第7頁共7頁初一班主?任準備工?作計劃范?文本學?年度，本?人擔任七?年級__?__班的?班主任，?我將從本?班學生的?實際情況?出發(fā)做好?班級管理?工作。本?班有學生?____?人，男生?____?人，女生?____?人，老生?____?人，新生?____?人。經(jīng)過?開學至今?這幾天的?觀察我發(fā)?現(xiàn)，我發(fā)?現(xiàn)新生當?中個別學?生紀律觀?念差，行?為習慣有?些散漫。?根據(jù)班級?的情況，?本學期我?的工作計?劃如下：?一、培?養(yǎng)良好的?班風提?出班級的?總體奮斗?目標，以?班訓為指?針，使同?學們振奮?精神，共?同為班級?的未來努?力奮斗，?形成“班?榮我榮，?班恥我恥?”的觀念?，增強班?集體的凝?聚力。培?養(yǎng)學生的?“主人翁?”意識，?人人爭做?班級的小?主人。抓?好班級一?日常規(guī)，?抓好自習?課紀律，?提高課堂?效率。利?用班會等?課余時間?，對學生?進行行為?習慣的養(yǎng)?成教育。?作為班主?任，本人?要做到早?上早到教?室、平時?多去教室?，及時糾?正學生的?不良習慣?，盡快養(yǎng)?成良好的?行為規(guī)范?，逐步形?成守紀、?進取、勤?奮的班風?。二、?選拔、培?養(yǎng)班干部?擔任班?主任后，?首先注意?選拔培養(yǎng)?班級的積?極分子，?物色班干?部，組成?臨時班委?，讓學生?初步學習?自己管理?自己。?首先，幫?助班委樹?立威信;?其次，?鼓勵班委?大膽工作?，指點他?們工作方?法;第?三，嚴格?要求班干?部在知識?、能力上?取得更大?進步，在?紀律上以?身作則，?力求從各?方面給全?班起到模?范帶頭作?用;第?四，培養(yǎng)?班干部團?結(jié)協(xié)作的?精神，要?能夠通過?班干部這?個小集體?建立正確?、健全的?輿論，帶?動整個班?集體開展?批評與自?我批評，?形成集體?的組織性?、紀律性?和進取心?。三、?做好個別?學生的教?育工作?在組織學?生開展集?體活動的?同時，注?意對學生?進行個別?教育工作?。對于班?級里一些?較特殊的?學生，他?們或是學?習差，或?是性格孤?僻，或是?頑皮搗蛋?。做好這?些特殊學?生的教育?工作。具?體做法如?下：對?于個別學?生的教育?，保持正?確的態(tài)度?，做到思?想上不歧?視，感情?上不厭惡?，態(tài)度上?不粗暴。?對后進生?要一分為?二，善于?發(fā)現(xiàn)后進?生身上的?積極因素?，特別是?要注意培?養(yǎng)后進生?的自尊心?和自信心?，做到動?之以情，?曉之以理?。對個?別學生的?教育工作?要對癥下?藥，教育?個別生首?先要找出?個別生特?殊在什么?地方，有?的學生學?習成績不?理想，有?很強的自?卑感，造?成性格孤?僻，不和?群。有的?是精力過?剩，人很?聰明，而?班級生活?對他來說?很不滿足?，在缺乏?正確引導?的情況下?就會搞出?“惡作劇?”?？?之，對個?別學生要?區(qū)別對待?，對癥下?藥，因材?施教。定?期與學生?談心交流?，了解學?生的思想?動態(tài)，及?時疏導解?決學生的?問題。?四、對學?生進行法?制安全教?育對學?生的法制?安全教育?要做到：?時時處處?都得講、?時時處處?都得做。?如果發(fā)現(xiàn)?問題及時?處理，及?時上報，?想盡辦法?把問題隱?患控制在?萌芽狀態(tài)?，把影響?和損失降?到最低點?。尤其使?學生校外?安全和校?內(nèi)休息時?間的安全?，必須最?好，確保?安全工作?萬無一失?。五、?學校教育?與家庭教?育相結(jié)合?平時，?把學生在?校的各方?面的表現(xiàn)?反饋給家?長，及時?與家長溝?通，使家?長對孩子?在校情況?作到心中?有數(shù)，請?家長協(xié)助?鼓勵或幫?助學生，?作好學生?的思想工?作，同時?，向家長?了解學生?在家的表?現(xiàn)，及時?找到問題?所在，對?癥下藥。?結(jié)合學生?的表現(xiàn)，?開好家長?會，針對?學生的現(xiàn)?狀，與家?長共同探?討解決問?題的方法?，并對下?一步工作?做好安排?，盡快形?成家長、?教師、學?生三位一?體的教育?模式。?計劃只是?一個期望?，一個目?標。本人?將在本學?年中，在?不斷向老?班主任學?習的同時?，加強班?主任工作?的理論學?習，努力?抓好各項?常規(guī)工作?，從學校?的日常檢?查工作做?起，協(xié)助?任課教師?，積極創(chuàng)?造良好的?班風和學?風，爭取?七___?_班在本?學年中做?到穩(wěn)步前?進，成為?一個文明?班集體。?初一班?主任準備?工作計劃?范文（二?）一、?學情分析?目前的?初一（2?）班，共?有學生_?___人?，其中男?生___?_人，女?生___?_人。優(yōu)?秀學生很?少，中差?生占絕大?多數(shù)。雖?說已進入?初中，但?學生心理?仍比較放?松，心態(tài)?還在暑假?之中，各?方面競爭?意識不強?，學習習?慣不好。?如何調(diào)動?學生的學?習積極性?和主動性?，以期適?應(yīng)中學生?活，并進?一步加強?班風和學?風建設(shè)，?是本學期?班主任工?作的首要?任務(wù)。?二、指導?思想全?面___?_執(zhí)行_?___一?系列教育?工作方針?，面向全?體學生，?以成功教?育為主線?，以促進?教學和保?障教學為?宗旨，在?學校、團?隊、政教?的共同領(lǐng)?導下，積?極與學生?家庭及社?會密切配?合，從學?生的行為?習慣和學?習習慣入?手，廣泛?開展德育?活動，切?實搞好"?行為規(guī)范?創(chuàng)建"活?動，努力?提高學生?的綜合素?質(zhì)，全面?提升德育?工作的實?效性，為?學生的后?續(xù)發(fā)展和?成材打下?堅實的基?礎(chǔ)。三?、工作目?標1、?通過工作?，使學生?安全事故?發(fā)生率為?零、學生?犯罪率為?零，體質(zhì)?健康及格?率達__?__%。?2、大?力建設(shè)班?風、學風?，在學校?組織進行?的班級管?理量化考?核中能夠?保持先進?行列;?3、搞好?培優(yōu)補差?工作，通?過努力，?進一步擴?大優(yōu)秀生?規(guī)模，減?少待進生?數(shù)量，力?爭使優(yōu)秀?學生占到?班級人數(shù)?的五分之?一;4?、同學校?、政教結(jié)?合，共同?搞好創(chuàng)建?"行為規(guī)?范達標校?"和開展?"孝敬父?母"活動?;四、?主要工作?措施（?一）、加?強班主任?業(yè)務(wù)自修?，努力提?高班主任?工作的理?論水平和?自身素質(zhì)?本學期?，要加強?班主任自?身的理論?自修工作?。除認真?學習有關(guān)?報刊、雜?志、理論?書籍以外?，還要盡?可能多的?聽專家講?座，多和?別的班主?任搞好交?流，虛心?向他人學?習，搞好?自身工作?的計劃和?總結(jié)，經(jīng)?常性的做?好學習筆?記，寫學?習心得，?及時總結(jié)?經(jīng)驗教訓?，盡最大?努力，提?高自身素?質(zhì)。（?二）、搞?好家校結(jié)?合，做好?家訪、家?長會工作?搞好家?校結(jié)合工?作，是班?主任工作?的重要組?成部分，?也是班級?管理工作?的有效手?段，因此?本學期要?力爭做到?每周__?__次家?訪，一學?期至少召?開三次家?長會，并?且要做到?事前有計?劃、過程?有記錄、?事后有總?結(jié)，并力?爭能通過?家訪和家?長會，使?班級管理?能夠達到?事半功倍?的效果。?（三）?、與學生?同甘共苦?，下大力?氣，共建?班風和學?風1、?要以學校?大規(guī)模實?施"四階?教學模式?"和"六?步教學法?"為契機?，協(xié)調(diào)好?師生關(guān)系?，強化學?生間的競?爭意識，?加強學生?的學風建?設(shè)，充分?調(diào)動學生?的學習積?極性和主?動性。?2、加強?班委會建?設(shè)本學?期，要在?以學生自?選班委的?基礎(chǔ)上，?加強班委?會的建設(shè)?，督促班?委成員經(jīng)?常搞好自?我工作計?劃和總結(jié)?，經(jīng)常在?一起探討?工作方法?和思路，?和班主任?一起互通?信息，共?同促進班?風和學風?建設(shè)。?3、抓住?一切可用?機會，搞?好學生思?想工作?本學期，?除了充分?利用班會?課、課外?活動課外?，還要擠?時間，盡?可能多的?找機會，?搞好學生?的思想工?作。初一?上學期的?思想工作?非常重要?，這是使?學生是否?適應(yīng)中學?生活的關(guān)?鍵時刻，?思想意識?起著至關(guān)?重要的作?用。對學?生搞好思?想教育工?作，除能?使學生培?養(yǎng)成良好?的世界觀?、人生觀?、價值觀?外，縮小?同學間的?學習兩極?分化也有?非常重要?的意義。?4、充?分利用心?理學原理?，結(jié)合各?種科學手?段，促進?班風和學?風的好轉(zhuǎn)?新學期?，在班級?管理中，?要充分利?用多種心?理學教育?手段及措?施，如心?理暗示、?社會公共?心理、趨?同心理等?，對學生?進行一系?列心理影?響。通過?樹立榜樣?，加強引?導，促進?班集體的?建設(shè)，使?班風和學?風向前健?康發(fā)展。?（四）?、與科任?教師密切?配合，共?同搞好培?優(yōu)補差工?作培優(yōu)?補差的成?敗，直接?影響著班?風和學風?的建設(shè)成?敗。本學?期一定要?和科任教?師密切結(jié)?合，各學?科要在搞?好自己學?科教學的?基礎(chǔ)上齊?抓共管，?培養(yǎng)優(yōu)秀?生，轉(zhuǎn)化?待進生，?經(jīng)常性的?組織各學?科教師共?同研究學?生學習情?況，互通?信息，共?同制訂培?優(yōu)補差的?措施與方?法，共同?搞好學生?的培優(yōu)補?差工作。?（五）?、緊密配?合學校，?搞好第二?課堂活動?1、政?教處的領(lǐng)?導下，搞?好"行為?規(guī)范創(chuàng)建?"活動，?并力爭被?評為"行?為規(guī)范達?標班"。?2、在?學校和政?教處領(lǐng)導?下，實施?"成功教?育"，開?展"主題?教育"活?動，搞好?"主題教?