記敘文閱讀之“句子的理解（賞析）”記敘文閱讀之1一、考點(diǎn)回顧

【重慶市中考】（2008年）15.品味語(yǔ)言（7分）（2）第（16）段劃線的句子，有什么深刻含義?夜晚再黑，也壓不過(guò)雪的白。（2009年）15.如何理解“它們是她曾經(jīng)聽(tīng)到的最美的也是最后的聲音”這句話在文中的意思？（4分）（2010年）15.請(qǐng)?jiān)谖闹袆潤(rùn)M線的A、B兩處中選擇一處，根據(jù)句后的提示進(jìn)行賞析。（4分）A．老人的手微微顫動(dòng)了一下，然后深深吸了一口氣，又緩緩呼了出來(lái)。（動(dòng)作描寫(xiě)）B．老婆子一走我就覺(jué)得院子太大了，就像穿了一條肥褲子一樣老是那種松松垮垮的感覺(jué)。有時(shí)候又覺(jué)得院子太小了，壓得我胸悶。（心理描寫(xiě)）可見(jiàn)，重慶市中考記敘文的句子理解題，即是對(duì)句子的理解（含義）、賞析。一、考點(diǎn)回顧

【重慶市中考】（2008年）15.品味語(yǔ)言（72

二、方法點(diǎn)撥

（一）理解句子的含義所謂理解句子含義，指的是既要說(shuō)出句子的表層意思，又要說(shuō)出句子的深層意思。問(wèn)題的主要形式有：上文中畫(huà)線句子在文中的含義是什么；揣摩下列各句，說(shuō)說(shuō)你對(duì)句子的理解；揣摩文中畫(huà)線句子，回答問(wèn)題。方法點(diǎn)津：處理此類(lèi)題需要找出句中的關(guān)鍵詞，結(jié)合上下文，聯(lián)系具體語(yǔ)言環(huán)境解釋句意，指出其表層義、隱含義、比喻義、象征義等，部分題還要結(jié)合時(shí)代背景來(lái)理解，然后作綜合分析評(píng)價(jià)。換句話說(shuō)，就是聯(lián)系上下文，將句子含蓄的意思明白化。

二、方法點(diǎn)撥

（一）理解句子的含義3答題格式：誰(shuí)+內(nèi)容（語(yǔ)境義）+思想感情；修辭格+修辭的表達(dá)效果+內(nèi)容（隱含義、比喻義等）答題格式：誰(shuí)+內(nèi)容（語(yǔ)境義）+思想感情；4真題示例（重慶市中考）（2008年）15.品味語(yǔ)言（7分）（2）第（16）段劃線的句子，有什么深刻含義?夜晚再黑，也壓不過(guò)雪的白?！緟⒖即鸢浮浚?分）人生有再大的不幸（或“困難”、“磨難”，扣“夜黑”。1分），只要我們擁有純潔的心靈（扣“雪白”。1分），我們就能樂(lè)觀面對(duì)，就能戰(zhàn)勝不幸（扣住“壓”。1分）（意合即可）（2009年）15.如何理解“它們是她曾經(jīng)聽(tīng)到的最美的也是最后的聲音”這句話在文中的意思？（4分）【參考答案】“最美的聲音”是因?yàn)檫@聲音是歡樂(lè)的聲音，生命的聲音，給人力量的聲音。“最后的聲音”是因?yàn)橐聋惿滓咽ヂ?tīng)力，6個(gè)同伴已長(zhǎng)眠地下。真題示例（重慶市中考）（2008年）15.品味語(yǔ)言（7分）5（二）賞析句子的表達(dá)效果

（2010年）15.請(qǐng)?jiān)谖闹袆潤(rùn)M線的A、B兩處中選擇一處，根據(jù)句后的提示進(jìn)行賞析。（4分）A．老人的手微微顫動(dòng)了一下，然后深深吸了一口氣，又緩緩呼了出來(lái)。（動(dòng)作描寫(xiě)）B．老婆子一走我就覺(jué)得院子太大了，就像穿了一條肥褲子一樣老是那種松松垮垮的感覺(jué)。有時(shí)候又覺(jué)得院子太小了，壓得我胸悶。（心理描寫(xiě)）（二）賞析句子的表達(dá)效果

（2010年）15.請(qǐng)?jiān)谖闹袆潤(rùn)M線6解題方法——四步法A、怎樣寫(xiě)的；B、寫(xiě)得怎樣；C、寫(xiě)出了什么；D、給讀者怎樣的感受或表達(dá)了作者怎樣的情感。答題格式：寫(xiě)法+寫(xiě)法本身的作用+誰(shuí)+內(nèi)容+情感（作者、讀者、文中人物）關(guān)鍵點(diǎn)：選準(zhǔn)一個(gè)角度（寫(xiě)法），如修辭、人物描寫(xiě)、詞語(yǔ)、句式、疊詞。解題方法——四步法A、怎樣寫(xiě)的；7答題角度指導(dǎo)：

一、從修辭的角度賞析常見(jiàn)的幾種修辭手法的表達(dá)作用：（1）比喻：用了比喻的修辭手法，把XX比作XX，生動(dòng)形象地寫(xiě)出xx（對(duì)象）的xx特點(diǎn)，表達(dá)了XX的情感。（2）擬人：用了擬人的修辭手法，XX（詞）將XX（對(duì)象）人格化或者賦予XX以人的性格、思想、感情和動(dòng)作，使物人格化，生動(dòng)形象地寫(xiě)出xx（對(duì)象）的xx特點(diǎn)，把XX對(duì)象寫(xiě)活了，使XX對(duì)象富有人情味。表達(dá)了XX情感。（3）夸張：用了夸張的修辭手法，突出XX對(duì)象的XX特征或者揭示XX本質(zhì)，給讀者以鮮明而強(qiáng)烈的印象。（4）排比：用了排比的修辭手法，句式整齊、音律和諧、節(jié)奏鮮明、增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)，突出了XX的特點(diǎn)，抒發(fā)了強(qiáng)烈的XX感情。（5）對(duì)偶：形式整齊，音韻和諧、意韻鏗鏘，互相映襯，互為補(bǔ)充。（6）反復(fù)：強(qiáng)調(diào)某種意思，強(qiáng)烈抒情，富有感染力。有強(qiáng)調(diào)語(yǔ)氣，強(qiáng)化內(nèi)容的作用（7）設(shè)問(wèn)：自問(wèn)自答，引人注意，啟發(fā)思考。（8）反問(wèn)：態(tài)度鮮明，加強(qiáng)語(yǔ)氣，強(qiáng)烈抒情。

注：必須結(jié)合相關(guān)語(yǔ)句分析。答題角度指導(dǎo)：

一、從修辭的角度賞析8二、從描寫(xiě)的角度賞析

這一類(lèi)試題涉及到表達(dá)方式，做題時(shí)必須弄清人物描寫(xiě)、環(huán)境描寫(xiě)的種類(lèi)及其作用。人物描寫(xiě)句①肖像（外貌）描寫(xiě)[包括神態(tài)描寫(xiě)]（描寫(xiě)人物容貌、衣著、神情、姿態(tài)等）：交代了人物的××身份、××地位、××處境、經(jīng)歷以及××心理狀態(tài)、××思想性格等情況。②語(yǔ)言（對(duì)話）描寫(xiě)和行動(dòng)（動(dòng)作）描寫(xiě)：形象生動(dòng)地表現(xiàn)出人物的××心理（心情），并反映了人物的××性格特征或××精神品質(zhì)。有時(shí)還推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展。③心理描寫(xiě)：形象生動(dòng)地反映出人物的××思想，揭示了人物的××性格或者××品質(zhì)。二、從描寫(xiě)的角度賞析

這一類(lèi)試題涉及到表達(dá)方式，做題時(shí)必須弄9（2）環(huán)境描寫(xiě)句自然環(huán)境（描寫(xiě)自然景觀如人物活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、天氣、季節(jié)和景物場(chǎng)景如山川、湖海等自然景物）：交代故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)及人物活動(dòng)的空間，渲染××環(huán)境氣氛、烘托人物的××情感、預(yù)示人物的××命運(yùn)、表現(xiàn)人物某性格、推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展；

揭示文章主題。社會(huì)環(huán)境（描寫(xiě)社會(huì)狀況或者人物活動(dòng)的場(chǎng)景和周?chē)ㄊ覂?nèi)）的布局、陳設(shè)）：交代故事發(fā)生的XX時(shí)代背景、時(shí)代特征、社會(huì)習(xí)俗、思想觀念和人與人之間的關(guān)系，渲染××環(huán)境氣氛。襯托人物心情，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，深化主題。（2）環(huán)境描寫(xiě)句10（3）從詞語(yǔ)運(yùn)用角度賞析

動(dòng)詞：能準(zhǔn)確地抓住事物的動(dòng)態(tài)；形容詞:能生動(dòng)傳神地刻畫(huà)所要描寫(xiě)的對(duì)象的狀態(tài)；副詞：強(qiáng)調(diào)了所要描寫(xiě)的事物的特征。對(duì)這些關(guān)鍵性詞語(yǔ)的賞析準(zhǔn)確、到位，也就完成了對(duì)句子的語(yǔ)言賞析。疊詞：有節(jié)奏感音韻美。答題格式：該句運(yùn)用了XX（詞語(yǔ)），生動(dòng)形象（準(zhǔn)確傳神）地寫(xiě)出了XX（對(duì)象）的XX特點(diǎn)，表達(dá)了XX情感。（3）從詞語(yǔ)運(yùn)用角度賞析

動(dòng)詞：能準(zhǔn)確地抓住事物的動(dòng)態(tài)；形容11（4）從語(yǔ)句的作用角度賞析

注意：從該句在文中的位置去理解句子的作用1.記敘文開(kāi)頭句子的作用：①開(kāi)篇點(diǎn)題；②總領(lǐng)全文；③引起下文，為下文作鋪墊。④設(shè)置懸念，引起讀者的興趣或思考。2.記敘文中間句子的作用：①單獨(dú)成段起承上啟下的過(guò)渡作用；②段末起總結(jié)作用；（總結(jié)上文，引出下文）3.記敘文結(jié)尾句子（段）的作用①篇末點(diǎn)題；②總結(jié)全文，深化中心；③首尾呼應(yīng)（照應(yīng)前文、照應(yīng)標(biāo)題）；④點(diǎn)明中心，升華主題；⑤令人深思，給人驚醒（啟示）或留有思考的余地（回味無(wú)窮（5）從句式入手賞析（6）從語(yǔ)言風(fēng)格入手賞析（4）從語(yǔ)句的作用角度賞析

注意：從該句在文中的位置去理解句12三、答題思路：

首先，要從本句入手，看清句子在文中的位置，確定解決問(wèn)題的閱讀空間。其次，要注意對(duì)本句的語(yǔ)法分析，了解本句的主干與枝葉成分，尤其要注意枝葉部分。另外，一些文中的重要語(yǔ)句，有時(shí)受文章寫(xiě)作背景和思想內(nèi)容的制約，給人以撲朔迷離之感，這時(shí)僅靠上下文難以理解句子的含義，還需結(jié)合文章的時(shí)代背景、主題等內(nèi)容加以理解。三、答題思路：

首先，要從本句入手，看清句子在文中的位置，確13中考示例（重慶市中考）（2010年）15.請(qǐng)?jiān)谖闹袆潤(rùn)M線的A、B兩處中選擇一處，根據(jù)句后的提示進(jìn)行賞析。（4分）A．老人的手微微顫動(dòng)了一下，然后深深吸了一口氣，又緩緩呼了出來(lái)。（動(dòng)作描寫(xiě)）B．老婆子一走我就覺(jué)得院子太大了，就像穿了一條肥褲子一樣老是那種松松垮垮的感覺(jué)。有時(shí)候又覺(jué)得院子太小了，壓得我胸悶。（心理描寫(xiě)）【參考答案】A.談起兒子，驕傲的背后是深深的痛，內(nèi)心深處的疼痛化成外在的“微微顫動(dòng)”；“深深的吸”和“緩緩的呼”