第物理備課組學(xué)期工作計劃（15篇）

物理備課組學(xué)期工作計劃（通用15篇）

物理備課組學(xué)期工作計劃篇1

一、指導(dǎo)思想

以新課程理念為先導(dǎo)，以培養(yǎng)高素質(zhì)的化學(xué)教師隊伍為推動，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和探究能力的自主學(xué)習(xí)為目標(biāo)，以抓好提高工作效率為中心，緊緊圍繞綱要精神深入實施素質(zhì)教育的理念，重點抓好課堂教學(xué)改革、教學(xué)教研課題研究工作，努力提高課堂效率，面向全體學(xué)生，發(fā)展學(xué)生個性特長，培養(yǎng)優(yōu)等生，全面提高學(xué)生的創(chuàng)新和實踐能力。

二、情況分析

初二年級現(xiàn)有16個教學(xué)班，777名學(xué)生，大多數(shù)學(xué)生來自揚州市區(qū)和邗江區(qū)，少部分來自周邊市區(qū)，人員構(gòu)成復(fù)雜，從初二上學(xué)期的學(xué)習(xí)狀況來看，學(xué)生的水平參差不齊，有的學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力相對較弱，尖子生數(shù)量不足，中等生數(shù)量偏大，由于物理教師人數(shù)少，負(fù)擔(dān)重，學(xué)生又都是繳了較高學(xué)費入學(xué)的，家長的期望值很高，加之初二是分化的一年，所以教學(xué)難度和教師的教學(xué)壓力都比較大。但物理才學(xué)習(xí)了一個學(xué)期，教學(xué)中如果繼續(xù)激發(fā)興趣，控制難度和速度，夯實基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力，通過努力應(yīng)該能取得較大的進(jìn)步。

三、教材分析：

物理八年級下冊教材包括五章內(nèi)容，第六章物質(zhì)的物理屬性;第七章從粒子到宇宙;第八章力;第九章力和運動;第十章壓強(qiáng)和浮力。

各章均設(shè)以下幾個欄目：

“《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》相關(guān)要求”：列出了本章內(nèi)容所涉及的課程標(biāo)準(zhǔn)。

“背景資料和課時建議”：介紹本章的導(dǎo)圖，編寫思路以及知識結(jié)構(gòu)，對本章教學(xué)的課時提出建議。

“教材說明和教學(xué)建議”：這部分內(nèi)容按教材節(jié)次的順序展開，提出教學(xué)目標(biāo)，對教材的特點及教學(xué)中應(yīng)該注意的問題進(jìn)行說明，對本節(jié)的教學(xué)方法提出建議，同時還給出了本節(jié)教材中需要填空的內(nèi)容及“www”中習(xí)題的答案。

“課程資源”：提供與本章教學(xué)內(nèi)容、相關(guān)的教學(xué)資源。

四、教學(xué)要求：

1、通過從自然、生活到物理的認(rèn)識過程，激發(fā)學(xué)生的求知欲，讓學(xué)生領(lǐng)略到自然現(xiàn)象中的美妙與和諧，培養(yǎng)學(xué)生終身的探索興趣。

2、通過基本知識的學(xué)習(xí)與技能的訓(xùn)練，讓學(xué)生初步了解自然界的基本規(guī)律，使學(xué)生能逐步客觀地認(rèn)識世界、理解世界。

3、通過科學(xué)探究，使學(xué)生經(jīng)歷基本的科學(xué)探究過程，學(xué)習(xí)科學(xué)探究方法，發(fā)展初步的科學(xué)探究能力，形成尊重事實、探索真理的科學(xué)態(tài)度。

4、通過科學(xué)想象與科學(xué)推理方法的有機(jī)結(jié)合，發(fā)展學(xué)生的想象力和分析概括能力，使學(xué)生養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣，敢于質(zhì)疑，勇于創(chuàng)新。

通過展示物理學(xué)發(fā)展的大體歷程，讓學(xué)生學(xué)習(xí)一些科學(xué)方法和科學(xué)家的探索精神，關(guān)心科技發(fā)展的動態(tài)，關(guān)注技術(shù)應(yīng)用帶來的社會進(jìn)步和問題，樹立正確的科學(xué)觀。

五、具體措施：

1、嚴(yán)格學(xué)習(xí)規(guī)范，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

(1)開學(xué)初，明確物理學(xué)習(xí)過程中各個環(huán)節(jié)的要求。預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)：強(qiáng)調(diào)自學(xué)自測，通過自測及時發(fā)現(xiàn)問題，增強(qiáng)聽課的目的性。聽課環(huán)節(jié)：強(qiáng)調(diào)從聽懂到會做，從會做到做對，從做對到做快。作業(yè)環(huán)節(jié)：強(qiáng)調(diào)獨立、規(guī)范、高效，確保正確率。復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)：強(qiáng)調(diào)及時認(rèn)真?？荚嚟h(huán)節(jié)：強(qiáng)調(diào)及時糾錯，形成錯題集。

(2)教師做好榜樣示范作用，并加強(qiáng)對學(xué)生的督察糾錯工作，讓學(xué)生極早形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

①教師規(guī)范書寫、語言、演示實驗的操作等，給學(xué)生以規(guī)范的示范;

②課堂上讓學(xué)生能多板演，多交流，多暴露問題，教師及時給予點評糾正，促進(jìn)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成;

③增加作業(yè)面批量，在面對面的交流中，促進(jìn)學(xué)生的良好習(xí)慣的形成。

(3)定期召開學(xué)法指導(dǎo)交流會，確保每一個學(xué)生盡快找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，交流會原則上每兩周召開一次。

2、培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)信心和學(xué)習(xí)能力

(1)加強(qiáng)對我校以往中考取得輝煌成績的宣講，讓學(xué)生對學(xué)校對老師增強(qiáng)信心，堅信只要按老師的要求去做，就一定會取得好成績。

(2)充分發(fā)揮物理學(xué)科與生活聯(lián)系緊密、實驗多、學(xué)生動手機(jī)會多的特點，提高學(xué)生學(xué)好物理的興趣和信心，增強(qiáng)各方面的能力。

(3)開齊開足所有的演示實驗和分組實驗，并盡可能創(chuàng)造條件多開設(shè)一些趣味性強(qiáng)，動手機(jī)會多的實驗，讓學(xué)生在動手探究過程中，激發(fā)興趣，提高能力。

(4)開展各種各樣的課外活動來調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。如小制作(土電話、潛望鏡、水果電池等)，小論文的撰寫，社會調(diào)查以及各種競賽活動。

3、狠抓教學(xué)過程的幾個環(huán)節(jié)，提高課堂效益。

(1)集體備課：在遵守好學(xué)校關(guān)于教學(xué)常規(guī)的幾條剛性規(guī)定的基礎(chǔ)上，重點突出研究。

①研究新教材的特點(該講什么、做什么、講多深、講多難、如何實施)。

②研究新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求以及揚州市近兩年的中考試卷。

③研究學(xué)生的特點。

④加強(qiáng)教師之間課間十分鐘的交流。

(2)課堂教學(xué)方面：

①針對本屆學(xué)生的特點，適當(dāng)降低教學(xué)難度和教學(xué)進(jìn)度，注意夯實基礎(chǔ)確保每個學(xué)生都能較好掌握好所學(xué)知識。

②加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，本學(xué)期的重點是指導(dǎo)如何聽課。

③增加課堂提問面和學(xué)生動手動筆的時間，原則上不低于25分鐘。

④建立及時反饋制度。

(3)教學(xué)案及習(xí)題的編寫：

①強(qiáng)調(diào)教師在做完三本習(xí)題的基礎(chǔ)上，再編寫教學(xué)案及習(xí)題，注重選題的典型性、針對性、開放性。

②強(qiáng)調(diào)作業(yè)的層次性，英語班與普通班之間應(yīng)有不同層次的作業(yè)。

③注意試題的開放性與生活實際相聯(lián)系。

(4)作業(yè)的布置與批改：

①杜絕完全用外來的資料做作業(yè)。

②注意難度和分層，注重指令性作業(yè)與指導(dǎo)性作業(yè)相結(jié)合。

③強(qiáng)調(diào)有布必收、有收必改、有改必評、有錯必糾。

(5)培尖補(bǔ)差工作：對尖子生做好引導(dǎo)工作，讓他們積極主動地去自學(xué)鉆研，期中考試后組建物理競賽小組，進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。補(bǔ)差工作，堅持后進(jìn)生優(yōu)先原則即優(yōu)先提問、優(yōu)先輔導(dǎo)、優(yōu)先面批。

4、利用教研活動定期開展教學(xué)情況分析，根據(jù)每個班的學(xué)生特點，成績的差異，找出每階段的薄弱環(huán)節(jié)，有針對性的出好補(bǔ)償練習(xí)，爭取每章知識減少差生面。在每課時分析時，針對本年級學(xué)生配備怎樣的課堂練習(xí)，配備怎樣的課后練習(xí)，要進(jìn)行認(rèn)真組合、篩選與變化。

5、定期舉辦各種形式的觀摩課。要求每位教師每學(xué)期上好一節(jié)示范課或教學(xué)研究課，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。并采用一種新的公開課開展方式，即先確定課題、人選，再集體討論方案，再上課、評課。

總之，我們的育人目標(biāo)是為了每一位學(xué)生成功。在成就學(xué)生的同時也成就我們的老師。省《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的精神，學(xué)校的'《十_五發(fā)展規(guī)劃》帶給我們的思考是無限的，對學(xué)校發(fā)展的影響是長遠(yuǎn)的，希望我們?nèi)M老師和學(xué)生在新的教育形勢和機(jī)遇下，再創(chuàng)新的輝煌。

物理備課組學(xué)期工作計劃篇2

一、指導(dǎo)思想

以“新課標(biāo)”精神為指導(dǎo)，進(jìn)一步更新教育教學(xué)觀念，以學(xué)校工作的要求為核心，圍繞教研組年級組工作為具體指導(dǎo)開展備課組工作。本著“以學(xué)生的發(fā)展為本”的理念核心，深入教學(xué)改革，研究課堂教學(xué)改革的措施和方法，使初二的學(xué)生對物理有濃厚的興趣，為學(xué)生的終生發(fā)展服務(wù)。

二、具體措施

1、充分發(fā)揮組內(nèi)各成員的優(yōu)勢

老教師在理論上給與青年教師指導(dǎo)，使他們的教學(xué)更加符合課改的要求和精神；整體上把握全組工作的大方向，尤其是把握現(xiàn)在的教學(xué)與將來中考的關(guān)系，同時經(jīng)常督促和檢查組內(nèi)的工作，使初二物理組按部就班、穩(wěn)扎穩(wěn)打地做好每項工作。

廖蘇成和那文彥老師強(qiáng)于多媒體技術(shù)，本組內(nèi)的課件制作和多媒體技術(shù)整合主要由他們負(fù)責(zé)。

吳國蕓老師教學(xué)經(jīng)驗豐富，設(shè)計的小實驗很有效，使得集體備課更充分、更細(xì)致，教學(xué)也更符合學(xué)生的實際情況。

組長主要是盡其所能為老師們服務(wù)，定時不定時的召集老師們相互交流、互相學(xué)習(xí)。

2、充分開展集體備課

備課組活動要做到“三定”、“四備”和“五統(tǒng)一”，即定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人；備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法；統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一目的要求、統(tǒng)一重點難點、統(tǒng)一作業(yè)練習(xí)、統(tǒng)一測驗考試。使用新教材的備課組要加強(qiáng)對教材、教法、學(xué)法以及練習(xí)的研究，以便盡快適應(yīng)新教材。各備課組還要抓好每次集體備課的質(zhì)量，落實好備課的專題，有效地把備課內(nèi)容轉(zhuǎn)化到教學(xué)實踐中。集體研究確定教學(xué)進(jìn)度、各章節(jié)課時數(shù)；集體研究每節(jié)課、每個實驗、每次作業(yè)、每次測驗。集體研究每節(jié)教學(xué)的各主要細(xì)節(jié)，確定教學(xué)目標(biāo)、重點難點、突破方法等。認(rèn)真做好定時定點的集體備課學(xué)習(xí)活動。

每周五上午定時的集體備課學(xué)習(xí)活動時間，除備課外，還要是學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真領(lǐng)會課改的理論核心，指導(dǎo)具體的教學(xué)工作。

3、充分共享資源

將個人有的文字資料和聲像資料以及在網(wǎng)上查到的有價值的資料都提供給組內(nèi)其他老師，并共同研究資料的作用，共同研究如何發(fā)揮資料的作用。

4、充分進(jìn)行課后交流

每節(jié)課后老師們相互交流這節(jié)課的感受，提出學(xué)生可能出現(xiàn)的問題，提出注意事項，提出教學(xué)中應(yīng)增減內(nèi)容的建議，以使教學(xué)更有效更科學(xué)合理。

教師要進(jìn)行教后反思和些教后記，在反思的基礎(chǔ)上提出改進(jìn)措施。

5、積極參加參與校內(nèi)外的教研活動

參加教研活動是向其他老師學(xué)習(xí)的好機(jī)會。同時組內(nèi)開展相互聽課，每人每周不少于一次。

物理備課組學(xué)期工作計劃篇3

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校教務(wù)處的工作計劃為指南，配合年級的教育教學(xué)計劃，認(rèn)真完成學(xué)校、年級、各班課任教師的物理教學(xué)計劃。讓物理教學(xué)的外延更寬廣，內(nèi)涵更豐盈。注重發(fā)揮組內(nèi)教師的積極性、創(chuàng)造性等，落實“以學(xué)生的發(fā)展為本”的理念，形成學(xué)生樂學(xué)，教師樂教的教學(xué)氛圍，從而全面提高物理教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)：

1、教學(xué)目標(biāo)：

①八年級是物理的起始年級，第一學(xué)期是非常重要的，通過教學(xué)提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，獲得必需的物理知識和技能，感受、認(rèn)識和運用物理學(xué)的基本思想和基本方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和科學(xué)態(tài)度。發(fā)展學(xué)生的探究意識，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，幫助學(xué)生消除自卑、建立自信，掌握正確的學(xué)習(xí)方法。

②在規(guī)定計劃時間內(nèi)基本完成八年級物理教學(xué)任務(wù)。通過教學(xué)使學(xué)生學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)的興趣都能夠提高。

2、質(zhì)量目標(biāo)：

力爭期末考試均分區(qū)內(nèi)公辦校第一。

三、工作要點：

1、認(rèn)真開展集體備課活動

要求每節(jié)教學(xué)內(nèi)容都進(jìn)行集體備課。采取導(dǎo)學(xué)案的形式，先談自己的想法，然后集體研討，最后理出較好的設(shè)計思路供大家分享，實現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)。以個人備課與集體備課相結(jié)合的形式，認(rèn)真鉆研教材，根據(jù)學(xué)生接受知識和發(fā)展能力的要求恰當(dāng)運用教材，突出重點，解決關(guān)鍵，突破難點。

集體備課做到“三定”：定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人；“四備”：備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法；“五統(tǒng)一”：統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一目的要求、統(tǒng)一重點難點、統(tǒng)一作業(yè)練習(xí)、統(tǒng)一測驗考試。

2、經(jīng)常開展聽課交流活動

組織每個老師參加推磨聽課，同備課組老師全部參加聽課和課后評議，及時評價、反饋信息，并做好記錄，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。每人每學(xué)期聽課不少于15節(jié)，備課組長不少于20節(jié)。

3、重視實驗教學(xué)，抓好入門教育，培養(yǎng)動手能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，以實驗教學(xué)作為提高課堂教學(xué)效率的突破口，在現(xiàn)有器材情況下，力爭做齊每個演示實驗，做好重點學(xué)生實驗，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高課堂效率。

分組實驗是教學(xué)過程的重要環(huán)節(jié)，能增強(qiáng)學(xué)生的動手能力、觀察能力、分析能力，能大大提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，對學(xué)習(xí)物理起到重要作用。實驗前要分好實驗小組，選好小組長，小組長負(fù)責(zé)實驗器材的領(lǐng)取、歸還、實驗過程的掌控。

4、切實做好課后輔導(dǎo)與“反思”

本學(xué)期進(jìn)行五次單元測試，每章測試前后要做好復(fù)習(xí)和測評工作，課后，要注重教學(xué)反饋。通過批改作業(yè)、與學(xué)生交流、章節(jié)測驗等環(huán)節(jié)檢測教學(xué)效果，了解學(xué)生的疑惑。

物理備課組學(xué)期工作計劃篇4

1、指導(dǎo)思想

深化課堂教學(xué)改革，全面提高我校九年級物理備課組工作水平；以學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)為契機(jī)，加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，并結(jié)合實際的課堂教學(xué)，進(jìn)一步完善本年級備課組的教學(xué)案的編寫、討論和實施工作。

2、目標(biāo)任務(wù)

2.1、加強(qiáng)實踐與理論學(xué)習(xí)，要求每位教師都會用現(xiàn)代教育教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)《20__版物理課程標(biāo)準(zhǔn)》，組織教師聯(lián)系課改實際提出自己想法和建議，開展交流討論，扎實有效地開展好教研、教改活動。

2.2、認(rèn)真研究畢業(yè)班學(xué)生的思想狀況，了解其思維特點，把握其學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定適合本校學(xué)情的教學(xué)案，提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。

2.3、借助已有平臺，繼續(xù)完成備課電子化，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

2.4、認(rèn)真研究歷年來中考命題走向，組織好第一輪專題復(fù)習(xí)及第二輪綜合復(fù)習(xí)，力爭中考中取得理想成績。

3、具體措施

3.1、認(rèn)真鉆研教材和教學(xué)參考資料，備好每一節(jié)課的教案，不打無準(zhǔn)備的仗。

3.2、講求教學(xué)的多樣性與靈活性，努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。教學(xué)不能默守陳規(guī)，應(yīng)該要時時更新教學(xué)方法。還要充分運用多媒體，進(jìn)行現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)，讓科學(xué)進(jìn)入物理課堂，讓新的`理念武裝學(xué)生頭腦。使得受教育的學(xué)生：學(xué)習(xí)的觀念更新，學(xué)習(xí)的內(nèi)容科學(xué)，學(xué)習(xí)的方法優(yōu)秀。

3.3、發(fā)揮組員的聰明才智，群策群力，多討論一些相關(guān)課題，多鉆研教材，以較高質(zhì)量完成教學(xué)任務(wù)。

3.4、加強(qiáng)聽課教研活動，教師間要互聽互評，取長補(bǔ)短，不斷改進(jìn)教學(xué)。

3.5、課后輔導(dǎo)要因材施教，輔導(dǎo)對象重點放在困難生和優(yōu)等生上，堅持做好“抓兩頭、促中間”的工作，特別是對困難生要耐心解答其疑問，點撥思路，以便使困難生能夠完成作業(yè)，不斷進(jìn)步。

3.6、全面復(fù)習(xí)階段總體說明

第一輪專題復(fù)習(xí)：要有計劃、有步驟的系統(tǒng)進(jìn)行，將每個階段的內(nèi)容進(jìn)行分段備課，使得備課更加具有系統(tǒng)性，同樣在每節(jié)課的學(xué)習(xí)中也會根據(jù)學(xué)生實際情況進(jìn)行調(diào)整。在知識點復(fù)習(xí)中，注意不斷改變教學(xué)模式，保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。針對每一節(jié)課認(rèn)真?zhèn)湔n，反復(fù)思考：學(xué)生要掌握的知識內(nèi)容、不同學(xué)生要掌握的層次、考試時常見的題型等。

第二輪復(fù)習(xí)：初中物理大致可以分成力、熱、光、電磁四大板塊。復(fù)習(xí)時就需要我們把前后知識聯(lián)系起來，使前后所學(xué)的知識相互遷移，連成線，織成網(wǎng)。自己編織知識網(wǎng)絡(luò)，自己總結(jié)，強(qiáng)化學(xué)科知識的橫向聯(lián)系去幫助記憶和理解，這在整個復(fù)習(xí)中起到“畫龍點睛”的作用。它有利于開拓思路、發(fā)展思維，提高分析問題和綜合應(yīng)用的能力。我們還可以把多個知識點鏈接在某一具體的事例或事件上來，從而達(dá)到幫助記憶和理解、鍛煉分析問題和解決問題的能力的目的。

第三輪復(fù)習(xí)：以綜合模擬為主，進(jìn)行適應(yīng)性的強(qiáng)化訓(xùn)練。這也是心理和智力的綜合訓(xùn)練階段，是整個復(fù)習(xí)過程中不可缺少的最后一環(huán)。這一階段的復(fù)習(xí)主要是為增強(qiáng)考生自主學(xué)習(xí)的能力、獲取信息的能力、實際操作的能力、正確決策的能力、應(yīng)用所學(xué)知識解決實際問題的能力、洞察能力及創(chuàng)造能力。通過練、評、反思及時發(fā)現(xiàn)問題，插漏補(bǔ)缺。

物理備課組學(xué)期工作計劃篇5

1、工作重點：

1.1、落實新課改的精神，重視常規(guī)（備、教、批、輔、考）教學(xué)任務(wù)的落實。扎實提高學(xué)生的物理基礎(chǔ)。

1.2、按計劃落實教學(xué)進(jìn)度，抓好新課內(nèi)容的落實，夯實基礎(chǔ)，使學(xué)生在接受知識的起點不落后。

1.3、按學(xué)校要求，落實好每節(jié)物理課導(dǎo)學(xué)案工作，做到務(wù)實，不_，并且開展好實踐綜合課活動，增強(qiáng)學(xué)生的實驗?zāi)芰突炯寄堋?/p>

2、工作要點：

2.1、重新學(xué)習(xí)“課標(biāo)”內(nèi)容，突出新課改意識，結(jié)合中考實際情況，訂出備課組學(xué)期計劃，并認(rèn)真執(zhí)行。

2.2、堅持每周1次的集體備課，確定主題內(nèi)容，主講人，做到扎實有效，能解決相應(yīng)的實際性的問題。每周定在周二上午第一節(jié)課。

2.3、認(rèn)真組織本備課組老師互聽、互評課交流。積極參與物理組的一系列教研活動。

2.4、抓好平時檢測，認(rèn)真組織好月考、期考、綜合考，并做好質(zhì)量分析，及時調(diào)整教學(xué)重點。

2.5、加強(qiáng)備課組教師間的協(xié)調(diào)溝通合作意識，做到資源共享，互相促進(jìn)，互相提高。

2.6、認(rèn)真參加學(xué)校的教研教改活動，每位組員準(zhǔn)備一節(jié)高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)課，積極參與評課活動。

2.7、認(rèn)真做好聽評課活動，互相學(xué)習(xí)，教學(xué)相長，提高自身業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平。每周聽評課一節(jié)，一學(xué)期不少于15節(jié)。

2.8、積極開展學(xué)生研究性學(xué)習(xí)。按照學(xué)校要求，制定計劃，組織學(xué)生認(rèn)真進(jìn)行探究活動。

物理備課組學(xué)期工作計劃篇6

一、指導(dǎo)思想

以新課程理念為先導(dǎo),以培養(yǎng)高素質(zhì)的化學(xué)教師隊伍為推動,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和探究能力的自主學(xué)習(xí)為目標(biāo),以抓好提高工作效率為中心,緊緊圍繞綱要精神深入實施素質(zhì)教育的理念,重點抓好課堂教學(xué)改革、教學(xué)教研課題研究工作,努力提高課堂效率,面向全體學(xué)生,發(fā)展學(xué)生個性特長,培養(yǎng)優(yōu)等生,全面提高學(xué)生的創(chuàng)新和實踐能力。

二、情況分析

初二年級現(xiàn)有12個教學(xué)班,近600名學(xué)生,大多數(shù)學(xué)生來自江寧區(qū)周邊,人員構(gòu)成復(fù)雜,從初二上學(xué)期的學(xué)習(xí)狀況來看,學(xué)生的水平參差不齊,有的學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力相對較弱,尖子生數(shù)量不足,中等生數(shù)量偏大,但家長的期望值不低,加之初二是分化的一年,所以教學(xué)難度和教師的教學(xué)壓力都比較大。但物理才學(xué)習(xí)了一個學(xué)期,教學(xué)中如果繼續(xù)激發(fā)興趣,控制難度和速度,夯實基礎(chǔ),培養(yǎng)能力,通過努力應(yīng)該能取得較大的進(jìn)步。

三、教材分析

物理八年級下冊教材包括五章內(nèi)容,其中第七章從粒子到宇宙、第八章力、第九章力和運動,第這三章中尤其第八章、第九章力學(xué)內(nèi)容比較抽象,簡單而不易學(xué)好；第六章物質(zhì)的物理屬性、第十章壓強(qiáng)和浮力牽涉到嚴(yán)謹(jǐn)?shù)母拍詈碗y度頗大的計算和實驗,教師不好教,學(xué)生不好學(xué)。

四、教學(xué)要求

1、通過從自然、生活到物理的認(rèn)識過程,激發(fā)學(xué)生的求知欲,讓學(xué)生領(lǐng)略到自然現(xiàn)象中的美妙與和諧,培養(yǎng)學(xué)生終身的探索興趣。

2、通過基本知識的學(xué)習(xí)與技能的訓(xùn)練,讓學(xué)生初步了解自然界的基本規(guī)律,使學(xué)生能逐步客觀地認(rèn)識世界、理解世界。

3、通過科學(xué)探究,使學(xué)生經(jīng)歷基本的科學(xué)探究過程,學(xué)習(xí)科學(xué)探究方法,發(fā)展初步的科學(xué)探究能力,形成尊重事實、探索真理的科學(xué)態(tài)度。

4、通過科學(xué)想象與科學(xué)推理方法的有機(jī)結(jié)合,發(fā)展學(xué)生的想象力和分析概括能力,使學(xué)生養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣,敢于質(zhì)疑,勇于創(chuàng)新。通過展示物理學(xué)發(fā)展的大體歷程,讓學(xué)生學(xué)習(xí)一些科學(xué)方法和科學(xué)家的探索精神,關(guān)心科技發(fā)展的動態(tài),關(guān)注技術(shù)應(yīng)用帶來的社會進(jìn)步和問題,樹立正確的科學(xué)觀。

五、具體措施

1、嚴(yán)格學(xué)習(xí)規(guī)范,形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

（1）開學(xué)初,明確物理學(xué)習(xí)過程中各個環(huán)節(jié)的要求。預(yù)習(xí)環(huán)節(jié):強(qiáng)調(diào)自學(xué)自測,通過自測及時發(fā)現(xiàn)問題,增強(qiáng)聽課的目的性。聽課環(huán)節(jié):強(qiáng)調(diào)從聽懂到會做,從會做到做對,從做對到做快。作業(yè)環(huán)節(jié):強(qiáng)調(diào)獨立、規(guī)范、高效,確保正確率。復(fù)習(xí)環(huán)節(jié):強(qiáng)調(diào)及時認(rèn)真?？荚嚟h(huán)節(jié):強(qiáng)調(diào)及時糾錯,形成錯題集。

（2）教師做好榜樣示范作用,并加強(qiáng)對學(xué)生的督察糾錯工作,讓學(xué)生極早形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。①教師規(guī)范書寫、語言、演示實驗的操作等,給學(xué)生以規(guī)范的示范；②課堂上讓學(xué)生能多板演,多交流,多暴露問題,教師及時給予點評糾正,促進(jìn)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成；③增加作業(yè)面批量,在面對面的交流中,促進(jìn)學(xué)生的良好習(xí)慣的形成。

（3）定期召開學(xué)法指導(dǎo)交流會,確保每一個學(xué)生盡快找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,交流會原則上每兩周召開一次。

2、培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)信心和學(xué)習(xí)能力

（1）加強(qiáng)對我校以往中考取得輝煌成績的宣講,讓學(xué)生對學(xué)校對老師增強(qiáng)信心,堅信只要按老師的要求去做,就一定會取得好成績。

（2）充分發(fā)揮物理學(xué)科與生活聯(lián)系緊密、實驗多、學(xué)生動手機(jī)會多的特點,提高學(xué)生學(xué)好物理的興趣和信心,增強(qiáng)各方面的能力。

（3）開齊開足所有的演示實驗和分組實驗,并盡可能創(chuàng)造條件多開設(shè)一些趣味性強(qiáng),動手機(jī)會多的實驗,讓學(xué)生在動手探究過程中,激發(fā)興趣,提高能力。

（4）開展各種各樣的課外活動來調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。如小制作（土電話、潛望鏡、水果電池等）,小論文的撰寫,社會調(diào)查以及各種競賽活動。

3、狠抓教學(xué)過程的幾個環(huán)節(jié),提高課堂效益。

（1）集體備課:在遵守好學(xué)校關(guān)于教學(xué)常規(guī)的幾條剛性規(guī)定的基礎(chǔ)上,重點突出研究。①研究新教材的特點（該講什么、做什么、講多深、講多難、如何實施）。②研究新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求以及揚州市近兩年的中考試卷。③研究學(xué)生的特點。④加強(qiáng)教師之間課間十分鐘的交流。

（2）課堂教學(xué)方面:①針對本屆學(xué)生的特點,適當(dāng)降低教學(xué)難度和教學(xué)進(jìn)度,注意夯實基礎(chǔ)確保每個學(xué)生都能較好掌握好所學(xué)知識。②加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),本學(xué)期的重點是指導(dǎo)如何聽課。③增加課堂提問面和學(xué)生動手動筆的時間,原則上不低于25分鐘。④建立及時反饋制度。

（3）教學(xué)案及習(xí)題的編寫:①強(qiáng)調(diào)教師在做完三本習(xí)題的基礎(chǔ)上,再編寫教學(xué)案及習(xí)題,注重選題的典型性、針對性、開放性。②強(qiáng)調(diào)作業(yè)的層次性,英語班與普通班之間應(yīng)有不同層次的作業(yè)。③注意試題的開放性與生活實際相聯(lián)系。

（4）作業(yè)的布置與批改:①杜絕完全用外來的資料做作業(yè)。②注意難度和分層,注重指令性作業(yè)與指導(dǎo)性作業(yè)相結(jié)合。③強(qiáng)調(diào)有布必收、有收必改、有改必評、有錯必糾。

（5）培尖補(bǔ)差工作:對尖子生做好引導(dǎo)工作,讓他們積極主動地去自學(xué)鉆研,期中考試后組建物理競賽小組,進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。補(bǔ)差工作,堅持后進(jìn)生優(yōu)先原則即優(yōu)先提問、優(yōu)先輔導(dǎo)、優(yōu)先面批。

4、利用教研活動定期開展教學(xué)情況分析,根據(jù)每個班的學(xué)生特點,成績的差異,找出每階段的薄弱環(huán)節(jié),有針對性的出好補(bǔ)償練習(xí),爭取每章知識減少差生面。在每課時分析時,針對本年級學(xué)生配備怎樣的課堂練習(xí),配備怎樣的課后練習(xí),要進(jìn)行認(rèn)真組合、篩選與變化。

5、定期舉辦各種形式的觀摩課。要求每位教師每學(xué)期上好一節(jié)示范課或教學(xué)研究課,共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。并采用一種新的公開課開展方式,即先確定課題、人選,再集體討論方案,再上課、評課。

總之,我們的育人目標(biāo)是為了每一位學(xué)生成功。希望我們?nèi)M老師和學(xué)生在新的教育形勢和機(jī)遇下,再創(chuàng)新的輝煌。

物理備課組學(xué)期工作計劃篇7

本學(xué)期，我校初二物理備課組將以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)，按照教務(wù)處的統(tǒng)一部署，積極開展各項教育教學(xué)工作。全體老師將會集思廣益、群策群力、兢兢業(yè)業(yè)、同心協(xié)力地做好各項工作進(jìn)一步鞏固幾年來的教學(xué)教研成果，努力提高物理教育教學(xué)質(zhì)量，提升教師的業(yè)務(wù)水平。

一、指導(dǎo)思想：

以課堂教學(xué)改革為核心，提高課堂教學(xué)效益與質(zhì)量；以教法、學(xué)法研究和落實六步教學(xué)模式為重點，強(qiáng)化備課、作業(yè)等細(xì)節(jié)治理，發(fā)揮備課組集體力量；本著“以學(xué)生的發(fā)展為本”的理念核心，不斷改進(jìn)教學(xué)措施和方法，使初二的學(xué)生對物理有濃厚的愛好，為學(xué)生的終生發(fā)展服務(wù)。

二、基本情況分析：

年級共計四個班，有學(xué)生100多人，通過上學(xué)期期中、期末成績和上課情況來做大致評估，每班學(xué)生成績參差不齊，尖子生少，中等生偏多，個別班級特困生較多。上課時，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不是太高，不夠靈活，聽課不認(rèn)真，下課缺少復(fù)習(xí)。對物理學(xué)科的認(rèn)識不足，重視程度不夠，學(xué)生普遍沒有主動學(xué)習(xí)的意識，對課任老師的依賴性太強(qiáng)。

三、教材分析

8年級下學(xué)期物理教材從全面提高學(xué)生素質(zhì)的要求出發(fā)，在知識選材上，適當(dāng)加強(qiáng)聯(lián)系實際、適當(dāng)降低難度，既考慮現(xiàn)代生產(chǎn)發(fā)展與社會生活的需要，又考慮當(dāng)前大多數(shù)初中學(xué)生的學(xué)習(xí)水平的實際可能。在處理方法上，適當(dāng)加強(qiáng)觀察實驗，力求生動活潑，既有利于掌握知識，又有利于培養(yǎng)能力、情感和態(tài)度，使學(xué)生在學(xué)習(xí)物理的同時，獲得素質(zhì)上的提高。

教科書采用了符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的由易到難、由簡到繁，以學(xué)習(xí)發(fā)展水平為線索，兼顧到物理知識結(jié)構(gòu)的體系。這樣編排既符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，又保持了知識的結(jié)構(gòu)性。但是無論是從知識上、還是在能力上對學(xué)生的要求都比上學(xué)期要高得多。不再是簡單的現(xiàn)象記憶，更多的是對過程的理解。

四、工作目標(biāo)及措施：

（一）提高理論水平，重學(xué)習(xí)

1、繼承學(xué)習(xí)新課標(biāo)，要掌握好課程標(biāo)準(zhǔn)中總目標(biāo)，尤其是要充分理解8年級的階段目標(biāo)。對于基礎(chǔ)型課程、拓展型課程和探究型課程要有合理的安排，內(nèi)容與要求要認(rèn)識。不斷轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，以科學(xué)的學(xué)生觀、課堂觀為根本，教師的課堂教學(xué)要以調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性為目的，避免滿堂灌的現(xiàn)象。

2、深入研讀考試大綱，掌握好每一個知識點的標(biāo)準(zhǔn)要求，做到正確無誤。不斷學(xué)習(xí)和研究新教材，處理好教材后的習(xí)題，認(rèn)真研究近兩年的中考試題，一定要把握好教學(xué)的廣度和深度。

（二）提高教學(xué)質(zhì)量，重課堂

課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的要害，本學(xué)期要繼承做好“教學(xué)有效性”工作，特殊是針對課堂教學(xué)的有效性，要多做努力。

1、教學(xué)要面向全體學(xué)生，因材施教，發(fā)揮教師主導(dǎo)、學(xué)生主體作用，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)物理的積極性。物理是初二新開設(shè)的一門學(xué)科，要以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好為主導(dǎo)，不斷提高課堂效率。

2、切實做好集體備課工作，充分發(fā)揮集體的聰明和力量。果斷實施每周的大備課及小備課制度，備課要有主題、有內(nèi)容、有效果，充分發(fā)揮每位教師的才智中央發(fā)言以章節(jié)為單位中央發(fā)言教師要將所備章節(jié)的知識體系、重點、難點在中考中所占的地位對本章節(jié)的教學(xué)思想和教學(xué)設(shè)計發(fā)表自己的觀點與其他教師共同探討采取什么教學(xué)方法如何突破重點和難點，并做到及時反饋和交換意見以便及時調(diào)整教法。通過備課確定教學(xué)重、難點，突破的方法和手段，最終形成最優(yōu)化的教學(xué)設(shè)計及導(dǎo)學(xué)提綱，做到統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一周練、月考卷等。集體備課要重視學(xué)法研究、教學(xué)設(shè)計、作業(yè)設(shè)計，進(jìn)行分層教學(xué)，分層指導(dǎo)，切實提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

3、做到教學(xué)資源共享，充分發(fā)揮每位教師的積極性和主動性。充分利用學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)資源，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)的優(yōu)勢，留意利用多媒體教學(xué)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。

4、抓好教學(xué)常規(guī)的治理，留意教學(xué)雙邊的反饋，向課堂要質(zhì)量。

（1）每位教師要做到提前超周備課，教案及導(dǎo)學(xué)提綱書寫整潔，內(nèi)容完整，重難點突出。

（2）規(guī)范作業(yè)，作業(yè)要少而精，教師要做到全批全改，要求學(xué)生每次作業(yè)后要進(jìn)行改正，教師同時做到改后批，并有評語。

（3）按照學(xué)校要求做好學(xué)習(xí)筆記，寫好教學(xué)反思。每位教師都要逐步培養(yǎng)自我管理、自我檢查意識，切實提高備課和上課的質(zhì)量。

5、加強(qiáng)實驗教學(xué)，提高課堂實效。物理是一門以觀察和實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，在教學(xué)中要大力加強(qiáng)演示和學(xué)生實驗，重視探究實驗，培養(yǎng)學(xué)生探究意識和能力，開足開全分組實驗，做好每一個演示實驗，組織學(xué)生進(jìn)行課后的小制作，小實驗，在實驗中提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的觀察和實驗?zāi)芰?。在教學(xué)中，教師要注重研究學(xué)生的心理特征，了解他們的知識能力基礎(chǔ)，從實際出發(fā)進(jìn)行教學(xué)，并根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)及時調(diào)整教學(xué)安排和教法。采取靈活多樣的教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和自學(xué)能力。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，教師是學(xué)習(xí)的組織者和引導(dǎo)者，教師要通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身的教育教學(xué)水平，把課堂完全還給學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生在輕松舒暢中學(xué)會知識和學(xué)習(xí)。

物理備課組學(xué)期工作計劃篇8

一、學(xué)情分析：

物理是學(xué)生剛接觸的一門學(xué)科，一些基礎(chǔ)較好、思維靈活、接受性強(qiáng)、自學(xué)能力強(qiáng)的學(xué)生能按照教師的要求完成任務(wù)成績較好。另一些學(xué)生在不同方面不同層次上有很大的差距。有的學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如上課不鉆心聽講，不認(rèn)真做筆記，課前沒預(yù)習(xí)，課后沒有按時復(fù)習(xí)，結(jié)果不能按時按量的獨立完成作業(yè)；有的學(xué)生對物理這門學(xué)科沒有興趣，這方面女同學(xué)較多；還有的學(xué)生在學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)方法上不正確，死記硬背不利于學(xué)生在各方面的提高。針對以上各種情況教師要認(rèn)真制定措施并督導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的興趣提高自己的成績。

初二年級現(xiàn)有8個教學(xué)班，500多名學(xué)生，從初二上學(xué)期的學(xué)習(xí)狀況來看，學(xué)生的水平參差不齊，有的學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力相對較弱，尖子生數(shù)量不足，中等生數(shù)量偏大，加之初二是分化的一年，所以教學(xué)難度和教師的教學(xué)壓力都比較大。但物理才剛剛學(xué)習(xí)，教學(xué)中如果繼續(xù)激發(fā)興趣，控制難度和速度，夯實基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力，通過努力應(yīng)該能取得較大的進(jìn)步。

二、教材分析：

八年級物理上冊主要學(xué)習(xí)機(jī)械運動、聲學(xué)、熱學(xué)，光學(xué)、質(zhì)量與密度有關(guān)的知識。本冊共分六章。每章的導(dǎo)入提起了學(xué)生對本章的興趣，每章的閱讀指導(dǎo)突出了本章的重難點。本書在每章安排了大量的探究性實驗，充分體現(xiàn)了探究性學(xué)習(xí)的新教學(xué)理念。

三、具體措施打算：

1.分解考點到每節(jié)課，將知識復(fù)習(xí)與專題歸納相結(jié)合，復(fù)習(xí)中重視知識的橫向?qū)捙c縱向深入；

2.對例題、練習(xí)、試題，加強(qiáng)針對性的篩選，特別關(guān)注重點知識的落實情況；

3.引導(dǎo)全體同學(xué)探究化學(xué)復(fù)習(xí)方法，狠抓聽課效率和作業(yè)質(zhì)量兩個關(guān)鍵點；

4.針對不同的學(xué)生采取不同的策略，對于基礎(chǔ)較好的學(xué)生在注重基礎(chǔ)知識的前提下，加強(qiáng)準(zhǔn)確性訓(xùn)練和技巧性訓(xùn)練；中等基礎(chǔ)的學(xué)生緊跟老師，落實好課堂和作業(yè)；基礎(chǔ)較差的學(xué)生利用課余時間集體進(jìn)行答疑和輔導(dǎo)，在最基本知識的落實上狠下功夫；

5.認(rèn)真分析階段性測試的結(jié)果，及時調(diào)整復(fù)習(xí)計劃和訓(xùn)練內(nèi)容，輔導(dǎo)范圍和方式；

6.精心布置每日作業(yè)，做到精講精練；

7.重視對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)和感情交流，幫助學(xué)生樹立信心克服困難。

8.每周的星期四的坐班時間為集體再備課時間，討論下周應(yīng)講授知識的重點與難點、研究其學(xué)情與教法。

9.同組教師相互聽課至少每周一次，聽課之后要相互交流意見，達(dá)到共同提高的目的。

物理備課組學(xué)期工作計劃篇9

八年級物理備課組在新的學(xué)期，會以全新的面貌，更加積極、努力地完成學(xué)校各項工作，現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作計劃如下：

一、八年級基本情況

本年級共十二個班，通過上期期末統(tǒng)考成績和上課情況來作大致評估，每班學(xué)生成績參差不齊，兩級分化較突出。上課時，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高，不夠靈活這就需要教師在教法和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法上作進(jìn)一步改進(jìn)，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，進(jìn)行探究性的學(xué)習(xí)，從而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，啟發(fā)思維，提高學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及分析問題，解決問題的能力，加之，初二學(xué)生剛接觸物理，這是新開設(shè)的一門科目，新科目，新起點，新觀念，難教難學(xué)，這就需要師生在本期倍加努力，才能達(dá)到預(yù)期的目的。

二、工作計劃與目標(biāo)如下：

（一）樹立新的教學(xué)理念

新一輪基礎(chǔ)教育課程的改革，為物理教學(xué)提供了良好的課程環(huán)境，新的課程注重了從學(xué)生的生活經(jīng)驗出發(fā)，避免了從理論到理論，使物理成為學(xué)生對生活經(jīng)驗的提煉與升華的有力工具。新教材為學(xué)生提供了大量觀察、猜想、調(diào)查、自主探究與合作交流的機(jī)會，使學(xué)生能收獲自信、感受自尊。全體教師要發(fā)揮新教材的優(yōu)勢，使新教材資源得到充分利用。

教師在使用新教材時要創(chuàng)新教研機(jī)制，學(xué)習(xí)新理念，研究新問題，營造一種人人參與，深層研討的教研氛圍，充分挖掘?qū)W校的潛能，發(fā)揮教師的主體作用，利用學(xué)校的資源和條件，建立充滿生機(jī)的、自下而上的校本教研制度。

在教學(xué)過程中要逐步形成三種新理念：

1、提倡實踐與反思——教師人人都是研究者

在新課程教學(xué)中，要倡導(dǎo)“教師人人都是研究者”、“問題即課題”、“教學(xué)即教研”、“成長即成才”等理念，鼓勵教師大膽實踐，認(rèn)真反思。

2、鼓勵交流與互助——在思維碰撞中共同進(jìn)步

新課程的實施過程是一個不斷探索，不斷完善的過程，需要教師發(fā)揮協(xié)作精神，互相學(xué)習(xí)借鑒，進(jìn)行思維碰撞。

3、注重專業(yè)引領(lǐng)——有效縮短教師對新課程的適應(yīng)期

（二）認(rèn)真開展集體備課活動

要求每節(jié)教學(xué)內(nèi)容都進(jìn)行集體備課。采取“頭腦風(fēng)暴”的形式，先談自己的想法，然后集體研討，最后理出較好的設(shè)計思路供大家分享，實現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)。以個人備課與集體備課相結(jié)合的形式，認(rèn)真鉆研教材，根據(jù)學(xué)生接受知識和發(fā)展能力的要求恰當(dāng)運用教材，突出重點，解決關(guān)鍵，突破難點。

集體備課做到“三定”：定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人；“四備”：備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法；“五統(tǒng)一”：統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一目的要求、統(tǒng)一重點難點、統(tǒng)一作業(yè)練習(xí)、統(tǒng)一測驗考試。

（三）經(jīng)常開展聽課交流活動

由于新課程是全新的，沒有教學(xué)權(quán)威，沒有現(xiàn)成經(jīng)驗，新老教師站在同一起跑線上，要求教師要調(diào)整心態(tài)，加強(qiáng)交流，相互學(xué)習(xí)，經(jīng)常聽課，聽課后進(jìn)行深入的分析、點評。

（四）切實做好課后輔導(dǎo)與“反思”

本學(xué)期進(jìn)行五次單元測試，每章測試前后要做好復(fù)習(xí)和測評工作，課后，要注重教學(xué)反饋。通過批改作業(yè)、與學(xué)生交流、章節(jié)測驗等環(huán)節(jié)檢測教學(xué)效果，了解學(xué)生的疑惑。

（五）保質(zhì)保量出好每周一練

按照每周一練的安排表，每位教師在每周三前出好試題，周四拿到油印室，同五發(fā)給學(xué)生。做到全收全改，有檢查，有評講。

（六）組織學(xué)生做好分組實驗

分組實驗是教學(xué)過程的重要環(huán)節(jié)，能增強(qiáng)學(xué)生的動手能力、觀察能力、分析能力，能大大提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，對學(xué)習(xí)物理起到重要作用。實驗前要分好實驗小組，選好小組長，小組長負(fù)責(zé)實驗器材的領(lǐng)取、歸還、實驗過程的掌控。

（七）根據(jù)教學(xué)“問題”進(jìn)行教學(xué)總結(jié)

在教學(xué)過程中通過反思來發(fā)現(xiàn)問題，有的放矢地開展研究，是提高教學(xué)水平的有效方法。要求全體教師選擇有代表性的問題進(jìn)行研究，完成一項有一定水平研究課題，總結(jié)一篇值得推廣的教學(xué)論文。

八年級物理備課組將努力完成各項工作計劃，得到全校師生認(rèn)可，取得新的成績。

物理備課組學(xué)期工作計劃篇10

物理教學(xué)對于初二來說，是一門剛開始的學(xué)科。初二上半學(xué)期的學(xué)習(xí)并不是太難，內(nèi)容也相對比較的少。所以在本學(xué)期，我們要做的是幫學(xué)生打好基礎(chǔ)。要在平常的教學(xué)中，提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。我們將在以下幾方面著手。

1.搞好實驗。無論演示實驗和分組實驗，對于學(xué)生來說，是最感興趣，最快樂的時分。在實驗中，只要教會學(xué)生觀察和方法，學(xué)習(xí)效果事半功倍。所以，實驗我們一定要效果明顯，可操作性強(qiáng)。事先對于實驗可能出現(xiàn)的狀況要有一定的預(yù)計。對于學(xué)生的分組實驗。一定要嚴(yán)格有序。

2.上好四十五分鐘的課。在初二年級中，雖然有一些空課，可以用于我們課后的彌補(bǔ)。但我們要養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。不能讓學(xué)生指望復(fù)習(xí)。指望教師幫他們復(fù)習(xí)。要在課堂上將一節(jié)課的內(nèi)容搞懂、弄通。所以，課前，我們要備好課。對于一節(jié)課的內(nèi)容，知識點要全面，練習(xí)一定要有代表性。要有較高的難度。

3.用好教學(xué)案。我們將分章節(jié)來設(shè)計教學(xué)案。內(nèi)容分成三塊。一塊是教學(xué)目標(biāo)。第二塊是教學(xué)中重要的知識點。三是課后及課堂練習(xí)。在知識點上，內(nèi)容要全面，系統(tǒng)。而課后及課堂練習(xí)。要有代表性。

4.對學(xué)生的作業(yè)及平時的狀況要做好監(jiān)督。要花較大的力氣來養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

以上是我們備課小組的工作計劃。

備課分工：課時主備人

第一章：聲現(xiàn)象

①聲音是什么………1常村

②聲音的特征………1常村

③令人厭煩的噪聲………1黃輝

④人耳聽不見的聲音………1黃輝

第二章：物態(tài)變化

①物質(zhì)的三態(tài)………1常村

②汽化和液化………3常村

③熔化與凝固………1黃輝

④升華與凝華………1黃輝

⑤水循環(huán)………1常村

第三章：光現(xiàn)象

①光的色彩顏色………1常村

②人眼看不見的光………1常村

③光的直線傳播………2黃輝

④平面鏡………3黃輝

⑤光的反射………1黃輝

第四章：光的折射透鏡

①光的折射………2常村

②透鏡………1常村

③探究凸透鏡成像的規(guī)律………3黃輝

④照相機(jī)與眼睛視力的矯正………1黃輝

⑤望遠(yuǎn)鏡與顯微鏡………1常村

第五章：物體的運動

①長度與時間的測量………2常村

②速度………1常村

③直線運動………1黃輝

④世界是運動的………1黃輝

物理備課組學(xué)期工作計劃篇11

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校的學(xué)年工作計劃為指引，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為目標(biāo)，推進(jìn)物理新課程的改革，深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)，加強(qiáng)理解新教材，逐步建立新思維，改進(jìn)教學(xué)方法，強(qiáng)化分層教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生知識和能力的自主建構(gòu)，實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量及學(xué)生能力的全面提高。

二、具體工作

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，把新的教學(xué)理念貫徹到初三教學(xué)中，以課堂為主陣地，以學(xué)生發(fā)展為本，提高教學(xué)質(zhì)量。

2、提高40分鐘課堂教學(xué)效益，備好課，上好課，做到“功在課前，利在課堂”。并提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和動手實驗?zāi)芰Α?/p>

3、加強(qiáng)集體備課，鉆研教材教法，做到統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一測試。

4、加強(qiáng)實驗教學(xué)，大綱規(guī)定的實驗（演示實驗和學(xué)生分組實驗）開足開好，并適量增加新實驗、小實驗。

5、加強(qiáng)聽課力度。教師每期聽課8節(jié)，至少聽本學(xué)科的課6節(jié)，并有詳細(xì)的聽課記錄和評課、議課記錄。

6、強(qiáng)化分層教學(xué)，即保證基礎(chǔ)好的同學(xué)學(xué)習(xí)有足夠的容量和難度，基礎(chǔ)差的同學(xué)基本知識強(qiáng)化并提高。提高合格率，又抓優(yōu)良率。

7、堅持進(jìn)行集體單元備課，落實每隔周一次備課組活動時間，每次活動內(nèi)容要充實，并定好集體備課的中心發(fā)言人及發(fā)言主題。

物理備課組學(xué)期工作計劃篇12

本學(xué)期高二物理備課組將緊緊圍繞“提高課堂教學(xué)質(zhì)量”這一重點。組織全組教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念。通過扎實教學(xué)使學(xué)生打好扎實的學(xué)科基礎(chǔ)，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。本學(xué)期高二物理備課組的主要任務(wù)是：

1、繼續(xù)加強(qiáng)備課組的建設(shè)，備課組長以高度的工作責(zé)任心，以身作則，肯吃苦、肯學(xué)習(xí)、肯鉆研，樂于奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)組內(nèi)教師為同一目標(biāo)而同心協(xié)力，勤奮工作。緊緊圍繞學(xué)校教務(wù)處“提高課堂教學(xué)質(zhì)量”這一重點恨抓課堂教學(xué)監(jiān)督。

2.加強(qiáng)備課組活動，嚴(yán)格按照教科處關(guān)于集體備課的要求，做到定時間、定地點、定中心發(fā)言人，提高備課效率。增進(jìn)各成員之間的互相學(xué)習(xí)和交流，認(rèn)真開展“聽課、說課、評課及案例研究”工作，本學(xué)期組內(nèi)成員每人開一次公開課。“說課、聽課和評課”活動備課組成員必須參加，上課教師要在課前準(zhǔn)備好規(guī)范的說課稿，課后及時寫出自我反思。同一備課組內(nèi)，每人至少聽課15節(jié)以上；加強(qiáng)科組內(nèi)老師之間的學(xué)習(xí)，聽備課組外本學(xué)科的課5節(jié)以上。

3、扎扎實實做好教學(xué)工作。組織認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會教學(xué)大綱，明確本學(xué)期的教學(xué)工作要求，很好地完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù)。組織好備課組老師的集體備課工作，注意做好每節(jié)課的課后反思。做到理論聯(lián)系實際。做好分層教學(xué)，不同的層次教學(xué)應(yīng)有不同的的深度和廣度，有效地提高教育教學(xué)質(zhì)量。不斷改進(jìn)教學(xué)方法，控制好教學(xué)進(jìn)度。又要面向高考，更好地注意教學(xué)難度的循序漸進(jìn)，知識逐步擴(kuò)展加深，逐步提高學(xué)生的能力。加強(qiáng)課堂的.管理，每節(jié)課都能顧及聽課的所有學(xué)生，耐心細(xì)致，充分展現(xiàn)物理學(xué)的生動有趣，提高學(xué)生聽課的興趣。做好尖子生的提高，差生的輔導(dǎo)，認(rèn)真按實際情況，做到抓兩頭、促中間，達(dá)到全面提高。特別是培優(yōu)、補(bǔ)差工作要真抓實干。

4、要著力加強(qiáng)教學(xué)過程管理，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)督，統(tǒng)一教案,統(tǒng)一作業(yè),課堂教學(xué)達(dá)到精講巧練，確保教學(xué)質(zhì)量繼續(xù)穩(wěn)步提高。嚴(yán)格控制作業(yè)布置的情況，在量和質(zhì)上有所體現(xiàn)。對所有學(xué)生的作業(yè)，做到全批全改，以便全面掌握學(xué)生的情況。注意解題規(guī)范訓(xùn)練。

5、搞好第二課堂。特別是物理競賽的輔導(dǎo)、一定要嚴(yán)抓、實管，由嚴(yán)來蔣和朱和鵬兩位老師具體負(fù)責(zé)，搞好競賽工作。落實每個人的責(zé)任與分工，經(jīng)一段時間的培訓(xùn)、輔導(dǎo)后參加市競賽。爭取在一年內(nèi)有很好的效果。

6、抓好”老帶新,新促老”工作，充分發(fā)揮每個教師作用；由備課組長協(xié)調(diào)，全體老教師負(fù)責(zé)指導(dǎo)傳帶新教師嚴(yán)來蔣、曾林等新老師，共同組織做好新教師的幫帶工作。

物理備課組學(xué)期工作計劃篇13

一、基本信息

這個組有三個老師，兩個中年老師，一個年輕老師，充滿活力。三年級六個班，老師變化很大。師生要盡快磨合，爭取大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

二、工作重點

1、學(xué)習(xí)物理課程標(biāo)準(zhǔn)，做好新課程培訓(xùn)

雨花區(qū)新課程改革實施兩年了。如何進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材，組織教師參與培訓(xùn)活動，在實踐中反思和調(diào)整一些問題，努力突破課程改革的重點和難點，成為教師教學(xué)的關(guān)鍵。

2、實施集體備課，抓好教學(xué)常規(guī)

組織相關(guān)學(xué)習(xí)活動，多學(xué)習(xí)“常規(guī)課程”，探索新的教學(xué)方法，每節(jié)課討論爭取更好。同時，備考小組成員相互督促，相互促進(jìn)，努力提高自身素質(zhì)，不斷提高課堂效率。研究新的學(xué)習(xí)方法，將著眼于如何引導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，促進(jìn)學(xué)習(xí)的多樣化，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變。

3、做好初三月考和初三期中期末考試。

在日常教學(xué)中，鼓勵教師采用課前5分鐘測試法，通過考試促進(jìn)學(xué)習(xí)，同時做好中期末考試和月考的組織、閱卷、計分和閱卷分析。

4、加強(qiáng)研究，提高教師的教育科研水平

這學(xué)期將繼續(xù)加強(qiáng)省級教研項目《現(xiàn)代教育技術(shù)與物理教學(xué)的整合》的研究，進(jìn)一步完善研究內(nèi)容，在認(rèn)真研究的基礎(chǔ)上推廣研究成果。

三、主要活動

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，研究新教材的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法。

2、開展相互傾聽活動，并及時評價。

3、積極寫論文，反思教學(xué)，逐步加強(qiáng)自身建設(shè)和成長。

4、積極組織學(xué)生參加綜合實踐活動。

5、積極開展教學(xué)興趣活動，認(rèn)真組織初中生參加雨花區(qū)學(xué)科競賽，為長沙市初中物理知識競賽做準(zhǔn)備。

6、加強(qiáng)集體備課活動，提倡教師準(zhǔn)備教案和學(xué)習(xí)計劃，上直播課，上好課，加強(qiáng)課后輔導(dǎo)和作業(yè)批改。

物理備課組學(xué)期工作計劃篇14

一、指導(dǎo)思想：

按照《江蘇省普通高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)要求》，密切結(jié)合學(xué)校工作思路和目標(biāo)要求。以新編教科版中學(xué)物理教材為本，以全面實施素質(zhì)教育為基本出發(fā)點，樹立對每一個學(xué)生負(fù)責(zé)的思想，結(jié)合本屆學(xué)生的基礎(chǔ)情況，本著為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)、終身發(fā)展、終身幸福奠基的育人目標(biāo)，制定恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)計劃和和教學(xué)目標(biāo)，滿腔熱情地使每一個學(xué)生在高中階段都能得到良好的發(fā)展和進(jìn)步。以備課組為主體，注重研究新教材教學(xué)的特點和規(guī)律，積極探究課堂教學(xué)模式，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，深入推進(jìn)課程改革，在“讀”“思”“議”“論”的主體性教學(xué)模式的框架指導(dǎo)下，進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)生主體作用，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。

二、現(xiàn)狀分析

高一物理是初高中物理銜接的一個重要時期，將初高中物理進(jìn)行對比發(fā)現(xiàn)。

1.教材方面

初中物理要求學(xué)生了解、知道的內(nèi)容多，需要理解的知識少，定性的多，定量的少；高中教材重視理論上的分析推導(dǎo)，定量研究的多，數(shù)學(xué)工具的應(yīng)用明顯地加強(qiáng)與提高，不僅有算術(shù)法、代數(shù)法，而且常要運用函數(shù)、圖象和極值等數(shù)學(xué)方法來研究物理現(xiàn)象和過程。

2.教學(xué)方法方面

初中階段，由于教學(xué)內(nèi)容的要求較低，教學(xué)中教師注重課堂教學(xué)的趣味性，知識傳授的知道性，教學(xué)課堂密度小，進(jìn)度較慢，有可能對重點概念、規(guī)律反復(fù)討論，便于學(xué)生掌握重點；高中教學(xué)進(jìn)度明顯加快，課堂教學(xué)密度大大提高，對知識的要求也大大提高，需要學(xué)生自己多分析、思考、練習(xí)，才能真正掌握。習(xí)題類型更是復(fù)雜多變，單靠對概念、規(guī)律和公式的死記硬背，解決不了問題，思路方法的總結(jié)歸納顯得尤為重要。

3.學(xué)習(xí)方法方面

多數(shù)初中學(xué)生的學(xué)習(xí)方法是：跟著教師轉(zhuǎn)，死記硬背教師布置的內(nèi)容，沒有預(yù)習(xí)教材和進(jìn)行有關(guān)的課外閱讀及實驗觀察的習(xí)慣；高中物理學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)處在主動進(jìn)取的狀態(tài)，課前預(yù)習(xí)，課上勤思考，課后注意觀察，分析，把知識學(xué)活，能舉一反三，甚至能反思、質(zhì)疑、獨創(chuàng)。

4.心理狀態(tài)方面

由于物理中考成績均在95分左右，進(jìn)入高中后放松了對自己的要求，學(xué)習(xí)上出現(xiàn)松馳、疲軟的現(xiàn)象；也有一部分學(xué)生對高中物理存在畏懼心理。

5.思維能力方面

初中物理教學(xué)是建立在學(xué)生的形象思維的基礎(chǔ)上的，對抽象思維能力要求不高；高中物理要求學(xué)生有較強(qiáng)的抽象思維能力，即邏輯思維能力，以及運用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。

作為教師要耐心地幫助學(xué)生完成這個適應(yīng)過程。首先要積極培養(yǎng)和保護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣和積極性，加強(qiáng)物理實驗教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生觀察與實驗的基本素養(yǎng)。其次要注意理論聯(lián)系實際，以學(xué)生熟悉的實際的問題或情景為背景，為學(xué)生搭建物理思維的平臺。另外要注意知識與能力的階段性，不要急于求成，對課堂例題和習(xí)題要精心選擇，不要求全、求難、求多，要求精、求活。同時要強(qiáng)調(diào)掌握好基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法，強(qiáng)調(diào)對物理概念和規(guī)律的理解和應(yīng)用，這是能力培養(yǎng)的基礎(chǔ)。物理課時少，新課標(biāo)又提倡學(xué)生多進(jìn)行探究式學(xué)習(xí)，教師要積極研究實際教學(xué)中的有效方法。

三、工作目標(biāo)及措施

（一）.教學(xué)工作

本學(xué)期高一物理備課組的工作圍繞學(xué)校和年級組的教學(xué)工作重點展開，以提高課堂教學(xué)效率為中心，規(guī)范教學(xué)常規(guī)，落實教學(xué)重心前置模式，提高教學(xué)有效性與針對性，積極實施分層教學(xué)，深化教學(xué)改革。

1.加強(qiáng)集體備課的研究，努力提高教學(xué)設(shè)計水平。

（1）嚴(yán)格執(zhí)行集體備課制度，將每一周的教學(xué)任務(wù)（包括3課時的教學(xué)設(shè)計及課后作業(yè)和周練作業(yè)）分配給具體的老師，由負(fù)責(zé)老師在集體備課時，要拿出自己編制的導(dǎo)學(xué)案，利用集體備課時間全組討論不足和不到的知識點、信息，補(bǔ)充完善后定稿，然后由全年級統(tǒng)一使用

（2）充分利用每周集體備課時間，開展教學(xué)研究，提高集體備課質(zhì)量。

根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和高考考綱，結(jié)合個人教學(xué)心得研討突破教學(xué)重點難點的方法，集全體智慧于一個知識點、一個規(guī)律、一個方法。每人每學(xué)期聽同軌教師課不少于20節(jié)，并能做到及時評價、反饋信息，并做好記錄。提高試題研究的水平，結(jié)合學(xué)生實際，做好單元測驗與月考試題命制與質(zhì)量分析工作。

2.加強(qiáng)教學(xué)實踐探索，致力提高教學(xué)實效性。

（1）努力培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。①加強(qiáng)預(yù)習(xí)指導(dǎo)，用好導(dǎo)學(xué)案；②為學(xué)生提供“思考的機(jī)會”，“討論爭辯的機(jī)會”，“自我小結(jié)的機(jī)會”，“當(dāng)堂作業(yè)的機(jī)會”

（2）先學(xué)后教，做到“以學(xué)定教”。課前學(xué)生在導(dǎo)學(xué)案的引導(dǎo)下自學(xué)課本相關(guān)的知識，并自主解答問題，教師在課前檢查學(xué)生自學(xué)及問題解決的情況，課堂上適時糾錯、點評或指導(dǎo)，共同找到正確的結(jié)論或解題方法和規(guī)律，明確解題思路，進(jìn)而掌握相關(guān)知識

（3）體現(xiàn)“精講、精練、重反饋”的理念。做到“三講三不講”即講重點難點，講規(guī)律及拓展，講易錯易混點，學(xué)生已會的不講，學(xué)生自己能學(xué)會的不講，講了也不會的不講。同時注意把握好進(jìn)度，不隨意增加難度；作業(yè)和課堂練習(xí)題在歸類的基礎(chǔ)上分層。

（4）深入研究學(xué)生的實際情況、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、心理特點等，以使非智力因素在物理教學(xué)中發(fā)揮重要作用，提高教學(xué)效果。

3.強(qiáng)化學(xué)生作業(yè)管理，提高學(xué)生作業(yè)質(zhì)量。

（1）作業(yè)分層，60％基礎(chǔ)題，25％中等難度題，15％選做題（提高題）。周練作業(yè)控制好題量，確保質(zhì)量，適當(dāng)滾動訓(xùn)練，保證每一次都能讓學(xué)生認(rèn)真仔細(xì)的完成。每一位教師要做到作業(yè)有布置必批改，有批改必評講。

（2）每次批改作業(yè)，教師登記錯誤率較高的題和錯的多的同學(xué)名單，要求在下一節(jié)上課前找老師訂正。教師原則上在下一節(jié)課上講評，以保證即時反饋。講評后，要求學(xué)生要用紅筆即時做好訂正改錯，或重做，或?qū)戵w會小結(jié)。教師在批改下一作業(yè)時，要同時檢查學(xué)生的訂正改錯、重做或體會小結(jié)。

（3）對學(xué)生是否按時、認(rèn)真完成作業(yè)的情況，按規(guī)定的頁面格式及評比要求，每兩周進(jìn)行一次檢查，每月進(jìn)行一次評比，針對作業(yè)一貫有問題的學(xué)生盯防到位。

4.培尖補(bǔ)差工作

（1）適時進(jìn)