第5頁共5頁主任上半?年工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)模?板一、?回顧及成?績半年?過去，回?顧這半年?來的所擔(dān)?任的職務(wù)?，可以說?今年是不?負(fù)學(xué)校重?托的。在?學(xué)校的安?排下，我?擔(dān)任六年?級(jí)的班主?任工作。?從思想認(rèn)?識(shí)上來說?，通過其?它各位教?師的幫助?和自己在?工作中得?到的啟示?和思考，?使我對(duì)“?班主任”?和“班主?任工作”?這看似簡?單的名詞?產(chǎn)生了更?為深刻的?理解，透?過這普通?的稱謂，?我看到了?背后支撐?著這稱謂?的其實(shí)是?“愛心”?與“責(zé)任?心”和諸?多的付出?與數(shù)不盡?的汗水。?直到自?己確確實(shí)?實(shí)承擔(dān)了?這一責(zé)任?，才能體?會(huì)從小學(xué)?到大學(xué)，?自己的各?位班主任?對(duì)自己不?計(jì)回報(bào)的?付出一學(xué)?期來該班?通過我的?努力和學(xué)?生、科任?教師的共?同努力、?配合，有?讓人高興?的也有讓?人作進(jìn)一?步思考的?問題，但?總的來講?是較好的?，我能順?利地把他?們平安的?送出了校?門。這半?年中不出?現(xiàn)任何有?損學(xué)校利?益、名聲?和讓人積?極痛苦的?事情。?二、為人?師表，率?先垂范?干了半年?，我漸漸?地了解到?班主任不?僅僅是一?個(gè)班級(jí)的?組織者和?管理者，?更是一個(gè)?班級(jí)的教?育者。平?時(shí)與學(xué)生?相處的時(shí)?間比其他?老師要多?得多，因?此班主任?的一舉一?動(dòng)，都將?對(duì)學(xué)生產(chǎn)?生較大的?影響。俗?話說：“?身教重于?言教?！?老師的外?在行為表?現(xiàn)對(duì)學(xué)生?具有一種?榜樣和示?范的作用?，會(huì)對(duì)學(xué)?生產(chǎn)生潛?移默化的?影響，尤?其是對(duì)辨?別能力、?自控能力?較差的低?年級(jí)孩子?，影響尤?為突出。?因此，在?平時(shí)與學(xué)?生相處的?時(shí)時(shí)刻刻?，我都嚴(yán)?格要求自?己，做到?“要學(xué)生?做到的，?老師先要?做到”。?比如，教?育學(xué)生講?文明懂禮?貌，那么?我也會(huì)主?動(dòng)跟學(xué)生?問好，說?謝謝你之?類的禮貌?用語，孩?子也會(huì)自?然地用禮?貌用語來?回答。?三、加強(qiáng)?思想品德?的教育?班主任的?基本任務(wù)?是對(duì)學(xué)生?進(jìn)行思想?品德教育?，使他們?的身心得?到全面健?康的發(fā)展?。對(duì)于六?年級(jí)的孩?子來說，?正是接受?各方面教?育的最佳?時(shí)機(jī)，除?了學(xué)習(xí)，?我想更為?重要的是?教會(huì)他們?認(rèn)識(shí)世界?，明辨是?非，學(xué)習(xí)?怎樣做人?。因此我?利用每周?一的班會(huì)?，結(jié)合國?旗下講話?的內(nèi)容，?在班會(huì)課?上做相應(yīng)?的安排。?四、鼓?勵(lì)學(xué)生展?示自我，?樹立自信?六年級(jí)?學(xué)生活潑?好動(dòng)，好?表現(xiàn)自己?，在多種?多樣的活?動(dòng)中，能?夠讓他們?更加迅速?快樂地成?長。在班?級(jí)中，我?努力搭建?學(xué)生展示?的舞臺(tái)，?利用班會(huì)?開展一些?小活動(dòng)，?諸如：查?字典比賽?，成語接?龍，童話?故事比賽?等來益智?身心，鼓?勵(lì)孩子為?大家表演?，增強(qiáng)自?信。五?、加強(qiáng)家?校聯(lián)系?孩子的教?育離不開?老師和家?長的共同?協(xié)作，孩?子在家中?的表現(xiàn)只?能通過家?長來獲悉?，同樣學(xué)?生在學(xué)校?的表現(xiàn)也?應(yīng)及時(shí)反?饋給家長?，只有雙?管齊下，?才能收到?教育的效?果。因此?，在本學(xué)?期主動(dòng)與?家長們保?持聯(lián)系，?將一些孩?子的表現(xiàn)?通知家長?，共同商?量對(duì)策，?也利用家?長會(huì)、或?是平時(shí)放?學(xué)時(shí)與多?位家長進(jìn)?行交流。?當(dāng)然我?做的還很?不夠，班?級(jí)管理出?現(xiàn)了很多?不盡人意?的地方，?可以說班?主任工作?是任重道?遠(yuǎn)。有人?曾說，能?發(fā)現(xiàn)問題?，并解決?問題，就?是一個(gè)成?長進(jìn)步的?過程。通?過這半年?的學(xué)習(xí)鍛?煉，相信?在以后的?工作中，?我將會(huì)以?更大的信?心和熱情?投入到其?中，六?、經(jīng)驗(yàn)教?訓(xùn)開學(xué)?不久在我?的帶領(lǐng)下?，學(xué)生積?極配合選?出我班的?班干部，?并明確各?班干部自?己的職責(zé)?。并制定?了班級(jí)公?約，這一?條是很重?要的，因?為班級(jí)紀(jì)?律的好壞?直接影響?到學(xué)生成?績的好壞?。全班?學(xué)生在老?師的帶領(lǐng)?下能按時(shí)?完成學(xué)校?布置的規(guī)?定任務(wù)和?臨時(shí)布置?的任務(wù)，?在各種勞?動(dòng)和活動(dòng)?中學(xué)生積?極主動(dòng)，?只有少數(shù)?學(xué)生不太?認(rèn)真，但?是在老師?的監(jiān)督下?他們也在?盡力完成?自己的工?作。在參?加我校舉?行的春季?校運(yùn)會(huì)中?榮獲獎(jiǎng)項(xiàng)?很多，各?種小型活?動(dòng)很多，?總之我班?樂于參加?各種活動(dòng)?，是團(tuán)結(jié)?向上凝聚?力好的班?。各班?干部都積?極認(rèn)真履?行職責(zé)，?都積極發(fā)?言，勇于?檢舉不良?行為的學(xué)?生，同學(xué)?之間相互?幫助和監(jiān)?督，使原?先少數(shù)有?點(diǎn)調(diào)皮的?學(xué)生都不?能覺有“?英雄”無?用武之地?，這是良?好班風(fēng)建?成的重要?原，總之?前面的這?些能夠這?樣順暢的?發(fā)展依賴?于我的前?期計(jì)劃。?1、開?學(xué)之初選?好班干部?，制定好?班級(jí)公約?，使他們?各施其責(zé)?。培養(yǎng)他?們的良好?品質(zhì)。?3、落實(shí)?衛(wèi)生區(qū)域?到個(gè)人。?4、期?末評(píng)出班?級(jí)優(yōu)秀學(xué)?生，并表?揚(yáng)好的學(xué)?生。七?、不足之?處我班?的差生占?比例較大?，有一些?同學(xué)還經(jīng)?常無辜缺?課，上課?不認(rèn)真，?提早離開?，對(duì)于這?種學(xué)生我?們只有加?強(qiáng)教育和?引導(dǎo)，增?加他們的?信心，從?而能順利?地把他們?送出校門?到初中學(xué)?校接受教?育。主?任上半年?工作總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)模板?（二）?____?年上半年?很快就過?去了，在?這上半年?里我經(jīng)歷?了很多、?學(xué)會(huì)了很?多、同時(shí)?也收獲了?很多。在?這上半年?里我通過?不斷的努?力，加強(qiáng)?管理、技?術(shù)學(xué)習(xí)，?加強(qiáng)了車?間的現(xiàn)場(chǎng)?管理，把?好質(zhì)量關(guān)?，盡自已?最大的努?力把工作?做到最好?;在這半?年里，在?公司領(lǐng)導(dǎo)?的正確領(lǐng)?導(dǎo)下，扎?實(shí)整改，?穩(wěn)定生產(chǎn)?，圓滿完?成了上半?年的生產(chǎn)?任務(wù)。?一、總結(jié)?1、強(qiáng)?化安全意?識(shí)，落實(shí)?安全措施?：高度重?視安全生?產(chǎn)工作，?充分利用?班前會(huì)，?向員工進(jìn)?行安全教?育，使員?工清楚了?安全工作?的重要性?，提高了?員工安全?工作的防?范意識(shí)。?2、這?在上半年?的額度有?所提高，?其中不能?保進(jìn)度的?大多都是?希望的，?這也與我?們員工和?管理者的?技能有關(guān)?，質(zhì)量與?效率都不?是很高。?3、提?高生產(chǎn)效?率：人員?合理調(diào)配?，規(guī)范工?作紀(jì)律，?培養(yǎng)了一?部分技術(shù)?員工。生?產(chǎn)效率的?提高在裝?配組表現(xiàn)?的最為明?顯。4?、加強(qiáng)基?礎(chǔ)設(shè)施的?建設(shè)：（?如工樁、?夾具、樣?板等）努?力為生產(chǎn)?服務(wù)來保?證生產(chǎn)效?率。二?、___?_年下半?年需要改?進(jìn)的在?即將開始?的下半年?的工作中?，為了在?今后的工?作中取得?更好的成?績，我將?朝著以下?方向努力?：1、?完善車間?的各項(xiàng)規(guī)?章制度，?用制度規(guī)?范職工的?行為。?2、獎(jiǎng)懲?分明，進(jìn)?一步發(fā)揮?骨干作用?和調(diào)動(dòng)全?體職工的?積極性。?3、進(jìn)?一步加強(qiáng)?日常管理?工作的程?序化，做?到責(zé)任到?人、分工?明確、各?負(fù)其責(zé)、?協(xié)調(diào)互助?。4、?進(jìn)一步完?善每一種?產(chǎn)品的計(jì)?劃、備件?、材料、?消耗的記?錄管理，?為生產(chǎn)和?效益服務(wù)?。5、?合理搭配?人員分配?工作，取?長補(bǔ)短，?充分發(fā)揮?每一個(gè)人?的優(yōu)點(diǎn)。?6、個(gè)?別職工和?班組長質(zhì)?量意識(shí)不?強(qiáng)，對(duì)待?工作中出?現(xiàn)的質(zhì)量?問題不夠?重視，嚴(yán)?重影響車?間整體形?象。以上?問題，我?們會(huì)在下?年的工作?中重點(diǎn)解?決。三?、___?_年下半?年自己需?要加強(qiáng)的?1、完?善各項(xiàng)制?度及操作?流程。?2、提高?自身管理?水平，完?成工作任?務(wù)