2023年高等教育教育類自考-05615心理健康教育概論考試歷年真摘選題含答案_第1頁(yè)
2023年高等教育教育類自考-05615心理健康教育概論考試歷年真摘選題含答案_第2頁(yè)
2023年高等教育教育類自考-05615心理健康教育概論考試歷年真摘選題含答案_第3頁(yè)
2023年高等教育教育類自考-05615心理健康教育概論考試歷年真摘選題含答案_第4頁(yè)
2023年高等教育教育類自考-05615心理健康教育概論考試歷年真摘選題含答案_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩13頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

2023年高等教育教育類自考-05615心理健康教育概論考試歷年真摘選題含答案(圖片大小可自由調(diào)整)第1卷一.參考題庫(kù)(共100題)1.觀察法實(shí)施的要求有哪些?2.社會(huì)發(fā)展變化不影響心理健康。3.下列表述哪一項(xiàng)不屬于健康的人際關(guān)系應(yīng)具備的特點(diǎn)()A、了解他人,理解他人B、樂(lè)于接受他人,也愿意被他人接受C、在別人中間總是受歡迎的D、與家人的關(guān)系時(shí)好時(shí)壞4.根據(jù)耶基斯-多德森定律,當(dāng)學(xué)習(xí)比較困難的課題的時(shí)候,學(xué)習(xí)效率())?A、隨學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的增強(qiáng)而提高B、隨學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的減弱而下降C、隨學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的增強(qiáng)而下降D、隨學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的減弱而提高5.從心理健康教育發(fā)展的歷程可以看到:中國(guó)心理健康教育發(fā)展的主要模式是()A、政府主導(dǎo)、自上而下推行B、政府引導(dǎo)、自下而上推行C、社會(huì)倡導(dǎo)、學(xué)校自發(fā)開(kāi)展D、專家倡議,學(xué)校組織開(kāi)展6.20世紀(jì)30年代,()率先在南京中央大學(xué)心理系開(kāi)設(shè)心理衛(wèi)生選修課。開(kāi)創(chuàng)國(guó)內(nèi)高校之先河??芍^中國(guó)心理衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)的萌芽。7.所謂父母的教養(yǎng)方式,是指父母關(guān)于如何教育子女的信念、情緒和意志構(gòu)成的統(tǒng)一體,它對(duì)孩子一生的發(fā)展都有著十分深遠(yuǎn)的影響。8.心理測(cè)驗(yàn)法的使用注意事項(xiàng)有哪些?9.心理健康關(guān)鍵要素的關(guān)系協(xié)調(diào)可以具體細(xì)分為哪四種關(guān)系?10.團(tuán)體心理咨詢是否有效最關(guān)鍵在于組織者,即小組組長(zhǎng)。11.簡(jiǎn)述影響學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的外部因素。12.大學(xué)性心理健康教育內(nèi)容是什么?13.師生關(guān)系對(duì)學(xué)生有什么的影響。14.簡(jiǎn)述我國(guó)學(xué)校心理健康教育的現(xiàn)狀。15.簡(jiǎn)述心理咨詢的性質(zhì)。16.從心理學(xué)學(xué)科層面來(lái)說(shuō),心理健康教育的學(xué)科滲透為心理學(xué)理論在課堂教學(xué)中的應(yīng)用開(kāi)辟了一個(gè)廣闊的領(lǐng)域。17.人與動(dòng)物都具有自我意識(shí)18.心理健康教育不能脫離德育的要求,因?yàn)榈掠龥Q定著心理健康教育的方向。19.戀愛(ài)的心理過(guò)程包括友誼交往階段、()和相互依存階段。20.會(huì)談過(guò)程中,診斷者采取提問(wèn)的方式主要有封閉式,()21.批評(píng)孩子時(shí)不應(yīng)該()A、注意方法B、陳述理由C、多次重復(fù)D、注意場(chǎng)合22.簡(jiǎn)述自我認(rèn)識(shí)教育與輔導(dǎo)的涵義。23.排除自我中心法主要用于()A、焦慮癥來(lái)訪者B、抑郁癥來(lái)訪者C、強(qiáng)迫癥來(lái)訪者D、恐懼癥來(lái)訪者24.簡(jiǎn)述組員篩選的標(biāo)準(zhǔn)與方法。25.助人自助26.咨詢員對(duì)反映當(dāng)事人問(wèn)題的來(lái)訪者所進(jìn)行的咨詢屬于()A、直接咨詢B、個(gè)別咨詢C、間接咨詢D、團(tuán)體咨詢27.考試焦慮對(duì)學(xué)習(xí)和考試造成的影響是()A、降低學(xué)習(xí)效率B、使思維更加靈活C、雙重的D、負(fù)面的28.情感教育的必要性是什么?29.耐挫能力的概念是什么?30.情感教育的內(nèi)容是什么?31.耐挫能力的培養(yǎng)包括哪些內(nèi)容?32.課程教學(xué)組織的環(huán)節(jié)是什么?33.休閑教育輔導(dǎo)34.簡(jiǎn)述有效親子的基本態(tài)度。35.適用于6-16歲學(xué)齡兒童少年的智力量表是()A、韋克斯勒兒童智力量表B、中國(guó)比內(nèi)量表C、瑞文標(biāo)準(zhǔn)推理測(cè)驗(yàn)36.健康37.會(huì)談法的定義是什么?38.健康的心理、良好的心理素質(zhì)對(duì)社會(huì)的安定和諧,具有穩(wěn)壓器和潤(rùn)滑劑的作用。39.心理咨詢輔導(dǎo)的種類與形式有哪些?40.心理咨詢效果的評(píng)價(jià)方法有三種:一是來(lái)訪者自評(píng),二是咨詢者的觀察;三是()41.心理健康教育工作者利用資料的技能包括()A、搜集學(xué)生資料B、進(jìn)行社交評(píng)估C、進(jìn)行測(cè)驗(yàn)和調(diào)查D、撰寫(xiě)個(gè)案報(bào)告42.()是洞察學(xué)生的內(nèi)心世界,掌握學(xué)生心理活動(dòng)特點(diǎn),并以此為基礎(chǔ)進(jìn)行有針對(duì)性的教育的前提條件。43.學(xué)校心理健康教育檔案的使用領(lǐng)域有哪些?44.為來(lái)訪者提供較深入的自我探索的最佳方式是()A、直接咨詢B、個(gè)別咨詢C、間接咨詢D、團(tuán)體咨詢45.簡(jiǎn)述性格與身心疾病的關(guān)系。46.傳染病具有()和()兩大最基本特征。47.心理健康教育的學(xué)科滲透是一種()A、臨時(shí)性策略B、全員性策略C、長(zhǎng)期性策略D、個(gè)別性策略48.()是貫注的關(guān)鍵,也是心理咨詢進(jìn)展的核心。A、詢問(wèn)B、觀察C、傾聽(tīng)D、深入探討49.網(wǎng)絡(luò)成癮的特點(diǎn)有哪些?50.休閑是指?jìng)€(gè)體在完成學(xué)習(xí)、工作和群體生活任務(wù)后剩余的、由他自己自由支配時(shí)間的一種狀態(tài)。51.咳嗽三周或咳血,可能得了()。52.觀察法的使用注意事項(xiàng)有哪些?53.最近發(fā)展區(qū)是由()提出。A、維果茨基B、皮亞杰C、亞里士多德54.意識(shí)狹窄55.使用測(cè)驗(yàn)的注意事項(xiàng)包括()A、防止心理測(cè)驗(yàn)濫用B、合理解釋測(cè)驗(yàn)結(jié)果C、測(cè)量工具和測(cè)驗(yàn)材料要保密D、要注意切實(shí)保護(hù)當(dāng)事人的合法權(quán)益不受損害56.簡(jiǎn)述小學(xué)性心理健康教育的內(nèi)容。57.簡(jiǎn)述考試焦慮的教育輔導(dǎo)。58.心理測(cè)驗(yàn)有哪幾類?59.成語(yǔ)中所說(shuō)的()等現(xiàn)象都是應(yīng)激反應(yīng)。60.鼓勵(lì)與批評(píng)的作用是什么?61.自我管理技術(shù)的方法主要有()A、家庭作業(yè)B、漸進(jìn)性作業(yè)C、活動(dòng)規(guī)劃表D、自省62.我國(guó)心理健康教育發(fā)展的問(wèn)題是什么?63.中學(xué)物理課程中滲透心理健康教育的方法有()A、在教材內(nèi)容中開(kāi)發(fā)心理健康教育的內(nèi)容B、通過(guò)課堂教學(xué)過(guò)程實(shí)施心理健康教育C、通過(guò)分析人物命運(yùn)的描寫(xiě)和一些細(xì)節(jié)來(lái)揭示心理健康教育內(nèi)容D、通過(guò)作文、日記等作業(yè)的批改對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育64.社會(huì)是心理健康問(wèn)題形成的土壤,社會(huì)支持在心理健康教育中是()A、關(guān)鍵的一環(huán)B、重要的一環(huán)C、薄弱的一環(huán)D、可有可無(wú)的一環(huán)65.自尊心形成的基礎(chǔ)是個(gè)體對(duì)他人的客觀認(rèn)識(shí)和悅納。66.提高行為發(fā)生率的技術(shù)有()A、強(qiáng)化B、代幣系統(tǒng)C、行為契約D、同感67.按訪談時(shí)是否借助一定的中介物,可分為一般訪談和特殊訪談。68.心理測(cè)驗(yàn)的特點(diǎn)是間接性,相對(duì)性,穩(wěn)定性,()69.心理健康教育學(xué)科課程的性質(zhì)是()A、知識(shí)性B、基礎(chǔ)性C、主體性D、問(wèn)題邏輯性70.間接咨詢是咨詢員對(duì)反映當(dāng)事人問(wèn)題的來(lái)訪者所進(jìn)行的咨詢。71.心理衛(wèi)生前景是什么?72.下列不符合會(huì)談特點(diǎn)的是()A、有助于來(lái)訪者更真實(shí)、自由地表露內(nèi)心活動(dòng)B、不利于客觀測(cè)量C、不夠靈活自然D、受來(lái)訪者主觀影響較大73.心理健康教育檔案資料中的專項(xiàng)資料是指()A、反映學(xué)校工作或心理健康教育工作的某一方面的屬性或特征的資料。B、反映學(xué)生心理或心理健康教育工作的某一方面的屬性或特征的資料。C、反映學(xué)生心理或心理健康教育工作的所有方面的屬性或特征的資料。D、反映學(xué)生心理或?qū)W校其它教育工作的某一方面的屬性或特征的資料。74.一般而言,大一和大四是大學(xué)生談戀愛(ài)的高峰期,這表明大學(xué)生戀愛(ài)現(xiàn)象具有()的特點(diǎn)。?A、浪漫性B、易變性C、多元性D、突擊性75.如何培養(yǎng)良好的性格?76.一個(gè)好的輿論環(huán)境,是一種促進(jìn)的社會(huì)推力,引導(dǎo)積極向上的風(fēng)氣,能有效地促進(jìn)()的開(kāi)展;不良的輿論環(huán)境,則可能導(dǎo)致人心渙散,方向誤導(dǎo),降低凝聚力,給心理健康教育工作的開(kāi)展帶來(lái)種種無(wú)形的障礙。77.心理咨詢78.簡(jiǎn)述以人為中心療法的主要咨詢方法。79.心理健康教育課程內(nèi)容的組織方式不包括()A、邏輯式組織B、心理式組織C、折中式組織D、訓(xùn)練式組織80.在心理咨詢工作中,其工作對(duì)象被稱為來(lái)訪者或求助者、求詢者,主要是指在適應(yīng)和發(fā)展方面有某些心理困擾或輕、中度心理障礙的()A、異常人B、病人C、正常人D、好人81.心理健康教育信息化是指()A、心理健康教育活動(dòng)中盡量利用現(xiàn)代信息技術(shù)和設(shè)備B、心理健康教育的大量宣傳C、建立心理健康教育的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)D、對(duì)個(gè)體建立心理健康檔案82.會(huì)談法實(shí)施有哪些要求?83.簡(jiǎn)述心理咨詢與輔導(dǎo)的涵義。84.咨詢員必須具備的人格化專業(yè)能力包括()A、同感B、尊重C、積極關(guān)注D、真誠(chéng)85.簡(jiǎn)述家庭治療的實(shí)施與策略。86.教學(xué)中如何貫徹合理負(fù)擔(dān)這一心理衛(wèi)生原則?87.心理健康教育課程中貫徹相容性原則必須做到()A、參與B、尊重C、坦誠(chéng)相待D、信任88.我國(guó)心理健康教育工作者的培養(yǎng)方式主要有()A、國(guó)外在華機(jī)構(gòu)的專題培訓(xùn)B、教育部門(mén)心理健康教育的在職培訓(xùn)C、社會(huì)機(jī)構(gòu)心理健康教育的專題培訓(xùn)D、高等院校心理健康教育的人才培養(yǎng)89.簡(jiǎn)述不合理信念的表現(xiàn)。90.教育過(guò)程中人與人之間最基本、最重要的人際關(guān)系是()A、師生關(guān)系B、同伴關(guān)系C、異性關(guān)系D、以上都正確91.臨終關(guān)懷的對(duì)象包括臨終患者和()92.去抑制性93.教師如何處理與同事關(guān)系?94.心理教育的方法是指貫徹以()的方針。A、預(yù)防為主B、治療為主C、觀察為主95.鼓勵(lì)和批評(píng)孩子應(yīng)注意的問(wèn)題有()A、鼓勵(lì)面要寬、批評(píng)面要窄B、鼓勵(lì)宜間接,批評(píng)宜直接C、鼓勵(lì)宜多,批評(píng)宜少D、鼓勵(lì)和批評(píng)要符合客觀實(shí)際96.心理健康教育活動(dòng)課程的性質(zhì)包括()A、活動(dòng)性B、系統(tǒng)性C、主體性D、互動(dòng)性97.對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境陶冶法可以通過(guò)人格感化,環(huán)境陶冶,()98.如何合理表達(dá)教師積極情感?99.教師的職責(zé)是教書(shū)育人,育人的一項(xiàng)重要內(nèi)容是()A、育心B、智育C、德育D、體育100.下列有關(guān)腦力激蕩法的表述錯(cuò)誤的是()A、允許學(xué)生對(duì)一個(gè)問(wèn)題能自由地考慮可采用的方法B、它利用了集體思考和討論的方式C、教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生真誠(chéng)地提出意見(jiàn)D、教師應(yīng)及時(shí)糾正學(xué)生提出的無(wú)價(jià)值意見(jiàn)第1卷參考答案一.參考題庫(kù)1.正確答案: (1)堅(jiān)持觀察的計(jì)劃性 (2)堅(jiān)持觀察的可行性 (3)堅(jiān)持觀察的精確性 (4)堅(jiān)持觀察的客觀性 (5)堅(jiān)持觀察的全面性 (6)堅(jiān)持觀察的可信性 (7)堅(jiān)持觀察的主動(dòng)性 (8)堅(jiān)持觀察的統(tǒng)一性 (9)堅(jiān)持觀察的靈活性 (10)持觀察重點(diǎn)的突出性 (11)堅(jiān)持觀察記錄的詳備性 (12)堅(jiān)持利用觀察資料作出心理診斷的謹(jǐn)慎性2.正確答案:錯(cuò)誤3.正確答案:D4.正確答案:C5.正確答案:A6.正確答案:吳南軒7.正確答案:正確8.正確答案:在選擇合適的測(cè)評(píng)工具時(shí)首先要考慮選擇標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)驗(yàn),其次要明確測(cè)驗(yàn)的目的、功用、適用范圍和實(shí)施要求。9.正確答案: (1)人—己關(guān)系,即主體我和客體我之間的關(guān)系; (2)人—人關(guān)系,主要包括與長(zhǎng)輩、同伴、異性、家庭關(guān)系的處理; (3)人—事關(guān)系,包括如何有效的從事學(xué)習(xí)、工作、休閑等活動(dòng); (4)人—物關(guān)系,即協(xié)調(diào)與物質(zhì)、科技、環(huán)境、社會(huì)等的關(guān)系。10.正確答案:正確11.正確答案: 影響課堂教學(xué)效果的外因主要是教學(xué)環(huán)境,其中包括教學(xué)模式、課堂氣氛和師生關(guān)系三個(gè)方面。 (1)教學(xué)模式指反映特定教學(xué)理論輪廓的、為保持某種教學(xué)的相對(duì)穩(wěn)定而設(shè)計(jì)的教學(xué)活動(dòng)結(jié)構(gòu)。 (2)課堂心理氣氛良好的課堂教學(xué)心理氣氛,對(duì)教學(xué)質(zhì)量的提高具有重要的影響作用。 (3)師生關(guān)系師生關(guān)系是影響學(xué)生心態(tài)的重要因素,改善和協(xié)調(diào)好師生關(guān)系,是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重要途徑。12.正確答案: 1、人類性欲的社會(huì)發(fā)展史 2、性心理衛(wèi)生學(xué)研究的發(fā)展史 3、人類性欲的生物學(xué)基礎(chǔ) 4、人類性發(fā)展階段 5、性別角色社會(huì)化的習(xí)得過(guò)程 6、婚戀與家庭 7、優(yōu)生與計(jì)劃生育13.正確答案: (1)師生關(guān)系會(huì)影響學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。 (2)師生關(guān)系會(huì)影響學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。 (3)師生關(guān)系會(huì)影響學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。 (4)師生關(guān)系會(huì)影響學(xué)生的心理健康。14.正確答案: 我國(guó)現(xiàn)狀可以歸納為以下四個(gè)方面: 其一,開(kāi)展學(xué)校心理健康教育活動(dòng)。 其二,開(kāi)展學(xué)校心理健康教育的研究。 其三,開(kāi)展學(xué)校心理健康教育師資的培訓(xùn)。 其四,加強(qiáng)了學(xué)校心理健康教育的學(xué)術(shù)交流與研討15.正確答案: ①解決來(lái)訪者心理方面存在的問(wèn)題 ②經(jīng)過(guò)專業(yè)訓(xùn)練的在職人員 ③良好的人際關(guān)系 ④學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過(guò)程 ⑤自愿行為16.正確答案:正確17.正確答案:錯(cuò)誤18.正確答案:正確19.正確答案:比較選擇階段20.正確答案:開(kāi)放式21.正確答案:C22.正確答案:自我認(rèn)識(shí)教育與輔導(dǎo)的涵義:自我認(rèn)識(shí)的教育與輔導(dǎo)是指運(yùn)用有關(guān)心理健康教育的理論和技術(shù),幫助、訓(xùn)練個(gè)體對(duì)自己的生理狀況(比如身高、體重、體態(tài)等),心理特征(比如興趣愛(ài)好、能力、性格等)以及自己與周圍人的關(guān)系(比如人際關(guān)系、親子關(guān)系、異性關(guān)系)進(jìn)行正確的認(rèn)識(shí),力求培育和發(fā)展個(gè)體積極健康的自我意識(shí)和良好的自我概念的一種教育活動(dòng)。23.正確答案:A24.正確答案: 組員篩選的標(biāo)準(zhǔn):要讓合適的人在合適的時(shí)間參加一個(gè)合適的團(tuán)體。篩選要留意這樣一些因素:包括性別、年齡、教育程度、智力、以前的團(tuán)體經(jīng)驗(yàn)、精神及健康狀況、家庭情況、犯罪記錄、種族、組員之間的關(guān)系等。 組員篩選的方法: 1、面談 2、心理測(cè)驗(yàn) 3、書(shū)面報(bào)告25.正確答案:試心理咨詢的精髓所在,因?yàn)樗该髁俗稍兊哪繕?biāo)不是頭疼醫(yī)頭、腳疼醫(yī)腳的就事論事的,而是要從根本上幫助一個(gè)人充分發(fā)展,提高適應(yīng)水平。26.正確答案:C27.正確答案:C28.正確答案: ①情感教育能促進(jìn)品德的發(fā)展。 ②情感教育能促進(jìn)認(rèn)知的發(fā)展。 ③情感教育能促進(jìn)身體健康成長(zhǎng)。29.正確答案:又稱挫折的耐受能力、挫折承受力、挫折容忍力等,是指?jìng)€(gè)體對(duì)挫折可忍耐、可接受程度的大小。30.正確答案:情感教育是一個(gè)與認(rèn)知教育相對(duì)應(yīng)的概念,它是指把情感作為人的發(fā)展的重要領(lǐng)域之一,對(duì)其施以教育的力量。主要包括兩方面,首先是培養(yǎng)積極的情感,其次是調(diào)控消極情感。31.正確答案: 一是要使學(xué)生形成對(duì)挫折的正確態(tài)度 二是要培養(yǎng)學(xué)生良好的意志品質(zhì) 三是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)挫折的容忍力和超越力32.正確答案: (1)課前準(zhǔn)備: ①掌握知識(shí)技能; ②了解學(xué)生背景; ③先行接觸學(xué)生; ④設(shè)置師生助手; ⑤組織適當(dāng)團(tuán)體。 (2)組織教學(xué): 教學(xué)過(guò)程開(kāi)始: 1、熱身方法。 2、澄清方法。 3、介紹方法 教學(xué)過(guò)程進(jìn)行: 1、引導(dǎo)方法 2、反饋方法 3、面質(zhì)方法 4、明朗方法 5、連接方法。 教學(xué)過(guò)程結(jié)束: 1、回顧與反省 2、計(jì)劃與展望 3、祝福與道別。 (3)課程評(píng)價(jià): 注意以下問(wèn)題:①評(píng)價(jià)的目的問(wèn)題②評(píng)價(jià)的原則問(wèn)題(客觀、發(fā)展、指導(dǎo)、計(jì)劃性原則)③評(píng)價(jià)的分類問(wèn)題(診斷性評(píng)價(jià)、形成性評(píng)價(jià)和總結(jié)性評(píng)價(jià))33.正確答案:休閑教育是指運(yùn)用有關(guān)心理健康教育的理論和技術(shù),幫助學(xué)生建立正確的休閑觀念,獲得必備的休閑知識(shí)和技能,學(xué)會(huì)選擇和安排有益的休閑活動(dòng)方式,擁有充實(shí)而豐富的休閑生活,發(fā)展自己的才能和個(gè)性的一種教育活動(dòng)。34.正確答案: 1.尊重與信任(這是親了溝通應(yīng)有的基本態(tài)度,尊重孩子就是給孩子選擇的機(jī)會(huì)。父母給予孩子的尊重信任是孩子建立自尊、自信最主要的力量和源泉) 2.民主與平等(要想正確引導(dǎo)孩子按著自己的天性發(fā)展,要樹(shù)立民主的態(tài)度,有意識(shí)的把自己和孩子擺在平等的位置上,試著對(duì)孩子讓步,養(yǎng)成遇事與孩子商量?的習(xí)慣) 3.理解與關(guān)心(父母要了解孩子的內(nèi)心需要,就要傾聽(tīng)孩子,對(duì)孩子的理解和關(guān)心,也意味著包容孩子的錯(cuò)誤)35.正確答案:A36.正確答案:健康是指身體上、心理上和社會(huì)上的完滿狀態(tài)而不僅是沒(méi)有疾病和虛弱現(xiàn)象。即健康應(yīng)包括生理、心理和社會(huì)適應(yīng)等三個(gè)方面的完滿狀態(tài)。1989年該組織又在健康的定義中增加了道德健康的內(nèi)容,使健康的含義更加完整、全面。37.正確答案:是指心理教育工作者通過(guò)與學(xué)生或其家長(zhǎng)、教師、同學(xué)詳細(xì)面談,了解學(xué)生心理問(wèn)題產(chǎn)生的原因、背景、性質(zhì)、狀況等,然后作出評(píng)估的心理診斷方法。38.正確答案:正確39.正確答案: 1.直接咨詢與間接咨詢 2.個(gè)別咨詢與小組咨詢 3.門(mén)診咨詢、信函咨詢、現(xiàn)場(chǎng)咨詢、電話咨詢、網(wǎng)絡(luò)咨詢40.正確答案:心理測(cè)驗(yàn)結(jié)果41.正確答案:A,B,C42.正確答案:敏銳的觀察力43.正確答案: 能夠在以下六個(gè)方面充分發(fā)揮其作用,便可以有效地促進(jìn)學(xué)校心理健康教育工作的開(kāi)展。 1.促進(jìn)學(xué)生關(guān)注心理健康; 2.指導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)自我認(rèn)識(shí); 3.發(fā)揮學(xué)校教育干預(yù)功能; 4.提高教育教學(xué)活動(dòng)效率; 5.做好心理輔導(dǎo)和咨詢工作; 6.為學(xué)校心理健康教育科研提供素材。44.正確答案:B45.正確答案:心身醫(yī)學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),盡管人們的性格千差萬(wàn)別,但其中又有共同的方面,性格對(duì)人體疾病,尤其是身心疾病的發(fā)生、發(fā)展合病程的轉(zhuǎn)歸都有明顯的影響,身心醫(yī)學(xué)家巴登研究發(fā)現(xiàn),同一疾病的患者往往具有類似的性格特點(diǎn)。如偏頭疼患者的性格特點(diǎn)是:盡善盡美、死板、好爭(zhēng)、嫉妒。46.正確答案:傳染性;流行性47.正確答案:B48.正確答案:C49.正確答案: 癡迷狀態(tài); 欣快感和虛空狀態(tài); 耐受性; 戒斷反應(yīng); 與現(xiàn)實(shí)的沖突50.正確答案:正確51.正確答案:肺結(jié)核52.正確答案: (1)確定觀察對(duì)象,下操作性定義 (2)選用適當(dāng)方法,及時(shí)記錄結(jié)果 (3)注意細(xì)節(jié)問(wèn)題,提高信度和效度。53.正確答案:A54.正確答案:人在過(guò)于激動(dòng)的情況下,出現(xiàn)的認(rèn)識(shí)活動(dòng)的范圍縮小,理智分析能力受到抑制,自我控制能力減弱的現(xiàn)象稱之為意識(shí)狹窄。55.正確答案:A,B,C56.正確答案: ⑴勞動(dòng)創(chuàng)造人。 ⑵我們的身體。 ⑶良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 ⑷男性和女性。 ⑸快樂(lè)的生日。 ⑹美好的家庭和社會(huì)。 ⑺青春發(fā)育。 ⑻第二性征。 ⑼月經(jīng)初潮。 ⑽通精(射精)。 ⑾生命的誕生。 ⑿兩性交往。57.正確答案: 考試是一種常見(jiàn)的教育現(xiàn)象,我們應(yīng)該這樣教育輔導(dǎo): 一是端正應(yīng)試動(dòng)機(jī),減輕心理負(fù)擔(dān); 二是做好充分準(zhǔn)備,形成良好的應(yīng)試狀態(tài); 三是冷靜處理怯場(chǎng)。58.正確答案: ①按測(cè)驗(yàn)功能分:能力測(cè)驗(yàn);人格測(cè)驗(yàn);教育測(cè)驗(yàn)。 ②按測(cè)驗(yàn)人數(shù)分:個(gè)別測(cè)驗(yàn);團(tuán)體測(cè)驗(yàn)。 ③按測(cè)驗(yàn)材料分:文字測(cè)驗(yàn);非文字測(cè)驗(yàn)。 ④按測(cè)驗(yàn)?zāi)康姆郑好枋鲂詼y(cè)驗(yàn);診斷性測(cè)驗(yàn);預(yù)測(cè)性測(cè)驗(yàn)。59.正確答案:狗急跳墻60.正確答案:鼓勵(lì)的鼓舞的力量,促使孩子勇敢地向前走。批評(píng)是鞭策的力量,要孩子正確地向前走。鼓勵(lì)與批評(píng)既是一種手段,又是一門(mén)藝術(shù)。恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)與批評(píng)能使孩子樹(shù)立信心,增強(qiáng)斗志,消除自卑心理,改正不良行為,能使孩子滿腔熱情地投身于學(xué)習(xí)和生活中,從而使其健康成長(zhǎng)。反之,往往會(huì)產(chǎn)生負(fù)面影響,甚至?xí)购⒆赢a(chǎn)生逆反心理,從而增加家長(zhǎng)教育的難度。61.正確答案:A,B,C62.正確答案: ①思想觀念上重視不夠; ②不同地區(qū)間差異較大; ③專業(yè)化隊(duì)伍尚待建設(shè); ④理論指導(dǎo)力尚顯不足; ⑤實(shí)際操作規(guī)范性不高。63.正確答案:A,B64.正確答案:A65.正確答案:錯(cuò)誤66.正確答案:A,B,C67.正確答案:錯(cuò)誤68.正確答案:客觀性69.正確答案:A,B,D70.正確答案:正確71.正確答案: (1)學(xué)科本身的發(fā)展水平正在走向成熟與完善,而且有極強(qiáng)的整合功能和輻射作用。 (2)社會(huì)需求逐步升溫。72.正確答案:C73.正確答案:B74.正確答案:D75.正確答案: 1、讀書(shū)明理,增強(qiáng)自我完善的方向性。培養(yǎng)塑造良好性格,首先要明確什么樣的性格特征是最理想的。 2、內(nèi)省慎獨(dú),加強(qiáng)自我修養(yǎng)的自覺(jué)性。在通過(guò)自我教育塑造良好性格的過(guò)程中,內(nèi)省和慎獨(dú)是自我完善的兩個(gè)基本途徑。 3、虛心求教,嚴(yán)于律己。 4、實(shí)踐鍛煉,磨練性格。76.正確答案:心理健康工作77.正確答案:通過(guò)人際關(guān)系,運(yùn)用心理學(xué)方法,幫助來(lái)訪者自強(qiáng)自立的過(guò)程。78.正確答案: (1)咨詢目標(biāo):咨詢的目的不僅在于解決問(wèn)題,更重要的是協(xié)助來(lái)訪者的成長(zhǎng),這樣他們就更能克服目前與將來(lái)要面對(duì)的問(wèn)題。 (2)咨詢師的角色:以人為中心療法以咨詢師本身的個(gè)人存在方式與態(tài)度為基礎(chǔ),而不是利用技術(shù)去指揮來(lái)訪者。認(rèn)為咨詢中策略與技巧是次要的,咨詢師這個(gè)人是首位的。 (3)有效咨詢關(guān)系的條件:第一,來(lái)訪者自身存在并認(rèn)識(shí)到自我概念上的矛盾之處;第二,來(lái)訪者與咨詢師之間存在良好的關(guān)系。除此之外,咨詢師在人格與態(tài)度上還要滿足以下三個(gè)條件: ①真誠(chéng)一致; ②無(wú)條件的積極關(guān)注; ③準(zhǔn)確的共情理解:即咨詢師從情感上要設(shè)身處地地與來(lái)訪者一起對(duì)來(lái)訪者的經(jīng)驗(yàn)情緒產(chǎn)生共鳴反應(yīng)。 (4)咨詢技術(shù):反對(duì)將咨詢技巧化、結(jié)構(gòu)化和程序化。以建立關(guān)系策略為主,但仍將咨詢師的真誠(chéng)、尊重、溫暖、無(wú)條件積極關(guān)注以及共情的理解等素質(zhì)放在首位。79.正確答案:D80.正確答案:C81.正確答案:A82.正確答案: ①編制會(huì)談提綱。 ②建立良好的關(guān)系。 ③把握會(huì)談方向。 ④注意及時(shí)記錄。 ⑤處理特殊情況。 ⑥善于察言觀色。 ⑦講究提問(wèn)技術(shù)。83.正確答案:心理咨詢與輔導(dǎo)的涵義:從狹義來(lái)看,心理咨詢與輔導(dǎo)是一個(gè)專業(yè)化的助人自助過(guò)程。它是由受過(guò)專業(yè)訓(xùn)練的咨詢員應(yīng)用心理學(xué)原理及技術(shù)和方法,幫助來(lái)訪者了解自己,引導(dǎo)他適應(yīng)環(huán)境,與人建立和諧關(guān)系,發(fā)揮長(zhǎng)處,成為一個(gè)內(nèi)心平和,對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。從廣義來(lái)看,心理咨詢與輔導(dǎo)是為了促進(jìn)人的全面發(fā)展,來(lái)訪者在咨詢過(guò)程中學(xué)會(huì)了面對(duì)難題以及解決難題的基本原則,進(jìn)而能夠積極、均衡地發(fā)展自己的人生。84.正確答案:A,B,C,D85.正確答案: 1、家庭心理咨詢的過(guò)程: (1)預(yù)備性訪談(準(zhǔn)備階段) ①了解來(lái)訪家庭

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論