元旦主持詞4篇主持詞的寫作需要將主題貫穿于全部節(jié)目之中。在如今這個中國，司儀等是許多場合都需要的角色，好的主持詞是什么樣的呢？這次帥氣的我為您整理了4篇元旦主持詞，在大家參考的同時，也可以共享一下作者給您的好友哦。

元旦主持詞篇一

甲：敬重的各位家長、老師，

乙：友愛的同學(xué)們，

合：大家下午好！

甲：今日，我們的衣服非常美麗，

乙：今日，我們的笑臉非常絢爛，

丙：今日的教室里，到處寫滿了歡樂，

?。航袢?，我們的心中蕩漾著歡歌笑語，

合：今日，小伴侶們將用自己的方式來表達(dá)我們成長的歡樂。

甲：仿佛就在昨天，我們還拉著春姑娘的衣角蹦跳著玩耍

乙：仿佛就在昨天，我們還幫著秋婆婆一起細(xì)數(shù)著豐收的果實

丙：當(dāng)時間老人搖著鈴兒一路歡歌，那越來越近的鈴聲告知我們，又是一個新年到來了。

丁：新年的陽光將灑在我們的身上，新年的春風(fēng)將吹在我們的臉上，

甲：在這辭舊迎新之際，讓我們把第一份祝愿送給我們的學(xué)校，

合：愿學(xué)校越辦越好，桃李滿天下！

乙：再把祝愿送給見證我們成長的父母和老師：

合：愿你們身體健康，工作順當(dāng)！

丙：最終把祝愿送給友愛的同學(xué)們，

合：愿同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，萬事如意！

合：讓我們手牽手，讓我們肩并肩，在這歡快的節(jié)日里，盡情地唱吧、跳吧！玩吧！()元旦聯(lián)歡會現(xiàn)在開頭！甲：首先有請老師致詞。

大家好！爆竹聲聲辭舊歲，凱歌陣陣迎新春。在這辭舊迎新之際，祝大家新年歡樂，學(xué)習(xí)進(jìn)步！說不完的`心里話送給你，祝大家新年歡樂，事事順心！道不完的心里話送給你，祝大家新年歡樂，學(xué)習(xí)進(jìn)步！

甲：歡快的旋律唱出我們心中的喜悅，

乙：美麗的舞步舞出我們對新年的美妙向往，

丙：看著這一群可愛的孩子，

?。喊职謰寢?、爺爺奶奶們的臉上都洋溢著幸福的笑容在此，

合：請讓我們一起說一聲:“老師，你們辛苦了，感謝你們！”（其他同學(xué)跟一遍）”爸爸媽媽，感謝你們?。ㄆ渌瑢W(xué)跟一遍）……爺爺奶奶，你們辛苦了……”（其他同學(xué)跟一遍）

甲：看，陽光絢爛，那是新年絢麗的顏色；

乙：聽，鐘聲朗朗，那是新年動人的旋律。

丙：讓歡快伴著我們，歡樂的名字叫做絢爛；

?。鹤寽剀鞍橹覀?，溫馨的名字叫做永久！

合：我們堅信，擁抱抱負(fù)和盼望，明天的我們肯定會更優(yōu)秀，更精彩。時間過得飛速，在奇妙的歌聲中我們迎來2023年，信任這會是更為美妙的一年，慶元旦聯(lián)歡會到此結(jié)束，再見！

慶元旦主持詞篇二

女1：火樹銀花辭舊歲

男：歡天喜地迎新來

女2：在這辭舊迎新之際，我們在這里隆重集會，進(jìn)行慶元旦暨老師才藝展現(xiàn)活動。

男：前段時間，學(xué)校為了盡快提高青年老師的業(yè)務(wù)水平，進(jìn)行了青年老師基本功競賽，在這次活動中，我們隨處可見這樣的情景：

女1：青年老師都廢寢忘食，孜孜不倦，不管是辦公室還是宿舍里經(jīng)常亮著不眠的燈火；

女2：有閱歷的師傅都隨堂聽課，悉心指導(dǎo)，課上課下只能觀察他們匆忙的身影；

男：還有領(lǐng)導(dǎo)和同組老師的無私關(guān)心，讓我們的青年老師很快的成長起來，成為我們試驗學(xué)校的中堅力氣、后起之秀。

女1：很多青年老師憑借扎實的?；竟途实臉I(yè)務(wù)水平在這次競賽中獲獎，首先讓我們用熱鬧的掌聲有請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為獲獎青年頒獎。

女2：（再次慶賀你們?。┰谶@次慶元旦老師才藝展現(xiàn)活動中，我們的老師又發(fā)揚(yáng)了腳踏實地、樂觀肯干的實小精神，一筆一畫寫字，堂堂正正做人，終為大家奉獻(xiàn)出這一幅幅剛勁有力、美輪美奐的書畫作品。

男：在此，請允許我們代表學(xué)校對老師們的辛勤勞動致以崇高的敬意與感謝！

女1：接下來，讓我們在這美妙而歡樂的日子里，唱起來，舞起來、樂起來。

合：學(xué)校慶元旦暨老師才藝展現(xiàn)活動現(xiàn)在開頭。

女2：輕輕地我走了，正如我輕輕地來……徐志摩將惜別之情營造的如詩如畫，似薄霧，似輕紗，似清泉，給予那座感情的橋以靈性，給人們留下無限的愜思。首先請觀賞某某某為我們帶來的配樂詩朗誦《再別康橋》。

男：“是啊，輕輕地我走了，正如我輕輕地來……”我們的思緒也仿佛停留在了康橋之上，下面我們再把思緒跳動到景陽岡上，來一睹武松打虎的震撼場面。請觀賞老師表演的課本劇《武松打虎》。

女1：他們的表演讓我們耳目一新，這也充分體現(xiàn)了學(xué)校老師的綜合素養(yǎng)。高原紅，漂亮的姑娘，漂亮的高原紅，這高原的熱忱將在今日燃燒！讓我們一同觀賞曹海波為我們帶來的歌曲《高原紅》。

女2：夢中的姑娘，夢中的高原紅。在某某的激情中，你是否也煥發(fā)了青春，布滿了活力。接下來請觀賞老師為我們帶來的舞蹈《康定溜溜的情》。

男：在這翩翩的舞姿中，我們享受了輕松與拘束，它讓我們綻放了激—情與精彩。接下來老師將用他的歌聲來表達(dá)他對祖國的喜愛?！段覑勰阒袊贰?/p>

女1：同學(xué)們的激情點燃我們對于祖國母親的深深地喜愛，祖國西北部的無邊無際的、綠油油的大草原從來都讓我們神往，接下來讓我們在老師的歌聲中，盡情漫游《七月的草原》。

女2：“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊?！痹陂_心的歌聲里，我們心飛揚(yáng)，美妙的感受不會到此打住，接下來讓我們用熱鬧的掌聲有請校長為我們作精彩演講。

女1：過去的一年，我們育師德，抓師風(fēng)，樹立形象

男：我們抓管理，促教學(xué)，碩果累累

女2：我們抓設(shè)施，上硬件，提高學(xué)習(xí)水平

男：我們抓活動，有特色，捷報頻頻

女1：回首過去，我們心潮澎湃

男：展望將來，我們更加斗志昂揚(yáng)

女1：讓我們在新的一年里，張開騰飛的翅膀，向著更高的藍(lán)天白云飛行

女2：讓我們在新的一年里開拓進(jìn)取，樂觀向上，用信念和汗水，再鑄實小的輝煌

合：慶元旦暨老師才藝展現(xiàn)活動到此結(jié)束，再會！

慶元旦主持詞篇三

（開場白）

AD1：友愛的老師、同學(xué)們

合：大家新年好

AB1：新的鐘聲

CD1：新的一年

合：新的祝愿

合：新的期盼

A1：1xx年在勝利和收獲的喜悅中慢慢遠(yuǎn)去了

B1：1xx年的鐘聲即將敲響

C1：回首往事，我們滿懷豪情

D1：展望將來，我們重任在肩

AB1：為了點燃一個斑斕的夢，讓我們共同撥亮新年的燭光

CD1：讓燭光如故，光明永恒

A1：送你一千個祝愿，祝愿里有我的萬語千言

B1：送你一萬個祈禱，祈禱里是我晶瑩的杯盞

C1：讓歡樂伴著你，歡樂的名字叫絢爛

D1：讓溫馨伴著你，溫馨的名字叫永久

AB1：我的祝愿飄在長風(fēng)里，如歌如夢

CD1：我的祈禱飄在雪花中，如詩入畫

A1：今夜無眠

B1：今夜有夢

C1：讓我們手牽手

D1：讓我們肩并肩

合：我們宣布1xx年元旦聯(lián)歡會正式開頭

（結(jié)束語）

A1：雖然我們無法阻攔時間的消逝，但是我們可以主宰自己的心情

B1：妍麗的鮮花祝你節(jié)日開心；閃動的燭光祝你平安如意

C1：懷念萬千祝愿在這布滿喜悅的佳節(jié)里，祝愿串成一首詩、組成一曲旋律、開啟一片溫馨的心靈

D1：溫馨的氣息、舒適的氛圍、舒心的休憩編織成您愉快的生活

AB1：愿你以微笑迎接青春的歲月和火一般的年華

CD1：愿人世間夢幻般的鮮花與綠葉永久陪伴你溫馨的回憶

A1：愿我的祝愿如朵朵小花開放在溫馨的季節(jié)里為你點綴歡快四溢的佳節(jié)

B1：今日的聯(lián)歡會更加體現(xiàn)出我們是一個布滿活力，面對將來的集體

C1：在這里，有悄悄耕耘的辛勤園丁，有孜孜以求的莘莘學(xué)子

D1：在這里，散發(fā)著油墨的芳香，跳動著青春的脈搏

BC1：在這里，有我們對生活的激情，更有我們對將來的渴望

AD1：由于，我們始終信任：明天會更好

合：今日的聯(lián)歡會圓滿結(jié)束，再次祝大家新年歡樂，萬事如意，心想事成

元旦主持詞篇四

A：敬重的各位來賓。

B：友愛的小伴侶們。

合：大家新年好！

A：在新的一年來臨之際，我們給大家拜年了。

合：祝大家新年歡樂，身體健康，萬事如意，心想事成！

A：xx幼兒園慶元旦迎新年文藝演消失在開頭，有請園長致新年賀詞。掌聲歡迎。

A：下面請觀賞學(xué)前班的小伴侶給大家?guī)淼挠變后w操表演《世界真美妙》，律動《大家一起喜洋洋》，掌聲有請。

B：感謝學(xué)前班給我們帶來的精彩表演。

A：接下來請大家觀賞中班小伴侶給我們帶來的幼兒體操表演《世界真美妙》。

B：歡樂是健康，歡樂是幸福，讓我們手牽手一起去跟天使查找歡樂，律動《歡樂天使》掌聲歡迎。

A：他們表演的怎么樣呀？（好）對，讓我們再用熱鬧的掌聲慶賀他們吧！下面請觀賞小班的體操《我的頭我的肩》，律動《健康歌》。

B：我們小班的小伴侶才4歲，掌聲鼓舞一下。

A：告知你們哦，剛才我觀察美麗的小妹妹和帥男孩了。

B：我也觀察了，他們來做什么呢？

A：想知道吧，請觀賞學(xué)前班的小伴侶為大家?guī)砘盍λ纳?，動感十足的街舞《洗唰唰》?/p>

B：掌聲響起來！

A：漂亮的和平鴿自由飛行，迎春花在歡樂的綻放，我們是一群歡樂的小鳥。請觀賞中班帶來的舞蹈《雀尕飛》。

B：感謝大家的掌聲，能不能掌聲在熱鬧點。

A：三只熊呀住在一起，熊爸爸，熊媽媽，熊寶寶，熊爸爸真強(qiáng)壯，熊媽媽真美麗，熊寶寶真可愛，一天一天長大了，請觀賞小班的舞蹈《三只熊》。

B：讓我們把掌聲送給我們最可愛的小伴侶。

A：小鳥在唱歌，蝴蝶在飄舞，小昆蟲在演奏，請觀賞學(xué)前班的小姑娘帶來的舞蹈《兩只蝴蝶》。掌聲有請。

B：幼兒園是我家，老師就象我們的好媽媽，我們生活幸福甜美，我不想長大，請觀賞中班的舞蹈《不想長大》。讓我們用熱鬧的掌聲歡迎。

A：希望著，希望著，東風(fēng)來了