第6頁(yè)共6頁(yè)小學(xué)語(yǔ)文?教師工作?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?范本作?為一名小?學(xué)語(yǔ)文教?師，面對(duì)?如何教好?學(xué)生，如?何勝任這?份使命我?深感責(zé)任?之重大。?，我覺(jué)得?，要上好?課就應(yīng)該?了解教材?、理解作?者的意圖?、錘煉學(xué)?生?，F(xiàn)將?我在教學(xué)?中的幾點(diǎn)?體會(huì)總結(jié)?如下：?一、根據(jù)?教材及我?班學(xué)生情?況制定了?相應(yīng)的教?學(xué)計(jì)劃，?盡可能的?體現(xiàn)編者?意圖。在?備課時(shí)，?認(rèn)真研究?課文，根?據(jù)大綱、?編者意圖?以及本單?元的訓(xùn)練?重點(diǎn)，去?追蹤作者?的思路，?與作者產(chǎn)?生共鳴。?二、上?好課的前?提是備好?課，而要?備好課，?不能光依?賴(lài)于“教?參”，要?讓學(xué)生學(xué)?好一篇課?文，教師?先要反復(fù)?研讀課文?，摸清課?文的思路?、抓住重?點(diǎn)詞語(yǔ)、?弄清重點(diǎn)?詞語(yǔ)與所?表達(dá)的思?想感情;?要分清段?落，歸納?出段意，?捕捉文章?的中心思?想。三?、就是設(shè)?計(jì)好教學(xué)?環(huán)節(jié)。我?認(rèn)為，在?制定教學(xué)?環(huán)節(jié)時(shí)，?教師要像?導(dǎo)演一樣?，精心設(shè)?計(jì)出層次?性清、操?作性強(qiáng)、?實(shí)效性高?的引導(dǎo)學(xué)?生自我實(shí)?踐的課堂?活動(dòng)程序?。要根據(jù)?教材內(nèi)容?和學(xué)生實(shí)?際，把握?住教學(xué)必?須突出的?重點(diǎn)和需?要解決的?難點(diǎn)，圍?繞一個(gè)“?讀”字，?做到以問(wèn)?促讀、讀?必所思，?以議細(xì)讀?、讀能明?理。把學(xué)?生的自讀?、教師的?范讀、師?生的齊讀?等形式有?機(jī)地安排?在初讀、?細(xì)讀、精?讀等各個(gè)?教學(xué)環(huán)節(jié)?之中。要?精心設(shè)計(jì)?課堂設(shè)問(wèn)?，每次讓?學(xué)生讀書(shū)?時(shí)，都必?須帶著問(wèn)?題去讀。?杜絕“小?和尚念經(jīng)?，有口無(wú)?心”的讀?法。課堂?設(shè)問(wèn)要有?思維的容?量、思考?的價(jià)值、?恰當(dāng)?shù)纳?度，著眼?點(diǎn)要放在?文章的關(guān)?鍵處、作?者的精心?構(gòu)思處、?事物的聯(lián)?系處、學(xué)?生的不意?處、情感?的發(fā)展處?以及內(nèi)容?的矛盾處?。相信，?如果能做?到這些，?將會(huì)是一?節(jié)不錯(cuò)的?課。四?、教給課?外閱讀的?方法，課?外閱讀也?要掌握方?法。掌握?了方法，?就會(huì)解決?“會(huì)學(xué)”?的問(wèn)題。?我摸索出?了幾種指?導(dǎo)學(xué)生課?外閱讀的?方法：?1、編寫(xiě)?提綱法。?主要給文?章勾出提?要，列出?提綱。?2、卡片?摘錄法。?即在閱讀?時(shí)，把文?章的要點(diǎn)?或重點(diǎn)句?、段摘錄?在卡片上?。3、?符號(hào)代替?法。即根?據(jù)自己的?讀書(shū)習(xí)慣?，設(shè)計(jì)多?種符號(hào)，?在文中圈?、點(diǎn)、勾?、畫(huà)。?4、批語(yǔ)?注釋法。?即在自己?感受最深?的地方寫(xiě)?上批注的?文字。?5、索引?法。即用?編索引的?方法來(lái)讀?書(shū)，記下?文章篇名?、作者、?報(bào)刊的名?稱(chēng)期數(shù)、?頁(yè)碼，需?要時(shí)翻索?引。6?、剪貼法?。即把好?的文章、?片斷剪下?來(lái)，貼在?剪貼本上?。這幾種?方法均以?學(xué)生“動(dòng)?手、動(dòng)脈?、動(dòng)口”?的實(shí)際閱?讀訓(xùn)練為?主。一?份耕耘，?一份收獲?。教學(xué)工?作苦樂(lè)相?伴。將本?著“勤學(xué)?、善思、?實(shí)干”的?準(zhǔn)則，一?如既往，?再接再厲?，把工作?搞得更好?。小學(xué)?語(yǔ)文教師?工作總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)范本?（二）?當(dāng)大地又?一次被飄?飛的白雪?包裹、覆?蓋，當(dāng)新?年的鐘聲?又一次在?耳邊響起?，___?_學(xué)年第?一學(xué)期也?已接近尾?聲?；?顧這一學(xué)?期的工作?，有成績(jī)?，也有失?誤，有經(jīng)?驗(yàn)，也有?教訓(xùn)。下?面，就交?我本學(xué)期?的工和總?結(jié)如下：?一、班?級(jí)管理方?面作為一?名班主任?，管好一?個(gè)班是最?基本的任?務(wù)。這學(xué)?期，在班?級(jí)管理方?面，我做?了如下工?作：(?一)、繼?續(xù)抓好對(duì)?學(xué)生各項(xiàng)?常規(guī)的培?養(yǎng)。經(jīng)過(guò)?了一個(gè)暑?假，學(xué)生?一下子長(zhǎng)?大了許多?。他們漸?漸地有了?自我意識(shí)?，做事情?喜歡以自?我為中心?，搞“個(gè)?人主義”?。這雖是?學(xué)生個(gè)性?的體現(xiàn)，?卻不利于?整個(gè)班集?體的發(fā)展?。因此，?繼續(xù)抓好?對(duì)學(xué)生各?項(xiàng)常規(guī)的?培養(yǎng)，仍?然是班務(wù)?工作的重?頭戲。二?年級(jí)的孩?子，自覺(jué)?性還是相?對(duì)較低，?早上來(lái)得?早，很少?有人自覺(jué)?讀書(shū)、打?掃衛(wèi)生，?需要老師?在旁邊不?停地督促?、提醒。?針對(duì)這一?情況，我?先在班上?選出五名?責(zé)任心強(qiáng)?、在同學(xué)?中威信較?高的同學(xué)?，將她們?兩人一組?搭配起來(lái)?，每天一?組輪換，?一個(gè)領(lǐng)讀?，一個(gè)組?織紀(jì)律，?早晨一到?校就組織?同學(xué)進(jìn)入?早讀，并?配合“爭(zhēng)?星評(píng)比臺(tái)?”用小紅?花對(duì)表現(xiàn)?好的學(xué)生?進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)?。一個(gè)學(xué)?期下來(lái)，?大部分學(xué)?生到校后?都能在領(lǐng)?讀小組的?組織下自?覺(jué)進(jìn)入早?讀。進(jìn)入?二年級(jí)，?學(xué)校分配?了室外清?潔區(qū)。經(jīng)?過(guò)一年級(jí)?一年的鍛?煉，大部?分孩子已?經(jīng)能比較?好地完成?教室的清?掃任務(wù)。?但是，打?掃室外清?潔區(qū)需要?用大掃把?。學(xué)生人?小力微，?用起大掃?把來(lái)力不?從心。再?加上秋天?落葉很多?，學(xué)生掃?起來(lái)簡(jiǎn)直?是人仰馬?翻，“豈?一個(gè)亂字?了得”。?為了改本?文于文秘?知音網(wǎng)站?變這一狀?況，我堅(jiān)?持每天早?到校，和?學(xué)生一起?打掃衛(wèi)生?。他們不?會(huì)用大掃?把，我就?手把手地?教他們使?用訣竊。?經(jīng)過(guò)一段?時(shí)間，學(xué)?生終于慢?慢地進(jìn)入?了狀況。?現(xiàn)在，即?使我不在?場(chǎng)，學(xué)生?們也會(huì)高?質(zhì)量、高?效率地完?成任務(wù)，?把清潔區(qū)?打掃得干?干凈凈。?這學(xué)期，?學(xué)校更加?嚴(yán)格了對(duì)?集會(huì)時(shí)路?隊(duì)的要求?。雖然我?們班過(guò)去?集會(huì)時(shí)的?站隊(duì)狀況?一直良好?，但并不?代表我們?可以躺在?成績(jī)薄上?睡大覺(jué)。?結(jié)合學(xué)校?的要求，?根據(jù)我們?班在路隊(duì)?方面的現(xiàn)?狀，我在?班上召開(kāi)?了一次“?雁群飛行?我站隊(duì)，?都是守紀(jì)?小模范”?的主題班?會(huì)，對(duì)學(xué)?生進(jìn)行這?方面的思?想教育。?在對(duì)學(xué)生?進(jìn)行思想?教育的同?時(shí)，反省?自己平時(shí)?的一言一?行，并以?身作則，?在每一次?集會(huì)時(shí)首?先按要求?站好，為?學(xué)生作出?好的榜樣?。一學(xué)期?下來(lái)，我?們班的路?隊(duì)又有了?不小的進(jìn)?步。(?二)配合?學(xué)校安排?，積極組?織學(xué)生參?加學(xué)校舉?行的各項(xiàng)?活動(dòng)。這?學(xué)期學(xué)校?組織的活?動(dòng)較多，?每一項(xiàng)活?動(dòng)我都認(rèn)?真對(duì)待，?積極組織?學(xué)生參加?，力求使?學(xué)生從每?一次的活?動(dòng)中得到?鍛煉。這?學(xué)期我組?織學(xué)生參?加的活動(dòng)?有：__?__月份?：結(jié)合剛?結(jié)束的雅?典奧運(yùn)會(huì)?召開(kāi)以“?中國(guó)驕傲?”為題的?主題隊(duì)會(huì)?，鼓勵(lì)學(xué)?生學(xué)習(xí)奧?運(yùn)健兒的?拼搏精神?，以激發(fā)?學(xué)生克服?困難的勇?氣和他們?的愛(ài)國(guó)主?義情緒；?教師節(jié)，?組織學(xué)生?開(kāi)展“上?好一節(jié)課?，做好每?一次作業(yè)?”的尊師?活動(dòng)，以?自己的實(shí)?際行動(dòng)報(bào)?答老師的?諄諄教誨?；中秋節(jié)?，號(hào)召學(xué)?生開(kāi)展“?一個(gè)水果?一顆心”?的慰問(wèn)解?放軍活動(dòng)?，使他們?了解幸福?生活的來(lái)?之不易；?和學(xué)生一?起動(dòng)手布?置教室，?美化自己?的學(xué)習(xí)環(huán)?境，積極?參加“最?佳教室”?的評(píng)比；?組織學(xué)生?分析本班?特點(diǎn)，申?報(bào)“安全?”特色中?隊(duì)，并針?對(duì)這一特?色開(kāi)展了?一系列活?動(dòng)。__?__月份?：利用“?十。一”?長(zhǎng)假在學(xué)?生中開(kāi)展?了“我為?祖國(guó)拍新?照”或“?寫(xiě)新詩(shī)”?或“畫(huà)新?貌”的活?動(dòng)，鼓勵(lì)?學(xué)生用自?己喜歡的?方式將眼?中的祖國(guó)?記錄下來(lái)?，并選送?作品參加?學(xué)校的愛(ài)?國(guó)攝影展?；在中國(guó)?載人飛船?升上太空?一周年之?際，在班?上召開(kāi)以?“航天知?識(shí)知多少?”為主題?的班會(huì)，?激發(fā)學(xué)生?對(duì)航天知?識(shí)的興趣?，引發(fā)他?們學(xué)科學(xué)?、愛(ài)科學(xué)?的美好愿?望。__?__月：?組織學(xué)生?備戰(zhàn)，考?好期中試?，將自己?半學(xué)期的?學(xué)習(xí)做一?次檢測(cè)、?小結(jié)，并?在考試后?召開(kāi)家長(zhǎng)?會(huì)，及時(shí)?將學(xué)生半?學(xué)期的表?現(xiàn)匯報(bào)給?家長(zhǎng)，與?家長(zhǎng)溝通?，以取得?深長(zhǎng)的理?解與支持?，共同促?使學(xué)生向?好的方面?民展；在?學(xué)生中開(kāi)?展“我是?中國(guó)人，?寫(xiě)好中國(guó)?字”的教?育，組織?學(xué)生練好?鉛筆書(shū)法?，積極參?加教導(dǎo)處?組織的“?二年級(jí)鉛?筆字比賽?”。__?__月：?配合教導(dǎo)?處的讀書(shū)?節(jié)活動(dòng)，?號(hào)召學(xué)生?將自己的?好書(shū)捐出?來(lái)與大家?共享，使?教室書(shū)香?繚繞，樂(lè)?趣不斷，?經(jīng)過(guò)動(dòng)員?，全班學(xué)?生共捐書(shū)?64冊(cè)；?鼓勵(lì)學(xué)生?與中國(guó)古?文化做親?密接觸，?多讀、多?背古詩(shī)詞?，學(xué)生積?極響應(yīng)，?在二年級(jí)?古詩(shī)詞背?誦賽中取?得第二名?；組織學(xué)?生積極參?本文于文?秘知音網(wǎng)?站加體育?鍛煉，踴?躍參加三?跳運(yùn)動(dòng)會(huì)?和冬季越?野賽，經(jīng)?過(guò)全體同?學(xué)的努力?，我們班?在冬季越?野賽上取?得了團(tuán)體?總分第一?名的好成?績(jī)。二?、教學(xué)方?面作為一?名教師，?搞好教學(xué)?是自己的?本職所在?，而我也?不例外。?這學(xué)期，?除了做好?班級(jí)管理?工作之外?，我在教?學(xué)工作上?也沒(méi)有放?松自己。?我堅(jiān)持認(rèn)?真上好第?一節(jié)課，?認(rèn)真批改?每一份作?業(yè)，努力?使自己做?得更好。?一方面，?我不斷地?充實(shí)自己?，積極參?加教育處?計(jì)算機(jī)上?機(jī)考核，?以及認(rèn)真?拜讀了《?你屬于哪?種人》并?寫(xiě)出心得?體會(huì)；另?一方面，?我還參加?了區(qū)課件?比賽初評(píng)?及青年教?師全程賽?教，并積?極承擔(dān)了?區(qū)新課標(biāo)