第6頁共6頁小學(xué)一年?級(jí)新學(xué)期?班主任工?作計(jì)劃?一、指導(dǎo)?思想以?學(xué)校德育?工作總體?要求為指?導(dǎo)，結(jié)合?一年級(jí)學(xué)?生個(gè)性特?點(diǎn)，以人?為本，面?向全體學(xué)?生，全面?____?教育方針?，全面實(shí)?施素質(zhì)教?育?！澳?的孩子，?我的寶貝?”，把孩?子放在心?上，一切?為了孩子?，為了一?切孩子，?為了孩子?的一切，?努力提高?教育質(zhì)量?，促進(jìn)德?、智、體?、美、勞?全面發(fā)展?。二、?班級(jí)基本?情況本?班共有學(xué)?生___?_人，男?生___?_人，女?生___?_人，獨(dú)?生子女_?___人?，留守兒?童___?_人，單?親離異家?庭子女_?___人?，這些孩?子都聰明?活潑，調(diào)?皮可愛，?有很強(qiáng)的?可塑性；?但一年級(jí)?孩子還未?養(yǎng)成良好?的行為習(xí)?慣和學(xué)習(xí)?習(xí)慣。?三、主要?工作及目?標(biāo)本學(xué)?期，把學(xué)?生良好行?為習(xí)慣的?養(yǎng)成以及?建設(shè)良好?的班集體?作為主要?工作目標(biāo)?。1、?時(shí)時(shí)處處?向?qū)W生進(jìn)?行有針對(duì)?性的常規(guī)?教育；?2、選拔?培訓(xùn)小干?部，盡快?培養(yǎng)一批?得力小助?手，協(xié)助?班主任做?好班級(jí)工?作。在開?展工作的?同時(shí)，培?養(yǎng)小干部?的工作能?力，讓他?們各自發(fā)?揮自己的?特長，逐?步培養(yǎng)孩?子的自治?、自理能?力；3?、家、校?合作，合?力育人。?學(xué)校教育?與家庭教?育有機(jī)地?結(jié)合，提?高班級(jí)管?理的有效?性。常常?與家長聯(lián)?系、溝通?，加強(qiáng)配?合、協(xié)作?；4、?關(guān)注孩子?健康的成?長，注重?個(gè)別輔導(dǎo)?教育，熱?情關(guān)愛，?多表揚(yáng)鼓?勵(lì)，激勵(lì)?孩子的學(xué)?習(xí)熱情，?讓每個(gè)孩?子體驗(yàn)成?功；5?、認(rèn)真完?成學(xué)校分?配的各項(xiàng)?任務(wù)，積?極組織孩?子參加各?種、主題?教育和各?項(xiàng)競(jìng)賽，?培養(yǎng)孩子?多方面的?興趣能力?，培養(yǎng)孩?子的綜合?素質(zhì)。?四、主要?工作措施?：1、?對(duì)于剛踏?入一年級(jí)?的孩子，?對(duì)學(xué)校的?日常生活?和學(xué)習(xí)還?不太適應(yīng)?，學(xué)校的?每一項(xiàng)規(guī)?章制度對(duì)?于他們來?說是陌生?的，為了?使孩子能?夠及早進(jìn)?入角色，?適應(yīng)學(xué)校?的生活，?這就要班?主任在日?常生活中?能有序的?引導(dǎo)，并?且內(nèi)容要?近一點(diǎn)，?小一點(diǎn)，?實(shí)一點(diǎn)，?時(shí)時(shí)處處?向?qū)W生進(jìn)?行有針對(duì)?性的常規(guī)?教育，充?分利用班?隊(duì)會(huì)及晨?會(huì)的時(shí)間?學(xué)習(xí)__?__學(xué)校?常規(guī)要求?，細(xì)化規(guī)?范內(nèi)容，?注重學(xué)生?良好品德?和行為習(xí)?慣的養(yǎng)成?教育。?2、以活?動(dòng)為載體?，寓教育?于活動(dòng)，?通過隊(duì)會(huì)?、課外活?動(dòng)、各種?主要教育?活動(dòng)，開?展思想教?育，配合?學(xué)校總體?活動(dòng)安排?，發(fā)動(dòng)好?、組織好?，讓孩子?們充分地?參與，在?參與、體?驗(yàn)中感悟?，在參與?、體驗(yàn)中?受到教育?。注重在?班內(nèi)樹立?各方面的?良好榜樣?。3、?加強(qiáng)班干?部建設(shè)。?班干部是?老師的得?力助手，?切實(shí)加強(qiáng)?班干部的?能力培養(yǎng)?，落實(shí)每?個(gè)小干部?的責(zé)任，?并定期召?開班干部?會(huì)議，對(duì)?班級(jí)大事?小事進(jìn)行?總結(jié)、交?流。及時(shí)?反饋及時(shí)?處理。以?此帶動(dòng)全?體同學(xué)形?成一個(gè)良?好的班風(fēng)?。4、?加強(qiáng)班級(jí)?陣地規(guī)范?化建設(shè)，?創(chuàng)設(shè)優(yōu)美?的學(xué)習(xí)環(huán)?境，設(shè)立?語文、數(shù)?學(xué)、紀(jì)律?評(píng)比欄，?我最棒光?榮榜、黑?板報(bào)等，?激勵(lì)學(xué)生?積極進(jìn)取?，同為良?好的班風(fēng)?、學(xué)風(fēng)的?形成創(chuàng)造?條件。?5、加強(qiáng)?學(xué)校與學(xué)?生家長之?間的多方?聯(lián)系，通?過電訪、?家訪等形?式對(duì)孩子?進(jìn)行普訪?，使班級(jí)?工作得到?家長的支?持配合，?并及時(shí)告?知家長學(xué)?生在校情?況和應(yīng)注?意的事項(xiàng)?，溝通學(xué)?校、家庭?、社會(huì)三?者之間的?關(guān)系，形?成教育合?力，共同?促進(jìn)孩子?的全面發(fā)?展。6?、開發(fā)孩?子的智力?潛能，讓?他們做學(xué)?習(xí)的的小?主人。寓?教于樂，?提高他們?的學(xué)習(xí)積?極性，增?進(jìn)學(xué)習(xí)的?效果。?7、重視?培養(yǎng)孩子?健康的心?理品質(zhì)，?建立良好?的師生關(guān)?系，理解?孩子，信?任孩子，?寬容孩子?，適時(shí)對(duì)?孩子進(jìn)行?心理素質(zhì)?方面的教?育，積極?正面評(píng)價(jià)?孩子，講?究教育批?評(píng)的藝術(shù)?，多與孩?子進(jìn)行心?與心的溝?通和交流?。8、?加強(qiáng)晨讀?、午讀、?暮醒訓(xùn)練?、指導(dǎo)。?9、加?強(qiáng)安全教?育。利用?晨會(huì)、集?會(huì)、黑板?報(bào)等形式?，開展安?全知識(shí)教?育，及時(shí)?發(fā)現(xiàn)問題?，鏟除隱?患，確保?學(xué)生安全?。10?、建立班?級(jí)qq群?，為孩子?、家長、?教師提供?交流平臺(tái)?。五、?工作行事?歷__?__月份?：1、?做好開學(xué)?的各項(xiàng)工?作，如：?上報(bào)中午?就餐學(xué)生?。2、?統(tǒng)計(jì)、采?集學(xué)生基?本信息。?3、慶?祝“教師?節(jié)”，尊?師教育。?4、迎?國慶黑板?報(bào)，愛國?主義教育?。__?__月份?：1、?建隊(duì)紀(jì)念?活動(dòng)，新?隊(duì)員入隊(duì)?儀式。(?配合學(xué)校?大隊(duì)部)?2、讀?書活動(dòng)-?制作讀書?卡。3?、故事會(huì)?。__?__月份?：1、?辦一期黑?板報(bào)。?2、開展?趣味體育?活動(dòng)-跳?繩、立定?跳遠(yuǎn)、運(yùn)?籃球等。?___?_月份：?1、配?合學(xué)校開?展體育活?動(dòng)，參加?校運(yùn)動(dòng)會(huì)?。2、?開展元旦?兒童書畫?比賽。?3、開展?口算競(jìng)賽?。4、?迎元旦詩?歌朗誦活?動(dòng)。_?___月?份：1?、準(zhǔn)備復(fù)?習(xí)迎考。?2、期?末考試。?3、寒?假工作安?排、本期?工作總結(jié)?。小學(xué)?一年級(jí)新?學(xué)期班主?任工作計(jì)?劃（二）?新學(xué)期?開始，我?接手了一?年級(jí)的的?班主任工?作。擔(dān)任?一年級(jí)零?班的班主?任，雖然?不是第一?次當(dāng)班主?任，但感?覺卻完全?不同?，F(xiàn)?針對(duì)一(?2)班的?實(shí)際情況?，我制定?了如下的?工作計(jì)劃?：一、?抓好學(xué)生?的常規(guī)教?育，養(yǎng)成?良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣?本班有學(xué)?生___?_人，其?中男生_?___人?，女生_?___人?，學(xué)生結(jié)?構(gòu)較小，?有利于管?理。但學(xué)?生年齡小?，自理能?力弱，一?時(shí)還不能?適應(yīng)校園?生活和學(xué)?習(xí)，還有?待進(jìn)一步?提高學(xué)生?的學(xué)習(xí)興?趣和行為?習(xí)慣。養(yǎng)?成一個(gè)良?好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣和行?為習(xí)慣，?對(duì)學(xué)生終?身有益。?從學(xué)齡前?的兒童到?一年級(jí)的?新生，對(duì)?于他們來?說，要有?一個(gè)適應(yīng)?的過程，?在這個(gè)過?程當(dāng)中，?就需要班?主任花大?力氣對(duì)他?們進(jìn)行常?規(guī)教育，?時(shí)刻提醒?學(xué)生，讓?他們懂得?在學(xué)校里?就要遵守?學(xué)校的制?度，對(duì)他?們進(jìn)行常?規(guī)訓(xùn)練。?在開學(xué)的?前幾天，?我就要專?門對(duì)他們?進(jìn)行各種?常規(guī)教育?，如上課?不遲到，?不早退，?上課要專?心聽講，?下課文明?活動(dòng)，要?舉手發(fā)言?，注意安?全等等。?二、培?養(yǎng)優(yōu)秀班?干部，加?強(qiáng)班級(jí)管?理班級(jí)?管理光靠?班主任一?人來管理?是不夠的?，而班干?部就是班?級(jí)管理的?小助手。?，在開學(xué)?初，我就?積極采用?激勵(lì)方法?，表揚(yáng)表?現(xiàn)好的同?學(xué)，并時(shí)?刻注意觀?察他們的?動(dòng)態(tài)，觀?察他們的?適應(yīng)能力?及組織能?力，選擇?優(yōu)秀的，?有上進(jìn)心?的，關(guān)心?集體的學(xué)?生作為班?干部培養(yǎng)?對(duì)象，并?委以他們?重任，指?導(dǎo)他們做?好本職工?作，讓他?們?cè)诓粩?的學(xué)習(xí)實(shí)?踐中鍛煉?自己，并?培養(yǎng)他們?熱愛集體?、關(guān)心他?人的良好?品質(zhì)。通?過他們來?管好班級(jí)?的各項(xiàng)事?務(wù)，并讓?他們配合?老師幫助?那些適應(yīng)?能力較差?的孩子。?三、開?展四人合?作學(xué)習(xí)，?增進(jìn)學(xué)生?合作意識(shí)?古人曾?說，治事?不如治人?，治人不?如治法，?治法不如?治勢(shì)。良?好的群體?風(fēng)氣能產(chǎn)?生一種“?勢(shì)能”，?一種感染?力量，它?是群體的?凝聚劑，?個(gè)體優(yōu)良?品質(zhì)的催?化劑。因?此，我計(jì)?劃等學(xué)生?稍能適應(yīng)?學(xué)校生活?，養(yǎng)成良?好學(xué)習(xí)習(xí)?慣后，根?據(jù)學(xué)生情?況，在班?級(jí)里開展?“一幫一?”活動(dòng)，?讓優(yōu)秀學(xué)?生、班干?部發(fā)揮其?作用，幫?助和帶動(dòng)?本組其他?成員，完?成預(yù)期的?學(xué)習(xí)任務(wù)?，并營造?出濃厚的?你追我趕?、互幫互?助的學(xué)習(xí)?氣氛。學(xué)?生在這集?體風(fēng)氣的?感染下，?制約下，?很容易形?成關(guān)心集?體，體貼?他人的主?動(dòng)意識(shí)。?四、加?強(qiáng)安全工?作，強(qiáng)化?安全管理?孩子們?的安全是?重中之重?，在本學(xué)?期內(nèi)，我?將會(huì)全力?配合學(xué)校?做好安全?工作，對(duì)?學(xué)生的安?全工作常?抓不懈。?一年級(jí)的?小學(xué)生，?由于年齡?較小，自?制力較差?，還缺乏?安全意識(shí)?，需要老?師及時(shí)提?醒。并且?認(rèn)真按照?學(xué)校要求?，利用班