Word第第頁(yè)國(guó)學(xué)知識(shí)講座感想國(guó)學(xué)學(xué)問講座感想篇1

在當(dāng)今這個(gè)日益浮躁的社會(huì)中，我們深化開展“學(xué)國(guó)學(xué)、思先賢、樹正氣、楊美德”講座活動(dòng)是特別準(zhǔn)時(shí)、特別有必要的。

聽過昨天下午聽《國(guó)學(xué)》講座使我們的心靈有所啟迪，有所收益、也就是說要對(duì)比一下我們是如何做人的，如何交友的，我們的心地是不是夠和善，我們有哪些君子行為，又有哪些小人之舉，我們對(duì)待學(xué)習(xí)的看法怎么樣我們要專心去聽、仔細(xì)品嘗，才能夠蕩滌內(nèi)心深處的污垢、凈化我們的心靈，提升我們的道德水平，做一個(gè)實(shí)實(shí)在在的好人。

人的一生是從學(xué)習(xí)開頭的，在一個(gè)人的生命歷程中，有許多不行知部分。

但是學(xué)問可以增長(zhǎng)才能，才智可以轉(zhuǎn)變命運(yùn)。

因此，常常學(xué)習(xí)新學(xué)問，溫習(xí)習(xí)老學(xué)問是一件讓我們感到愉悅的事情，我們要養(yǎng)成時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)，終生學(xué)習(xí)的理念。

學(xué)問從學(xué)習(xí)中來，力量從實(shí)踐中來。

人生困頓，皆因不學(xué)無術(shù)，其實(shí)學(xué)習(xí)和實(shí)踐就構(gòu)成了人生的兩大主題。

孔子的一生是不斷進(jìn)取的一生，修煉的境界越高越留意個(gè)人修養(yǎng)與學(xué)習(xí)力量的培育。

從求學(xué)、立身、明德的思想境界不斷提升不難看出孔子也非生來熟知的圣人，自己的學(xué)問和修養(yǎng)在學(xué)習(xí)中提高，良好道德的養(yǎng)成更不是一朝一夕的事，從自我約束到隨心所欲不逾規(guī)，思想和言行的高度統(tǒng)一，已經(jīng)到達(dá)了道德修養(yǎng)的最高境界，此所謂“慎獨(dú)”就是一個(gè)人獨(dú)處時(shí)候也能做到，只做好事，不做壞事，這也使我們懂得了宏大來自于平凡的道理。

國(guó)學(xué)很簡(jiǎn)潔，就像邁開自己的腿一樣便利，但一步一步就可以行千里。

學(xué)問雖簡(jiǎn)潔，確貴在堅(jiān)持，要有信念，確信肯定會(huì)有所成就的。

我國(guó)歷史悠久，留下了許多優(yōu)秀的作品，傳世名篇，國(guó)學(xué)是我們中國(guó)人特有的國(guó)粹，它承載著中華五千多年的文化內(nèi)涵。

今后我們要多加學(xué)習(xí)，讓“國(guó)學(xué)經(jīng)典”中的才智之光，引悟自己走出迷茫，使自己的的人生輕松而瀟灑。

作為中國(guó)人，我們應(yīng)當(dāng)以此為傲，也盼望大家能繼承并發(fā)揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)國(guó)學(xué)文化，使其在歷史的舞臺(tái)上熠熠生輝。

國(guó)學(xué)學(xué)問講座感想篇2

國(guó)學(xué)經(jīng)典是中華民族五千年絢爛的文化精髓，亙古歷今，經(jīng)典名句滋潤(rùn)了一代又一代人的心靈，炎黃子孫在經(jīng)典的搖籃里孕育，華夏兒女在名句的吟誦中成長(zhǎng)。

在漸漸的歷史長(zhǎng)河中，國(guó)學(xué)作為中華文明的主要載體，像一根堅(jiān)韌的紐帶，將形形色色的中華文明之珠串連在一起，呈現(xiàn)著中華民族的精神。

通過昨天下午聽呂老師兩個(gè)小時(shí)的國(guó)學(xué)講座，我對(duì)國(guó)學(xué)有了比較深刻的的熟悉，感受到《國(guó)學(xué)》中的不行言傳只可意會(huì)的經(jīng)典理論，細(xì)細(xì)的反省一下，我感覺的確受益匪淺。

《國(guó)學(xué)》是我們中國(guó)人特有的文化，它承載著中華民族五千多年的文化內(nèi)涵。

我真的覺得我們這一代如今已經(jīng)迷失了，應(yīng)當(dāng)好好學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)經(jīng)典并將其傳承下去。

通過學(xué)習(xí)《國(guó)學(xué)》可以讓我們學(xué)會(huì)感恩，懂得敬重師長(zhǎng)，孝敬父母，懂得待人接物。

《弟子規(guī)》是中國(guó)傳統(tǒng)道德觀的濃縮，講的是：孝，悌，謹(jǐn)，信。

有一句話是：子曰：“弟子，入則孝，出則悌，謹(jǐn)而信，泛愛眾，而親仁。行有余力，則以學(xué)文?！边@就話的意思是說，孔子說：“同學(xué)，在家里孝敬父母，在外要尊敬兄長(zhǎng)，做事謹(jǐn)慎而老實(shí)，博愛眾人，而親近仁德的人，躬行實(shí)踐之后有剩余的力氣，再去學(xué)《詩(shī)》，《書》等經(jīng)典?！睂W(xué)習(xí)國(guó)學(xué)可以讓我們明白很多人生道理，如對(duì)自己的父母應(yīng)當(dāng)以感恩的心去對(duì)待；對(duì)有困難的人應(yīng)當(dāng)從樂于助人的心去對(duì)待，對(duì)犯錯(cuò)的人應(yīng)當(dāng)以寬容的心去對(duì)待……在一切日常生活言語(yǔ)行為中要當(dāng)心謹(jǐn)慎，要講信譽(yù)。

它在教我們?nèi)绾巫鲆粋€(gè)和善的人，做一個(gè)孝敬父母的人，做一個(gè)有禮貌的人。

可以說，國(guó)學(xué)學(xué)問里面對(duì)人生道理仿佛是指明人生方向的一個(gè)指南針，在你看不清前方時(shí)，為你撥開眼前的迷霧，為你指出正確的方向。

孔子的《論語(yǔ)》里對(duì)我印象最深的一句話是“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！钡腵確，只學(xué)習(xí)而不思索就會(huì)惘然無知而沒有收獲；只思索而不學(xué)習(xí)就會(huì)懷疑而不能確定。

它教人學(xué)習(xí)要?jiǎng)幽X子，不要一味的去搞題海戰(zhàn)術(shù)，要學(xué)會(huì)思索和總結(jié)。

只有再努力的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)思索，自己的學(xué)習(xí)成果才能更上一層樓。

假如僅僅思索而不學(xué)習(xí)，那就像種莊稼想不勞而獲一樣。

我把這句話作為自己的座右銘，時(shí)刻提示著自己，工作也要講究方法，不要一股勁走到頭才發(fā)覺那是個(gè)死胡同，要常常反思自己的工作從反思中提升自己，也要始終信任只有親身付出，才會(huì)有回報(bào)，天上不會(huì)掉餡餅。

學(xué)習(xí)《論語(yǔ)》不僅教會(huì)了我如何學(xué)習(xí)和工作，還教會(huì)了我如何做人。

所以，我堅(jiān)信，只要大家能夠理解《論語(yǔ)》的真諦，你的人生肯定不會(huì)圓滿。

我們當(dāng)代年輕人通過學(xué)習(xí)和閱讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，在擴(kuò)大我們閱讀量的同時(shí)，也會(huì)潛移默化的塑造我們的思想行為，讓優(yōu)秀的國(guó)學(xué)經(jīng)典始終伴隨著我們健康成長(zhǎng)，讓我們以自己的實(shí)際行動(dòng)傳承博大精深的中華民族傳統(tǒng)文化并使之發(fā)揚(yáng)光大。

國(guó)學(xué)學(xué)問講座感想篇3

自我來到鐘英學(xué)校之后，學(xué)校提倡的國(guó)學(xué)立校，時(shí)時(shí)刻刻都特別重視國(guó)學(xué)的培育，把國(guó)學(xué)貫穿于整個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，在學(xué)校掀起了陣陣的國(guó)學(xué)風(fēng)，在學(xué)校國(guó)學(xué)事跡隨處可見，在學(xué)校工作近一年的時(shí)間里，我已覺得熟悉了國(guó)學(xué)，可是通過金改平教授的國(guó)學(xué)專題講座之后我又有了新的體會(huì)。

在改革開放三十多年來，中國(guó)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)張下，讓我們國(guó)人收獲了太多曾經(jīng)想都不敢想的物質(zhì)財(cái)寶，卻迷失了許多五千年沉淀下來的傳統(tǒng)文化，甚至有的人已經(jīng)忘本，把中國(guó)人的“德”已經(jīng)遠(yuǎn)拋腦后，只是盲目的追求時(shí)髦和物質(zhì)，把自己真正的靈魂忘卻，然而在這樣的社會(huì)風(fēng)氣下，越來越多的不知何為德，何為孝。

當(dāng)代的教育只是對(duì)人的智力與技能方面的開發(fā)加大重視，然而對(duì)于人的德育與做人做事方面卻不管不顧。

其實(shí)德行的教育才應(yīng)當(dāng)放在人生教育的首位，一個(gè)再有才能的人，假如沒有德行，也會(huì)在社會(huì)上到處碰壁，不會(huì)得到美好的人生。

中國(guó)的傳統(tǒng)文化其實(shí)有許多特別優(yōu)秀的東西，對(duì)于做人，對(duì)于成才，都特別有益。

中華民族“文明之邦”“禮儀之邦”的稱號(hào)，不是現(xiàn)代人爭(zhēng)來的，而是中國(guó)古人用自身的高素養(yǎng)文明換來的，這一點(diǎn)，獲得了全世界人民的交口贊揚(yáng)，也是世界對(duì)我們這個(gè)民族的第一印象。

但可悲的是，有些中國(guó)人正在敗壞這一稱號(hào)，很多西方國(guó)家對(duì)中國(guó)人的印象是低素養(yǎng)，沒教養(yǎng)！這是何其可悲的事。

伴隨著經(jīng)濟(jì)水平的提升，我們的道德水平卻在下降——見義勇為少了，看喧鬧的多了。

失信現(xiàn)象比比皆是，人與人之間人為地罩起了一道心靈阻隔的“平安屏障”。

如今的同學(xué)，百分之九十以上都是獨(dú)生子女，即使父母不慣著，也往往自己慣自己，再加上不良的社會(huì)環(huán)境影響，幾乎個(gè)個(gè)都以自我為中心，盼望別人都圍著自己轉(zhuǎn)；要求于人甚多，要求于己甚少；無寬容心，不饒恕人；精神空虛，沒有支柱；行為隨便，任意妄為；不講公德，滿身痞子氣等等。

這些方面，幾乎每位老師都有感受，經(jīng)常搖頭嘆息，牢騷滿腹。

這樣的同學(xué)，無疑給我們的教學(xué)工作增加了很大的難處。

把同學(xué)培育成為社會(huì)主義有抱負(fù)、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，加強(qiáng)國(guó)學(xué)教育應(yīng)是學(xué)校德育教育的歷史使命和重要形式。

因此我們學(xué)校要用國(guó)學(xué)來立校，開設(shè)了國(guó)學(xué)教育科目，通過國(guó)學(xué)故事和國(guó)學(xué)的經(jīng)典來感化孩子，讓孩子把中國(guó)的傳統(tǒng)美德連續(xù)發(fā)揚(yáng)下去，讓他們學(xué)會(huì)做人的道理，學(xué)會(huì)用“德”的眼觀去看待一切事物，從小用“德”去凈化他們的心靈。

古為今用，是我們學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)的目的，是讓我們了解了中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，豐富了學(xué)問，懂得了做人的道理，