第5頁共5頁初一5班?班主任工?作總結(jié)?時間飛逝?，轉(zhuǎn)眼已?大半個學(xué)?期過去了?，回顧這?半個多學(xué)?期來的工?作，真是?感慨頗多?。首先?，從角色?轉(zhuǎn)變上來?說，幾個?月前我自?己還是坐?在講臺下?聽講的學(xué)?生，但是?從___?_月份開?始，我就?變成了站?在講臺上?，一個人?獨立面對?這么多學(xué)?生的角色?轉(zhuǎn)變。在?這當(dāng)中，?也有過許?多的不適?應(yīng)，當(dāng)然?也有許多?的失敗教?訓(xùn)。記?得剛開學(xué)?時，又要?備課，又?要管理班?級常規(guī)，?常常忙得?不可開交?。因為以?前從來沒?有備過課?，以至于?開學(xué)第一?個星期常?常面隊備?課本發(fā)呆?好幾個小?時，備一?節(jié)課要花?去一整個?晚上的時?間，總是?擔(dān)心自己?的教學(xué)設(shè)?計不夠理?想、科學(xué)?、規(guī)范，?以至于第?二天的課?上得沒有?效率。對?于班級常?規(guī)我也不?知道如何?進行，特?別是對于?班主任工?作我也常?常是一頭?霧水，不?知該如何?著手，以?至于第一?個星期下?來，我們?班的常規(guī)?檢查在學(xué)?校的排名?遠遠落后?于其他優(yōu)?秀班級。?為此，我?也擔(dān)心，?失眠過。?但是經(jīng)過?幾個星期?的實踐，?琢磨我似?乎對于教?師這個職?業(yè)又有了?新的認(rèn)識?。我每天?在校抓緊?每一分，?沒一秒，?我覺得我?現(xiàn)在過得?每一天仿?佛又回到?了高考前?夕。每天?一到校我?就拿著錄?音機進教?室，與同?學(xué)門一起?進行早自?修，接下?來上兩節(jié)?課，剩下?的上午時?間全在認(rèn)?真地批改?作業(yè)，如?果錯的多?的幾位同?學(xué)我就讓?他們中午?到辦公室?來訂正。?中午一吃?好飯就去?班級，讓?同學(xué)們安?靜下來，?讓他們自?己做作業(yè)?，有什么?不懂的問?題讓他們?舉手提問?。下午有?什么上課?遇到的問?題就積極?主動地去?向其他各?位有經(jīng)驗?的老教師?請教，自?己認(rèn)真做?好筆記。?第八節(jié)?課從開學(xué)?到現(xiàn)在除?了學(xué)校開?會基本上?每節(jié)課都?到教室里?去的，不?是講練習(xí)?就是默寫?單詞，傍?晚把那些?默寫單詞?沒有通過?的同學(xué)留?下來，讓?他們把單?詞背出了?再回去。?所以我基?本上都是?每天全校?最后一個?離校的。?因為每天?的工作太?忙了，所?以備課每?次都是帶?回家里或?者寢室備?的。每天?晚上都要?為第二天?的課精心?準(zhǔn)備好幾?個小時，?好多同事?還有我爸?媽都說我?太拼命太?認(rèn)真了，?我自己也?感覺除了?睡覺八小?時之外，?真的沒有?一點空余?時間，但?是我不怕?辛苦，因?為我相信?一份耕耘?，一份收?獲。所?以在第一?次的月考?當(dāng)中我所?教的兩個?班的英語?成績雖說?不是最好?，但及格?率至少還?是可以的?。月考總?體成績也?還可以。?在第二次?的月考當(dāng)?中，其他?老師都說?我們班考?得很好，?我也感覺?比第一次?月考進步?多了。我?們班__?__分以?上的同學(xué)?有___?_個，在?整個初一?年級是最?多的。這?說明我們?班這次考?高分的同?學(xué)比較多?，進年段?前___?_名的我?們班也有?____?個。另外?，這次月?考我所教?的英語學(xué)?科，優(yōu)秀?率和及格?率總體還?可以，但?是總感覺?不及格的?同學(xué)人數(shù)?太低了，?最低的是?四班的一?位只有_?___分?，這位同?學(xué)再這樣?下去，以?后與好同?學(xué)的差距?將會更大?。所以如?何提高優(yōu)?秀率減少?落后面將?是我下半?個學(xué)期教?學(xué)工作中?的重點。?其次，?在與學(xué)生?的溝通方?面，我也?覺得漸漸?有點方向?了，我利?用星期天?的時間，?看看一些?心理學(xué)方?面的書，?平時多與?學(xué)生溝通?。所以我?現(xiàn)在與同?學(xué)們相處?的不錯，?大部分同?學(xué)都愿意?配合我的?班主任工?作。因此?我們班是?全校運動?回上唯一?一個既進?全校前八?名又得精?神文明風(fēng)?尚獎的班?級，對于?這一點我?感到很欣?慰，因為?運動會上?我們班拿?了三張集?體獎狀。?再次，?我覺得要?做一個優(yōu)?秀的班主?任，不僅?要管好學(xué)?生的學(xué)習(xí)?成績，更?要管好他?們的思想?品行，平?時發(fā)現(xiàn)學(xué)?生有什么?不好的行?為習(xí)慣要?及時幫助?他們糾正??？吹?班級里面?的同學(xué)一?個個成績?進步，即?使我再苦?再累我也?毫無怨言?。但是就?像做數(shù)學(xué)?題一樣，?你用老方?法，按部?就班地一?步一步算?下來，不?但費時還?不一定得?到高分。?我現(xiàn)在也?一樣，我?不盡要苦?干，我更?要巧干。?但是確實?由于年輕?，經(jīng)驗缺?乏所以我?現(xiàn)在對于?班級中的?一些差生?也沒有更?好地管理?方法，對?于沈林、?劉杰等一?大批后進?生我常常?感到心有?余而力不?足，現(xiàn)在?唯一能做?地就是想?盡辦法提?高他們的?學(xué)習(xí)積極?性，但是?不管我怎?么努力由?于學(xué)生的?不自覺家?長的不配?合，他們?的成績還?是不盡如?人意。?成績只能?代表過，?失敗也是?暫時的。?所以，在?接下來的?半個學(xué)期?中，我要?吸取上半?個學(xué)期的?成功之外?，改進一?些不良方?法，爭取?使自己在?教育，教?學(xué)工作中?更上一層?樓!讓自?己更快更?好地成長?，趕快融?入到教師?這個大家?庭中去?初一5班?班主任工?作總結(jié)（?二）本?學(xué)期，本?人擔(dān)任九?年級三班?的班主任?工作。為?了能夠在?下學(xué)期能?夠更好的?工作，及?時地總結(jié)?經(jīng)驗、教?訓(xùn)，現(xiàn)將?本期工作?總結(jié)如下?：一、?繼續(xù)抓好?學(xué)生的日?常行為習(xí)?慣養(yǎng)成教?育，及時?抓住學(xué)生?點滴的情?緒變化，?及時解決?問題到?了初三，?許多學(xué)生?開始在思?想上出現(xiàn)?了極大的?變化，特?別是很多?學(xué)生已經(jīng)?進入“反?叛”時期?，常常會?自認(rèn)為自?己已經(jīng)長?大，不再?需要這些?條條框框?的約束，?因而在思?想上有了?很多的麻?痹、松懈?。作為一?名班主任?老師，我?適時地在?學(xué)期伊始?之際，召?開班會，?重新讓學(xué)?生進行學(xué)?習(xí)，并體?會遵守規(guī)?范的重要?，從思想?上給學(xué)生?以深刻的?認(rèn)識。在?實際工作?中，抓住?日常學(xué)習(xí)?生活中的?不遵守課?堂紀(jì)律的?、課上睡?覺、不完?成作業(yè)甚?至出現(xiàn)與?教師頂嘴?的現(xiàn)象等?行為，對?同學(xué)進行?“換位”?思考，并?進行積極?教育，讓?學(xué)生在反?省中受教?育，得真?知，約束?自己，培?養(yǎng)自己良?好的行為?習(xí)慣。尤?其是針對?初三學(xué)生?的思想復(fù)?雜、偏激?、情緒不?穩(wěn)定、多?變的特點?，及時地?發(fā)現(xiàn)存在?的問題，?同學(xué)生進?行談心，?而及時解?決問題。?同時，積?極開展文?體活動，?豐富學(xué)生?的業(yè)余生?活，引導(dǎo)?學(xué)生將情?緒正常的?宣泄，盡?可能的調(diào)?整他們的?心態(tài)，積?極的投身?于班級的?各種活動?中。二?、積極培?養(yǎng)學(xué)生的?正確的人?生觀、價?值觀針?對中學(xué)生?此階段的?心理狀況?，適時的?了解學(xué)生?中存在的?問題，會?同各位領(lǐng)?導(dǎo)和任課?教師多方?面、多角?度地開導(dǎo)?激發(fā)學(xué)生?。通過開?展各種形?式的班級?討論會、?演講會、?讀書報告?會等活動?，或者跟?學(xué)生談心?的方式，?及時地讓?學(xué)生寫出?個人的短?期、長期?目標(biāo)，樹?立自己的?正確的人?生觀、世?界觀。?三、完善?班級的管?理制度，?繼續(xù)將競?爭機制引?入班級管?理當(dāng)中?班干部實?行競選與?班級考察?相結(jié)合，?繼續(xù)實施?班主任助?理的手法?，鍛煉學(xué)?生的自理?自立能力?。同時將?權(quán)利下放?，在開展?各種活動?時，積極?發(fā)動學(xué)生