人教版九年級化學上冊1.1物質(zhì)的變化和性質(zhì)課件學習目標難點重點1.能夠初步區(qū)分物質(zhì)的哪些性質(zhì)屬于物理性質(zhì)，哪些屬于化學性質(zhì)2.能區(qū)分物質(zhì)的物理變化與物理性質(zhì)，化學變化與化學性質(zhì)3.了解物質(zhì)的性質(zhì)、變化和用途間的關系我勸天公重抖擻，不拘一格降人才新課引入結(jié)合日常生活經(jīng)驗，試著說一說能從視頻中得出空氣有哪些性質(zhì)呢？空氣是無色、無味的氣體我勸天公重抖擻，不拘一格降人才結(jié)合日常生活經(jīng)驗，試著說一說能從視頻中得出實驗有哪些性質(zhì)呢？食鹽：白色固體、能溶于水我勸天公重抖擻，不拘一格降人才結(jié)合日常生活經(jīng)驗，試著說一說能從視頻中得出酒精有哪些性質(zhì)呢？酒精：無色、有特殊香味的液體、能燃燒我勸天公重抖擻，不拘一格降人才（1）觀察水的沸騰的現(xiàn)象，并分析發(fā)生的變化加熱水蒸氣冷卻水分析：水實驗現(xiàn)象：液態(tài)水沸騰，產(chǎn)生水蒸氣，水蒸氣遇冷的玻璃片有凝結(jié)為液態(tài)的水。我勸天公重抖擻，不拘一格降人才（2）觀察膽礬研碎的實驗現(xiàn)象，并分析發(fā)生的變化實驗現(xiàn)象：藍色塊狀固體被粉碎為粉末。我勸天公重抖擻，不拘一格降人才（3）觀察硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液混合的實驗現(xiàn)象實驗現(xiàn)象：生成藍色沉淀，溶液顏色變淺，最后變?yōu)闊o色。我勸天公重抖擻，不拘一格降人才（4）觀察大理石與稀鹽酸混合的實驗現(xiàn)象實驗現(xiàn)象：顆粒狀石灰石表面有氣泡產(chǎn)生，且石灰石逐漸變小，澄清石灰水變渾濁。我勸天公重抖擻，不拘一格降人才回顧實驗，對比分析幾個變化，你有什么發(fā)現(xiàn)？變化前的物質(zhì)變化后的物質(zhì)變化后有無新物質(zhì)生成液態(tài)的水藍色塊狀的膽礬藍色的硫酸銅溶液顆粒狀大理石有有無無物理變化化學變化液態(tài)的水藍色粉末狀的膽礬藍色的氫氧化銅沉淀二氧化碳氣體等我勸天公重抖擻，不拘一格降人才物理變化和化學變化1.物理變化：沒有其他物質(zhì)生成的變化；特征：物質(zhì)狀態(tài)、形狀的改變。2.化學變化：有其他物質(zhì)生成的變化；特征：顏色改變、產(chǎn)生氣體、生成沉淀、發(fā)光、能量的改變（吸熱、放熱）等3.物理變化和化學變化的判斷依據(jù)：是否產(chǎn)生新物質(zhì)！！我勸天公重抖擻，不拘一格降人才顏色改變放出氣體

生成沉淀

發(fā)光放熱

化學變化有新物質(zhì)生成，經(jīng)常伴隨什么現(xiàn)象？化學變化中常伴隨能量的變化、發(fā)光、發(fā)熱、顏色改變、生成氣體、產(chǎn)生沉淀等現(xiàn)象。我勸天公重抖擻，不拘一格降人才自我提升顏色改變放出氣體生成沉淀吸熱放熱發(fā)光化學變化的基本特征是

，常表現(xiàn)為：

、

、

等；

而且還伴隨著能量變化：

、

、

等產(chǎn)生新的物質(zhì)

注意：以上現(xiàn)象只能幫助我們判斷有沒有化學變化發(fā)生，不能作為判斷是否發(fā)生化學變化的依據(jù)，只有

才是判斷化學變化的準確依據(jù)。是否產(chǎn)生新物質(zhì)閱讀課本P8，掌握下列知識點。我勸天公重抖擻，不拘一格降人才兩種變化的聯(lián)系化學變化與物理變化往往同時發(fā)生，在化學變化中，生成新物質(zhì)的同時，物質(zhì)的狀態(tài)、形狀、大小也改變，所以同時伴隨物理變化，但在物理變化中，不一定伴隨化學變化！我勸天公重抖擻，不拘一格降人才1、白糖在加熱的過程中,首先，固體的白糖在加熱的情況下變成液體狀的白糖，是否產(chǎn)生新物質(zhì)？所以這是

。物理變化白糖繼續(xù)加熱，白糖的顏色逐漸加深，直至全部炭化，能聞到焦味，產(chǎn)生了不同與原來的新物質(zhì)。所以這個過程屬于

。如果繼續(xù)加熱，黑色的炭還會燃燒?；瘜W變化知能訓練我勸天公重抖擻，不拘一格降人才物理變化：化學變化：2、判斷下列變化分別是物理變化還是化學變化？1、酒精揮發(fā)2、食鹽溶于水

3、食物腐爛4、鐵礦石煉鐵

5、汽車胎爆炸6、電燈發(fā)光

7、碘升華為紫色蒸氣8、鋼鐵生銹

9、活性炭吸附色素10、木炭燃燒11、潮濕衣服變干12、加油站爆炸

1、2、5、6、7、9、113、4、8、10、12我勸天公重抖擻，不拘一格降人才物理性質(zhì)和化學性質(zhì)

我勸天公重抖擻，不拘一格降人才

1、化學性質(zhì)：2、物理性質(zhì)：物質(zhì)在化學變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)注意：物質(zhì)的化學性質(zhì)必須通過化學變化才可判斷，如可燃性、穩(wěn)定性（如受熱是否易分解）、毒性等物質(zhì)不需要發(fā)生化學變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)

注意：

物質(zhì)的物理性質(zhì)直接或由儀器間接觀察，不需要通過化學變化就能表現(xiàn)出來，如：顏色、狀態(tài)、氣味、熔點、沸點、硬度、密度、溶解性、揮發(fā)性、導電性、導熱性、延展性、吸附性、磁性等。色味態(tài)，熔沸點，導電導熱和延展硬度密度溶解性，揮發(fā)磁性吸附性我勸天公重抖擻，不拘一格降人才牛刀小試1.下列描述哪些是物理變化？哪些是化學變化？哪些是物理性質(zhì)？哪些是化學性質(zhì)？A.銅綠受熱時會分解；B.常溫常壓下，純凈的水是無色無味的液體；C.鎂帶在空氣中燃燒后變成了氧化鎂；D.氧氣不易溶于水且比空氣密度大；E.木棒受力折斷?；瘜W性質(zhì)物理性質(zhì)化學變化物理性質(zhì)物理變化我勸天公重抖擻，不拘一格降人才牛刀小試物質(zhì)用途性質(zhì)水滅火二氧化碳滅火乙醇（酒精）做燃料石墨制作電極2.結(jié)合以下物質(zhì)的用途分析物質(zhì)對應的性質(zhì)。不可燃，不助燃，能吸熱不可燃，不助燃可燃性導電性我勸天公重抖擻，不拘一格降人才

4.物質(zhì)的性質(zhì)在很大程度上決定了物質(zhì)的用途，物質(zhì)的用途體現(xiàn)了物質(zhì)的性質(zhì)，下列物質(zhì)的用途體現(xiàn)了物質(zhì)的化學性質(zhì)的是（

）A．氧氣用于醫(yī)療急救 B．干冰用于人工降雨C．活性炭用于除去冰箱異味

D．銅絲用