第4頁共4頁小學教師?期中工作?總結標準?模板_?___暑?假，按照?上級工作?安排，同?時為新學?期教學工?作做準備?，使學生?能以較好?的狀態(tài)進?入的學校?的學習、?生活之中?，學校組?織全體教?師開展“?教師訪萬?家”家訪?活動。活?動期間，?教師們利?用休息時?間，冒著?高溫、酷?暑上門溝?通、了解?、宣傳，?對于實在?難以登門?家訪的，?教師就用?自己的電?話，與學?生和家長?進行溝通?。這次活?動對于進?一步促進?家校聯(lián)系?起到了助?推作用，?對于構建?學校、家?庭、社會?三位一體?的教育網(wǎng)?絡創(chuàng)設了?良好的社?會效應。?一、暑?期家訪活?動基本情?況本次?參與家訪?我中心小?學及三所?村小全部?在崗__?__位教?師全部參?與，其中?黨員家訪?總結范文?教師__?__名，?實際家訪?學生__?__名，?其中上門?家訪__?__名，?電話家訪?____?名，涉及?本中心小?學所轄五?村學生家?長戶。?二、精心?組織家訪?活動1?、提早部?署，要求?具體。根?據(jù)學校實?的實際情?況，學校?提前動員?部署。在?放假前召?開全體教?師家訪工?作的布置?會議，具?體布置家?訪的內(nèi)容?和注意事?項及要求?。2、?細化要求?，突出重?點。各班?班主任和?科任教師?按照學校?要求將被?訪學生分?類進行家?訪，重點?放在父母?離異的單?親家庭，?生活有特?殊困難的?學生家庭?，行為偏?差的學生?家庭，學?習困難的?學生家庭?，留守學?生的家庭?等開展重?點家訪，?及時為他?們排憂解?難。3?、注重反?饋，加強?溝通。教?師攜帶“?家訪登記?表”進入?家庭，家?訪后認真?填寫“教?師訪萬家?’活動登?記表，開?學后及時?反饋到學?校，學校?認真進行?梳理，并?逐步解決?。通過?本次暑期?的集中家?訪，我們?及時把握?到家長對?學校教育?工作中的?要求與建?議，全面?聽取了社?會各層面?對我校教?育的意見?，發(fā)現(xiàn)并?彌補學校?教育教學?過程中的?不足之處?，進而推?動教師自?覺改進教?學方法，?提高教學?水平，促?進了學校?教育教學?工作的和?諧發(fā)展。?三、家?訪反饋情?況統(tǒng)計?本次家訪?征集到的?意見和建?議累計9?9條，其?中針對教?師的意見?建議數(shù)6?9條，針?對學校和?黨組織的?意見建議?數(shù)30條?；經(jīng)過學?校認真梳?理后，共?征集意見?和建議1?9條，其?中針對教?師的意見?建議數(shù)1?9條，針?對學校和?黨組織的?意見建議?數(shù)10條?。通過開?學進一個?月時間，?我們根據(jù)?征集到的?意見和建?議，結合?“辦創(chuàng)做?”主題實?踐活動和?創(chuàng)先爭優(yōu)?活動，學?校、黨員?教師及全?體在崗教?師已經(jīng)逐?步解決了?多數(shù)問題?，另有極?少數(shù)問題?由于資金?和設備條?件限制尚?未得到解?決，學校?正在積極?想辦法以?求盡快處?理。附?錄：家長?對學校、?教師相對?集中的意?見和建議?1、學?校應更加?積極到建?設學習環(huán)?境，創(chuàng)設?良好的校?園環(huán)境。?2、開?設相關的?興趣小組?，跟準教?育教學的?節(jié)拍，開?足開全音?體美和計?算機課程?。3、?學生向素?質(zhì)教育方?向盡快轉(zhuǎn)?變，盡早?讓孩子從?考試壓力?中解脫出?來。4?、教師對?于發(fā)現(xiàn)孩?子存在問?題，希望?能及時_?___家?長，實現(xiàn)?早發(fā)現(xiàn)、?早教育。?5、學?校安排相?應的教學?活動，提?高學生閱?讀的家訪?工作總結?能力，拓?展學生的?知識面。?6、學?校多組織?一些培養(yǎng)?學生素質(zhì)?的活動，?不局限在?語數(shù)英科?上。7?、安排學?生在校必?要的生活?保障，如?喝開水，?中午熱飯?等。小?學教師期?中工作總?結標準模?板（二）?一、培?養(yǎng)學生的?安全意識?安全工?作常抓不?懈，教育?學生在學?校里不玩?危險游戲?；出校門?時，要求?學生戴好?小黃帽，?慢行通過?校門；在?公路上，?要靠右邊?走，不能?在路上玩?耍；要按?時回家。?還經(jīng)常教?育學生注?意飲食衛(wèi)?生教育，?教育他們?不喝生水?，不能變?質(zhì)的食品?。班級中?沒有安全?事故發(fā)生?。二、?培養(yǎng)學生?遵守紀律?習慣我?們班級有?許多插班?生，行為?習慣很難?培養(yǎng)。首?先向?qū)W生?____?學校里的?規(guī)章制度?和《新小?學生日常?行為規(guī)范?》，經(jīng)常?利用班活?動課、教?育學生怎?么樣遵守?課堂紀律?。平時上?課發(fā)現(xiàn)某?些學生或?者個小組?做得好的?及時表揚?，在班級?中樹立榜?樣。發(fā)現(xiàn)?不良現(xiàn)象?及時糾正?，并實行?班干部分?工負責，?逐步形成?讓學生自?己管理自?己的班級?管理模式?。三、?培養(yǎng)學生?文明禮貌?習慣要?求學生做?到儀表美?、語言美?、心靈美?。強化要?求學生執(zhí)?行學校的?小學生行?為規(guī)范；?衣著整潔?，結合三?項競賽評?比制度，?促使學生?自覺自悟?。在語言?行動上，?他們懂得?講文明禮?貌。無論?在校內(nèi)、?外見到教?師都有禮?貌地叫聲?“老師好?”。同學?之間團結?友愛、互?動幫助，?拾金不昧?的事屢見?不鮮。?四、做好?家訪工作?教師要?教好學生?，除了做?好校內(nèi)的?教育，還?要做好校?外的延伸?工作-家?校合作。?利用課余?時間，經(jīng)?常與家長?聯(lián)系，取?得家長協(xié)?助。這學?期家訪_?___人?次，成