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文檔簡介

人美版三年級書法上冊《第2課橫》教學設計一、教學目標了解橫的基本筆畫結構和書寫方法。培養(yǎng)學生良好的寫字姿態(tài)和正確的拿筆方法。發(fā)展學生的手眼協(xié)調能力和書寫技巧，提高書寫水平。通過學習橫的書寫，培養(yǎng)學生的美感和審美意識。二、教學內容橫的基本筆畫結構和方向。告訴學生橫的長度、寬度，及其與其他筆畫的比例關系。教授如何正確拿筆和運筆的方法。對比較難寫的橫進行拆解講解，幫助學生掌握。三、教學重點橫的書寫方向和長度。如何控制筆畫的寬度，使之與其他筆畫相比均衡美觀。培養(yǎng)學生的規(guī)范書寫習慣和專注力。四、教學難點如何在書寫橫時控制筆畫長度和寬度的均衡度。如何對比較難寫的橫進行細致的拆解和講解。五、教學方法教師講授法。逐筆展示法。操作演示法。六、教學過程1、導入新知識教師將橫的基本筆畫結構和書寫方法進行簡單講解，并向學生展示幾個關于橫的練習作品，引導學生對橫的長度、寬度等方面進行思考和分析。2、講解重點、難點教師重點講解橫的長度、寬度和方向等方面內容，并引導學生認真觀察和模仿，幫助學生掌握橫的書寫方法和技巧。對于一些難寫的橫，教師可以進行拆解講解，幫助學生理清結構，掌握書寫方法和技巧。3、學生操作、提問教師示范橫的書寫方法和技巧，學生跟隨教師推敲和書寫，并及時進行改正和指導。在學生書寫過程中，教師及時提醒和指導，幫助學生更好的完成作品。在學生書寫過程中，教師也可以借機適時提問，檢查學生對橫的長度、寬度、方向等方面內容的掌握和理解情況，并及時糾正錯誤。4、課堂總結教師對本課內容進行總結，指導學生反思和總結本課所學知識，并鼓勵學生堅持練習，提高書寫水平。七、教學用具人美版三年級書法上冊《第2課橫》（教材）。筆、紙、磨筆石、墨汁。八、教學評價教師可以根據(jù)學生完成的書寫作品，結合學生平時的練習情況和課堂表現(xiàn)進行評價，鼓勵學生不斷進步。同時，也可以收集學生的反饋和建議，進行教學改進和優(yōu)化。九、教學要求教師應該提前做好備課，準備充分，做到精講細講，確保教學質量。在教學過程中，要耐心細致，尊重學生，為學生提供良好的學

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