然科學、社會科學及管理科學的新成就，如系統(tǒng)論、信息論研究管理問題，注意將數理邏輯及運籌學等運用于管理這一社會現象的研究。 （4）現代管理理論流派較多，隨著人們對管理現象的認識的深化，正在逐步走向成熟和趨于完善，并將對管理實踐產生重大的指導和影響作用。15.正確答案:C16.正確答案:A17.正確答案:A18.正確答案:赫茨伯格19.正確答案:A,B,C,D20.正確答案:道德素質21.正確答案: （1）家長委員會要與幼兒同共同商議工作計劃，并監(jiān)督檢查執(zhí)行情況，從而參與幼兒園管理。 （2）家長委員會還可通過參加伙委會、衛(wèi)委會等組織，對園內各項具體工作發(fā)揮協(xié)助、監(jiān)督作用。 （3）在園長的指導下，家長委員會可以以自己的名義定期或不定期地舉行各種活動。 （4）家長委員會還可以組織家長參與園所活動。 （5）建立“家長／教師協(xié)會”，通過開展各種活動，增加教師與家長之間的接觸，密切聯系，協(xié)助配合，形成教育的合力。22.正確答案: 生活管理是指根據幼兒生理和心理的特點，合理地組織生活，使幼兒生活內容豐富、有規(guī)律，促進他們各器官有節(jié)奏地活動。23.正確答案: 幼兒園管理者應善于根據被管理者的思想境界需要和外界的環(huán)境狀況等多種因素去準確地制定既符合成員需要，又有挑戰(zhàn)性的目標，并盡可能使個人的志向與整體工作的要求一致，使個人的才能智慧在集體中能得到充分發(fā)揮，利于他們將個人生存的價值目標融于整體目標之中。這樣，目標就成為了一種激勵組織成員的力量源泉。24.正確答案:幼教獨立處25.正確答案:組織機構26.正確答案: 幼兒園管理是指幼兒園管理人員和有關教育行政人員遵循一定的教育方針和保教工作的客觀規(guī)律，采用科學的工作方式和管理手段，將人、財、物等各因素合理組織起來，調動各方面的積極性，優(yōu)質高效地實現國家所規(guī)定的培養(yǎng)目標和幼兒園丁作任務所進行的實踐活動。27.正確答案:428.正確答案:A,B,C,D29.正確答案:C30.正確答案: （1）堅持正確教育思想的領導。 （2）建立有效的幼兒同管理俸系。 （3）保證保教中心工作。 （4）建設好教職工隊伍。 （5）善于當家理財。 （6）做好家長工作，密切幼兒同與社區(qū)的聯系。31.正確答案:D32.正確答案:A33.正確答案:C34.正確答案: 幼兒園家長工作的意義： （1）通過家長工作，家園配合一致，促進幼兒健康發(fā)展。 （2）通過家長工作，指導幫助家長承擔起家庭教育的責任。 （3）通過家長上作，調動家長關心支持和參與幼兒園教育與管理的積極性，共同辦好幼兒園。 幼兒園家長工作的內容： （1）密切雙方的聯系溝通。 （2）積極宣傳指導。 （3）為家長提供有效服務。 （4）爭取家長的配合支持，通過家長打開幼兒園通向社會的渠道。35.正確答案:分級管理36.正確答案: 幼兒園總務管理不同于中小學。 （1）幼兒園教育的特點是保教并重，不僅要對幼兒實施體、智、德、美全面發(fā)展的素質教育，同時還要加強幼兒的保育，促進幼兒身體的健康成長。這與幼兒園教育對象——幼兒的身心發(fā)展特點是分不開的。 （2）幼兒自理能力差，造成幼兒園總務管理工作更加龐雜，不僅要提供必需的學習用品，還要保證生活用品，以及大型的娛樂玩具。 （3）幼兒園教育更多是啟蒙性的，教材自選，不留作業(yè)，教務管理工作不像中小學那么繁雜。 （4）這就造成幼兒園總務管理工作與中小學之間的區(qū)別，即更側重于生活與環(huán)境的管理。37.正確答案:C38.正確答案:B39.正確答案:作息制度40.正確答案:C41.正確答案:C42.正確答案: 一切為保證幼兒身心正常發(fā)育和健康成長而實施的各種措施都稱為衛(wèi)生保健工作。43.正確答案: 幼兒園規(guī)章制度的建立，是園所管理的一項常規(guī)性工作，也是實現科學管理的手段，在強化管理，提高工作效能和形成良好園風方面都具有重要意義。 （1）規(guī)章制度的建立，有利于保證正常教養(yǎng)工作秩序。 （2）規(guī)章制度的建立，有利于規(guī)范人們的行為，協(xié)調相互關系，提高管理成效。 （3）規(guī)章制度具有行為指向作用，有助于增強責任意識，減少良好的園風。44.正確答案:C45.正確答案:民主化46.正確答案:A47.正確答案:“分離焦慮48.正確答案:多49.正確答案:D50.正確答案: （1）教研活動有利于提高教育質量。 （2）教研活動有利于促進教師業(yè)務水平的提高。 （3）教研活動可以激發(fā)教師的敬業(yè)精神。51.正確答案:教育與激勵52.正確答案:精神環(huán)境53.正確答案: 一、政治思想品德素質： 1、具有一定的政治理論修養(yǎng)和政策水平。 2、具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感。 3、具有良好的道德修養(yǎng)和工作作風。 作用：這些對于帶動一支具有良好素質的教職工隊伍，形成良好的園風園貌，有著直接的影響；同時也對辦好幼兒園，完成幼兒園雙重任務起著至關重要的作用。 二、文化專業(yè)素質： 1、具有較廣博的文化科學知識。 2、具有較扎實、系統(tǒng)的專業(yè)知識。 3、具有一定的幼兒同科學管理的基本知識。 作用：園長要有真才實學，這是園長提高自身領導成效的重要條件，也是園長真正實行內行領導.逐步成為“專家型”園長的必備條件之一。 三、能力素質： 1、基本能力：敏銳的觀察力、良好的記憶力、周密的思考力、豐富的想像力和創(chuàng)造力、堅強的意志力。 2、領導能力：籌劃和決斷能力、組織指揮協(xié)調能力、人際關系的處理能力、靈活應變能力、改革創(chuàng)新能力。 作用：幼兒園領導者的能力素質直接影響著領導工作的效率。54.正確答案:人事管理權55.正確答案:生活與環(huán)境56.正確答案:A57.正確答案:孩子；家長58.正確答案:列寧59.正確答案: （1）明確培養(yǎng)目標和樹立正確的辦同指導思想。 （2）堅持和改善黨的領導。 （3）注意正確思想引導和優(yōu)良園風建設。60.正確答案:D61.正確答案:D62.正確答案: （1）檢查是管理過程中必不可少的中介環(huán)節(jié)，它是實現計劃的保證，是總結的前提。 （2）對下級具有督促考核的作用。 （3）檢查在一定程度上還可起到檢驗管理者自身管理水平的作用。63.正確答案: （1）方向性原則。幼兒園工作評價的根本目的是為了提高保教質量，這是評價的最終歸宿。在確立評價標準時，要以正確的教育觀、教育質量觀為指導，切忌為評價而評價，為完成任務而評價。 （2）科學性原則?？茖W性原則具有兩層含義： 一是評價標準的制定要具有科學性。在確立評價標準的時候，要考慮評價的目的、內容和對象；應當經過大量的科學論證，由評價專業(yè)人員和幼兒園實踐工作者在科學研究的基礎上制定評價標準，而不是隨意憑空想象。 二是評價過程的實施要具有科學性。評價者要在科學教育觀、評價觀的指導下，對評價對象的特征給予正確的表示和說明，從而保證能夠收集到反映出評價對象實際的客觀真實材料，進而做出正確的分析判斷。這就是科學性原則。 （3）可行性原則?？尚行栽瓌t包括四個層次： 第一，評價標準要切合園所發(fā)展的實際，既要符合幼兒教育的規(guī)律和組織科學管理的要求，也要考慮到幼兒園現有的水平，不可要求過高，也不能姑息遷就。 第二，幼兒園工作評價標準不應虛無飄渺、不可捉摸，而應盡可能減少概念化、抽象化的條文，使評價工作易于操作。 第三，幼兒園工作評價應該抓住本質，評價標準不宜制定得過于細致，否則不僅被評價者難于實施，糾纏于細小的條目、分數，評價者也難以進行深入客觀的評價，難以看清問題和改進工作的關鍵。 第四，幼兒園在進行自我評價時，可以適當選擇現成的評價方案，使之為我所用，但又不迷信照搬，使之能真正為提高園所保教質量服務。64.正確答案:D65.正確答案:D66.正確答案:D67.正確答案:D68.正確答案:A,B,C,D69.正確答案:A70.正確答案:C71.正確答案:被動地位72.正確答案:目的性73.正確答案: （1）評價的動態(tài)性原則。 （2）評價的主體性原則。 （3）評價的客觀性全面性原則。 （4）評價的目的性原則。74.正確答案:D75.正確答案:D76.正確答案:多功能77.正確答案:B78.正確答案:因地制宜79.正確答案:加強計劃性80.正確答案: （1）正確認識教師職業(yè)的社會價值，樹立教師神圣的職業(yè)觀。 （2）強化角色意識，自覺以教師的職業(yè)規(guī)范指導行為，實現職業(yè)價值。 （3）教師職業(yè)規(guī)范的內容：對待幼兒——教育對象的規(guī)范，對待家長——服務對象的規(guī)范，對待教師集體的規(guī)范，對待自己的規(guī)范。81.正確答案:促進教師發(fā)展82.正確答案: 學前教育法規(guī)是學前教育法律與規(guī)章的合稱，它是學前教育行政機關為該系統(tǒng)的組織運作需要而制定的各項規(guī)定。83.正確答案: （1）動態(tài)評價類似于形成性評價，是指在活動過程中，評價活動本身的效果，用以調節(jié)活動過程，保證目標實現而進行的價值判斷；也包括對一個被評價對象活動的前后狀態(tài)進行評價，對其發(fā)展過程提出改進意見。 （2）靜態(tài)評價類似于總結性評價，是在一項活動結束時對其結果做出價值判斷，衡量其達到目標的程度。靜態(tài)評價，如學期末的階段分析，或是一次崗位練習兵活動后的總結。84.正確答案:教養(yǎng)85.正確答案:幼兒86.正確答案:A,B,C,