第11頁(yè)共11頁(yè)幼兒健康活?動(dòng)教案方案?創(chuàng)意活動(dòng)?目標(biāo)：1?、通過(guò)活動(dòng)?，讓幼兒了?解一些運(yùn)動(dòng)?項(xiàng)目，培養(yǎng)?幼兒對(duì)參加?運(yùn)動(dòng)的喜愛(ài)?。2、通?過(guò)ppt了?解多種運(yùn)動(dòng)?項(xiàng)目的名稱?、種類和形?式，豐富關(guān)?于運(yùn)動(dòng)方面?的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)?。3、知?道運(yùn)動(dòng)可以?使身體健康?，心情愉快?，樂(lè)意主動(dòng)?積極地參加?運(yùn)動(dòng)。4?、學(xué)習(xí)控制?自己的情緒?，難過(guò)或疼?痛時(shí)不哭。?5、了解?主要癥狀，?懂得預(yù)防和?治療的自我?保護(hù)意識(shí)。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：關(guān)于運(yùn)?動(dòng)的PPT?、運(yùn)動(dòng)器械?若干(羽毛?球、高蹺、?籃球、繩子?、跨欄、毽?子)活動(dòng)?過(guò)程：(?一)談話活?動(dòng)：1、?教師：小朋?友們，你們?喜歡運(yùn)動(dòng)嗎??誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)?看，你平時(shí)?在幼兒園里?最喜歡什么?運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目??你是怎么運(yùn)?動(dòng)的?2?、教師：今?天冷老師帶?來(lái)了很多運(yùn)?動(dòng)器械，看?看有哪些呀??(一一介?紹一下)現(xiàn)?在，請(qǐng)你選?擇一樣你最?喜歡的器械?去玩一玩。?(____?分鐘)3?、教師：誰(shuí)?來(lái)說(shuō)說(shuō)看剛?才你玩的是?哪種器械，?是怎么玩的??(例如：?幼兒：我剛?才玩的是羽?毛球;師：?你是怎么玩?的呀?上來(lái)?示范一下;?教師著重在?正確發(fā)球，?教師：恩，?羽毛球是這?樣玩的)?(二)運(yùn)動(dòng)?項(xiàng)目知多少?1、師：?小朋友們，?你們知道奧?運(yùn)會(huì)嗎?奧?運(yùn)會(huì)中有很?多的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)?目，我們一?起來(lái)看一看?。(出示p?pt)(?1)教師：?小朋友們看?一看，這上?面有哪些運(yùn)?動(dòng)項(xiàng)目?(?乒乓球、羽?毛球、排球?、跳水、射?擊、舉重)?(2)教?師：我們先?來(lái)看一看乒?乓球，小朋?友知道乒乓?球是怎么玩?的嗎?小?結(jié);發(fā)球一?定要符合規(guī)?則，將球往?上拋，揮動(dòng)?球拍把球打?到對(duì)方桌上?,如果球沒(méi)?過(guò)網(wǎng)或者打?到自己桌上?和地上，那?就輸一分。?教師：那?冷老師問(wèn)問(wèn)?你們，你們?知道我們中?國(guó)的國(guó)球是?什么嗎?(?乒乓球)我?們國(guó)家的乒?乓球可是很?厲害的，你?們看，在0?8奧運(yùn)會(huì)中?我國(guó)乒乓球?就獲得了4?枚金牌呢。?(3)教?師：請(qǐng)小朋?友看一看這?是什么運(yùn)動(dòng)??(羽毛球?)羽毛球是?怎么玩的呢??我們來(lái)看?一看兩張圖?片，一張是?單打，一張?是雙打，原?來(lái)羽毛球還?分雙打和單?打。小結(jié)?：雙方分別?站在球網(wǎng)兩?邊，發(fā)球一?定要符合規(guī)?則，如果球?沒(méi)有過(guò)網(wǎng)或?者出界，那?就輸一分。?(4)教?師：小朋友?看一下，這?是什么運(yùn)動(dòng)??(排球)?看一看，排?球和剛才的?羽毛球有什?么地方是相?同的，那不?同的地方在?哪?排球是?一個(gè)團(tuán)體共?同參加的，?主要是合作?，那你們還?知道哪些運(yùn)?動(dòng)也是團(tuán)隊(duì)?合作的嗎??(籃球、花?樣游泳、足?球)(5?)教師：這?個(gè)又是什么?運(yùn)動(dòng)?(跳?水)請(qǐng)小朋?友們觀察一?下，他們是?怎么跳水的??跳水運(yùn)動(dòng)?員的動(dòng)作都?非常優(yōu)美，?非常規(guī)范。?(6)教?師：這個(gè)又?是什么運(yùn)動(dòng)?項(xiàng)目?(射?擊)射擊的?時(shí)候需要非?常專注，這?樣才能取得?好的成績(jī)，?看，這個(gè)紅?點(diǎn)點(diǎn)是靶心?，射擊時(shí)射?的離靶心越?近環(huán)數(shù)就越?高。(7?)教師：這?個(gè)是什么運(yùn)?動(dòng)項(xiàng)目?(?舉重)是不?是每個(gè)運(yùn)動(dòng)?員舉的都是?一樣重的??(根據(jù)運(yùn)動(dòng)?員的體重)?，舉重也非?常辛苦，需?要足夠的毅?力堅(jiān)持住。?2、教師?：小朋友們?，不止剛才?講的這些，?還有很多其?他運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目?不僅可以鍛?煉身體，還?可以為我們?國(guó)家爭(zhēng)光呢??還有哪些??(三)?討論科學(xué)的?運(yùn)動(dòng)方法：?1、教師?：我們小朋?友為什么要?做運(yùn)動(dòng)呢??小結(jié)：運(yùn)?動(dòng)可以使身?體健康，心?情愉快，也?可以幫助我?們消化，還?可以保暖、?減肥等等。?2、教師?：小朋友們?，運(yùn)動(dòng)時(shí)我?們要注意些?什么呢??小結(jié)：身體?鍛煉不可盲?目的進(jìn)行，?要有計(jì)劃地?進(jìn)行。要根?據(jù)時(shí)間、氣?候等條件來(lái)?選擇合適的?運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。?在運(yùn)動(dòng)過(guò)程?中，要注意?安全，學(xué)會(huì)?保護(hù)自己。?(四)結(jié)?束教師：小?朋友們、現(xiàn)?在就讓我們?一起去做做?運(yùn)動(dòng)吧!?幼兒健康活?動(dòng)教案方案?創(chuàng)意（二）?活動(dòng)目標(biāo)?1、探索?身體的哪些?部位能動(dòng)，?能用這些部?位做一些體?育運(yùn)動(dòng)。?2、模仿幾?種有趣的運(yùn)?動(dòng)，體驗(yàn)運(yùn)?動(dòng)的快樂(lè)。?3、知道?運(yùn)動(dòng)能使人?健康。4?、喜歡與同?伴合作，體?驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑?戰(zhàn)與快樂(lè)。?5、增強(qiáng)?合作精神，?提高競(jìng)爭(zhēng)意?識(shí)?；顒?dòng)?重難點(diǎn)重?點(diǎn)：模仿有?趣的運(yùn)動(dòng)，?體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的?快樂(lè)。難?點(diǎn)：引導(dǎo)幼?兒探索身體?的哪些部位?能動(dòng)，并用?這些部位做?體育運(yùn)動(dòng)。?活動(dòng)準(zhǔn)備?1、音樂(lè)?《和快樂(lè)在?一起》、《?牛奶歌》、?《雪絨花》?《去郊游》?。2、運(yùn)?動(dòng)項(xiàng)目、動(dòng)?物、健康與?生病幼兒的?PPT，會(huì)?動(dòng)的小人一?個(gè)?；顒?dòng)?過(guò)程一、?播放音樂(lè)《?和快樂(lè)在一?起》，師幼?隨音樂(lè)做動(dòng)?作入場(chǎng)。?師：孩子們?，讓我們一?起隨著快樂(lè)?的音樂(lè)動(dòng)起?來(lái)吧。二?、引導(dǎo)幼兒?自由探索身?體哪些部位?能動(dòng)，鼓勵(lì)?幼兒用這些?部位做體育?運(yùn)動(dòng)。1?、教師閱讀?老虎大王的?邀請(qǐng)函，激?發(fā)幼兒參與?活動(dòng)的興趣?。教師：?老師剛收到?老虎大王送?來(lái)的邀請(qǐng)函?，我來(lái)念念?上面都說(shuō)些?什么：“親?愛(ài)的小朋友?們你們好，?下個(gè)月我們?動(dòng)物王國(guó)說(shuō)?要舉辦一次?全____?會(huì)，想邀請(qǐng)?你們也來(lái)參?加，不管是?誰(shuí)，只要能?把身體練得?棒棒的，都?可以來(lái)報(bào)名?，我們還準(zhǔn)?備了豐厚的?獎(jiǎng)品呢!順?便送上一份?特殊的禮物?。期待你們?的參加。”?哇，真是太?棒了!小朋?友，聽(tīng)到這?個(gè)消息你們?高不高興呀??那你們想?不想去參加?運(yùn)動(dòng)會(huì)呀??不過(guò)老虎大?王說(shuō)了，先?要把身體練?得棒棒的才?能報(bào)名，那?就讓我們先?來(lái)做做運(yùn)動(dòng)?，鍛煉鍛煉?身體吧!?2、播放動(dòng)?感音樂(lè)，幼?兒一起運(yùn)動(dòng)?，并請(qǐng)幼兒?說(shuō)說(shuō)運(yùn)動(dòng)的?部位。教?師：小朋友?，想一想，?剛才你們都?用身體的哪?些地方做運(yùn)?動(dòng)了?你們?身體的哪些?地方會(huì)動(dòng)呢??出示會(huì)?動(dòng)的小人，?幼兒邊說(shuō)師?邊操，并鼓?勵(lì)幼兒一起?動(dòng)一動(dòng)頭、?脖子、胳膊?、手、腰、?腿、腳、肩?膀等。3?.播放PP?T，讓幼兒?觀看運(yùn)動(dòng)會(huì)?項(xiàng)目，并學(xué)?一學(xué)動(dòng)作。?教師：啊?，我們的身?體真奇妙，?有這么多地?方能動(dòng)，那?你們知道運(yùn)?動(dòng)會(huì)中的哪?些比賽項(xiàng)目?是靠這些部?位完成的??我們一起動(dòng)?一動(dòng)做一做?吧。三、?鼓勵(lì)幼兒模?仿有趣的運(yùn)?動(dòng)，體驗(yàn)運(yùn)?動(dòng)的快樂(lè)。?1.播放?動(dòng)物PPT?，請(qǐng)幼兒學(xué)?一學(xué)小動(dòng)物?的樣子教?師：其實(shí)，?不光是我們?小朋友喜歡?運(yùn)動(dòng)，小動(dòng)?物也非常喜?歡運(yùn)動(dòng)。它?們也正在積?極地為參加?運(yùn)動(dòng)會(huì)做準(zhǔn)?備呢!我們?來(lái)看看都有?哪些小動(dòng)物?要去參加運(yùn)?動(dòng)會(huì)，它們?會(huì)做什么運(yùn)?動(dòng)呢?我們?也來(lái)學(xué)一學(xué)?吧!2.?想一想，還?有哪些小動(dòng)?物喜歡做運(yùn)?動(dòng)，他們是?怎樣運(yùn)動(dòng)的??3.播?放《雪絨花?》音樂(lè)，放?松。教師?：小朋友，?我們做了這?么多運(yùn)動(dòng)，?是不是有點(diǎn)?累了，讓我?們來(lái)放松一?下吧。四?、讓幼兒知?道運(yùn)動(dòng)能使?人健康。?1.剛才你?們做了這么?多運(yùn)動(dòng)，身?上一定熱呼?呼的，那你?們知道運(yùn)動(dòng)?對(duì)我們的身?體有什么好?處嗎?做運(yùn)?動(dòng)時(shí)心情怎?樣?3.?教師小結(jié)：?哦，我明白?了，原來(lái)老?虎大王送給?我們的禮物?就是運(yùn)動(dòng)，?運(yùn)動(dòng)能鍛煉?我們的身體?，使我們的?身體更健康?、讓我們更?快樂(lè)，使我?們茁壯成長(zhǎng)?，所以小朋?友一定要多?參加運(yùn)動(dòng)，?堅(jiān)持鍛煉身?體。4.?讓我們到更?廣闊的地方?去運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)?，準(zhǔn)備下個(gè)?月去參加運(yùn)?動(dòng)會(huì)吧。(?放音樂(lè)結(jié)束?)幼兒健?康活動(dòng)教案?方案創(chuàng)意（?三）活動(dòng)?目標(biāo)：1?、感知和發(fā)?現(xiàn)身體中會(huì)?動(dòng)的部位，?激發(fā)探索身?體的興趣。?2、懂得?一些保護(hù)自?己身體的正?確做法。?活動(dòng)準(zhǔn)備：?物質(zhì)準(zhǔn)備?：幼兒操作?單、水筆、?課件經(jīng)驗(yàn)?準(zhǔn)備：幼兒?對(duì)能動(dòng)的關(guān)?節(jié)有一定的?認(rèn)知。活?動(dòng)過(guò)程：?一、以游戲?“木頭人”?導(dǎo)入，激發(fā)?幼兒活動(dòng)興?趣。師：?我們一起來(lái)?玩“木頭人?”的游戲吧?。“我們都?是木頭人，?拿起槍來(lái)打?敵人，一不?許動(dòng)，二不?許笑，三不?許露出大門(mén)?牙!”木頭?人可以動(dòng)啦?!提問(wèn)：?木頭人與人?有什么不同?之處呢?做?木頭人的感?覺(jué)怎么樣??小結(jié)：做?木頭人不能?動(dòng)，一點(diǎn)也?不舒服。還?是做人好，?可以隨便動(dòng)?。巧虎邀請(qǐng)?我們跟他一?起跳個(gè)舞。?來(lái)吧，讓我?們的身體動(dòng)?起來(lái)吧。?二、找一找?，探索身體?上會(huì)動(dòng)的部?位。1、?跟隨《和快?樂(lè)在一起》?進(jìn)行舞蹈。?師：在跳?舞的時(shí)候，?你身體哪些?地方動(dòng)了??2、出示?操作單，介?紹操作要求?。師：其?實(shí)我們的身?體上還有很?多會(huì)動(dòng)的部?位，接下來(lái)?我們就來(lái)動(dòng)?一動(dòng)、看一?看、找一找?，找到會(huì)動(dòng)?的部位就在?圖片娃娃身?上相應(yīng)位置?畫(huà)上一個(gè)標(biāo)?記(出示圖?片示范)。?3、幼兒?操作并相互?交流，并把?有標(biāo)記的部?位動(dòng)給對(duì)方?看。師：?把你找到的?貼好標(biāo)記的?部位動(dòng)給你?旁邊的小朋?友看一看。?4、觀看?課件，集體?找出身體會(huì)?動(dòng)的部位。?師：你找?到身體哪些?部位是會(huì)動(dòng)?的。誰(shuí)愿意?看著你的圖?片娃娃來(lái)說(shuō)?一說(shuō)?三?、試一試，?感受身體受?傷造成的不?便。1、?師：原來(lái)身?體上有那么?多會(huì)動(dòng)的部?位，真有趣?!咦，怎么?會(huì)有哭聲呢??讓我來(lái)找?找。在這里?，(出示圖?片)這兩個(gè)?小朋友怎么?了?(哭了?，受傷了，?很傷心)腿?斷了會(huì)有哪?些不方便呢??2、讓?幼兒感受身?體受傷造成?的不方便。?師：假如?我們的一條?腿斷了不能?動(dòng)了，走一?走，試一試?，方便嗎??哎呀，一只?手也脫臼了?，用一只手?能把自己的?衣服脫下來(lái)?嗎?幼兒嘗?試進(jìn)行操作?，感受身體?受傷造成的?不方便。?四、講一講?，懂得保護(hù)?自己的身體?。師：如?果人的一個(gè)?部位不能動(dòng)?了，會(huì)造成?許多不方便?，我們可要?好好保護(hù)身?體每一個(gè)部?位。這些小?朋友誰(shuí)做的?對(duì)?誰(shuí)做的?不對(duì)?為什?么?小結(jié)?：不做危險(xiǎn)?動(dòng)作、加強(qiáng)?體育鍛煉、?注意及時(shí)穿?脫衣服等。?五、教師?小結(jié)，結(jié)束?活動(dòng)。師?：小朋友們?真棒，懂得?這么多保護(hù)?自己身體的?方法!讓我?們趕緊回去?告訴其他的?小伙伴吧!?幼兒健康?活動(dòng)教案方?案創(chuàng)意（四?）活動(dòng)目?標(biāo)1、在?體育活動(dòng)中?能自主活動(dòng)?，大膽探索?平衡板的多?種新玩法，?發(fā)展平衡能?力及爬、走?等基本技能?。2、探?索平衡板和?球結(jié)合的多?種玩法，提?高動(dòng)作的靈?巧性、協(xié)調(diào)?性，體驗(yàn)與?同伴合作的?愉快。3?、促進(jìn)幼兒?手腳和全身?動(dòng)作的協(xié)調(diào)?性和靈活性?。4、讓?幼兒初步具?有不怕困難?的意志品質(zhì)?，體驗(yàn)健康?活動(dòng)的樂(lè)趣?。5、喜?歡與同伴合?作，體驗(yàn)運(yùn)?動(dòng)的挑戰(zhàn)與?快樂(lè)?；?動(dòng)準(zhǔn)備平?衡板、球各?人手一個(gè)。?活動(dòng)過(guò)程?一、準(zhǔn)備?活動(dòng)以故?事形式引導(dǎo)?幼兒做準(zhǔn)備?運(yùn)動(dòng)。教?師：春天來(lái)?了，小燕子?飛來(lái)了(上?肢運(yùn)動(dòng)—兩?臂在體側(cè)上?下擺動(dòng))，?多開(kāi)心。飛?到樹(shù)林里，?許多小樹(shù)被?春姑娘吹得?擺呀擺的(?體轉(zhuǎn)—身體?左右、前后?轉(zhuǎn)動(dòng))，真?帶勁。小燕?子飛到公園?里，看到許?多小朋友在?玩蹺蹺板，?一上一下真?好玩(下蹲?運(yùn)動(dòng))，有?趣極了。?小燕子飛到?動(dòng)物園里，?看到許多大?象，大象的?鼻子長(zhǎng)又長(zhǎng)?(腹背運(yùn)動(dòng)?—身體前屈?學(xué)長(zhǎng)鼻子大?象走)，像?老爺爺拄著?拐杖往前行?。小燕子飛?到幼兒園里?，看到許多?小朋友在玩?皮球(跳躍?運(yùn)動(dòng))，它?們也學(xué)著跳?上跳下。?小燕子還看?到爺爺奶奶?在做運(yùn)動(dòng)(?捶捶背、敲?敲腿、拍拍?屁股)，輕?松輕松。?準(zhǔn)備活動(dòng)可?視具體情況?重復(fù)一次。?二、基本?部分1、?探索平衡板?的多種新玩?法。(1?)幼兒自主?探索。(?2)教師小?結(jié)，請(qǐng)個(gè)別?幼兒介紹、?示范自己的?新玩法。?師：剛才，?小朋友們都?做了嘗試，?老師看到有?很多小朋友?想出了很多?種新的玩法?，現(xiàn)在，誰(shuí)?來(lái)告訴大家?你剛剛是怎?么玩的?讓?我們一起來(lái)?學(xué)學(xué)這些新?的玩法，好?嗎?(請(qǐng)幼?兒介紹、示?范自己的玩?法，教師及?時(shí)給予鼓勵(lì)?。)(3?)幼兒用新?玩法玩游戲?(游戲交換?兩次)。?幼兒自由分?成三組玩：?①站在兩?張平衡板上?走(兩張合?拼增加寬度?再接長(zhǎng))。?②在平衡?板的反面上?走(平衡板?反面有弧型?，增加了難?度)。③?在平衡板的?反面上爬。?2、探索?平衡板和球?結(jié)合的多種?玩法。(?1)幼兒自?主探索。?師：皮球也?想玩了，我?們也請(qǐng)它跟?我們一起玩?好嗎?請(qǐng)你?們每人拿一?個(gè)球和板，?想想這兩種?玩具可以怎?么玩。(?2)小結(jié)，?請(qǐng)幼兒示范?自己的玩法?。師：你?們真聰明，?還可以把球?和平衡板當(dāng)?成朋友一起?玩，想出那?么好玩的游?戲?，F(xiàn)在，?請(qǐng)一個(gè)小老?師上來(lái)示范?一下(幼兒?示范)。?(3)重點(diǎn)?練習(xí)板上拋?接球、板上?運(yùn)球、趴在?板上推球。?①板上拋?接球：雙手?抱球站在平?衡板上，把?球向上拋出?，等球下落?時(shí)馬上把球?接住。②?板上運(yùn)球：?把平衡板一?個(gè)接一個(gè)地?連成小路，?中間相距3?0厘米，幼?兒抱球從平?衡板上走過(guò)?，把球投入?筐中。③?趴在板上推?球：兩人一?組，趴在平?衡板上，相?距一米左右?進(jìn)行推接球?游戲。三?、結(jié)束部分?師：我們?把球放在平?衡板上，手?扶住平衡板?的兩邊不碰?到球，把它?們都送回家?吧，好嗎??看誰(shuí)的球一?直都不會(huì)掉?下來(lái)。幼?兒健康活動(dòng)?教案方案創(chuàng)?意（五）?活動(dòng)目標(biāo)：?1、了解?食品的保質(zhì)?期及它的作?用，知道應(yīng)?該在保質(zhì)期?內(nèi)實(shí)用食品