2023年物理教師實習(xí)總結(jié)物理老師實習(xí)總結(jié)1

來到七中實習(xí)了四個月，我收獲許多，實習(xí)生活豐富多彩，比我想象的要美妙，學(xué)生的可愛，老師們耐性的教育，師大領(lǐng)導(dǎo)的慰問，駐縣老師的帶領(lǐng)，團體的活動，還有我們來自不同專業(yè)的實習(xí)生，明明性格各異卻是非常投緣，這一切的一切組成了我難以割舍的情懷，實習(xí)要結(jié)束了，我的進步也體現(xiàn)在許多方面。

在教學(xué)上，由一個上了講臺就兩腿顫抖的學(xué)生成為現(xiàn)在用自信和風采去演繹課堂的老師。我的成長是有目共睹的，而這段成長也是艱難的，來到實習(xí)學(xué)校的第一個月，我們?nèi)ヂ犞笇?dǎo)老師的課，寫完教案請指導(dǎo)老師批改，看晚自習(xí)，與學(xué)生逐步建立感情，等到老師們覺得我們熬煉的可以了，真正的上課起先了。指導(dǎo)老師在后面聽我們的課，每次上完課均提出看法，包括教學(xué)內(nèi)容上哪需增加或削減，語言上哪些須要再精煉和精確。在這我想多說幾句備課的心得，對于毫無閱歷的實習(xí)生來說，備一堂課著實不簡單。首先研讀教材，知道教材所講內(nèi)容，但這并不能讓我們明晰本堂課的重難點，所以接下來的流程是查看教參和做相應(yīng)習(xí)題，由此明確了重難點，但重難點如何攻破，如何講能讓這個年齡段的學(xué)生理解，那就必需了解學(xué)生特點，一方面在高校學(xué)的教化學(xué)理論潛移默化的派上用場了，而想更精確把握學(xué)生特點，那就是通過聽指導(dǎo)老師課，指導(dǎo)老師閱歷豐富，知道怎樣講學(xué)生能更好的理解。但指導(dǎo)老師的課不肯定是完備的，對于我們高校生來說，充分利用現(xiàn)代教學(xué)媒體無疑是一大亮點，所以依據(jù)自己理解以及指導(dǎo)老師的提點，做多媒體課件是必需的，課件必需反復(fù)琢磨和修改，直到自己不看課件就可將整堂課順暢的進行下來。指導(dǎo)老師的看法是珍貴的，但實習(xí)生之間相互聽評課也很重要，從對方身上就可以看到自己的許多不足，給對方提看法也是在提高自己。

在與學(xué)生相處上，不得不說這是一門很深的學(xué)問，教著一個各項都是第一的班級和各項都是最終的班級，在與這兩個班相處過程中，由于本身性格的原因，對待他們均以柔軟激勵的方式，而這對于好班學(xué)生來說，他們越來越好，而對于各項較差的班級，他們的課堂紀律越來越差，備課備得再好，也是無濟于事。所以我想與學(xué)生相處的方式必需依學(xué)生特點而論，嚴慈并濟是得精確拿捏。而這方面我請教了一位資深語文老師，她使我茅塞頓開。對待學(xué)生，要讓他從心里欽佩你，起先上課時就得讓學(xué)生對你心服口服。首先你的課得設(shè)計的好玩，能吸引起學(xué)生，并且得背過自己的課，上課不用看課本，看什么，就盯著學(xué)生，只要學(xué)生有什么小動作，立刻能通過眼神或提問的方式來制止他，使他在你面前毫無招架之力。因此剛接手一個班級后，快速記住學(xué)生的姓名是老師的必備技能。從語言上來說，提倡低音教學(xué)，學(xué)生在高音環(huán)境下簡單聽覺疲憊，說話要適當慢，字字珠璣，沒有廢話。還有一點就是板書，板書是學(xué)生對老師的一個重要的評價標準，以身作則，給學(xué)生樹立好的榜樣，以德和才來使學(xué)生信服。

在人際交往上，老師不遺余力的指導(dǎo)我，我很仔細的去學(xué)習(xí)，當與老師有不同看法時，老師總是耐性聽我說明，直到問題解決。就是這種亦師亦友的關(guān)系，老師經(jīng)常和我嘮家常，我也與老師無話不談。和其他實習(xí)老師相處中，我們總是其樂融融，或談?wù)搶W(xué)生，或探討教學(xué)，一起購物，一起做飯，沒有爭斗，只有相互提升，這點讓我想到立刻要參與工作了，與其他老師處理關(guān)系時，非是原則性問題，不去計較，老師齊心合力，是老師之福，更是學(xué)生之福。

在思想上，我確立了要當老師的堅決信念，而信念的源泉就是這幫可愛的學(xué)生，曾經(jīng)以為當老師就是在重復(fù)一套程序，上課，下課，留作業(yè)，批作業(yè)。但事實上我們教的是一群思維活躍，有著各種奇思妙想的活生生的人。就是這樣，我們才不能像機器一樣重復(fù)勞動，而是與時俱進，敏捷變通教學(xué)模式，在課堂上使學(xué)生能領(lǐng)會時代發(fā)展，迸發(fā)思維火花。老師自已每天都要學(xué)習(xí)，每天都要給自己充電，學(xué)生要得是一碗水，老師則是一股活水，簇新且源源不斷。

在性格上，受這幫學(xué)生影響，原先內(nèi)向拘謹?shù)奈遥F(xiàn)在越來越活潑外向了，學(xué)習(xí)本身是一件枯燥乏味的事，假如老師再如此呆板，那么學(xué)生的確可憐，我想我性格上的轉(zhuǎn)變源于對學(xué)生的愛，當你真正的想對學(xué)生好時，他們的喜怒哀樂牽扯著你，你會想方設(shè)法使他們在歡樂中成長，不求回報，只求一笑。

頂崗實習(xí)的生活是溫馨和華蜜的。這兩個月我始終是這樣說的，我舍不得離開，舍不得這里的一切，這里充溢著濃濃的鄉(xiāng)情，這里的老師們對我們關(guān)切有加，和我們一起包餃子，端午時給我們送粽子，最是那群和我朝夕相處讓我又喜又憂的學(xué)生，他們不僅年輕天真純樸可愛堅韌進取，而且那幼小的心靈最會愛護人和關(guān)切人，每逢休假回來，我經(jīng)常收到他們送來的土特產(chǎn)或是自己種的花花草草，而我則送給他們一些學(xué)習(xí)用品作為答謝。這一切彌足寶貴，我們并不在乎這些物質(zhì)的東西，關(guān)鍵是有這顆心足夠了，作為老師，沒有什么比這更讓人華蜜了。他們會以心靈上的溝通讓你感到華蜜和高興。但是每到考試的時候，總有些同學(xué)讓你憂心忡忡，這種感情是每一位老師感同身受的。

以上是我的實習(xí)總結(jié)，這是一段充溢艱辛和收獲的經(jīng)驗，這是一段充溢華蜜和歡樂的旅程，這是一段充溢挫折與反思的人生，這件我們專心珍藏的禮物，將給我們以后的人生打下堅實的基礎(chǔ)，將是我生命中豐碩而珍貴的精神財寶。

物理老師實習(xí)總結(jié)2

本次實習(xí)分為校內(nèi)打算，教化實習(xí)和總結(jié)三個階段，教化實習(xí)階段在哈爾濱某某完成。哈爾濱師范高校xx年某實習(xí)隊在帶隊老師范繼祥的指導(dǎo)下一行十人，我作為隊長幫助和指導(dǎo)老師工作，督促本隊隊員備課，管理隊內(nèi)日常事務(wù)，在整個實習(xí)過程中各位隊員克服困難。圓滿地完成了實習(xí)工作，在教學(xué)，班主任實習(xí)，教化調(diào)查等方面都取得了肯定成果。得到本中同學(xué)及各指導(dǎo)老師的認可，得到校領(lǐng)導(dǎo)及各老師的一樣好評。

下面，我將我個人作為實習(xí)隊長及實習(xí)老師的實習(xí)工作分三個階段做總結(jié)：

（一）校內(nèi)打算階段

根據(jù)哈爾濱師范高校本科教化實習(xí)的規(guī)定，哈爾濱師范高校物理系在xx年8月初制定了物理系教化實習(xí)安排，02級學(xué)生分成十一個實習(xí)隊分別同物理系和指導(dǎo)老師帶隊進入各實習(xí)點進行教化實習(xí)工作。我被安排到某實習(xí)隊并擔當隊長，某實習(xí)隊組隊后我根據(jù)系內(nèi)的有關(guān)規(guī)定及指導(dǎo)老師的要求與某校方作了接觸，確定了本隊實習(xí)的有關(guān)事宜，明確了教學(xué)進度及教學(xué)任務(wù)，起先驚慌的校內(nèi)打算工作。

校內(nèi)打算工作分國教材分析，備課，聽課，評課等幾項內(nèi)容，我在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下與各位隊員一起將須要講授的課程，學(xué)問點作了細致的分析和探討，編寫了各課節(jié)的教案，備課進行試講，評課，自我總結(jié)。

校內(nèi)打算階段在系領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，某實習(xí)隊校內(nèi)打算階段取得了勝利，大家都對自己的課程作了詳盡的打算，編寫了具體的教案，通過校內(nèi)打算階段我完成了課程的分析和教案的編寫，進行了課程試講，總結(jié)了自己收獲與存在的問題為自己的教化實習(xí)作了充分的打算。

（二）教化實習(xí)階段

經(jīng)過盡二周的校內(nèi)打算，我在帶隊老師范繼祥的指導(dǎo)下進入哈爾濱某學(xué)進行教化實習(xí)，按哈爾濱師范高校教化實習(xí)的有關(guān)規(guī)定本次教化實習(xí)要完成三項主要任務(wù)――教學(xué)實習(xí)，班主任工作實習(xí)，教化調(diào)查。

進入某，實習(xí)隊每人進入一個班級進行班主任實習(xí)和物理教學(xué)。我進入的開放系統(tǒng)有為高二一班，原班任為王麗紅老師。講授課程為中學(xué)物理其次冊第十章機械波的內(nèi)容，下面針對教化實習(xí)的各項任務(wù)將自己在教化實習(xí)過程中所取得的成果與得失做以下總結(jié)：

1、教學(xué)實習(xí)

進入某后，實習(xí)隊立刻進入班級了解狀況，跟隨指導(dǎo)老師聽課，參與教研會議，隊內(nèi)試講，評課，為新授課程做打算，實習(xí)隊于xx年9月1日進入某，在明確教學(xué)進度及教學(xué)安排后我立刻跟隨劉玉敏老師聽課了解學(xué)生狀況為9月5日新授課做打算，在聽課中我以現(xiàn)某學(xué)生基礎(chǔ)較差，所以在教學(xué)中應(yīng)注意對基本學(xué)問和基本理論的強調(diào)，著重調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，剛好接收學(xué)生的反饋信息。9月5日前結(jié)合聽課的心得制定了教學(xué)安排，進行了隊內(nèi)試講，得到了指導(dǎo)老師的確定，9月5日第四節(jié)，我正式走上講臺，在二年一班講授新課第十章第一節(jié)――波的形成和傳播，經(jīng)過細心的打算，本節(jié)課取得了肯定的成果，完成了各項教學(xué)安排，課程的講授得到了指導(dǎo)老師劉玉敏老師的好評，但劉老師也指出了課程中存在的不足。第一堂新授課程后我剛好總結(jié)了自己的得失，在聽課和試講的同時吸取他人的優(yōu)點及特長為自己所用。自9月5日至9月20日在兩周多的時間里我共完成11教學(xué)課時，其中新課8節(jié)，習(xí)題課，復(fù)習(xí)課，單元測驗各一節(jié)。在教學(xué)過程中我不斷積累閱歷，探討課程，改進教學(xué)方法，使每堂課程都飽滿精練，某物理組組長王彥華老師在聽完我的課程――多普勒效應(yīng)后做出了較高的評價。在我自己的努力，各指導(dǎo)老師的幫助下我的教學(xué)實習(xí)工作取得了圓滿勝利，取得了肯定成果，在講授新課，實踐課的同時我共批發(fā)作業(yè)306份試卷51份，聽課35節(jié)，在教學(xué)實習(xí)中我積累了肯定的教學(xué)閱歷，為日后教學(xué)打下了良好基礎(chǔ)。

2、班主任實習(xí)

在進行教學(xué)實習(xí)的同時我還進行了班主任工作實習(xí)，9月1日進入某起先我便在高二一班班任王麗紅老師的指導(dǎo)下開展班主任工作實習(xí)。我深化高二一解狀況幫助班主任老師開展各項工作，針對校藝術(shù)節(jié)，校運動會，校隊列競賽都在9月進行，班級的各項工作也都根據(jù)安排綻開。我?guī)椭嗳卫蠋熼_展隊列訓(xùn)練，運動會及藝術(shù)節(jié)的打算工作，同時也著重做了幾位同學(xué)的思想工作，幫助同學(xué)們克服思想波動，多次開綻開班干會議及主題班會，對班級同學(xué)及班級的現(xiàn)狀有了較為清楚的了解，在工作中得到了王麗紅老師的細心指導(dǎo)，學(xué)習(xí)了比較多的工作方法和班級的管理方法，積累了肯定的班主任工作閱歷，在工作****做學(xué)生思想工作5次，召開班干會議3次，主題班會2次，參與校隊列競賽，校運動會，藝術(shù)節(jié)，在工作中取得的珍貴閱歷為日后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)。

3、教化調(diào)查

進入哈爾濱某之后，結(jié)合某的現(xiàn)狀及學(xué)生特點我做了細致的分析，結(jié)合打算階段的教化調(diào)查安排制定了本次教化調(diào)查的主題及調(diào)查步驟，綻開教化調(diào)查，并結(jié)合哈爾濱十二中，哈爾濱三中的有關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)，分析得到高查結(jié)論。

此次高查的方向是重點校，一般學(xué)校學(xué)生在學(xué)習(xí)愛好，學(xué)習(xí)取向，學(xué)習(xí)目的，學(xué)習(xí)現(xiàn)狀的差別，學(xué)習(xí)中存在的問題，并探跟據(jù)不同基礎(chǔ)的學(xué)生開展教學(xué)的原則和方法。高查涉及某高二高一共六個班，共400余名學(xué)生，及哈爾濱十二中，哈爾濱三中的有關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)。我聽取多人的看法，查詢有關(guān)資料，結(jié)合心理學(xué)，教化學(xué)的有關(guān)學(xué)問，完成了教化調(diào)查報告。報告得到指導(dǎo)老師的認可。

4、活動

我任隊長在某實習(xí)期間，參與了校內(nèi)的各項教研，學(xué)習(xí)活動，并代表實習(xí)隊于9月10日老師節(jié)贈送禮物給某全體老師，并參與了校內(nèi)老師節(jié)的有關(guān)活動，增進了對某的了解和友情，為師大日后的實習(xí)工作打下了良好基礎(chǔ)。

（三）總結(jié)階段

實習(xí)結(jié)束前，實習(xí)隊內(nèi)隊員都總結(jié)了自己的成果，帶隊老師及我的指導(dǎo)老師對我的教學(xué)技能和實力都做了較高的評價。整個實習(xí)隊的實習(xí)工作及優(yōu)良作風，得到了某學(xué)生老師領(lǐng)導(dǎo)的一樣好評，實習(xí)隊體現(xiàn)出的師大實習(xí)生超群的教學(xué)技能，較為深厚的專業(yè)素養(yǎng)和風采，為師大爭了光，為物理系爭得了榮譽。

物理老師實習(xí)總結(jié)3

我們實習(xí)小組的九個人將一起安靜地離開我們的實習(xí)學(xué)校——師大二附。這意味著一個多月的實習(xí)工作已經(jīng)劃上了句號。在這一個多月中，我們驚慌過、努力過、快樂過、醒悟過、自信過。這些從未有過的經(jīng)驗讓我們進步了、成長了。學(xué)會了一些在學(xué)校以前從未學(xué)過以后也學(xué)不到的東西。

這次實習(xí)的主要任務(wù)是教學(xué)工作和班主任工作。

作為一名老師，首先上好課是最基本的要求。在實習(xí)前也有過一些試教活動，但真正的中學(xué)教學(xué)對我來說還是第一次。從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋?，這之間須要付諸許多的努力。首先在第一周，我聽了指導(dǎo)老師和其他物理老師的課。

在聽課前，我仔細閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié)，假如是習(xí)題課，我則會事先仔細把題目做一遍，想一下假如是我來講我會怎么講。到了聽課時，我會仔細做好聽課筆記，聽課的重點是留意科任老師講解過程中與自己思路不同的部分，，以汲取老師的優(yōu)點。同時簡潔登記自己的懷疑，想老師為什么會這樣講。每個老師各有特點，都有值得我學(xué)習(xí)的地方。同時，我留意學(xué)生的表情反應(yīng)，而思索以后我要以怎樣的形式方法去上課才能達到良好的效果，也就是“備學(xué)生”。我們班是文科班，學(xué)生普遍不喜愛物理，課堂氣氛不活躍，緣由是他們覺得無論枯燥、難懂。所以在備第一節(jié)課時，我花了很大心思設(shè)計課堂結(jié)構(gòu)和試驗，盡量使課堂生動起來，并應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段“多媒體”進行教學(xué)，即便利又能吸引學(xué)生。

在院系老師羅老師和指導(dǎo)老師苗老師的悉心指導(dǎo)下，我多次修改教案并進行多次試講，雖然這期間我暴露了許多不足，但老師的親切激勵讓我變的有信念，有熱忱，讓我覺得假如將來針對從事老師這個職業(yè)我可以做的很好。同時，我們實習(xí)小組的成員之間相互溝通，吸取閱歷彌補自己的不足

我一共上了三節(jié)課，基本上達到了預(yù)期的效果，但是還是有許多令人缺憾的地方，比如有一個小燈泡的試驗，演示的不是很充分，沒有給學(xué)生更多的思索余地。還有時間的把握不好，造成拖堂。這些要在以后的工作中得以改進。除了上課外，我還負責批改學(xué)生的作業(yè)。我的指導(dǎo)老師帶了五個班，所以作業(yè)量比較到，但我每都仔細批閱，并注評語，將學(xué)生作業(yè)中的問題剛好的反映給指導(dǎo)老師，協(xié)作老師作分析總結(jié)。期中考試前幫老師出卷子，考完試后批改試卷。在這些工作中我體會到了作為老師的辛苦和責任感。

做一名好老師的確很難。教學(xué)工作困難而又繁瑣，要管理好整個集體，提高整體教學(xué)水平，同時又要顧及班中每一名學(xué)生，不能讓一名學(xué)生落伍。這就要求老師不能只為了完成教學(xué)任務(wù)，還要多關(guān)切留意學(xué)生，常常與學(xué)生溝通，賜予學(xué)生幫助。做學(xué)生學(xué)習(xí)上的良師，生活上的益友。

一個班級就像一個大家庭，而班主任就是這個家庭的家長。在注意教學(xué)工作的同時，我也始終在努力做好班主任的工作。班主任交付了一些工作任務(wù)都按時仔細的完成。監(jiān)督早自習(xí)，課間操，午自習(xí)及值日工作等。在這同時，我有了一些領(lǐng)悟。要做好班主任要了解學(xué)生，愛學(xué)生，信任學(xué)生。在這一個多月的班主任生活中，我漸漸能叫出每一個學(xué)生的名字，并了解學(xué)生的性格，特長以及優(yōu)缺點。這是作為一個班主任的基本要求。愛學(xué)生就要關(guān)切學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活以及思想情感，應(yīng)當信任學(xué)生的實力，讓他們有發(fā)揮個人的空間。但信任不等于放縱。所以我很留意把握了一個度。我運用教化學(xué)，心理學(xué)學(xué)問處理學(xué)生中出現(xiàn)的問題。開展有益的班級活動，與學(xué)生交摯友。做好學(xué)生的思想工作，與學(xué)生打成一片。加強了與學(xué)生能夠之間的感情而在上課?？荚嚂r，又要有肯定的肅穆度。這樣在學(xué)生面前保持了肯定的威信。在這期間，我們細心打算并召開了一次題為“觀賞與贊美”的主題班會。讓學(xué)生學(xué)會觀賞與贊美別人和自己。對學(xué)生進行了一次生動的情感教化。我還參與了第59屆校運會。通過運動會，增進師生見的溝通與了解，增加了班級的凝合力。

班主任工作是瑣碎繁復(fù)的，然而每天當我面對這些學(xué)生的時候，覺得是那么的親切，那朝氣，讓我有責任感，有動力來起先新一天的工作，我又從原任班主任那里學(xué)習(xí)了班級管理方法和學(xué)生教化方法，這是一筆珍貴的財寶。

回憶起剛中學(xué)的我們，現(xiàn)在我們進步、成長了。一個月的實習(xí)生活讓我獲益匪淺，并使我愛上了老師這一光榮的職業(yè)。實習(xí)，不僅是我人生中一段寶貴的記憶，更是我另一段人生的起點，我信任在將來的路上我會做的很好。

物理老師實習(xí)總結(jié)4

不知不覺間來到已經(jīng)有三個月的`時間了，在這三個月里，我們和所帶班級的孩子們基本上都已經(jīng)熟識的不得了了，他們的狀況我也都了解了。因為我?guī)е醵ㄈ┌嗪停┌嗟奈锢碚n。前一個月我們原來要聽一個月的課?？蓻]成想初二（五）、（六）班的班主任，也就是他們的數(shù)學(xué)老師因為家里面突然有點兒事情，我就果不其然的戴上了物理課，帶了有一周。其次周好不簡單可以用心聽課了，可周主任突然身體不適，須要休息一星期。我又接到突然通知先帶一周5班的物理課，沒方法帶就帶吧，就當熬煉了，一周好不簡單過去了，我最終可以安安心心的聽課了，可以好好的探討一下老師的講課思路及處理課堂問題的理念了。沒想到周主任臨時又出現(xiàn)了一些狀況，我又不得再呆一周的物理課，其實還好和孩子們在一塊也是不錯的，這群單純的孩子看著都讓你快樂。一周擠眼就過去了，我又起先打算安心聽課了?？墒浅醵?班的物理老師和孩子們之間出現(xiàn)了一些不開心，所以我就很自然的提前接班了，因為我有兩個指導(dǎo)老師，一個老師給我一個班，正好這個老師給了我六班，也就意味著接下來的3個月，我將和6班的學(xué)生度過，還是不錯的額，因為我曾經(jīng)給他們上過一周的數(shù)學(xué)課，整體還是可以的，雖然基礎(chǔ)比較差，但還是有很大的提升空間，我信任我能做好，加油！

我已經(jīng)起先了一個安排，就是每天找一個組的同學(xué)去談話，一來相識一下這里的孩子們。二來了解一下他們的學(xué)習(xí)和生活狀況，以便為以后的工作的綻開打下基礎(chǔ)，三來問問他們的近期目標，讓他們有一種競爭意識。同時訓(xùn)練一下他們的合作意識。

當然我們聽課時會遇到一些趣事。也特殊快樂。比如有一次我主動去聽好班的課。課上老師講到慣性，讓學(xué)生們每組舉一個例子，有一組說汽車關(guān)閉發(fā)動機后會前進一段距離，另一組立馬說，自行車剎閘后也會前進一段距離。當時我就想真夠敏捷的啊，沒想到有一個同學(xué)的話引起全班的哈哈大笑，他說，車閘不靈了。呵呵，這里的孩子頭腦里真是有不少東西。還有一次我和同學(xué)談話，談到他們的物理成果一個個的都低頭不語，我說看到你們的物理成果，我的心啊。。。。有個學(xué)生說。都碎了。我還沒反應(yīng)過來，又有一群學(xué)生說，咔嚓，咔嚓，咔嚓。。。額。我忽然無語了，真是哭笑不得。還有一次課下，3班的小石頭（他姓石我們都喜愛叫他小石頭）管我叫侯姐姐，我忽然無語了。在我給他們上課期間發(fā)覺他們的基礎(chǔ)不是差一點點，那是相當?shù)牟?，但是我沒有灰心，我們都沒有灰心，因為這里是教化比較薄弱的地方，基礎(chǔ)差是確定的，所以我們要努力去做一些變更。哪怕只是變更一點點也好。那么我們就不是在做無用功。

物理老師實習(xí)總結(jié)5

時間匆忙，從九月中旬第一次踏入xx外國語學(xué)校，到十二月中旬這短短三個月的時間，盡管時間并沒有很長，但對于一名實習(xí)師范生而言，我感覺自己經(jīng)驗了許多，也成長了很多，收獲頗豐。

首先是作為一名物理老師說，剛到學(xué)校的時候，真的是對教學(xué)思路毫無方向、毫無頭緒，在高校學(xué)習(xí)到的理論學(xué)問特別充分，但總有種不知從何下手、不知所措的感覺；慶幸的是，xx外國語初三科組長和老師們對我特別地有耐性和寬容，一起先的過渡周就不斷地給我們復(fù)印相對應(yīng)的程練習(xí)，提示我們哪節(jié)是新，哪節(jié)是習(xí)題，應(yīng)當著重去聽哪些，某些的講思路應(yīng)當是怎樣，都一一地交代得很清晰，因此我們在這個學(xué)校適應(yīng)得特別快。對教學(xué)的理解更是進步飛速。真正的教學(xué)不應(yīng)當只是紙上談兵，說得再多，最重要的還是應(yīng)當要多方面考量學(xué)生們是否真正地理解了學(xué)問點并且形成比較強的學(xué)問點之間的聯(lián)系，我們常用的方法就是依據(jù)一本重要的外輔導(dǎo)練習(xí)冊，比如教研室親自撰寫的《學(xué)習(xí)與評價》，教學(xué)目標、難點、重點以及協(xié)作教學(xué)過程所引導(dǎo)學(xué)生提出的問題都處理得特別好，對于初級的、沒什么閱歷的老師，可以先跟著《學(xué)評》走，等形成了自己肯定的教學(xué)風格了再自我調(diào)整。當然在跟學(xué)生們的溝通中我也發(fā)覺了學(xué)生們之間是存在著比較大的差異的，比如對物理的學(xué)習(xí)熱忱，學(xué)習(xí)實力，還有各方面綜合實力，甚至是否學(xué)好數(shù)學(xué)都對物理的學(xué)習(xí)有肯定的影響，因此，我們在教學(xué)過程中有時會進行更小的分班教學(xué)，比如成果好的就更多地向他們布置適合他們做的練習(xí)題，基礎(chǔ)較差的就會讓他們先把《學(xué)評》基礎(chǔ)學(xué)問點記牢，總之，教學(xué)不能太死板，和學(xué)生們的溝通是不行缺少的一個環(huán)節(jié)。

除了擔當物理老師和物理試驗員的工作體驗外，我還初步體驗了做班主任等其他工作的試驗，參加運動會、機器人競賽、紙橋競賽等一系列的活動，在跟學(xué)生們的接觸當中我體會良多，初中是正值人生的一個成長期，自我意識正在飛速發(fā)展，最初接觸時我有點不太適應(yīng)，覺得孩子們有點鬧，但漸漸地就發(fā)覺了他們堅硬的外殼下包袱著的其實還是特別純真和善而又柔弱敏感的內(nèi)心，作為一名老師，不能總是以學(xué)習(xí)成果、表現(xiàn)好壞衡量一個學(xué)生的各個方面，我們應(yīng)當多發(fā)覺、多挖掘?qū)W生身上的優(yōu)點，多點愛心，多點耐性。

很感謝高校四年的尾聲中，有這個機會參加到這樣有意義、有價值的實習(xí)中體驗生活、熬煉自己，更感謝在xx外國語學(xué)校遇到的每一位老師、每一個同學(xué)，實習(xí)生涯也將告一段落了，但這段經(jīng)驗會始終成為我生命中閃閃發(fā)光的日子。

物理老師實習(xí)總結(jié)6

實習(xí)是高校教化最終一個極為重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。通過實習(xí)，使我們在社會實踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實際工作，增加感性相識，培育和熬煉我們綜合運用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)學(xué)問，去分析和解決實際問題的實力，提高實踐動手實力，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下肯定的基礎(chǔ)；同時可以檢驗教學(xué)效果，為培育合格人才積累閱歷，并為自己能順當與社會環(huán)境接軌做打算。我所在的教化實習(xí)從8月24日起先，在學(xué)校充分打算一周多的時間。于9月5日在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下正式到達目的地——哈市十二中學(xué)。那天我心特別激烈，懷著對老師這種職業(yè)的神圣的憧憬，來到這座漂亮的校內(nèi)。

當然我根本沒有想到，在之后的一個月里，我會在這里收獲一段歡樂而難忘的時間。我不僅從老師和學(xué)生們的身上學(xué)到了許多東西，而且和他們經(jīng)常談心、溝通，彼此間成為摯友，讓我出乎意料是，有些東西是在高校校內(nèi)里學(xué)不到的。當然，這并非否定老師的教學(xué)和自己的學(xué)習(xí)，只是實踐中收獲到的遠比書原來得真實和實在。我們來到十二中受到了熱情的歡迎。并在學(xué)校的公布板上打出了“熱情歡迎哈師大實習(xí)老師”的標語，我們也和該校的領(lǐng)導(dǎo)及老師召開了座談會，他們向我們介紹了學(xué)校的狀況，并讓我們和各自的指導(dǎo)老師見面。

實習(xí)的基本內(nèi)容包括：課堂教學(xué)、班主任工作?；鶢顩r

1、課堂教學(xué)：完成教案數(shù)為10份，聽課記錄20份，上課節(jié)數(shù)為3節(jié)。

2、班主任工作：組織一次“我心中的志向”的主題班會。

3、帶領(lǐng)學(xué)生出了一期黑板報。

通過這次實習(xí)，我感受很深。一方面，和指導(dǎo)老師一起鉆研教材，擴展學(xué)問面，做到備課充分；另一方面，聽課、上課、批改作業(yè)。日復(fù)一日，使我從中體會到教學(xué)相長的深刻內(nèi)涵。正是這些瑣碎而又平凡的事構(gòu)成的我實習(xí)生涯的主旋律。

一、教化實習(xí)工作

教化實習(xí)工作是實習(xí)安排中最主要的一項內(nèi)容，這是為我們將來走上工作崗位，能否勝任學(xué)科教學(xué)任務(wù)打基礎(chǔ)的必要過程。

以下是在教化實習(xí)過程中的體會與收獲：

1、聽課：

剛起先的一個星期，我們還只是聽指導(dǎo)老師講課。在聽課期間，我仔細聽好指導(dǎo)老師所上的每一節(jié)課，同時，也在空余時間去聽物理組其他老師的課，留意老師針對不同的教學(xué)要求，如何采納不同的方法，特殊是老師對于教材中的難點，重點的處理，以及如何闡述。對于難點學(xué)問，實行什么洋的方法才能讓學(xué)生聽得懂，聽得進去，而且又符合教學(xué)要求。對于重點學(xué)問，如何仔細的講清每個細微環(huán)節(jié)，如何嫻熟而又敏捷地運用。這些都是特別值得我們學(xué)習(xí)的地方。因此每次聽課時都仔細做好聽課記錄，并加以批注，這樣不僅能汲取其精華，為自己所用。同時也熬煉了我的評課實力。

聽完每一節(jié)課都要剛好進行總結(jié)，漸漸回味每位老師上課的精彩之處，做到每聽一節(jié)課都有新體會，都有新收獲。只有不斷地吸取閱歷，才能使我們的課越來越完善。

同樣的一堂課，不同的老師有不同風格，他們在處理同一細微環(huán)節(jié)問題時也會有不同的方法，真可謂是各有千秋，各有所長，因此，我們要吸眾人之所長，來補己之短。另外，為了更快地進入老師角色，做好以后的教學(xué)工作，我還仔細幫助指導(dǎo)老師批改作業(yè)、平常小測驗，因為作業(yè)是一種很干脆的反饋形式，從中可以看出學(xué)生的學(xué)問實力水平，讓我初步了解學(xué)生的狀況，為后面的教學(xué)工作做好打算。

2、備課上課：

實習(xí)的其次周，我第一次走上講臺，面對著那一雙雙渴望求知的眼睛，我的心情也特別激烈，通過這一節(jié)真實的演練，我深深的體會到，上好一堂課，必需充分調(diào)動學(xué)生的主動性，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，讓他們主動地投入學(xué)習(xí)中去，要讓他們的心里有這樣的一個意識，是“我想學(xué)”，而不是“要我學(xué)”。讓他們是在輕松開心的氣氛中學(xué)習(xí)，而不能將學(xué)問強行灌輸給學(xué)生，這樣反而會使學(xué)生覺得上課沒有意思，太累了，從而失去了學(xué)生的愛好，于是，備課時重視備學(xué)生。在課堂上漸漸學(xué)會視察學(xué)生的反映，激發(fā)學(xué)生的愛好。

古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者?！睈酆脤τ谝粋€學(xué)生的學(xué)習(xí)來說是一個至關(guān)重要的條件。愛好是學(xué)習(xí)入門的階梯愛好孕育著愿望，愛好溢生動力。要能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，關(guān)鍵在于老師上課要有激情，有耐性，激情讓我們對工作充溢熱忱，耐性又讓我們細致的對待工作，二者結(jié)合，工作才能做到最好，這是做位一名老師應(yīng)當具備的。

愛好在于培育，例如：上課時可以用故事引入課題，請同學(xué)用物理思維來思索現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象等等，課堂上盡量多支配試驗，也盡