第5頁共5頁2023?英語教學?個人工作?總結范文?本學年?，我依然?擔任高一?年級一、?二班的英?語教學工?作。在工?作中，本?人遵守學?校各項制?度，按時?出勤、上?課、組織?學生晨讀?，積極參?加市里及?學校組織?的各種教?學活動，?嚴格要求?自己，虛?心向老教?師請教，?結合本校?的實際條?件和學生?的實際情?況，認真?備課、聽?課、及時?反思，使?教學工作?得以有計?劃，有組?織，有步?驟地開展?。立足?現(xiàn)在，放?眼未來，?為使今后?的工作取?得更大的?進步，現(xiàn)?對本學年?教學工作?總結如下?：首先?，我分析?了我校學?生實際情?況。高一?學生普遍?英語底子?差，基礎?薄，所以?針對這個?實際情況?，決定采?取堅持“?夯實基礎?，狠抓雙?基，改進?學法，激?發(fā)興趣，?提高能力?”的指導?思想。以?此提高學?生的學習?興趣，不?斷提高學?習成績。?再次，?我做到認?真?zhèn)湔n。?作為一名?新教師，?我的體會?是：上好?一堂課很?難，但是?要備好一?堂課更難?。在備課?之前，必?須對所有?內(nèi)容進行?熟悉，參?考大量相?關資料，?認真鉆研?教材，確?定重難點?，同時，?備課不僅?要備教材?，而且還?要備教法?，備教學?手段；除?此之外，?更要備學?生，根據(jù)?學生的實?際情況(?即學情)?采用適合?易于他們?接受的教?學手段，?不斷培養(yǎng)?學生的學?習英語的?興趣。認?真寫好教?案，對每?一節(jié)課都?做到“有?備而來”?，課后及?時對授課?做出反思?，總結其?中不足。?并按照單?元內(nèi)容整?理重點短?語，歸納?分發(fā)給學?生，以便?記憶。多?鼓勵，少?批評。為?了使學生?更愛開口?，在練習?中，要重?視運用鼓?勵性語言?，不斷強?化學生參?加交際的?信心。?授課之后?，做到精?講精練。?在每單元?結束時，?會針對該?單元教學?重點難點?，精簡一?些習題供?學生練習?鞏固所學?知識。習?題或是從?調(diào)研題選?擇，抑或?是從其它?套題或網(wǎng)?絡上選擇?具有針對?性的習題?，復印后?供學生演?練。認?真批改作?業(yè)。堅持?布置適量?的作業(yè)，?使學生所?學知識得?到鞏固和?提高。布?置作業(yè)時?，堅持做?到有針對?性，有層?次性，形?式多樣化?。每個學?生對課堂?上的知識?掌握程度?，都會在?作業(yè)中得?以直接體?現(xiàn)出來。?對于難度?較大的題?目，學生?出現(xiàn)錯誤?較多的作?業(yè)，課上?利用時間?統(tǒng)一詳細?講評每個?錯誤；對?于學生不?該出現(xiàn)的?問題，指?導學生及?時糾正。?每隔兩天?布置聽寫?任務，對?所學新單?詞、新短?語、好句?子進行聽?寫。認真?及時地批?改聽寫。?并針對學?生的聽寫?情況，認?真透徹地?進行講評?，根據(jù)其?情況不斷?改進教法?。從而做?到因材施?教，教學?相長。?單詞一直?是學生的?難點、薄?弱點，直?接影響學?生綜合能?力的提高?，在教學?中重視詞?匯教學，?狠抓單詞?的記憶與?鞏固、以?及對詞匯?的意義與?用法的掌?握。使學?生掌握科?學的單詞?記憶方法?和養(yǎng)成勤?查詞典的?習慣。并?且搜集了?大量的單?詞拼寫的?習題供學?生練習，?直接把單?詞放到具?體的語境?中去。鑒?于學生的?基礎薄弱?，或是沒?有理解語?境，無法?補充所缺?信息；或?是知道是?哪個詞，?不是拼寫?有誤，就?是該詞的?詞形不對?。所以單?詞還有待?于加強鞏?固練習。?以上就?是本人這?學期的工?作總結，?希望能發(fā)?揚優(yōu)點，?克服其中?的不足之?處，總結?經(jīng)驗教訓?，以便在?下個學年?提高自我?，共同提?高所教年?級的英語?水平。因?此，無論?怎樣辛苦?，我都會?一如既往?，多學習?，勤反思?，多向前?輩學習，?以促進教?學工作更?上一層樓?。20?23英語?教學個人?工作總結?范文（二?）本學?期，每個?教師都在?忙碌中渡?過的。我?擔任一年?級和五一?班的英語?課教學，?在教學中?我力求課?前認真?zhèn)?課，做到?既備教材?，又備學?生，因材?施教，努?力實施課?堂改革，?積極探索?小學英語?快樂課堂?讓每個學?生都有所?收益，上?好每一節(jié)?課，帶好?每一個學?生。現(xiàn)將?本學期的?學科教學?工作總結?如下：?一、認真?備課備?課不但要?備學生，?而且要備?教材、備?教法。根?據(jù)教學內(nèi)?容及學生?的實際，?設計課的?類型，擬?定采用的?教學方法?，并對教?學過程的?程序及時?間安排都?做了詳細?的記錄，?認真寫好?教案。每?一課都做?到“有備?而來”每?堂課都在?課前做好?充分的準?備，課后?及時對該?課做出總?結。二?、增強上?課技能，?提高教學?質量在?課堂上特?別注意調(diào)?動學生的?積極性，?加強師生?交流，充?分體現(xiàn)學?生學得容?易，學得?輕松，覺?得愉快，?注意精神?，培養(yǎng)學?生多動口?動手動腦?的能力。?三、講?求方法，?豐富課堂?在教學?過程中老?師是教學?的領導者?和參與者?。講求方?法，豐富?課堂是教?師在整個?教學過程?中首要的?任務。英?語作為一?門外語言?，需要多?應運。困?此，除了?課堂效果?之外，還?需要讓學?生多讀，?多講，多?練。上課?內(nèi)容豐富?，現(xiàn)實。?教態(tài)自然?，講課生?動，難易?適中照顧?全部，就?自然能夠?吸引住學?生?；乜?自己的授?課，我感?到有點欣?慰，因為?我讓學生?有一個輕?松自由的?英語環(huán)境?，讓這些?快樂地小?天使們盡?量展現(xiàn)自?己最棒的?一面?？?是有時當?學生在課?堂上無心?向學，違?反紀律時?，我的情?緒就受到?影響，并?且把這帶?到教學中?，讓原本?正常的講?課受到?jīng)_?擊，發(fā)揮?不到應有?的水平，?以致影響?教學效果?。我以后?必須努力?克服，研?究方法，?采取有利?方法解決?課堂中的?問題。?我在不斷?的改善和?創(chuàng)新自己?的教學中?，不可避?免會有失?敗和彎路?，不過我?堅信，只?有不斷創(chuàng)?新