器皿造型設計與制作課程教學大綱課程代碼：ABSJ0442課程中文名稱:器皿造型設計與制作課程英文名稱：TheVesselsModelDesignandMake課程性質：專業(yè)必修課課程學分數(shù)：5學分課程學時數(shù)：80學時授課對象：產品設計專業(yè)產業(yè)陶瓷方向本科生本課程的前導課程：設計程序與方法、陶瓷工藝基礎一、課程簡介本課程是一門研究器皿造型設計設計理論和陶瓷制作工藝的專業(yè)課程，它是建立在一定陶瓷造型基礎之上，針對現(xiàn)今的器皿類陶瓷市場而進行設計與制作訓練的一門課程。它主要涉及設計理論、市場狀況、設計方法與步驟、表現(xiàn)方法、制作工藝等幾方面內容，主要目的是為了培養(yǎng)學生結合市場需求進行獨立設計陶瓷制品的能力，成為我國陶瓷器皿設計的專門人才。掌握器皿造型設計的程序與方法，了解并掌握陶瓷器皿成型的多種技法。在陶瓷器皿設計理論和技能上都有扎實的訓練。二、教學基本內容與要求（一）目的與要求1.讓學生了解陶瓷器皿設計的歷史；2.掌握陶瓷器皿設計的原則與方法；3.了解陶瓷器皿的生產工藝流程與要求；4.懂得陶瓷器皿制作的一般方法與步驟；5.熟識陶瓷器皿設計的經典產品與案例。（二）教學內容1.陶瓷器皿設計概述；2.器皿設計的原則與方法；3.陶瓷器皿的生產工藝流程與要求；4.陶瓷器皿制作的一般方法與步驟；5.陶瓷器皿設計的經典產品與案例評析；6.設計報告書的撰寫；7.利用多種陶瓷成型技法進行制作。（三）教學方法與手段1、理論與實踐相結合，教師講解及要領示范，學生按要求完成作業(yè)。2、課堂講授，多媒體演示，同時強調技術性與藝術性的嚴格訓練。3、及時的講評作業(yè)，教師的講課及學生習作結合起來，有的放矢。注重基礎技法的講解和思維的引導，盡可能的多做些示范輔導。4、尊重學生的個性，鼓勵學生探索。（四）課后作業(yè)安排與討論1、第一單元：理論授課，查資料，市場調查，收集經典案例不同造型器皿設計圖20張，完成陶瓷器皿設計草圖6張，16課時。2、第二單元：完善草圖設計，完成效果圖和制作圖，16課時。3、第三單元：利用多種陶瓷成型技法進行器皿設計與制作，熟悉掌握不同造型陶瓷器皿的制作方法、步驟,16課時。4、第四單元：燒制完成陶瓷器皿實物作品2件（套）,報告書制作與作品展示，32課時。要求：按教學大綱要求，造型準確，表現(xiàn)深入，作品表現(xiàn)要有創(chuàng)新，材料運用嫻熟。（五）教學要求1.了解陶瓷器皿設計的基本原則；2.掌握陶瓷器皿設計的工藝流程與要求；3.掌握陶瓷器皿設計的方法與步驟：4.能熟練繪制草圖、效果圖；5.掌握設計報告書的撰寫方法與內容。6.能獨立利用多種技法完成不同造型陶瓷器皿的制作。三、教學學時分配章節(jié)與內容課時作業(yè)量備注理論授課4第一單元市場調查12第一單元資料收集、分析12第一單元方案設計（草圖）15第一單元制圖（效果圖、三視圖、裝飾）412第二單元陶瓷器皿設計與制作214第三單元作品燒制，報告書制作與作品展示428第四單元合計1763四、考核方式與成績評定標準1、考核方法學習態(tài)度、考勤成績20%設計草圖15%效果圖25%實物制作40%考核標準：設計的創(chuàng)新性；實用與審美的結合；對陶瓷材質和制作工藝的把握；設計的表達：設計圖、效果圖、實物制作、設計報告書。2、成績評定評分標準：考試成績80%，平時成績20%。不及格（60分以下）：設計有嚴重抄襲現(xiàn)象，圖紙繪制不規(guī)范，有嚴重錯誤，設計沒有考慮工藝要求，且作品實物有重大缺陷經過評審拒不改正。及格（60-69分）：設計圖紙不夠規(guī)范，有較嚴重和明顯的錯誤，設計沒有充分考慮工藝要求，不符合“適用、經濟、美觀”三原則，且作品實物有嚴重問題。中（70-79分）：設計圖紙有錯誤，但并不嚴重，沒有影響對設計圖紙的理解，圖紙不夠規(guī)范，設計基本符合“適用、經濟、美觀”三原則，且作品實物有一定問題，但不嚴重。良（80-89分）：設計圖紙規(guī)范，有較小錯誤，不影響對設計圖紙的理解，整體整潔，設計符合“適用、經濟、美觀”三原則，有新意，且作品實物無明顯問題。優(yōu)（90分以上）：設計圖紙整潔規(guī)范，完全符合標準，設計完全符合“適用、經濟、美觀”三原則，有較強創(chuàng)新意味，且作品實物完整。五、教學參考資源1、參考書目：（1）楊永善著，《陶瓷造型基礎》，中國輕工業(yè)出版社，1980年。（2）王建中編著，《國際陶瓷設計》，北京工藝美術出版社，